科幻改编常态习作教学的五个“锦囊妙计”--以统编版小学语文教材五年级上册二单元和六年级上册一单元为例

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作者 田凤燕 《华夏教师》 2024年第14期6-8,共3页

没有想象力,就没有人类的任何发明创造和艺术创作。儿童阶段是想象力最活跃的阶段,而传统的应试教育模式不利于学生想象力的发展。小学教育应当保护儿童的想象力,开发其潜力。科幻文学有其独有的优势:不仅可以培养孩子对世界的辽阔想象... 没有想象力,就没有人类的任何发明创造和艺术创作。儿童阶段是想象力最活跃的阶段,而传统的应试教育模式不利于学生想象力的发展。小学教育应当保护儿童的想象力,开发其潜力。科幻文学有其独有的优势:不仅可以培养孩子对世界的辽阔想象,还能激发孩子对科学的兴趣,也更容易帮助孩子提升思维能力和写作水平。目前涉及这一方面的常态习作教学指导研究尚少,针对小学语文教材编排中对科幻这一类别的习作任务量不足的问题,笔者提出通过科幻改编进行弥补的方法,并总结出五条具体可操作的实施策略,以供参考和借鉴。 展开更多

关键词 科幻改编 常态习作教学 创新方法

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“饭圈文化”对青少年的负面影响及应对策略

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作者 彭文波 夏友奎 《新教师》 2024年第10期9-11,共3页

“饭圈文化”给青少年造成了多重负面影响,如时间管理混乱、消费观扭曲、学习动力减弱及心理健康问题频发。青少年尤为易感,易陷入“饭圈”狂热,损害学业与社交能力。为此,有关方面要加强立法执法,校正“饭圈文化”走向;强化价值观培育... “饭圈文化”给青少年造成了多重负面影响,如时间管理混乱、消费观扭曲、学习动力减弱及心理健康问题频发。青少年尤为易感,易陷入“饭圈”狂热,损害学业与社交能力。为此,有关方面要加强立法执法,校正“饭圈文化”走向;强化价值观培育,发挥学校思想政治引领作用;重视家长监管,为孩子的心理保驾护航。同时,青少年要树立正确的价值观,提高道德修养。 展开更多

关键词 饭圈文化 青少年 家校合作

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我们学校有部“基本法”

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作者 肖凯 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2014年第24期26-28,共3页

依法治校是建设现代学校制度、构建新型政校关系的根本保障。按照法律至上的原则,依据章程自主管理是学校的法定权利,“章程上承国家教育法律法规,下启学校管理规章制度”的独特性已经使其成为现代学校依法治校的法理基础。

关键词 现代学校制度 基本法 教育法律法规 管理规章制度 依法治校 政校关系 法律至上 法定权利

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自制花瓶

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作者 梁一夫 《作文（2-4年级适用）》 2019年第7期72-73,共2页

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自制笔筒

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作者 焦梓恒 王丽焰(指导) 《作文（2-4年级适用）》 2019年第5期35-36,共2页

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用萝卜装饰圣诞树

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作者 彭泊然 彭怡然 《作文（2-4年级适用）》 2019年第11期35-36,共2页

准备材料:新鲜萝卜、小刀、模具、丝带、圣诞雪花、圣诞帽,再找一棵小树。制作步骤:1.拔出萝卜。2.用水把萝卜冲洗干净,去掉叶子。

关键词 制作步骤 萝卜 圣诞

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我学会了观鸟

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作者 张一腾 《课堂内外（创新作文）（小学版）》 2022年第6期32-33,共2页

树枝上,庭院里,长空中……到处可以见到鸟儿优美的身影.但,你知道它们都是什么鸟吗?如果你不知道,就和我一起背上望远镜去学习观鸟吧!"首先,我们要学习怎么使用望远镜."老师说."望远镜左右两边各有一个旋升眼罩,可以用... 树枝上,庭院里,长空中……到处可以见到鸟儿优美的身影.但,你知道它们都是什么鸟吗?如果你不知道,就和我一起背上望远镜去学习观鸟吧!"首先,我们要学习怎么使用望远镜."老师说."望远镜左右两边各有一个旋升眼罩,可以用中间的调焦手轮来调节焦距使画面变得清晰.千万不要边走边看,还有,抬头看鸟时不要张大嘴巴,否则鸟屎可能会落进你的嘴里哟!" 展开更多

关键词 观鸟 望远镜 调焦手轮 学习

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以“支架”助力“微型习作”教学

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作者 宋妍霖 《教育研究与评论（小学教育教学）》 2020年第9期27-31,共5页

