多维视野中的罗斯福新政 被引量：3

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作者 冯一下 《中学历史教学参考》 2009年第4期26-29,共4页

长期以来，我国历史教学界一般都视1929—1933年的美国大萧条为空前严重的经济危机，与此对应，将罗斯福新政视为富兰克林·D·罗斯福和他的政府为应对和解决严重经济危机而采取的一系列经济政策的总和，即罗斯福新政为经济新... 长期以来，我国历史教学界一般都视1929—1933年的美国大萧条为空前严重的经济危机，与此对应，将罗斯福新政视为富兰克林·D·罗斯福和他的政府为应对和解决严重经济危机而采取的一系列经济政策的总和，即罗斯福新政为经济新政。现在看来，这种观点虽有其道理，但存在着把复杂问题简单化的缺陷。实际上，无论是大萧条，还是“新政”，都远比我们以往说的要复杂得多。 展开更多

关键词 罗斯福新政 经济危机 历史教学 经济政策 富兰克林 复杂问题

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厘清高考历史试题与中学教科书的关系 被引量：2

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作者 冯一下 《中学历史教学参考》 2010年第5期7-10,共4页

高考历史试题与中学（尤其是高中）历史教科书的关系问题由来已久，但从未真正厘清，时至今日，这一问题仍困扰着广大高中文科班师生，并影响了高考历史命题者和研究者的思绪。无论是从高考历史试题命制及其改革，还是从中学历史教学及... 高考历史试题与中学（尤其是高中）历史教科书的关系问题由来已久，但从未真正厘清，时至今日，这一问题仍困扰着广大高中文科班师生，并影响了高考历史命题者和研究者的思绪。无论是从高考历史试题命制及其改革，还是从中学历史教学及其改革的角度看，这又是一个应该弄明白的重要问题。为推进这一问题的研究，笔者谈如下一些看法，与广大同行交流、切磋。 展开更多

关键词 高考历史试题 中学教科书 中学历史教学 历史教科书 关系问题 试题命制 同行交流 文科班

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历史教学要继续纠“左”——历史教学片思录之三 被引量：1

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作者 冯一下 《中学历史教学参考》 2013年第4期11-13,共3页

重读人民教育出版社编审王宏志先生十年前所赠《历史教材的改革与实践》，又有一些新感受，如书中谈及的纠正历史教材中的“左”的问题，给笔者很大启发。

关键词 纠“左” 历史教学 教学片 人民教育出版社 历史教材 王宏志

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试论中学历史课程的“方法”目标 被引量：1

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作者 冯一下 《中学历史教学参考》 2010年第1期32-35,共4页

2001年制定的《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》和2003年制定的《普通高中历史课程标准（实验）》（以下分别简称“初中课标”“高中课标”），都把“方法”作为历史课程的目标之一，并将其与“过程”目标搭配组合，构成中学历... 2001年制定的《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》和2003年制定的《普通高中历史课程标准（实验）》（以下分别简称“初中课标”“高中课标”），都把“方法”作为历史课程的目标之一，并将其与“过程”目标搭配组合，构成中学历史课程的“三维目标”中的第二维目标。历史课程标准是中学历史教育教学的权威性指导文件，因此，方法问题自然也就引起中学历史教学界的重视。 展开更多

关键词 《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》 中学历史教学 普通高中 三维目标 教育教学 方法问题 课标 初中

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重视辛亥革命性质的新表述--“历史教学中的辛亥革命”专题研究之一 被引量：1

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作者 冯一下 《中学历史教学参考》 2012年第3期6-8,共3页

自延安时代起，中国共产党领导人和中国马克思主义史学家一般都将孙中山领导的辛亥革命定性为资产阶级民主革命。1939年5月4日，毛泽东在题为《青年运动的方向》的演讲中说：“中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正规地说起来，

关键词 辛亥革命 历史教学 革命性质 中国共产党领导 资产阶级民主革命 马克思主义史学家 专题 1939年

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“被砸得粉身碎骨的历史学”——历史教学片思录之一 被引量：1

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作者 冯一下 《中学历史教学参考》 2013年第1期12-13,共2页

复旦大学张广智教授主编的六卷本《西方史学通史》广获好评，而对20世纪“新史学”进行评介是该书的重点内容之一。《西方史学通史》在详尽介绍“新史学”的兴起、发展过程，充分肯定“新史学”的巨大成就后，编著者入木三分地写道：“... 复旦大学张广智教授主编的六卷本《西方史学通史》广获好评，而对20世纪“新史学”进行评介是该书的重点内容之一。《西方史学通史》在详尽介绍“新史学”的兴起、发展过程，充分肯定“新史学”的巨大成就后，编著者入木三分地写道：“正当它踌躇满志之时，也萌生了诸如‘被砸得粉身碎骨的历史学’‘没有人的历史学’等弊端，日渐远离社会大众，失却了历史学应有的社会功能。” 展开更多

