用心打造高效的美术课堂

1

作者 曹春芳 《学园》 2014年第1期155-156,共2页

本文针对目前美术课堂教学效率不高的现状，从五个方面进行了探讨打造高效美术课堂的手段。

关键词 课堂教学 课前准备 纪律 反思 高校课堂

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特殊教育资源中心推进随班就读工作的实践思考 被引量：4

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作者 文涛 郑萍 杨勇 《现代特殊教育》 2018年第3期30-31,共2页

随着随班就读工作的推进,一些问题也凸显出来,如普校中行为、情绪障碍儿童增多与随班就读教师特教专业水平不高之间的矛盾等。面对这些问题,资源中心必须充分发挥功能作用,积极探寻促进随班就读教育质量提升的对策,有效推进区域融合教... 随着随班就读工作的推进,一些问题也凸显出来,如普校中行为、情绪障碍儿童增多与随班就读教师特教专业水平不高之间的矛盾等。面对这些问题,资源中心必须充分发挥功能作用,积极探寻促进随班就读教育质量提升的对策,有效推进区域融合教育发展。 展开更多

关键词 资源中心 随班就读:管理

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少来征战老始归,最怯物是人非--《十五从军征》文本解读

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作者 席维 《读写月报》 2022年第14期25-26,共2页

《十五从军征》是人教版语文九年级下册第六单元的一篇乐府诗歌,诗歌讲述一位从军的少年,经历漫长的兵役岁月,八十岁归乡的故事。诗歌抓住老兵从军前后自己、家乡的种种变化,将其一一呈现,并将人物情感隐匿其中,做到叙事、写景、抒情相... 《十五从军征》是人教版语文九年级下册第六单元的一篇乐府诗歌,诗歌讲述一位从军的少年,经历漫长的兵役岁月,八十岁归乡的故事。诗歌抓住老兵从军前后自己、家乡的种种变化,将其一一呈现,并将人物情感隐匿其中,做到叙事、写景、抒情相谐。本文通过梳理诗句描写的各种变化,层层剖析,展现老兵隐含的丰富的情感内涵。诗歌首句"十五从军征,八十始得归"开门见山展开叙述。 展开更多

关键词 十五从军征 物是人非 文本解读 人物情感 归乡 乐府诗歌 《十五从军征》 层层剖析

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“螺丝钉”教学的评析

4

作者 章仁 黄猷羿 《小学自然教学》 2000年第4期13-14,共2页

先看看《找共同特征》一课中“螺丝钉”的教学。 信息的收集和加工过程如下: 师:打开桌上纸包,看有什么?可以商量…… 生:钉子、大头钉、螺丝钉、洋铁钉、鞋钉、图钉、木螺钉、螺丝杆…… 师:大家把螺丝钉放在盒子里,一人放一次。

关键词 小学 语文 教学评析 《镙丝钉》

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语文教学与小学生创新能力的培养

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作者 吴平莉 《都江学刊（综合版）》 2000年第2期19-21,共3页

随着教育功能的多元化，在学校教育领域，以培养创新能力为核心的素质教育被提到十分重要而显著的位置。本文从三方面讨论了在小学语文教学活动中培养学生创新能力的方法和途径。

关键词 语文教学 创新能力 素质教育 小学生 方法 途径

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浅谈小学美术欣赏课对学生审美能力的培养

6

作者 杨建 《中小学美育》 2003年第5期38-39,共2页

关键词 小学 美术欣赏课 学生 审美 能力培养 教学

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反思课改实践 加快课改进程

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作者 田芳 《内江科技》 2007年第5期154-154,149,共2页

本文对课改实验的主要历程以及所取得的成绩到课改初步形成的特点进行分析,针对课改存在的主要问题找出对策,并对课改进行反思,以加快课改进程。

关键词 特点 对策 课程改革 中国

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高中历史深度教学模式的内涵和特征探究 被引量：2

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作者 苏瑛 刘琴 《科教文汇》 2022年第3期122-124,共3页

