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职高生学习挫折的成因及调适方法 被引量:1
1
作者 周仕南 肖兆飞 《职业技术教育》 北大核心 2000年第25期34-35,共2页
在实现学习目标的过程中,职高生往往会遇到各种困难和干扰,造成学习障碍,导致学习挫折。面对学习挫折,有不少学生出现情绪低落、怨天尤人、知难而退、放弃学习甚至发生敌视攻击他人等消极破坏性反应。要克服这种上现象,了解职高生... 在实现学习目标的过程中,职高生往往会遇到各种困难和干扰,造成学习障碍,导致学习挫折。面对学习挫折,有不少学生出现情绪低落、怨天尤人、知难而退、放弃学习甚至发生敌视攻击他人等消极破坏性反应。要克服这种上现象,了解职高生学习挫折的成因并采取相应的调适方法是十分重要的。 展开更多
关键词 职业高中 学生 学习挫折 成因 调适
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基于工作过程的中职计算机应用专业课程校本化策略研究 被引量:3
2
作者 汪在文 《教育科学论坛》 2017年第15期55-59,共5页
中职课程的校本化建设,应对应职业岗位能力,打破现行学科体系,整合现有课程;课程结构模仿企业操作流程;知识内容选用商业案例为知识载体;课程实施解读商业案例工作思路;课后任务以企业实操项目取代传统的课后作业,并罗列推荐相关教育资... 中职课程的校本化建设,应对应职业岗位能力,打破现行学科体系,整合现有课程;课程结构模仿企业操作流程;知识内容选用商业案例为知识载体;课程实施解读商业案例工作思路;课后任务以企业实操项目取代传统的课后作业,并罗列推荐相关教育资源为学生指明职业岗位能力的成长方向和途径;以情景化、模块化、项目化的形式开发综合性案例教材。 展开更多
关键词 中职 计算机 课程开发 校本化 课程建设
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基于工作过程的中职计算机应用专业校本课程教学策略研究 被引量:2
3
作者 李岚 《教育科学论坛》 2017年第15期64-67,共4页
校本课程教学是实施校本课程的重要过程。校本课程教学的主要策略有教学环境模拟工作情境、学习顺序参照工作流程、个体学习转向合作学习、统一目标变为分层目标、灵活使用课程项目模块。
关键词 中职 计算机 课程校本化 实施策略
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基于工作过程的中职计算机应用专业教学研究 被引量:2
4
作者 田元 《教育科学论坛》 2017年第15期60-63,共4页
构建基于工作过程的教学项目应依托职业情境创设学习情境,以学生为本位设计教学项目。教学实施包括教学项目的任务提出、任务计划、任务实施、任务检查、任务总结五个部分。教学实施应遵循师生关系和谐的原则、任务过程开放的原则、课... 构建基于工作过程的教学项目应依托职业情境创设学习情境,以学生为本位设计教学项目。教学实施包括教学项目的任务提出、任务计划、任务实施、任务检查、任务总结五个部分。教学实施应遵循师生关系和谐的原则、任务过程开放的原则、课内课外协调的原则。 展开更多
关键词 中职 计算机 专业课程 工作过程 教学方法
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电子商务教学刍议 被引量:2
5
作者 王敏丽 《内江师范学院学报》 2009年第B12期395-396,共2页
从电子商务的发展及现状分析入手,围绕电子商务学生需要的基本技能为中心,探讨了改进电子商务教学的几点建议。
关键词 电子商务 教学 基本技能
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电子商务中消费者心理浅析 被引量:2
6
作者 王敏丽 《内江师范学院学报》 2009年第B12期324-325,共2页
在指出电子商务中的消费者心理特征的基础上,分析了制约电子商务发展的消费者心理因素有传统购物观念受到约束、对网上支付机制缺乏信任感、对低效配送缺乏保障感、个人隐私权受到威胁、价格预期心理得不到满足等,从而提出了电子商务企... 在指出电子商务中的消费者心理特征的基础上,分析了制约电子商务发展的消费者心理因素有传统购物观念受到约束、对网上支付机制缺乏信任感、对低效配送缺乏保障感、个人隐私权受到威胁、价格预期心理得不到满足等,从而提出了电子商务企业服务人性化、营销互动化、交易安全化和产品定制化的实施策略。 展开更多