关键词 历史学 教学片 “新史学” 西方史学 复旦大学 20世纪 社会大众 社会功能

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试析1949～1952年中国历史的阶段特征

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作者 孙燕玲 叶夏 《中学历史教学参考》 2011年第6期10-11,共2页

回顾中华人民共和国60多年的历程，我们可以清楚地看到，1949年10月至1952年12月，是一个相对独立的历史单元。因此有学者说：“新中国成立后的最初3年，开国盛世，气象万千，各方面胜利巨大，为让后人了解，在历史书中需要浓墨重彩。... 回顾中华人民共和国60多年的历程，我们可以清楚地看到，1949年10月至1952年12月，是一个相对独立的历史单元。因此有学者说：“新中国成立后的最初3年，开国盛世，气象万千，各方面胜利巨大，为让后人了解，在历史书中需要浓墨重彩。”我们赞同此言，不过还想补充一点，那就是在记述（讲述）和研究这段历史时，一定要科学地阐明以下问题： 展开更多

关键词 中国历史 阶段特征 中华人民共和国 1949年 新中国成立 相对独立 史书

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孙中山是何时提出“节制资本”主张的

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作者 冯一下 《中学历史教学参考》 2011年第3期8-9,共2页

长期以来，我国历史教学界普遍认为，1924年，在国民党改组和第一次国共合作的背景下，孙中山提出“节制资本”的主张，丰富和发展了三民主义的民生主义的内容。而从以下事实中，我们可以看出这种说法流行之广、影响之大。

关键词 节制资本 孙中山 主张 第一次国共合作 国民党改组 历史教学 民生主义 三民主义

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历史时间与历史思维

9

作者 冯一下 康琪 《中学历史教学参考》 2012年第12期8-11,共4页

历史事件总是发生在一定的时间里，历史人物总是活动在一定的时间条件下。一句以蔽之：时间是历史的必备要素，没有脱离时间的历史现象。

关键词 历史时间 历史思维 历史事件 时间条件 历史人物 历史现象

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重视和改进西方近代民主史复习教学概述——基于对2013年高考试题的观察与思考

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作者 冯一下 《中学历史教学参考》 2013年第11期13-17,共5页

2013年全国高校统一招生考试总共使用了15套历史试卷（包括3套历史单科卷和12套“文综”历史卷），在研读这些试卷过程中，笔者注意到，很多试卷都有考查西方近代民主史内容的题目。这一现象既然体现了“英雄所见略同”的意趣，那就有... 2013年全国高校统一招生考试总共使用了15套历史试卷（包括3套历史单科卷和12套“文综”历史卷），在研读这些试卷过程中，笔者注意到，很多试卷都有考查西方近代民主史内容的题目。这一现象既然体现了“英雄所见略同”的意趣，那就有深入研究的必要。 展开更多

关键词 西方近代 高考试题 复习教学 民主 历史试卷 统一招生考试 历史卷 单科卷

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我们应该了解后现代史学吗

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作者 冯一下 《中学历史教学参考》 2011年第9期4-8,共5页

初次接触后现代主义史学是在八九年前，有种被其代表人物惊世骇俗的观点吓住的感觉，于是“敬鬼神而远之”，此后很长一段时间再未涉及这方面的内容。那时笔者认为，这种既时髦又荒唐的理论，肯定是兔子的尾巴——长不了。但近年当笔者... 初次接触后现代主义史学是在八九年前，有种被其代表人物惊世骇俗的观点吓住的感觉，于是“敬鬼神而远之”，此后很长一段时间再未涉及这方面的内容。那时笔者认为，这种既时髦又荒唐的理论，肯定是兔子的尾巴——长不了。但近年当笔者从“井”底爬出，环顾中外史坛时却猛然发现， 展开更多

关键词 后现代史学 后现代主义史学 代表人物

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现阶段高考历史命题改革的主攻方向 被引量：8

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作者 冯一下 《中学历史教学参考》 2011年第4期4-7,共4页

编者按 此文特别重要，不啻因为作者冯一下教授是我国颇具影响力的资深历史教育研究家，其观点往往引起历史教育界尤其历史高考命题人的关注，主要因为此文洞察我国高考历史命题改革得失，明确指出了现阶段高考历史命题改革的主攻方向... 编者按 此文特别重要，不啻因为作者冯一下教授是我国颇具影响力的资深历史教育研究家，其观点往往引起历史教育界尤其历史高考命题人的关注，主要因为此文洞察我国高考历史命题改革得失，明确指出了现阶段高考历史命题改革的主攻方向所在，谓其高屋建瓴，富有理论启发和实践指导意义亦非虚语，但愿高考命题专家和中学师生都能从中多多获益。 展开更多