深度教学模式倡导以学生为教学主体,教师转变为主导者引导学生知识、能力、情感三位一体综合发展。深度教学具有丰富的理论内涵和特征,将该教学模式运用到高中历史课堂教学中,须将高中历史课堂教学与深度教学内涵的目标步骤保持一致,该... 深度教学模式倡导以学生为教学主体,教师转变为主导者引导学生知识、能力、情感三位一体综合发展。深度教学具有丰富的理论内涵和特征,将该教学模式运用到高中历史课堂教学中,须将高中历史课堂教学与深度教学内涵的目标步骤保持一致,该模式具有发展性、理解性和深刻性的特征。 展开更多

关键词 深度教学 高中历史教学 特征

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高中体艺生生活满意度及其与社会支持的关系

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作者 余强 金怀伟 肖成英 《中国健康教育》 2008年第10期774-776,共3页

目的探讨高中体艺生生活满意度状况及其与社会支持之间的关系。方法采用随机抽样的方法,对256名高中体艺生进行量表生活满意度量表(LSS)和社会支持量表(SSRS)测评。结果高中体艺生的总体生活满意度在中等水平以上;男生在学业满意度、自... 目的探讨高中体艺生生活满意度状况及其与社会支持之间的关系。方法采用随机抽样的方法,对256名高中体艺生进行量表生活满意度量表(LSS)和社会支持量表(SSRS)测评。结果高中体艺生的总体生活满意度在中等水平以上;男生在学业满意度、自由满意度和学校满意度三个领域的满意度显著高于女生;高一、高二学生在学校满意度上显著高于高三;不同社会支持水平上高中体艺生的生活满意度存在显著差异,高中体艺生生活满意度总分与社会支持各因子都存在显著的正相关;多元回归分析表明,社会支持中的主观支持和支持利用度2个因子进入了回归方程,对生活满意度具有显著的预测作用,对生活满意度总分的总解释量为28.8%。结论高中体艺生的总体生活满意度在中等水平以上,高中生社会支持状况对其生活满意度有着重要的影响。 展开更多

关键词 高中体艺生 生活满意度 社会支持

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我的一段生活叫模联 被引量：1

10

作者 严旻嘉 《大学（指南）》 2010年第10期18-20,共3页

刚开始下笔时，以为自己会因为题目的确定而纠结很久，结果恰好相反，随着心里所想我坚定地写下了这9个字：我的一段生活叫模联。模联这两个字，很简单，也很贵重。说它简单，是因为模联就是大家代表各个国家，并针对一个议题进行协商... 刚开始下笔时，以为自己会因为题目的确定而纠结很久，结果恰好相反，随着心里所想我坚定地写下了这9个字：我的一段生活叫模联。模联这两个字，很简单，也很贵重。说它简单，是因为模联就是大家代表各个国家，并针对一个议题进行协商而得到最终决议的会议；但它也沉重的寄托着我们的梦想，我们的汗水以及我们日夜耕耘的收获。 展开更多

关键词 《我的一段生活叫模联》 杂文 文学 严旻嘉

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家长对孩子线上学习怎么看 来自家长的调查 被引量：1

11

作者 陈大伟 钟芽 +1 位作者 康晓琴 周伟 《今日教育》 2020年第4期44-47,共4页

一、调查介绍(一)调查背景与目的为了配合新冠肺炎疫情阻击战,教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间"停课不停学"有关工作安排的通知》,要求"坚持学校教师线上指导帮助与学生居家自主学... 一、调查介绍(一)调查背景与目的为了配合新冠肺炎疫情阻击战,教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间"停课不停学"有关工作安排的通知》,要求"坚持学校教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合,限时限量合理安排学习"。[1]"停课不停学"作为国家教育行政部门的政策要求. 展开更多

关键词 线上学习 学习效果 线上教学 家长选择

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浅谈在思想品德学科中渗透心理健康教育

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作者 孙斌 《素质教育大参考》 2010年第21期46-48,共3页

