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教育拔尖人才培养背景下中职数字艺术技能大赛选手选拔策略研究
1
作者 王宏 于曦 谭茜益 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第9期0017-0020,共4页
教育拔尖人才培养是当前教育改革的重要内容之一,技能竞赛是新时代职业学校人才培养的重要战地,竞赛备赛首当重要的就是选手选拔,备赛前期越快越准挑选出具备真实力、真潜能和持久竞争力的选手,对竞赛具有决定成败的意义。在工匠精神引... 教育拔尖人才培养是当前教育改革的重要内容之一,技能竞赛是新时代职业学校人才培养的重要战地,竞赛备赛首当重要的就是选手选拔,备赛前期越快越准挑选出具备真实力、真潜能和持久竞争力的选手,对竞赛具有决定成败的意义。在工匠精神引领下,选拔过程注重细节、追求卓越,以“精缩范围、稳定团队”为主导策略,提出“三维考察”选拔方法和“精进五圈”选拔方式,旨在培养具有工匠精神的优秀竞赛选手。 展开更多
关键词 教育拔尖人才 工匠精神 技能大赛 选手选拔
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抓住时代机遇,力促职业教育创新发展
2
作者 李香玉 毛建卫 +4 位作者 张伟罡 侯企强 史旭东 张涛 林世全 《教育家》 2023年第29期24-27,共4页
职业教育是整个国民教育体系的重要组成部分,在建设教育强国、科技强国、人才强国中发挥着重要作用。党的二十大报告指出,“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位”,为职... 职业教育是整个国民教育体系的重要组成部分,在建设教育强国、科技强国、人才强国中发挥着重要作用。党的二十大报告指出,“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位”,为职业教育的新发展指明了方向。 展开更多
关键词 国民教育体系 产教融合 教育强国 高等教育 科技强国 协同创新 职业教育创新 人才强国
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中职学校生命教育的校本课程纲要开发探究
3
作者 廖承兰 文力 +1 位作者 李文峰 高攀 《教育科学论坛》 2017年第15期26-28,共3页
依据国家教育政策方针,借鉴国际国内生命教育研究成果,针对我国中职学校学生生命成长现状及中职学校生命教育校本课程开发及实施薄弱的现实,在深入"中职学校生命教育校本课程开发及实施研究"基础上,探究开发研制中职学校生命... 依据国家教育政策方针,借鉴国际国内生命教育研究成果,针对我国中职学校学生生命成长现状及中职学校生命教育校本课程开发及实施薄弱的现实,在深入"中职学校生命教育校本课程开发及实施研究"基础上,探究开发研制中职学校生命教育校本课程纲要,以期指导中职学校更好地开展生命教育。 展开更多
关键词 生命教育 校本课程 课程纲要 开发
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中职三段式与模块式课程的比较分析 被引量：1
4
作者 苏雄才 姚贵平 《中国教育技术装备》 2011年第26期74-75,共2页
＂三段式＂与＂模块式＂课程模式在知识观、能力观、学习观、教学观等方面存在显著差异,但两种课程模式并非相互对立,而是相互补充、相得益彰的。＂三段式＂课程模式并非中职发展的桎梏,而＂模块式＂课程模式也并非中职课程的全貌,这是... ＂三段式＂与＂模块式＂课程模式在知识观、能力观、学习观、教学观等方面存在显著差异,但两种课程模式并非相互对立,而是相互补充、相得益彰的。＂三段式＂课程模式并非中职发展的桎梏,而＂模块式＂课程模式也并非中职课程的全貌,这是由中职教育自身的特殊性决定的。中职教育课程的建构应立足中职教育的特点,最大限度地吸收＂三段式＂＂模块式＂课程的优势,形成＂强强整合＂。 展开更多
关键词 中职教育 三段式课程模式 模块式课程模式
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教育国际化背景下的中职学校课程体系构建——成都市青苏职业中专学校的实践探索
5
作者 张涛 《教育科学论坛》 2017年第30期20-22,共3页
在教育国际化的大背景下,成都市青苏职业中专学校积极探索教育国际化之路,将提升学生国际化人文素养、拓展学生国际化专业高度、培养学生国际化外事能力作为课程体系建设的指导思想,以"适度够用"的文化基础课程为根基,以"... 在教育国际化的大背景下,成都市青苏职业中专学校积极探索教育国际化之路,将提升学生国际化人文素养、拓展学生国际化专业高度、培养学生国际化外事能力作为课程体系建设的指导思想,以"适度够用"的文化基础课程为根基,以"职业需要"的专业实践课程为主体,以"素质养成"的校本特色课程为枝叶,以"特长发展"的综合实践课程为花果,着力构建科学的中职学校课程体系,培养具有国际视野、人文情怀、出众技能和良好品行的专业人才。 展开更多
