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题名试论高中英语教学中学生自主学习能力的培养
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作者
熊姣姣
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机构
四川省邛崃市强项实验学校
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出处
《新东方英语（中英文版）》
2018年第10期66-66,共1页
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文摘
现阶段,随着社会的发展,我国的现代化建设的发展也突飞猛进.高中阶段是学习英语的重要阶段,它不仅是对英语单词的死记硬背,更多的是对知识的理解和把握.在这样的过程中,学生的自主学习能力是十分重要的.学生通过自身主动地了解英语,主动学习英语,并在此基础上激发出学习英语的兴趣,这对于以后的学习是至关重要的.但是,受应试教育的限制,很多教师只是将考试的内容灌输给学生,学生并没有通过自身的理解去真正地掌握,只是进行简单机械的记忆,长此以往,学生的自主学习能力逐渐降低.因此,如何在高中英语教学中提升学生自主学习能力是值得我们思考的问题.
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关键词
高中英语教学
学生自主学习能力
培养
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
H319.3
[语言文字—英语]
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题名浅谈初中数学教学中学生逆向思维能力的培养
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作者
植李勇
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机构
四川省邛崃市强项实验学校
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出处
《东西南北（教育）》
2019年第11期313-313,共1页
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文摘
随着社会的进步以及我国教育事业的不断发展,对于九年义务教育的教学方式和重点上,相关部门和社会都开始进行新的改革,注重从学生的思维方式、学习能力以及综合素质上来为国家培养相应的人才。初中数学作为最重要的学科之一,也是学生学习过程中的难点科目,因此在教学方式上要采取能够提高学生学习能力的方法。本文主要探究了逆向思维能力的培养在初中教学中的重要性,简单提出了几项提高学生逆向思维能力的措施,以期可以提高学生对于初中数学学习的兴趣,提升初中数学教学的质量。
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关键词
初中数学教学
逆向思维
思维能力
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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