“双减”之下,学校教学和管理应在“提质增效”上下功夫 被引量：1

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作者 钟乐江 《教书育人（校长参考）》 2022年第5期35-37,共3页

国家实施“双减”,要求学校坚持“五育并举”,强化“五项管理”,切实减轻学生学习负担,促进学生全面发展。“双减”之下,学校要在课堂教学和课间管理上下功夫,强化课堂教学管理,精心设计学生课前预习,精心设计教学过程,促进教师站稳课... 国家实施“双减”,要求学校坚持“五育并举”,强化“五项管理”,切实减轻学生学习负担,促进学生全面发展。“双减”之下,学校要在课堂教学和课间管理上下功夫,强化课堂教学管理,精心设计学生课前预习,精心设计教学过程,促进教师站稳课堂教学主阵地,充分发挥学生主体作用,努力构建愉快、高效课堂;要切实加强课间活动管理,真正做到把课间时段留给学生,有针对性地开展学生心理健康教育疏导,教育引导学生学会课间调节,健康身心,让学生在课间时段精彩动起来,全面发展自身综合能力。只有这样,“双减”的举措才能真正赢得学生、家庭、社会的认可和支持,“减负不减质”“减负更增效”的目标才能真正实现。 展开更多

关键词 “双减”政策 学生负担 教学改革 管理 减负增效

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浅谈提高高中化学学习效率的途径 被引量：1

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作者 孙柯 《数理化解题研究》 2018年第25期92-93,共2页

高中化学相对于初中化学来说,知识点更多,内容更加的深入,这就给我们的学习带来了一定的困难.那么,如何才能有效的提高我们学习化学的效率呢？本文根据化学学习经验和化学教师的指导,对高中化学有效学习方法进行探究,希望激发广大同学... 高中化学相对于初中化学来说,知识点更多,内容更加的深入,这就给我们的学习带来了一定的困难.那么,如何才能有效的提高我们学习化学的效率呢？本文根据化学学习经验和化学教师的指导,对高中化学有效学习方法进行探究,希望激发广大同学化学学习兴趣,提高化学成绩,进而促进化学综合素养的提升. 展开更多

关键词 学习方法 有效途径 高中化学

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新课标下的艺术素养如何落地

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作者 闫进平 罗强华 +7 位作者 靳朝阳 秦超 张华 钟乐江 罗佳 姜泽 李永春 雒会龙 《山西教育（管理版）》 2022年第10期19-24,共6页

日前,教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”),在艺术课程方面进行了较大改革。艺术课程由原来的两科变为五科,分别是音乐、美术、舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术),把对学生核心素养的培育... 日前,教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”),在艺术课程方面进行了较大改革。艺术课程由原来的两科变为五科,分别是音乐、美术、舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术),把对学生核心素养的培育纳入中小学教育各个学段以及人才培养的全过程,体现了国家的育人目标指向。以美育人、以美化人、以美培元,美育正成为建设高质量教育体系的重要内容,“新三科”的落地落实将助力学生开启“核心素养”养成之旅。 展开更多

关键词 义务教育课程 艺术课程 核心素养 高质量教育 中小学教育 以美育人 新课标 育人目标

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教师心声

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作者 付蓉 刘静 +2 位作者 钟乐江 王德明 朱静江 《新班主任》 2019年第6期47-48,共2页

不吝啬赞美,帮他们扬起自信的风帆。由于父母监管缺位,爷爷奶奶溺爱,久而久之,留守学生的人生观、价值观容易发生偏差,进而导致学习成绩差,生活习惯差,最终自卑封闭,性格孤僻。教师要多找他们的优点,多鼓励他们参与班级日常管理,在家帮... 不吝啬赞美,帮他们扬起自信的风帆。由于父母监管缺位,爷爷奶奶溺爱,久而久之,留守学生的人生观、价值观容易发生偏差,进而导致学习成绩差,生活习惯差,最终自卑封闭,性格孤僻。教师要多找他们的优点,多鼓励他们参与班级日常管理,在家帮助爷爷奶奶干活,并在公开场合表扬他们,让他们有自信、有勇气、有底气迎接生活的风浪。 展开更多

关键词 教师 心声 班级日常管理 生活习惯 监管缺位 留守学生 学习成绩 性格孤僻

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重语文之实 增读写之效-高考“读写”板块备考探究

5

作者 颜诗凌 《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2016年第10期39-40,共2页

文章旨在探究在思维和运用过程中如何有效引导学生提升“读”“写”能力.从语文考查的实质入手,排除纷繁复杂的干扰,还原高考语文最本真的面目,以及由此提出最简单易行的方法,希望与广大语文界的专家交流。