关键词 电子商务 消费者 消费心理
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中职计算机专业课程实用性建设实践研究——《办公自动化》校本课程开发探讨 被引量:1
7
作者 李岚 《教育家》 2017年第2X期80-81,共2页
随着信息化在社会各领域的普及,计算机应用技术在政府机关、企事业单位、公司的日常管理及各项事务中发挥着越来越重要的作用。《办公自动化》是中职学校计算机应用技术专业的一门基础课程,主要使学生了解计算机在办公自动化领域中的相... 随着信息化在社会各领域的普及,计算机应用技术在政府机关、企事业单位、公司的日常管理及各项事务中发挥着越来越重要的作用。《办公自动化》是中职学校计算机应用技术专业的一门基础课程,主要使学生了解计算机在办公自动化领域中的相关知识,掌握常用办公软件的使用,培养学生在办公自动化领域办公事务处理。 展开更多
关键词 办公自动化 专业课程 《办公自动化》课程 中职计算机专业 开发探讨 校本课程
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需求导向下的中职学校改革发展与转型升级——以四川省简阳市高级职业中学为例 被引量:1
8
作者 汪在文 《教育科学论坛》 2019年第12期11-13,共3页
职业教育的发展不仅受到教育规律的左右,同时也受到社会发展的制约.因而,中职学校的办学不仅要遵循教育规律,更要适应社会需求.在当下的社会环境,中职学校的改革发展主要需抓好改革教学模式,适应学生素养提升的需求;探索现代学徒制试点... 职业教育的发展不仅受到教育规律的左右,同时也受到社会发展的制约.因而,中职学校的办学不仅要遵循教育规律,更要适应社会需求.在当下的社会环境,中职学校的改革发展主要需抓好改革教学模式,适应学生素养提升的需求;探索现代学徒制试点,适应校企深化合作的需求;进行专业升级,适应地方经济发展的需求;加强教育精准扶贫,适应区域民生改善的需求;开展国际交流合作,适应职教事业发展的需求等五个方面. 展开更多
关键词 中职学校 改革发展 现代学徒制 国际合作
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数学教学中教师教学个性的形成 被引量:1
9
作者 陈国伟 《内江师范学院学报》 2009年第B12期343-344,共2页
教学个性是教师在多年的教学实践与探索中逐渐形成的带有明显个人色彩的教学特点与风格。它可以通过锤炼教学语言,体现个性;创造性地利用教材,展示个性;灵活选择教法,鲜明个性。
关键词 数学教学 教师 教学个性
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任务驱动法在计算机教学中的应用 被引量:1
10
作者 刘文胜 《内江师范学院学报》 2009年第B12期353-353,355,共2页
任务驱动教学,改变了知识的传输方式,从内因上促进学生学习方式的变化,培养了学生的探索精神和实践能力,把以前填鸭式教学变成全体学生主动参与的开放式教学,使每个学生都有尝试成功和创新的机会.在计算机教学中任务设计这是任务驱动教... 任务驱动教学,改变了知识的传输方式,从内因上促进学生学习方式的变化,培养了学生的探索精神和实践能力,把以前填鸭式教学变成全体学生主动参与的开放式教学,使每个学生都有尝试成功和创新的机会.在计算机教学中任务设计这是任务驱动教学法的关键环节,任务分析是完成任务必要前提,完成任务是教学的中心. 展开更多
关键词 任务驱动法 计算机课程 任务设计 任务分析 任务完成
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中学物理教学中的多媒体应用 被引量:1
11
作者 张光树 《内江师范学院学报》 2009年第B12期363-364,共2页
计算机技术是现代社会进入信息时代的重要标志。当前,计算机与基础教育相结合已成为世界教育发展的一大趋势。多媒体教学是教学手段现代化的重要标志。
关键词 中学 物理教学 多媒体
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《局域网组建与维护》校本课程开发研究
