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关于蛋白质教学中几个问题的探讨
1
作者 骆启林 邓湘 《生物学教学》 北大核心 2024年第5期85-86,共2页
通过对高中生物学蛋白质教学过程中常出现的一些问题进行分析和阐释,准确理解相关概念,以期提高教学效率,培养学生的科学思维。
关键词 氨基酸 硒代半胱氨酸 吡咯赖氨酸 蛋白质
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汉英确数和概数表达方式比较研究 被引量：2
2
作者 高久见 《太原大学教育学院学报》 2003年第S1期127-129,共3页
对不具有亲属关系的语言进行对比 。
关键词 汉语 英语 确数 概数
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导学互动教学模式在初中数学教学中的应用与研究 被引量：1
3
作者 屈小江 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2017年第1期291-292,共2页
从目前情况分析,初中数学教学模式伴随课改的实施逐步完善,导学互动教学模式得以全面推广,旨在提升学生自学能力,拓宽学生思维,强调师生之间的沟通交流,通过教师的“导”进一步完善学生的“学”,从根本上改善初中数学教学效果较差的现状... 从目前情况分析,初中数学教学模式伴随课改的实施逐步完善,导学互动教学模式得以全面推广,旨在提升学生自学能力,拓宽学生思维,强调师生之间的沟通交流,通过教师的“导”进一步完善学生的“学”,从根本上改善初中数学教学效果较差的现状,提升教学质量。本文中从目前现状分析阐述了导学互动教学模式在初中数学教学中的具体实施,并且应用教学案例进一步探究导学互动教学模式的应用价值。 展开更多
关键词 导学互动 教学模式 初中数学 教学应用 研究
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“双减”背景下优化初中道德与法治作业设计探究
4
作者 蒋志俊 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第8期50-52,共3页
初中道德与法治是助力学生思想品德养成和发展的一门综合性课程。作为一门兼具德育性、价值导向性、情感体验性、思想塑造性的综合性学科,初中道德与法治教师必须牢牢把握作业管理这一提升教育教学质量的重要抓手,基于学生学情,不断优... 初中道德与法治是助力学生思想品德养成和发展的一门综合性课程。作为一门兼具德育性、价值导向性、情感体验性、思想塑造性的综合性学科,初中道德与法治教师必须牢牢把握作业管理这一提升教育教学质量的重要抓手,基于学生学情,不断优化作业管理,提升作业质量,有效落实立德树人根本任务。在初中道德与法治教学中,教师要让学生掌握教材中的知识点,同时将知识点融入实际生活之中,由此提升学生的思政水平。而作业设计是初中道德与法治教学的重要一环,是帮助学生巩固知识、实践应用的重要途径。初中道德与法治课根据“双减”政策要求优化作业设计,既是教育发展的选择,又是时代进步的需要。因此,初中道德与法治教师应进一步加强对相关政策的学习,挖掘作业优化设计的新方法与新路径,全面提升作业的服务效益,提高课堂教学水平。 展开更多
关键词 道德与法治 作业设计 策略
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浅析高中政治教学中学生学习积极性提升对策
5
作者 郑三平 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第2期20-23,共4页
高中政治涉及的教学内容较多,而高中生的课业压力较大,在多方面因素的影响下,学生的学习积极性就会不高。在新课程改革背景下,高中政治教师要转变教育思想,提升学生的学习主动性,在实践教学活动中要围绕学生展开教学。本文结合高中政治... 高中政治涉及的教学内容较多,而高中生的课业压力较大,在多方面因素的影响下,学生的学习积极性就会不高。在新课程改革背景下,高中政治教师要转变教育思想,提升学生的学习主动性,在实践教学活动中要围绕学生展开教学。本文结合高中政治教学现状,分析高中政治教学中存在的问题和培养学生政治学习积极性的重要性,提出高中政治教学中培养学生学习积极性的策略,即联系学生的日常生活开展教学,吸引学生的注意力;开发课程教学资源,拓展学生的学习空间;将教学内容和时事政治相联系,提升学生的学习热情;采用灵活多变的教学方式,丰富政治教学内容;坚定理想信念,提升学生的政治学习意识。 展开更多
关键词 高中政治 学习积极性 现状 对策
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浅谈初中语文阅读鉴赏教学——新课改下的阅读教学 被引量：1
