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题名生活化理念在初中物理教学的有效渗透
被引量：2
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作者
黄成文
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机构
四川省广汉中学实验学校高新分校
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出处
《新智慧》
2019年第10期56-57,共2页
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文摘
物理是初中课程学习的过程中一门重要学科,在开展初中物理教学的工作过程中,通过促进生活化理念的应用,实现生活中的现象的分析应用与初中物理学科学习的有效结合,可以进一步提升初中物理学习效率,进而为物理学科内容的学习奠定稳定的基础和提供强大的推动力.
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关键词
生活化理念
物理教学
初中教学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名以语境为中心实施初中英语阅读教学
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作者
杨晓花
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机构
四川省德阳市广汉中学实验学校高新分校
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出处
《基础教育论坛》
2020年第4期25-26,共2页
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文摘
初中英语阅读教学在培养学生英语综合运用能力上起着重要的作用。语言的掌握与语境是密不可分的,而当前很多英语教师在实际阅读教学中并没有注重引导学生在语境中学习知识,导致教学效果不理想。文章从提升初中英语阅读教学效果出发,基于语境理论,深入思考语言、情境和文化语境对阅读教学的启示,并提出应该从语境角度夯实学生英语基础,重视知识应用,加强情感教育。
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关键词
初中英语
阅读教学
文化语境
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名合作学习在初中英语课堂教学中的应用效果研究
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作者
陈江
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机构
四川省广汉中学实验学校高新分校
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出处
《好家长》
2018年第65期66-66,共1页
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文摘
在初中英语课堂教学中,合作学习作为一种全新的教学模式为初中英语课堂教学的顺利进行提供基础。在英语课堂教学中合理的采取合作学习的教学模式能够有效的改变以往教师为课堂主体的教学方式,从而能够显著的提升初中英语教学的质量。因此本文我们将以合作学习在初中英语课堂教学中的应用效果为主题来展开研究,通过详细的了解和解决当前合作学习存在的问题来提升初中英语课堂教学的整体质量。
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关键词
合作学习
初中英语课堂教学
应用效果
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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