12
作者 杨国君 《教育家》 2017年第3X期88-89,共2页
目前,我国中等职业学校的专业课程,多数是一些教育专家或教授根据教育部颁布的专业目录、课程门类及教学计划的指导意见,按照每门学科的知识体系和结构编排而成,很多方面凸显出与新形势下对人才培养和社会需求的不相适应,主要表现为:在... 目前,我国中等职业学校的专业课程,多数是一些教育专家或教授根据教育部颁布的专业目录、课程门类及教学计划的指导意见,按照每门学科的知识体系和结构编排而成,很多方面凸显出与新形势下对人才培养和社会需求的不相适应,主要表现为:在课程目标上过分强调知识性,忽视人的能力的培养,使学生缺乏可持续发展能力;在课程结构上过分强调学科本位,不仅课程门类繁多,学生学习负担重。 展开更多
关键词 局域网组建 专业技能 职业岗位能力 校园局域网 校本课程 宿舍局域网
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中职《计算机组装维护与系统封装》校本课程开发初探
13
作者 刘文胜 《教育家》 2017年第6X期86-87,共2页
中等职业技术学校因其教育性质的特殊性,其培养目标在很大程度上一是为企业用工培养第一线技能型人才;二是为高等职业类院校输送人才。作为职业学校的计算机专业,'专业方向'是首先要解决的问题。《计算机组装维护与系统封装》... 中等职业技术学校因其教育性质的特殊性,其培养目标在很大程度上一是为企业用工培养第一线技能型人才;二是为高等职业类院校输送人才。作为职业学校的计算机专业,'专业方向'是首先要解决的问题。《计算机组装维护与系统封装》是计算机应用专业的一门专业基础课,是学校重点建设课程之一。结合多年的教学实践,我认为计算机组装维护教学应以帮助学生体验就业岗位的职业能力需求,形成最基本的职业岗位能力为目的,紧跟时代和市场的步伐, 展开更多
关键词 计算机组装 校本课程 系统封装 岗位职业能力 中职学校 计算机专业 教材结构 零距离就业 计算机维修
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政治课德育目标考核评价手段初探
14
作者 吴必强 《时代文学(上半月)》 2006年第1期183-184,共2页
教育首先是要培养学生良好的行为习惯,培养合格的社会公民。在这几年的政治课教育工作中,针对学生缺乏学习兴趣,政治课育人功效发挥不充分的现状,我在评价学生的德育目标时,联系实际,与学生的日常行为表现、诚实守信、加强实践、网络文... 教育首先是要培养学生良好的行为习惯,培养合格的社会公民。在这几年的政治课教育工作中,针对学生缺乏学习兴趣,政治课育人功效发挥不充分的现状,我在评价学生的德育目标时,联系实际,与学生的日常行为表现、诚实守信、加强实践、网络文明、安全自护、远离毒品、创新观念和创新意识等方面紧密结合起来,逐步实现由应试教育向素质教育转变,提高学生的学习兴趣,增强政治课的育人功能。 展开更多
关键词 德育目标 网络文明 教育工作 行为表现 政治理论知识 道德觉悟 切合点 课堂教学 语言表达能力 思想道德水平
原文传递
构建“4+5”模式培养中职学生工匠精神的实践探索
15
作者 汪在文 蒋学文 《教育科学论坛》 2021年第15期42-44,共3页
在中职德育中融入工匠精神的培养,提高学生对工匠精神的认知度和专业认同感,进而形成职业精神,对于优秀工匠的培养有着十分重要的意义。四川省简阳市高级职业中学构建"4+5"德育模式,以"正心、明势、优术、恒业"为核... 在中职德育中融入工匠精神的培养,提高学生对工匠精神的认知度和专业认同感,进而形成职业精神,对于优秀工匠的培养有着十分重要的意义。四川省简阳市高级职业中学构建"4+5"德育模式,以"正心、明势、优术、恒业"为核心,开展班级、专业部、学校、家庭、社会"五维一体"的"匠心"系列德育活动,以培养学生的工匠精神。 展开更多
关键词 中职学校 德育工作 工匠精神 “4+5”模式
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中职“计算机图形图像处理”校本课程的开发与实施探讨
16
作者 田元 《教育家》 2016年第48期82-83,共2页