6
作者 王仕春 《达州职业技术学院学报》 2009年第3期4-4,43,共2页
新《课程标准》对初中学生提出了“逐步提高欣赏文学作品的能力”的具体要求，顺应这一要求，课改地区不断改进考试题型，阅读鉴赏题在中考试卷中出现，并且，这类试题频频出现，所占分值也越来越高，成为一个非常重要的考点。因此，培... 新《课程标准》对初中学生提出了“逐步提高欣赏文学作品的能力”的具体要求，顺应这一要求，课改地区不断改进考试题型，阅读鉴赏题在中考试卷中出现，并且，这类试题频频出现，所占分值也越来越高，成为一个非常重要的考点。因此，培养初中生的阅读鉴赏能力，除了使学生进一步提高提高语文素养和能力，同时也是初中语文学习考试的需要。 展开更多
关键词 阅读教学 初中语文 阅读鉴赏教学 新课改 阅读鉴赏能力 《课程标准》 考试题型 初中学生
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浅谈对《道德与法治》新教材的认识和使用
7
作者 顾兴义 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2019年第5期258-259,共2页
为贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求,从2016年起,将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。教材的更名意味着课程内涵的丰富与深化,如何认识和使用新教... 为贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求,从2016年起,将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。教材的更名意味着课程内涵的丰富与深化,如何认识和使用新教材,成为一线教师亟待解决的问题。 展开更多
关键词 初中 道德与法制 认识 使用
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函数不动点在数学解题中的一些应用 被引量：1
8
作者 魏代华 《达县师范高等专科学校学报》 2001年第2期88-90,共3页
关键词 数学教学 解题方法 函数不动点 函数解析式 方程 递推数列 通项公式
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初中数学新课程目标与教学行动研究(2)——让学生感受生活,养成数学思考
9
作者 方晓霞 邓代成 《数学教学通讯（中教版）》 2004年第04S期1-2,共2页
关键词 初中 数学教学 课程目标 数学素养 教学方法
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等差数列及等比数列的性质运用
10
作者 宋国强 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第21期110-110,19,共2页
针对等差数列的性质与运用，等比数列的性质与运用两个方面进行分析，在简单分析概念与性质的基础上，提出一些相关教学建议，以期能够不断提升等比数列与等差数列教学的质量，保证各项数学知识教学的效果。
关键词 等差数列 等比数列 性质运用
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高中物理教学中实验教学的设计
11
作者 胡春爽 《中学生作文指导》 2019年第45期0103-0104,共2页
随着素质教学的要求下,物理实验教学进行改革创新是必然趋势,从而培养学生的综合素质,推动物理教学的良性发展。由于物理实验基于物理理论知识之上,具有较强的逻辑性,增加了高中学生学习的难度。
关键词 高中物理 实验教学 问题 策略
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中小学校园足球基层教练员临场指挥能力的现状分析
12
作者 郑运鹏 《当代体育科技》 2021年第14期253-256,共4页
该研究以近3年国内中小学足球基层教练员为研究对象,通过文献法、问卷法及实地考察的方式,对100名基层足球教练员发放调查问卷。调查表明,中小学校园足球基层教练员的临场指挥能力还处于初级阶段,大部分教练还存在以下问题:处理球队细... 该研究以近3年国内中小学足球基层教练员为研究对象,通过文献法、问卷法及实地考察的方式,对100名基层足球教练员发放调查问卷。调查表明,中小学校园足球基层教练员的临场指挥能力还处于初级阶段,大部分教练还存在以下问题:处理球队细节问题上存在一定分歧,如临场指挥不够自信、不善于进攻等。并提出针对性意见,引导基层足球教练员提升临场指挥能力。 展开更多
