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农村留守儿童心理问题研究综述 被引量：24
1
作者 韩晓明 李雪平 《山西农业大学学报（社会科学版）》 2013年第1期28-32,共5页
国内学者主要从定性和定量两个方面对农村留守儿童的心理问题进行深入而细致的研究,并从政府、社会、学校和家庭四个层面提出了相应的解决对策。关于农村留守儿童心理问题的定性研究有待于进一步深化,关于农村留守儿童心理问题的定量研... 国内学者主要从定性和定量两个方面对农村留守儿童的心理问题进行深入而细致的研究,并从政府、社会、学校和家庭四个层面提出了相应的解决对策。关于农村留守儿童心理问题的定性研究有待于进一步深化,关于农村留守儿童心理问题的定量研究有待于进一步拓展,关于农村留守儿童自身层面的对策研究有待于开发。 展开更多
关键词 心理问题 农村留守儿童 解决对策
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老年人主观幸福感与应付方式的关系研究--基于河南省许昌市的调研 被引量：3
2
作者 陈利 邹海瑞 +1 位作者 陈晓晴 周海谦 《西南交通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2012年第3期98-102,共5页
随机选取190名许昌市城乡老人进行问卷调查、量表测量和随机访谈,结果显示,老年人主观幸福感水平较高。当老年人遇到问题时采取的应付方式依次是解决问题、求助、合理化、退避、幻想和自责,且存在着性别差异;主观幸福感高的老年人多采... 随机选取190名许昌市城乡老人进行问卷调查、量表测量和随机访谈,结果显示,老年人主观幸福感水平较高。当老年人遇到问题时采取的应付方式依次是解决问题、求助、合理化、退避、幻想和自责,且存在着性别差异;主观幸福感高的老年人多采用成熟型的应付方式,采用不成熟型应付方式的老年人幸福感则较低。 展开更多
关键词 主观幸福感 应付方式 老年人 生活满意度 情感体验 心理健康
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大学生自卑心理研究 被引量：1
3
作者 吴先民 李雪平 《鸡西大学学报（综合版）》 2012年第7期138-139,共2页
大学生大都是从高中教育中选拔出的智力优越者,但在这个群体中,自卑现象日益突出。处于青年中期的他们,身体上已经发育成熟,但是人生阅历缺乏、生活圈子较小等情况,心理的成熟与成年人相比还有一定差距。拟根据大学生的心理特点和心理... 大学生大都是从高中教育中选拔出的智力优越者,但在这个群体中,自卑现象日益突出。处于青年中期的他们,身体上已经发育成熟,但是人生阅历缺乏、生活圈子较小等情况,心理的成熟与成年人相比还有一定差距。拟根据大学生的心理特点和心理学理论知识,分析大学生自卑现象,并提出建议。 展开更多
关键词 自卑心理 精神分析 个体心理学 影响 措施
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农村义务教育教师生存现状改善对策研究述评
4
作者 韩晓明 邹海瑞 杜学元 《山西农业大学学报（社会科学版）》 2011年第7期743-746,共4页
国内研究者分别从教学现状、专业发展现状、生活现状和健康现状四个方面对我国农村义务教育教师的生存现状展开了研究,并从政府、社会、学校和教师自身四个层面提出了相应的改善措施。认为该问题的研究取向尚待深入,范围有待拓展,中观... 国内研究者分别从教学现状、专业发展现状、生活现状和健康现状四个方面对我国农村义务教育教师的生存现状展开了研究,并从政府、社会、学校和教师自身四个层面提出了相应的改善措施。认为该问题的研究取向尚待深入,范围有待拓展,中观和微观层面的对策研究有待加强。 展开更多
关键词 教师生存现状 农村义务教育 改善对策
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关于高等师范院校学生消费心理的实证研究——基于河北廊坊师范学院的调研 被引量：1
5
作者 张建敏 姚春 邹海瑞 《教育与教学研究》 2011年第10期21-23,26,共4页
目的:探析高等师范院校学生的消费心理现状,为高等师范院校学生树立科学的消费观提供理论参考和现实依据。方法:采用自编《高等师范院校学生消费心理调查问卷》对河北廊坊师范学院176名在校大学生进行问卷调查,并结合一定量的访谈。结果... 目的:探析高等师范院校学生的消费心理现状,为高等师范院校学生树立科学的消费观提供理论参考和现实依据。方法:采用自编《高等师范院校学生消费心理调查问卷》对河北廊坊师范学院176名在校大学生进行问卷调查,并结合一定量的访谈。结果:高等师范院校学生的消费水平受性别、年级、生源地、专业等因素影响,出现两极分化的消费趋势,即男生的消费水平高于女生,高年级学生的消费水平高于低年级学生,城市家庭学生的消费水平高于农村家庭学生。结论:高等师范院校学生的消费心理现状应该予以关注,正确引导学生合理消费,树立科学的消费观。 展开更多
关键词 学生消费心理 高等师范院校 消费观
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“乡村教育运动三杰”农村职业教育思想探析
6
作者 李心悦 邹海瑞 《教育与教学研究》 2012年第1期95-98,共4页
晏阳初、梁漱溟和卢作孚是我国乡村教育运动的杰出代表。乡村教育运动旨在从教育农民着手以改进乡村生活和推进乡村建设。农村职业教育作为乡村教育运动的重要组成部分,是其实施的一种具体形式。三位教育家在探索中总结出来的关于专业... 晏阳初、梁漱溟和卢作孚是我国乡村教育运动的杰出代表。乡村教育运动旨在从教育农民着手以改进乡村生活和推进乡村建设。农村职业教育作为乡村教育运动的重要组成部分,是其实施的一种具体形式。三位教育家在探索中总结出来的关于专业设置、教育形式、教育目标等宝贵经验对我国现阶段"新农村"建设具有现实意义,即知识分子广泛系统地组织农村职业教育,重视精神培养,围绕农民现代化生产生活设置专业。 展开更多
关键词 农村职业教育 乡村教育运动 新农村建设
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