依据2014年教育部公布的《中等职业学校专业教学标准(试行)》,“图形图像处理”作为计算机应用、数字媒体技术应用、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术、网站建设与管理、软件与信息服务等多个信息技术专业的专业... 依据2014年教育部公布的《中等职业学校专业教学标准(试行)》,“图形图像处理”作为计算机应用、数字媒体技术应用、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术、网站建设与管理、软件与信息服务等多个信息技术专业的专业核心课程开设,其在不同专业中具体教学内容和要求略微不同。 展开更多
关键词 计算机图形图像处理 校本课程 计算机平面设计 实施探讨
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对症下药 因势利导——“犟”学生心理病因及行为矫正之我见
17
作者 冯秀琼 《内江师范学院学报》 2005年第B12期163-164,共2页
“犟”学生在现在的学校教育中普遍存在,其原因是多方面的,既有家庭的原因,也有社会的不良影响,但更多的是自己思想上的原因。思想上与教师认识相悖,有错不认;认识事物时行为上骄傲任性,目中无人,其最终导致了学生学习、生活等... “犟”学生在现在的学校教育中普遍存在,其原因是多方面的,既有家庭的原因,也有社会的不良影响,但更多的是自己思想上的原因。思想上与教师认识相悖,有错不认;认识事物时行为上骄傲任性,目中无人,其最终导致了学生学习、生活等方面与教师的思想格格不入,被教师认为是“犟”学生。要想解决学生的这种“犟”的行为和思想,必须要寻根探底,切中要害,从根源上给以探索,找到解决办法;必须要就事陈理,因势利导,从行为上给以矫正。加强教师本身的教育、教学艺术水平的提高也是必不可少的。 展开更多
关键词 “犟”学生 心理病因 行为冲突 矫正方法
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高三地理教学方法探讨
18
作者 熊成伟 《内江师范学院学报》 2009年第B12期377-378,共2页
进入高中三年级,地理教学更需要讲究方式方法,学生作为学习主体,教师要激起学生对成功的渴望,激发学习动力;加强学习方法指导,提高学习能力;以多种形式进行检测,有针对性地以考促练,让学生真正体验到成功的快乐。
关键词 高中三年级 地理 教学方法
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职业中学数学教学策略
19
作者 陈国伟 《内江师范学院学报》 2009年第B12期335-336,共2页
分析了影响数学学习的因素,提出了教育教学中的应对策略。影响数学学习的因素有:自卑心理严重,缺乏自信心;意志力薄弱,缺乏上进心;对数学学习的认识有偏差;基础知识、技能储备不足;教学要求过高,脱离学生实际。教育教学中的应对策略有:... 分析了影响数学学习的因素,提出了教育教学中的应对策略。影响数学学习的因素有:自卑心理严重,缺乏自信心;意志力薄弱,缺乏上进心;对数学学习的认识有偏差;基础知识、技能储备不足;教学要求过高,脱离学生实际。教育教学中的应对策略有:加强教育引导,树立学习自信心;结合专业学科,展示数学魅力;激发学习兴趣,培养有意注意;降底教学重心,做好知识衔接;拓展思路,加强思维能力培养;加强课后辅导。 展开更多
关键词 职业中学 数学 教学手段
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物理实验设计的基本方法 被引量:4
20
作者 田培银 《中学物理教学参考》 1997年第4期35-37,共3页
物理实验设计的基本方法田培银(四川省简阳市镇金中学,641416)物理学是一门实验科学,而我们目前的物理教学,基本上是停留在关于物理学的知识系统的归纳和理论体系的阐述上,就连物理实验本身的教学,也是按教材的分析按部就... 物理实验设计的基本方法田培银(四川省简阳市镇金中学,641416)物理学是一门实验科学,而我们目前的物理教学,基本上是停留在关于物理学的知识系统的归纳和理论体系的阐述上,就连物理实验本身的教学,也是按教材的分析按部就班地进行纯理论的讲解.其弊端是显而... 展开更多
关键词 物理实验设计 测定重力加速度 物理量 实验方案 简谐振动 机械能守恒定律 误差分析 基本方法 设计型实验 全国高考
原文传递
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