“微型习作”着重于片段练笔,不强调篇章结构和完整性,意在化整为零,积跬步以至千里。以“支架”助力“微型习作”,是帮学生打开习作通道的钥匙。具体策略有:依托问题支架和基调支架,明确“微型习作”写什么的思路;依托例文支架和导图支... “微型习作”着重于片段练笔,不强调篇章结构和完整性,意在化整为零,积跬步以至千里。以“支架”助力“微型习作”,是帮学生打开习作通道的钥匙。具体策略有:依托问题支架和基调支架,明确“微型习作”写什么的思路;依托例文支架和导图支架,传递“微型习作”怎么写的方法;依托技巧支架和转换支架,打通“微型习作”写得好的路径。 展开更多

关键词 微型习作 习作支架 素材 结构 表达

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浅谈有效提高小学生口语表达能力的课堂策略 被引量：6

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作者 于慧 《学周刊（下旬）》 2016年第8期211-212,共2页

口语表达是小学英语教学的重要环节,也是小学生现阶段必须掌握的语言技能。在英语教学中,我们可以通过创设情景、开展游戏活动等,在课堂中创设良好的口语表达氛围,给学生练习说的机会,加强师生互动,切实提高学生的口语表达能力。

关键词 小学英语 口语表达能力 创设情景

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大人上什么班

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作者 许炎文(图/文) 高韵(指导) +6 位作者 刘晟昭(图/文) 宋妍霖(指导) 邵金晶(图/文) 齐擎宇(图/文) 韩梅(指导) 陈韵寒(图/文) 邹韵涵(图/文) 《课堂内外（低年级版）（小学版D版）》 2019年第6期14-15,共2页

小朋友,大人们每天都去上班,你知不知道,他们到底都在干些什么呢?

关键词 小朋友 大人们 干些什么

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公,地里的麦子熟了

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作者 李沂恩 宋妍霖(指导) 《今日教育（作文大本营）》 2022年第4期28-29,共2页

公手里提着一筐小鱼,从湖边慢慢走了上来,风吹动湖边的柳树,枝条像头发一样,一晃一晃,仿佛是在给公鞠躬;稚嫩的青草在风中飘动,好像给公铺成了一道绿色的地毯。一只蚊子停在筐边,似乎也想吃鱼了。公看见了,伸出巴掌,轻轻一按,那只倒霉... 公手里提着一筐小鱼,从湖边慢慢走了上来,风吹动湖边的柳树,枝条像头发一样,一晃一晃,仿佛是在给公鞠躬;稚嫩的青草在风中飘动,好像给公铺成了一道绿色的地毯。一只蚊子停在筐边,似乎也想吃鱼了。公看见了,伸出巴掌,轻轻一按,那只倒霉的蚊子就去见阎王了。“公!”我大喊着从屋里冲出来,手里拿着公给我做的小风筝。 展开更多

关键词 风筝 蚊子 鞠躬

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国际理解教育在中低段小学语文学科中的渗透

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作者 刘睿伊 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第5期107-107,共1页

在全球一体化的背景下,国际理解教育已经逐渐渗透于现代教育中,成为现代小学生必备的教育内容。作为一名新时代的小学生,需要不断学习国际理解教育内涵,感受不同国家地区之间的文化,增进与其他国家地区之间的交流与理解。基于此,文章就... 在全球一体化的背景下,国际理解教育已经逐渐渗透于现代教育中,成为现代小学生必备的教育内容。作为一名新时代的小学生,需要不断学习国际理解教育内涵,感受不同国家地区之间的文化,增进与其他国家地区之间的交流与理解。基于此,文章就国际理解教育在中低段小学语文学科的渗透,探索中低段小学开展国际理解教育的策略。 展开更多

关键词 国际理解教育 小学中低段 语文学科 渗透

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画兔

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作者 胡轩宁 冉艳(指导) 《课堂内外（低年级版）（小学版D版）》 2020年第1期80-80,共1页

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画兔

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作者 汪杨若熙 冉艳(指导) 《课堂内外（低年级版）（小学版D版）》 2020年第1期81-81,共1页

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画狗

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作者 蒲子轩 冉艳(指导) 《课堂内外（低年级版）（小学版D版）》 2020年第1期81-81,共1页

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学生成长需要催化剂

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作者 陈卓 宋妍霖 《学周刊（下旬）》 2014年第4期128-128,共1页