在学科中渗透心理健康教育，业已成为广大教育工作者的一项重要任务。在学科中渗透心理健康教育，可以使学生学会自我调节，培养良好的心理素质，让他们认识自己，悦纳自己，从而更好地适应现代教育发展的需要，培养出心理健康又全面发... 在学科中渗透心理健康教育，业已成为广大教育工作者的一项重要任务。在学科中渗透心理健康教育，可以使学生学会自我调节，培养良好的心理素质，让他们认识自己，悦纳自己，从而更好地适应现代教育发展的需要，培养出心理健康又全面发展的社会主义新型人才。 展开更多

关键词 心理健康教育 学科 思想品德 现代教育发展 教育工作者 自我调节 心理素质 社会主义

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小手球,大魅力

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作者 龙耀伦 《中国少年儿童（小记者版）》 2019年第7期10-15,共6页

“哇,他们都好高呀!”走进国家奥林匹克体育中心手球训练馆,小记者们不禁发出阵阵感叹。这是他们与中国国家男子手球队的队员们第一次相见,“个子高”是队员们留给小记者的第一印象。在那里,小记者与国家队的运动员大哥哥们共度了一段... “哇,他们都好高呀!”走进国家奥林匹克体育中心手球训练馆,小记者们不禁发出阵阵感叹。这是他们与中国国家男子手球队的队员们第一次相见,“个子高”是队员们留给小记者的第一印象。在那里,小记者与国家队的运动员大哥哥们共度了一段愉快的时光。他们都做了些什么?随着小记者的镜头来了解一下吧! 展开更多

关键词 国家奥林匹克体育中心 手球 第一印象 记者 运动员 国家队 队员 球队

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兴趣:美术教学中学生兴趣培养之我见 被引量：1

14

作者 徐琴 《教育教学论坛》 2011年第2期175-175,共1页

兴趣是学习的基本功之一,孔子《论语》中有:"知之不如好之,好之不如乐之"。我从学生实际出发,在美术教学中对学生注重学习兴趣的培养,总结出四点:创设情境,主动参与,培养兴趣;巧设环节,轻松教学,提升兴趣;学科整合,提高素质,... 兴趣是学习的基本功之一,孔子《论语》中有:"知之不如好之,好之不如乐之"。我从学生实际出发,在美术教学中对学生注重学习兴趣的培养,总结出四点:创设情境,主动参与,培养兴趣;巧设环节,轻松教学,提升兴趣;学科整合,提高素质,保持兴趣;增强自信,表现自我,巩固兴趣。 展开更多

关键词 兴趣 艺术愉悦性原则 学科整合 表现自我

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我的教育叙事故事——如何激发学生学习物理的兴趣

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作者 张娟 《新课程（教研版）》 2012年第2期130-130,共1页

两年前，我刚接某一个八年级班的物理课时，该班班主任老师特意为我介绍了几名尖子生，让我在教学中多加关注，重点培养。教了一段时间，我课下问这几名学生：物理课好不好学？结果有两名女生说物理太不好学了，听了让人一头雾水、摸不... 两年前，我刚接某一个八年级班的物理课时，该班班主任老师特意为我介绍了几名尖子生，让我在教学中多加关注，重点培养。教了一段时间，我课下问这几名学生：物理课好不好学？结果有两名女生说物理太不好学了，听了让人一头雾水、摸不着南北，并说不想学习物理。这不仅引起我的思索：她们都是好学生呀!为什么会这样，我应如何激发她们学习物理的兴趣并取得好的效果呢？下面浅谈一下我在教学中的一些经验。众所周知，物理在所有基础学科教育中难度较大，许多物理概念、物理现象既枯燥又难以理解，难免使学生产生厌烦情绪。如何把抽象的难以理解的物理概念转化成学生感兴趣的内容成了物理教学中的难点。在这几年的物理教学中，我积累了几种能激发学生学习物理的兴趣的方法。 展开更多

关键词 物理课 好学生 学习 激发 教育叙事 物理教学 故事 物理概念

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以小学语文跨学科学习提升学生综合素养

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作者 马长俊 《人民教育》 北大核心 2024年第15期119-120,共2页