关键词 中小学 校园足球 基层教练员 临场指挥能力
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离子浓度比较题的解答技巧
13
作者 陈仕均 《数理化学习（高中版）》 2002年第22期56-57,共2页
离子浓度比较作为高考的一个热点,久考不衰,究其原因是由于离子浓度比较题涉及知识面广,能力要求高,具有很好的区分度,但同学们解答这类题时往往思路不清晰,有一种恐惧感,无从下手,易错选答案,本文就这类题的解答策略及技巧结合近年来... 离子浓度比较作为高考的一个热点,久考不衰,究其原因是由于离子浓度比较题涉及知识面广,能力要求高,具有很好的区分度,但同学们解答这类题时往往思路不清晰,有一种恐惧感,无从下手,易错选答案,本文就这类题的解答策略及技巧结合近年来高考作一些剖析供同学们参考. 一。 展开更多
关键词 离子浓度 电离度 电荷守恒原理
原文传递
浅谈中学英语电化教学
14
作者 高久见 《和田师范高等专科学校学报（汉文版）》 2004年第2期127-128,共2页
关键词 中学 英语 电化教学 学习资源 课堂氛围
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同分异构体书写的一般思路及方法
15
作者 陈仕均 《数理化学习（高中版）》 2003年第19期57-59,共3页
同分异构体是有机化学中的一个重要概念,贯穿整个有机化学的每一个章节,同时又是高考的一个热点,也是广大学生朋友学习的一个难点.本文拟将同分异构体书写的一般思路及方法介绍给同学们,以期对同学们学习同分异构体有一些帮助.
关键词 同分异构体 书写 一般思路 方法 高中 化学 教学 解题
原文传递
关于高中力学教学的几个问题
16
作者 丁宣沐 《达县师范高等专科学校学报》 2001年第2期97-99,共3页
关键词 高中物理教学 力学教学 静摩擦力 力分解 力合成 正交分解法
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中学班主任如何“导演”班级的自主管理
17
作者 陈小平 《教师》 2017年第25期109-109,112,共2页
班主任从新生入学接手一个班级的管理开始,就如同拉开了一部连续剧的演出大幕,如何让这部“连续剧”直到班级学生毕业谢幕时都精彩不断,考量着班主任在班级自主管理大剧中的“导演”艺术。一、准确定位：当“导演”而不是做“主演”一... 班主任从新生入学接手一个班级的管理开始,就如同拉开了一部连续剧的演出大幕,如何让这部“连续剧”直到班级学生毕业谢幕时都精彩不断,考量着班主任在班级自主管理大剧中的“导演”艺术。一、准确定位：当“导演”而不是做“主演”一个班级是以共同学习成长为目标的众多学生组成的一个团队,按照学校管理的结构和传统的管理思维,班主任就是管理这个班级的“头儿”,是班级管理工作的“主演”。 展开更多
关键词 中学班主任 班级管理工作 管理思维 学校管理 主题班会 中学生守则 大幕 生物学习 学习纪律 生物课
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求复数辐角主值最值的四种方法
18
作者 邓光发 《河北理科教学研究》 2001年第4期14-15,21,共3页
本文以实例来说明求复数辐角主值最值的四种常用方法,供读者参考. 1 三角法 先利用复数的三角式z=r(cosθ+isinθ)(r＞0,0≤θ＜2π)及其它,把复数模化成三角函数形式或把复数转化成构造相关三角函数,再用三角知识推理、计算出所求辐角... 本文以实例来说明求复数辐角主值最值的四种常用方法,供读者参考. 1 三角法 先利用复数的三角式z=r(cosθ+isinθ)(r＞0,0≤θ＜2π)及其它,把复数模化成三角函数形式或把复数转化成构造相关三角函数,再用三角知识推理、计算出所求辐角主值的最值.三角法的实质是把复数问题化成三角问题求解. 展开更多
关键词 复数 辐角主值最值 高中 数学 教学 代数 解题
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一类递推数列前n项之和的求法
19
作者 邓光发 《中学教研（数学版）》 2001年第3期13-15,共3页
关键词 递推数列 中学 数学题 求和问题 解题方法
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两个趣题的计算公式
20
作者 邓光发 《数学教学通讯（教师阅读）》 1995年第1期19-,22,共2页
关键词 整数部分 定理 计算公式 表达式 求和 等式 证明 非负整数 成立 方法
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