孩子如同一张白纸来到这个世界，又如同一朵纯净的小花来到我们的校园，在我们学校班级的大家庭中茁壮成长，那我们如何来评价学生的生活学习呢？如果说学生是花朵，教师是园丁，那么教师对学生正确、适当的评价就是学生成长的催化剂。 ... 孩子如同一张白纸来到这个世界，又如同一朵纯净的小花来到我们的校园，在我们学校班级的大家庭中茁壮成长，那我们如何来评价学生的生活学习呢？如果说学生是花朵，教师是园丁，那么教师对学生正确、适当的评价就是学生成长的催化剂。 美国的教育心里学家盖杰和伯令纳在《教学心理学》一书中就曾经指出：“对于教师来说，表扬是最容易使用和最自然的、有效的形成动机的方法。”而小学英语作为一门语言学科，它包含了很多情感，教师的鼓励能满足学生情感上的需求，使学生课堂上的表现更积极、更充实、更持久地激发和保持小学生的这种兴趣。教师的提醒和督促能让学生及时回复到课堂当中。如果说新颖活泼、形式多样的活动是开启学生语言学习之门的钥匙，那么鼓励就是其中最重要的催化剂。 展开更多

关键词 学生成长 成长需要 催化剂 学生情感 教学心理学 生活学习 语言学科 小学英语

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童年的河

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作者 朱晋懿 高秋月(指导) 《今日教育（作文大本营）》 2021年第5期35-35,共1页

你从我们村旁流过,大水库,我童年的河。站在家门口高大繁茂的大树下,站在村前的蓬树山前,大水库,我看见你是绿色的,蓝色的,彩色的……阳光在你的水面上跳跃。一路上你拍着手欢歌,水面时有鱼儿跃出。岸边一艘渔家的篷船,船头坐着个老爷爷... 你从我们村旁流过,大水库,我童年的河。站在家门口高大繁茂的大树下,站在村前的蓬树山前,大水库,我看见你是绿色的,蓝色的,彩色的……阳光在你的水面上跳跃。一路上你拍着手欢歌,水面时有鱼儿跃出。岸边一艘渔家的篷船,船头坐着个老爷爷,手持一根竹制的鱼竿。 展开更多

关键词 大树下 童年 水面

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质疑,为学生插上思维的翅膀

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作者 钟生 《数码设计》 2020年第1期153-153,共1页

古人云:学贵多疑。小疑,则小进;大疑则大进。提出问题比解决问题更重要。目前,我们的学生在数学课堂上思维锻炼的方式有些被动,学生只是思考怎样回答老师的问题,只是为正确得完成作业而思考,为考出较高的成绩而思考。而在课堂学习过程... 古人云:学贵多疑。小疑,则小进;大疑则大进。提出问题比解决问题更重要。目前,我们的学生在数学课堂上思维锻炼的方式有些被动,学生只是思考怎样回答老师的问题,只是为正确得完成作业而思考,为考出较高的成绩而思考。而在课堂学习过程中很少能针对所学知识提出有价值的疑问,在实际教学中通常是教师可以批评学生,而学生不能对教师提出意见或表示不满,这也是导致这种现象的主要原因。学生的思维不能得到较高层次的提升,创新思维的锻炼和创新精神的形成都因此受到阻碍。因此,提高学生积极主动的质疑问难的能力很有必要。 展开更多

关键词 质疑 小学生 数学课堂

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月下的酒会

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作者 于铠源 宋妍霖(指导) 《今日教育（作文大本营）》 2021年第10期36-36,共1页

月夜,爸爸在院子的银杏树下,撑起一把伞,摆好酒席,叫来四面八方的邻居,一起落座。我们小孩也有“酒”喝,不过,那不是真酒,只是一杯杯白开水而已。立了秋,把扇丢。风一刮,银杏树上的叶子便飘然落下,望向天空,月亮如一个银色的圆盘,月光... 月夜,爸爸在院子的银杏树下,撑起一把伞,摆好酒席,叫来四面八方的邻居,一起落座。我们小孩也有“酒”喝,不过,那不是真酒,只是一杯杯白开水而已。立了秋,把扇丢。风一刮,银杏树上的叶子便飘然落下,望向天空,月亮如一个银色的圆盘,月光是那样明亮,那样柔和。 展开更多

关键词 一把伞 月夜 四面八方

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小鸡找朋友

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作者 刘晟昭 宋妍霖(指导) 《作文（2-4年级适用）》 2019年第12期23-23,共1页

午后的太阳暖烘烘的,小鸡待在家里,感到很无聊,想出去找朋友。出了门,走着走着,小鸡遇到了小鸭子——小小的眼睛,大大的嘴。小鸡叫道:“呀!太难看了。”小鸡继续走啊走,碰到了一只正在爬树的小猴。它一会儿爬上去,一会儿又滑下来。小鸡... 午后的太阳暖烘烘的,小鸡待在家里,感到很无聊,想出去找朋友。出了门,走着走着,小鸡遇到了小鸭子——小小的眼睛,大大的嘴。小鸡叫道:“呀!太难看了。”小鸡继续走啊走,碰到了一只正在爬树的小猴。它一会儿爬上去,一会儿又滑下来。小鸡说:“蹦蹦跳跳,真调皮,我可受不了。” 展开更多

关键词 小鸡 爬树 朋友

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