关键词 】高考 语文 备考 读 写

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教师应做师德规范的忠实践行者

6

作者 钟乐江 《成功》 2021年第2期16-17,共2页

教育部《中小学教师职业道德规范》为新时代教师师德素养提出了更高的要求,教师要不断增强教师职业的光荣感、责任感和使命感,做教师职业道德规范的忠实践行者。在工作中,忠实践行新《规范》,争做爱心、奉献型教师;忠实践行新《规范》,... 教育部《中小学教师职业道德规范》为新时代教师师德素养提出了更高的要求,教师要不断增强教师职业的光荣感、责任感和使命感,做教师职业道德规范的忠实践行者。在工作中,忠实践行新《规范》,争做爱心、奉献型教师;忠实践行新《规范》,争做学习、研究型教师;忠实践行新《规范》,争做执者、拼搏型教师,认真履行教书育人职责,全面落实立德树人根本任务,争做全能型优秀教师。 展开更多

关键词 新时代教师 职业道德素养 立德树人 全能型发展

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情境教学法在初中道德与法制教学中的运用

7

作者 王丽 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第33期75-76,共2页

道德与法制课程本身的理论性较强，枯燥乏味，难以吸引初中生的学习兴趣，加之教师的教学方法不当，导致课堂氛围沉闷，教学质量难以提升。情境教学法与传统的单一化理论教学方式存在很大差别，通过情境教学法在初中道德与法制教学中的... 道德与法制课程本身的理论性较强，枯燥乏味，难以吸引初中生的学习兴趣，加之教师的教学方法不当，导致课堂氛围沉闷，教学质量难以提升。情境教学法与传统的单一化理论教学方式存在很大差别，通过情境教学法在初中道德与法制教学中的运用，让初中生由于身临其境，赋予初中道德与法制课堂教学以艺术的气息，在活跃的氛围下，初中生的学习积极性提升了，并且有助于培养初中生的想象能力与正确的道德、法制观念，具有非常重要的价值。 展开更多

关键词 情境教学法 道德与法治 运用探究

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采用纵向发展性评价,激励每一个学生不断进步

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作者 钟乐江 《今日教育》 2021年第1期27-29,共3页

有句话是这样说的,“教师的期望有多大,孩子的希望就有多大”。 这种期望,就是基于孩子自身情况、切合孩子实际的期望,而不是凭空的、不切实际的幻想。无论是学科教师还是班主任,我们应充分地了解自己的学生,对他们进行发展性评价,为他... 有句话是这样说的,“教师的期望有多大,孩子的希望就有多大”。 这种期望,就是基于孩子自身情况、切合孩子实际的期望,而不是凭空的、不切实际的幻想。无论是学科教师还是班主任,我们应充分地了解自己的学生,对他们进行发展性评价,为他们预设适合于他们的目标,坚持因材施教的原则,不盲目从众,不揠苗助长,不随波逐流,这样才能促使他们朝着目标一步步向前迈进,最终让我们的期望、预定的目标和学生的实际发展走向一致,促进他们不断进步。 展开更多

关键词 学科教师 因材施教 班主任 发展性评价 教师的期望 每一个学生 盲目从众 揠苗助长

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我的暑假我做主

9

作者 钟乐江 《新班主任》 2017年第7期36-37,共2页

在教育教学工作中,班主任工作至关重要。平时因为忙于教学和班级管理等工作,我们做班主任的很少有时间能够静下心来读书,也没有过多的精力去照顾家人和孩子。寒暑假,就是用来弥补这些不足的大好时机。寒暑假是班主任难得的职业福利受地... 在教育教学工作中,班主任工作至关重要。平时因为忙于教学和班级管理等工作,我们做班主任的很少有时间能够静下心来读书,也没有过多的精力去照顾家人和孩子。寒暑假,就是用来弥补这些不足的大好时机。寒暑假是班主任难得的职业福利受地域和工作条件的限制,班主任平时绝大多数时间被封闭在校园内,定格在教室、办公室、宿舍这三点一线之中。我们的工作很繁杂,学生的思想、学习、身体,甚至衣食住行,我们都得关心。做班主任苦。现在的学生,留守儿童多,我们想家访,却难以找到家长, 展开更多

关键词 职业福利 教学工作 三人世界 教育新闻 教学研究 教学手段 个性教育 现代课堂 多媒体课件 一杯水

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任务驱动作文“君子之交”导写

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作者 董永书 《作文与考试（高中版）》 2021年第9期46-48,共3页

