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题名初中语文课堂教学中激趣方法探究
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作者
陈瑶
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机构
四川省广安市武胜县城南初级中学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2016年第11期212-212,共2页
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文摘
对教师和学生而言,课堂教学首先是他们生命活力和生命价值的体现。课堂教学的知识传播过程的实质是知识生成与生长过程,在这过程中,教师的重要责任之一就是激发学生兴趣,激活知识和播种活的知识,美化初中语文课堂流程,学生是在自己主动积极的思维和探索活动中生成知识。在上述理念之下,今天的课堂教学应建立激发兴趣,共同参与,互相合作,美化流程的师生关系。为此,教师和每个学生都要发挥自身作用,提高初中语文学习效率。
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关键词
初中语文教
情感美
结构美
语言美
流动美
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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