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故事教学法在幼儿英语教学中的应用探究 被引量：3
1
作者 胡莉莉 《中国教师》 2018年第A02期55-55,共1页
幼儿英语教育作为一种英语启蒙教育,越来越受到幼儿园和家长的重视。如何开展符合幼儿身心特点的英语教学工作,成为摆在幼儿教师面前的难题。幼儿英语故事教学法具有趣味性强、可理解性强、语言输入量充分等优势,因而被广泛运用于幼儿... 幼儿英语教育作为一种英语启蒙教育,越来越受到幼儿园和家长的重视。如何开展符合幼儿身心特点的英语教学工作,成为摆在幼儿教师面前的难题。幼儿英语故事教学法具有趣味性强、可理解性强、语言输入量充分等优势,因而被广泛运用于幼儿英语教学活动当中。本文对故事教学法在幼儿英语教学中的应用意义及其应用策略展开分析,提出英语故事的选择、故事的讲授方法以及故事教学活动设计三方面的相关策略。 展开更多
关键词 幼儿英语教学 应用策略 英语故事 故事教学法 幼儿教师
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智慧教学理念下运用智能平台开展教学设计实训的探索——以飞书为例
2
作者 李怀阳 莫什莫日作 《华夏教师》 2023年第19期51-53,共3页
在“互联网+”教育时代,智慧教学理念和信息技术为教育现代化发展注入了活力,教学设计智慧化促进学习者高阶认知发展成为教育工作者的关注重点。然而,与教育发达地区相比,民族地区教师智慧教学设计能力水平还有差距,制约了区域教育发展... 在“互联网+”教育时代,智慧教学理念和信息技术为教育现代化发展注入了活力,教学设计智慧化促进学习者高阶认知发展成为教育工作者的关注重点。然而,与教育发达地区相比,民族地区教师智慧教学设计能力水平还有差距,制约了区域教育发展的步伐。因此,笔者以民族地区乡村教学环境为教学设计背景,聚焦多媒体环境下的课堂教学设计,通过借鉴国内信息化教学能力培养方面的经验和做法,运用飞书云文档等信息技术,从教学目标、活动设计、评价设计等方面构建学为中心、技术支持的积木化教学设计实训模型。 展开更多
关键词 师范生 智慧教学设计 实训模型
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翻转课堂下教育心理学的发展探讨
3
作者 戴璐洋 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第4期0182-0182,共1页
教育心理学中的大多数课程都是科学实践,旨在研究有关教与学的基本心理学定律。教育心理学课程研究的总体内容是学校教育每门课程中心理活动的规律,包括学生应如何获得本书的所有重要知识,学习目标和成就是什么。什么是考试前复习的好... 教育心理学中的大多数课程都是科学实践,旨在研究有关教与学的基本心理学定律。教育心理学课程研究的总体内容是学校教育每门课程中心理活动的规律,包括学生应如何获得本书的所有重要知识,学习目标和成就是什么。什么是考试前复习的好学习方法?另一方面,翻转课堂也是当前教学的一种模式,能够有效让学生学习相应的知识体系,引导学生进行自主学习。所以本文主要探讨了翻转课堂与教育心理学的有效结合,以期望能够推动学生在课程中实现自身能力水平的发展与进步。 展开更多
关键词 翻转课堂 教育心理学 策略探究
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