《义务教育课程方案(2022年版)》以核心素养为纲,提出“加强课程内容与学生经验、社会生活的联系”,要求“原则上,各门学科用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”。《义务教育语文课程标准(2022年版)》专门设置“跨学科学习”任务群,... 《义务教育课程方案(2022年版)》以核心素养为纲,提出“加强课程内容与学生经验、社会生活的联系”,要求“原则上,各门学科用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”。《义务教育语文课程标准(2022年版)》专门设置“跨学科学习”任务群,要求以语文为主体,加强语文与其他学科之间的联系和融合,让学生学会综合运用多学科知识与方法解决实际问题,提高学生的学科素养和综合能力。 展开更多

关键词 义务教育课程 跨学科学习 核心素养 小学语文 主题学习 学科素养 多学科知识 学生综合素养

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群文阅读课堂教学评价标准断想

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作者 姜维平 《最小说》 2023年第4期4-7,共4页

2020年10月14日至16日,四川省第二届语文群文阅读优质课观摩活动在成都七中万达学校举办。在担任第二组评委期间,边听课,边研读、琢磨《四川省第二届语文群文阅读优质课观摩活动现场展示评课评分标准(2020年)》。这个《标准》有四个维度... 2020年10月14日至16日,四川省第二届语文群文阅读优质课观摩活动在成都七中万达学校举办。在担任第二组评委期间,边听课,边研读、琢磨《四川省第二届语文群文阅读优质课观摩活动现场展示评课评分标准(2020年)》。这个《标准》有四个维度,即“议题设置”“文本运用”“建构过程”“学习效果”。听课之中和听课之后,又断断续续想了一些,并随之记下了一些东西。后来,经过断断续续地补充修订,形成下面的文字。 展开更多

关键词 群文阅读 观摩活动 议题设置 《标准》 现场展示 优质课 评分标准 学习效果

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浅议思想品德课的有效教学

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作者 戴燕莉 《学园》 2013年第19期119-120,共2页

基础教育课程改革的目标之一是改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。面对... 基础教育课程改革的目标之一是改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。面对枯燥无味的思想品德课教学，多数教师长期以灌输式学习使学生变得内向、被动、缺乏自信。有效教学理论上指教师遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，实现教学目标和学生的个性培养与全面发展，取得尽可能多的教学效果。多年来，随着教学经验的日益丰富，笔者所执教的思想品德课，学生成绩逐步提高， 展开更多

关键词 思想品德课教学 有效教学理论 解决问题的能力 学生主动参与 基础教育课程改革 接受学习 个性培养 课程实施

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《背影》教学小记

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作者 鲁霞 《科教导刊》 2013年第21期128-129,共2页

以《背影》为例，在中学语文教学中，必须立足文本，从整体上感知，理清文脉，精心赏析。新课标的教育理念要求在教学中特别注重朗读、概括、写作能力的培养，现代信息日益发达的背景下，教师应充分利用各种电子资源，引导学生从文本走... 以《背影》为例，在中学语文教学中，必须立足文本，从整体上感知，理清文脉，精心赏析。新课标的教育理念要求在教学中特别注重朗读、概括、写作能力的培养，现代信息日益发达的背景下，教师应充分利用各种电子资源，引导学生从文本走进生活，以生活实践提升语文能力。体验亲情，心存感恩，描绘精彩人生。 展开更多

关键词 教育学 中学语文教学《背影》 教学法

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对青少年要切实加强心理健康教育

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作者 马成玉 《青少年心理健康》 2005年第4期4-7,共4页

十多年来，随着教育改革的不断推进，以全面提高人的整体素质为宗旨的素质教育不断深入，与之相伴，心理健康教育由逐渐被认识和重视，发展到部分地区中小学开展实验研究，并取得了显著成效：为此教育部分别于1999年8月13日和2002年8月... 十多年来，随着教育改革的不断推进，以全面提高人的整体素质为宗旨的素质教育不断深入，与之相伴，心理健康教育由逐渐被认识和重视，发展到部分地区中小学开展实验研究，并取得了显著成效：为此教育部分别于1999年8月13日和2002年8月1日颁发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》，心理健康教育成为现代学校教育的一个重要标志。 展开更多

关键词 青少年 心理健康教育 学生心理学 教育体制改革 身心健康

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