关键词 高考历史 命题改革 教育研究 高考命题 实践指导 命题专家 编者按 影响力

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“驱除鞑虏”来源之概述--“历史教学中的辛亥革命”专题研究之四

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作者 冯一下 《中学历史教学参考》 2012年第7期9-10,共2页

19世纪末20世纪初，不少革命组织的纲领、宗旨或口号中都有“驱除鞑虏”一条，如兴中会的纲领是“驱除鞑虏、恢复中国，创立合众政府”；青山军事学校（训练班）的誓词和中华革命党（后改“党”为“军”）的宗旨是“驱除鞑虏，恢复中华... 19世纪末20世纪初，不少革命组织的纲领、宗旨或口号中都有“驱除鞑虏”一条，如兴中会的纲领是“驱除鞑虏、恢复中国，创立合众政府”；青山军事学校（训练班）的誓词和中华革命党（后改“党”为“军”）的宗旨是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”； 展开更多

关键词 辛亥革命 历史教学 19世纪末20世纪初 中华革命党 专题 军事学校 平均地权 兴中会

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中国特色的资本主义：孙中山思想的当代概述

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作者 冯一下 《中学历史教学参考》 2010年第11期18-21,共4页

作为杰出的资产阶级民主革命家，孙中山奋斗的目标，无疑是要在中国建立资产阶级民主政权，把贫穷落后的中国引向资本主义。尽管他从未这样讲过，尽管他多次说三民主义就是社会主义，尽管他晚年提出了“以俄为师”的口号，但这些都不足... 作为杰出的资产阶级民主革命家，孙中山奋斗的目标，无疑是要在中国建立资产阶级民主政权，把贫穷落后的中国引向资本主义。尽管他从未这样讲过，尽管他多次说三民主义就是社会主义，尽管他晚年提出了“以俄为师”的口号，但这些都不足以从根本上改变他行进的方向和奋斗的目标。不过，这只是问题的一个方面。问题的另一个方面是，从孙中山的言论及其所从事的斗争中，我们很容易发现，他试图在中国建立（建设）的资本主义，又是与欧美资本主义有诸多不同的另有特点的资本主义。 展开更多

关键词 孙中山思想 资本主义 中国特色 当代 资产阶级 民主革命家 民主政权 社会主义

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统计调查凡事

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作者 任文英 《中国统计》 北大核心 2017年第7期41-42,共2页

单位今年开年就忙，为着更好地实现建设“经济新高地、国际化城区”的宏伟目标，我们街道正在进行“文化创意产业统计”工作，因为此项工作启动快、时间紧、任务重，涉及面广，涵盖面宽，因此需要抽调人手到经济工作部。本来从事文字工... 单位今年开年就忙，为着更好地实现建设“经济新高地、国际化城区”的宏伟目标，我们街道正在进行“文化创意产业统计”工作，因为此项工作启动快、时间紧、任务重，涉及面广，涵盖面宽，因此需要抽调人手到经济工作部。本来从事文字工作的我就是其中一个， 展开更多

关键词 统计调查 经济工作 产业统计 文化创意 文字工作 国际化 涉及面

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神圣的高原 美丽的家乡

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作者 樊银品 《当代音乐》 2015年第6期129-129,共1页

飘舞的经幡祈愿万众幸福安康 闪烁的圣灯祈福天地如意吉祥 圣洁的雪山滋润万物生长 叩拜圣地心灵深处沐浴佛光 多情的草原张开恋人的臂膀 火热的情怀拥抱青春拥抱朝阳 呀拉嗦呀拉哩嗦 双手合十感应慈悲的能量 呀拉嗦呀拉哩嗦

关键词 家乡 高原 心灵 情怀

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跳出英雄史观的藩篱——“历史教学中的辛亥革命”专题研究之三

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作者 冯一下 《中学历史教学参考》 2012年第6期9-9,共1页

可能是纪念辛亥革命100周年的缘故，2011年讨论中华民国国父问题的言论明显地多了起来，不仅网上文章迭出，与此相关的纸质著述也出版、发表了不少。比如，高全喜《立宪时刻：论〈清帝逊位诏书〉》一书，就论证了袁世凯是中华民国之父；

关键词 辛亥革命 历史教学 英雄史观 专题 中华民国 网上文章 袁世凯

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发挥市场主体作用 构建社区最美空间--“蜀韵华兴·古迹山水”社区美空间

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作者 无 《社区》 2022年第9期10-10,共1页

“蜀韵华兴·古迹山水”社区美空间位于成都市锦江区书院街街道华兴街社区,是华兴街特色街区的重要节点。该空间占地约2.7亩,建筑面积3000余平方米,按照场景营造理念和“美学融人、功能集成、商业逻辑、市场运作”的思路。

关键词 商业逻辑 成都市锦江区 主体作用 特色街区 功能集成 华兴 重要节点 场景营造

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