关键词 教育国际化 中职学校 课程体系
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职业中学英语教学中的任务型教学设计与实践
6
作者 赵双英 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第2期0118-0121,共4页
本文旨在探讨职业中学英语教学中的任务型教学设计与实践方法,分析其存在的问题,并提出解决方案和发展建议。阐述了任务型教学设计的基本原则和方法,包括任务的设计、学生的角色定位和评估方式的转变。讨论了职业中学英语教学中存在的问... 本文旨在探讨职业中学英语教学中的任务型教学设计与实践方法,分析其存在的问题,并提出解决方案和发展建议。阐述了任务型教学设计的基本原则和方法,包括任务的设计、学生的角色定位和评估方式的转变。讨论了职业中学英语教学中存在的问题,如任务的设计不足、学生参与不深入、评估方式不合理等。接下来,针对这些问题提出解决方案,如优化任务设计、激发学生的主动参与、建立多元化的评估机制等。给出了对任务型教学在职业中学英语教学中的发展建议,包括培养学生的综合能力、加强教师的教学能力和借助技术手段提升教学效果。 展开更多
关键词 任务型教学 英语教学 中职生 角色定位 任务场景
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中职学校高品质专业课课堂建设策略
7
作者 周雪萍 《教育科学论坛》 2020年第30期47-49,共3页
随着经济全球化深入发展,信息网络技术突飞猛进,大众对教育水平的密切关注,以及对职业教育看法的逐渐转变,社会对中职学校培养的高素质技术技能型人才期望也越来越高。为了更好地培养高素质技术技能型人才,中职学校应通过转变教师观念... 随着经济全球化深入发展,信息网络技术突飞猛进,大众对教育水平的密切关注,以及对职业教育看法的逐渐转变,社会对中职学校培养的高素质技术技能型人才期望也越来越高。为了更好地培养高素质技术技能型人才,中职学校应通过转变教师观念、课堂生命化和课堂职业化三个方面,积极建设高品质课堂。 展开更多
关键词 中职学校 高品质 专业课 课堂教学
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中职德育教育中存在的问题与对策 被引量：1
8
作者 刘一凡 《科教导刊（电子版）》 2018年第16期92-92,共1页
在中职教育中,德育教育非常重要,许多中职院校在进行德育教育时存在问题,导致德育教育成果不明显,影响整个中职院校的教育质量。文章主要分析了目前中职院校进行德育教育时出现的问题,并提出了行之有效的措施。
关键词 中职学生 德育教育 问题
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基于信息化的《事件与概率》课程教学设计与实施
9
作者 谭秀成 贾勇 肖海宾 《电脑乐园》 2021年第2期0040-0040,共1页
信息化教学是在职业教育课程改革过程中以信息化资源为载体凝练的一种以学生为中心、以培养职业能力和发展数学核心素养为目的、以教学学情和专业背景为实施基础的生本培养模式。该生本培养模式通过课前“导”复习旧知、预习新知,课中... 信息化教学是在职业教育课程改革过程中以信息化资源为载体凝练的一种以学生为中心、以培养职业能力和发展数学核心素养为目的、以教学学情和专业背景为实施基础的生本培养模式。该生本培养模式通过课前“导”复习旧知、预习新知,课中“学”探究新知,课后“助”巩固并迁移知识。结合“基于任务驱动模块化”课程设计,采用信息化教学生本培养模式,以热点事件“新冠疫情”为主线分析了“事件与概率”课程的教学设计与实施情况。 展开更多
关键词 信息化 基于任务驱动模块化 事件与概率 生本培养模式
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建筑绘图专业课程与计算机技术的整合
10
作者 罗红梅 《网络科技时代》 2007年第16期89-89,共1页
计算机教育对于职业学校的学生来说,是一种技能,是一种工具,是为其专业课程服务的,要求学生能够掌握软件的使用,并直接运用于设计中解决问题,使专业课程和计算机技术整合,从而达到从技术入门到职业技能的提高。在多年的建筑绘图AutoCAD... 计算机教育对于职业学校的学生来说,是一种技能,是一种工具,是为其专业课程服务的,要求学生能够掌握软件的使用,并直接运用于设计中解决问题,使专业课程和计算机技术整合,从而达到从技术入门到职业技能的提高。在多年的建筑绘图AutoCAD计算机教学过程中,我摸索出一套实用有效的方法。 展开更多
关键词 专业课程 建筑绘图 计算机技术 整合 教学
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