文题阅读下面的文字,根据要求作文。北宋的司马光、王安石和苏轼,既是重要的政治人物,也是成就极高的学者或诗人。司马光与王安石政见分歧很大。宋神宗重用主张变法的王安石,反对变法的司马光失去宰相位置。后来王安石变法受挫,王安石... 文题阅读下面的文字,根据要求作文。北宋的司马光、王安石和苏轼,既是重要的政治人物,也是成就极高的学者或诗人。司马光与王安石政见分歧很大。宋神宗重用主张变法的王安石,反对变法的司马光失去宰相位置。后来王安石变法受挫,王安石被免职,司马光重新为相。但他们对对方的评价却让我们看到了更多的东西。王安石说,他和司马光之间"议事每不合","所操之术多异故也";司马光说,"介甫文章节义,过人处甚多","光与介甫,趣向虽殊,大归则同"。 展开更多

关键词 介甫 导写 王安石变法 司马光 君子之交 任务驱动作文 宋神宗 文章节义

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从支教教师的酸甜苦辣看教师流动制

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作者 钟乐江 《新教师》 2015年第1期10-11,共2页

我的同学大学毕业有幸分配到城区学校任教,他爱动脑子,善于探索进取,工作尽职尽责,很快成了学校的教学骨干。后来,为响应"支援农村、支援西部"的支教活动,他主动申请到农村学校去锻炼。一来,他想把自己的教学理念带到农村,为... 我的同学大学毕业有幸分配到城区学校任教,他爱动脑子,善于探索进取,工作尽职尽责,很快成了学校的教学骨干。后来,为响应"支援农村、支援西部"的支教活动,他主动申请到农村学校去锻炼。一来,他想把自己的教学理念带到农村,为促进农村学校课程改革步伐尽自己的微薄之力;二来,城区学校教师晋升职称必须有一年以上在农村学校任教的经历;三来,到条件艰苦的农村学校去支教,对自己专业成长有较大帮助。为此。 展开更多

关键词 支教 城区学校 农村学校 学校课程改革 教学骨干 微薄之力 具体实施办法 教育督导 教学研究 教育综

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浅谈小学生英语学习能力的培养

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作者 罗白玉 《试题与研究（教学论坛）》 2020年第10期39-40,共2页

培养小学生的听说能力,主要是通过课堂教学形式的多样化训练,主要是靠教师精心设计,组织课堂教学,优化教学结构 及方法来实现。英语课堂便成为培养小学生运用英语进行交 际的主要场合,课外时间也逐渐成为孩子们说英语的好时机。

关键词 小学生 英语 学习

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初中英语试卷评讲课模式初探

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作者 王冬梅 《师资建设》 2017年第2期86-87,共2页

试卷评讲课是中学英语教学的主要课型之一。上好试卷讲评课对强化教学效果，提高教学质量具有重要意义。但在平时的教学活动中，教师研究教学方法时大都把精力放在讲授新课上或复习某一专项内容上，平时的教研活动或教师开设的公开课也... 试卷评讲课是中学英语教学的主要课型之一。上好试卷讲评课对强化教学效果，提高教学质量具有重要意义。但在平时的教学活动中，教师研究教学方法时大都把精力放在讲授新课上或复习某一专项内容上，平时的教研活动或教师开设的公开课也都选择讲授新课，以试卷讲评课为公开课的是少之又少。 展开更多

关键词 试卷评讲课 初中英语 中学英语教学 试卷讲评课 教师研究 教学效果 教学活动 教学方法

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浅谈初中语文名著导读的教学策略 被引量：5

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作者 夏春 《中国校外教育（上旬）》 2014年第S3期248-248,共1页

《语文课程标准》要求初中学生要具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。由此可见,初中"名著导... 《语文课程标准》要求初中学生要具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。由此可见,初中"名著导读"教学在语文教学中具有举足轻重的地位,但在教学实践中,我们对名著阅读的指导力度不够,阅读时间安排不合理,学生读而不思,读而不写,没有真正培养学生阅读名著的兴趣。因此,要引导学生以平和宁静的心态去读书,让他们学会在阅读中拓宽文化视野,增加知识底蕴,提升理解鉴赏能力,发展思维能力。 展开更多

关键词 初中语文 名著导读 教学策略

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议对化学分组教学实施的尝试

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作者 唐文斌 《俪人（教师）》 2014年第15期174-174,共1页

