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作者 谭韵菡 李鑫(指导) +9 位作者 张馨月 张秀颖(指导) 吴雨辰 郑楒怡 毛予希 王红琼(指导) 王歆瑜 金济彬(指导) 赵孜菡 张俊卿(指导) 《少年时代（低年级）》 2022年第1期82-85,共4页
快用你的巧(qiáo)手,记录(jīlù)生活中的精彩(jīng cái)吧!欢声笑语。娜娜点评:整(zhěng)个画面颜色鲜艳(xiān yàn).
关键词 ng) 娜娜 点评
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“探访古建遗迹,感受柱础文化”教学案例
2
作者 李智 郑晓霞 《中国中小学美术》 2022年第10期28-33,共6页
一、教学背景四川省自贡市是国家历史文化名城,在市内的王家大院里,有石雕和木雕,特别引人注目的是大院的石墩子,形态各异,纹饰精美。但是,随着时间的流逝,这些不可复制的古代文化遗迹正在被风化或损毁。本课教师组织学生开展实地探访,... 一、教学背景四川省自贡市是国家历史文化名城,在市内的王家大院里,有石雕和木雕,特别引人注目的是大院的石墩子,形态各异,纹饰精美。但是,随着时间的流逝,这些不可复制的古代文化遗迹正在被风化或损毁。本课教师组织学生开展实地探访,观察了石墩子上透露的文化元素,做了一次有价值的美术研学旅行活动,让学生在艺术实践中感悟祖国传统文化,增强民族自豪感,提升对传统文化的传承和保护意识。 展开更多
关键词 研学旅行 国家历史文化名城 文化遗迹 四川省自贡市 祖国传统文化 教学案例 教学背景 民族自豪感
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享受课堂快乐习作——统编教材习作教学点滴尝试
3
作者 杨上君 《好日子》 2019年第31期295-295,共1页
本文根据统编教材习作的安排,结合学生实际,进行了习作教学的尝试:一、从小处着眼,化难为易,让小练笔开启习作之门。二、结合习作单元,培养学生细致观察,习作言之有物。三、单元习作,梳理习作方法,让习作得心应手。
关键词 统编教材 三年级习作 教学点滴尝试
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