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我“脑”中的小花园
1
作者 张翔睿 张影勤(指导) +14 位作者 陈宛沂 尹金凤(指导) 罗靖力 丁雨馨(指导) 王梓睿 刘芳(指导) 袁筠尧 张景涵 王红琼(指导) 梅芷菡 董凯霞(指导) 赖奕涵 邓静怡(指导) 杨诺一 李云珊 《少年时代（低年级）》 2024年第4期22-25,共4页
逛完成都世园会,再来看看小朋友们脑海中的小花园吧!花园里的牵牛花形似喇叭,仿佛在大声宣布:“成都世园会要举行啦!”上半部分造型构成一个“成”字,寓意世园会在成都圆满举行!
关键词 世园会 牵牛花 花园里 成都
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“语文味”与德育性兼顾 落实要素与思想教育并存
2
作者 周思慧 《小学语文》 2023年第3期40-44,共5页
革命文化类课文是统编小学语文教科书的重要组成部分。由于低年级学生阅读能力有限,课文时代背景与学生的实际生活相距甚远,加之教师难以平衡教学的“语文味”与德育性,导致低年级革命文化类课文教学效果不佳。为此,教师应精准定位目标... 革命文化类课文是统编小学语文教科书的重要组成部分。由于低年级学生阅读能力有限,课文时代背景与学生的实际生活相距甚远,加之教师难以平衡教学的“语文味”与德育性,导致低年级革命文化类课文教学效果不佳。为此,教师应精准定位目标,分解教学要素,结合语文要素与德育价值开展教学实践,依据文本和学情妥善处理“语文味”与德育性这两者的关系,从而提升教学效果。 展开更多
关键词 语文要素 德育价值 革命文化类课文
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《动手做(一)》教学设计
3
作者 冯春花 《新课程教学（电子版）》 2019年第24期11-12,共2页
一、教材分析本节课是学生学习了四种常见的平面图形后,通过折纸对简单的图形按要求折叠后剪一剪、拼一拼,让学生在动手操作的过程中初步感知平面图形的特征,并应用这些特征进行简单的拼组。这样能进一步加深学生对图形特征的理解,渗透&... 一、教材分析本节课是学生学习了四种常见的平面图形后,通过折纸对简单的图形按要求折叠后剪一剪、拼一拼,让学生在动手操作的过程中初步感知平面图形的特征,并应用这些特征进行简单的拼组。这样能进一步加深学生对图形特征的理解,渗透"对称"思想,初步培养学生的动手操作能力,发展学生的空间观念和创新意识。 展开更多
关键词 平面图形 动手操作 动手做 《动手做(一)》 空间观念 教学设计
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我笔下的母亲河
4
作者 本刊编辑部 吴佳芯(文/图) +19 位作者 伍小青(指导) 曲书仪 张璞(指导) 谭涵月 耿嘉(指导) 吴昊阳 阳晨曦 段竣尤 段朝礼(指导) 文昕儿 杨艺(指导) 周灵佳 刘雪涵(指导) 高晨允 欧阳心怡 袁筠尧 杨雨鑫 罗雨丹(指导) 王子睿 张影勤(指导) 《少年时代（低年级）》 2024年第3期26-31,共6页
你知道吗,拥(yōng)有数(shù)千条河流的四川也被(bèi)称(chēng)为“千河之省(shěng)”,省内各地区都有自己的母亲河。你了解(jiě)家乡的母亲河吗?
关键词 母亲河 家乡 笔下
原文传递
小学语文写作教学探讨
5
作者 宋吉 《作文成功之路》 2015年第11期2-2,共1页
学习语文的目的是为了孩子能很好地进行阅读写作。写作能力直接体现了孩子的语文素养，因此，写作教学语文教学的重中之重。为此，作为小学语文教师，在写教学中应该找准方法，有效地激发孩子的写作兴趣，培孩子的写作习惯，规范孩子的... 学习语文的目的是为了孩子能很好地进行阅读写作。写作能力直接体现了孩子的语文素养，因此，写作教学语文教学的重中之重。为此，作为小学语文教师，在写教学中应该找准方法，有效地激发孩子的写作兴趣，培孩子的写作习惯，规范孩子的写作方式，从而达到小学文写作教学的目的。 展开更多
关键词 小学语文 写作 教学
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信息技术在小学数学教学中的应用及总结反思
6
作者 杨华培 《成功》 2018年第23期204-204,共1页
大数据时代,随着信息技术的快速发展,信息技术在小学数学教学中运用的越来越广泛,促进了小学数学教学质量的提升。但是在小学数学教学过程中,对信息技术的应用还存在一些问题,为此还应进行总结和反思,以加强信息技术在小学数学教学中的... 大数据时代,随着信息技术的快速发展,信息技术在小学数学教学中运用的越来越广泛,促进了小学数学教学质量的提升。但是在小学数学教学过程中,对信息技术的应用还存在一些问题,为此还应进行总结和反思,以加强信息技术在小学数学教学中的应用效果。 展开更多
关键词 小学数学 信息技术 总结 反思
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