说明：化学分组教学既可以在平时的教学中应用又可用于实验教学. 针对初三毕业学生时间紧学习内容多又必须进行实验操作考试、化学教师课少班多的情况,我们教师如何在这种情形下因材施教、培优辅中补差,进行较有效的分组教学？本文试... 说明：化学分组教学既可以在平时的教学中应用又可用于实验教学. 针对初三毕业学生时间紧学习内容多又必须进行实验操作考试、化学教师课少班多的情况,我们教师如何在这种情形下因材施教、培优辅中补差,进行较有效的分组教学？本文试从分组的困惑、尝试分组、分组的可能误区三方面讨论,拟抛砖引玉望各位同行不吝讨论、指正、赐教. 展开更多

关键词 分组教学 化学教师 教学实施 实验操作考试 实验教学 学习内容 毕业学生 因材施教

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转基因生物对环境问题影响的思考

16

作者 蒋昱希 《高考》 2018年第25期214-214,共1页

人们赖以生存的自然和生物圈是一个自我调节的复杂生态系统,保持该生态系统结构和功能的稳定性是人类生存和发展的基础。在自然条件下,生态系统总是朝着多样性,复杂性的方向发展。随着现代生物技术的使用和转基因植物的大规模商业化种植... 人们赖以生存的自然和生物圈是一个自我调节的复杂生态系统,保持该生态系统结构和功能的稳定性是人类生存和发展的基础。在自然条件下,生态系统总是朝着多样性,复杂性的方向发展。随着现代生物技术的使用和转基因植物的大规模商业化种植,转基因植物对环境问题的影响已受到广泛关注。随着DNA重组技术和转基因植物技术的出现,转基因植物迅速发展成为一种新的生物反应器。基于近年来对转基因植物的研究结果,结合物种组成,环境因素和信息系统,本文讨论了转基因植物对环境问题的相关影响,对相关问题的研究具有一定的参考价值。 展开更多

关键词 转基因 环境 影响

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用兴趣改写恶作剧

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作者 钟乐江 《新班主任》 2022年第4期28-28,共1页

那年,我新调入一所学校,就接手了一个“烫手山芋”。上第一节课时,我走到教室门口,发现全班同学看看黑板,又看看我,一边笑,一边窃窃私语。我很纳闷,进去一看,原来黑板上用粉笔画着我的漫画头像。

关键词 第一节课 一所 烫手山芋 恶作剧 黑板 兴趣

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建好心灵成长家园,让优秀教师扎根乡村教育的沃土

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作者 钟乐江 《山西教育（管理版）》 2017年第8期32-32,共1页

1．加大教育投入，改善办学条件，提升教师待遇。各级政府部门和教育管理者要高度重视乡村教育发展，不断加大乡村教育投入，加快学校标准化建设，切实改善乡村学校办学条件，缩小城乡学校差距，均衡城乡教育资源，促进教育公平。作为... 1．加大教育投入，改善办学条件，提升教师待遇。各级政府部门和教育管理者要高度重视乡村教育发展，不断加大乡村教育投入，加快学校标准化建设，切实改善乡村学校办学条件，缩小城乡学校差距，均衡城乡教育资源，促进教育公平。作为学校，要切实用好教育经费，搞好学校硬件建设，绿化、美化校园；添置、更新教师办公设备，改善教师办公条件，努力营造出优美舒适的学习和工作环境，让学校成为教师工作的乐园、生活的家园。 展开更多

关键词 乡村教育 优秀教师 心灵成长 家园 乡村学校 学校硬件建设 教育投入 办学条件

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校长应如何利用自己的喜好

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作者 钟乐江 《山西教育（管理版）》 2020年第12期77-77,共1页

每个人都有自己的喜好。作为学校当家人的校长,也有自己的喜好,并难免会把自己的喜好作用于学校的管理和发展上。不过,校长如果完全以自己的喜好管理和发展学校,他就难免高高在上,显得很自负;如果完全无视自己的喜好,屈从于他人,他就难... 每个人都有自己的喜好。作为学校当家人的校长,也有自己的喜好,并难免会把自己的喜好作用于学校的管理和发展上。不过,校长如果完全以自己的喜好管理和发展学校,他就难免高高在上,显得很自负;如果完全无视自己的喜好,屈从于他人,他就难免委曲求全,显得很自卑。那么校长应如何将自己的喜好恰当地作用于学校的管理和发展上,使自己在管理中充满自信并赢得大家的支持呢?有这样一位校长,他喜好建筑学,很注重环境育人的理念。有一年他新调入一所学校,这所学校最早是一座古庙宇. 展开更多

关键词 一所 环境育人 校长 建筑学 充满自信 喜好

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人工智能时代如何提升学生综合素质能力

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作者 钟乐江 《山西教育（管理版）》 2018年第7期19-19,共1页

首先，注重学生获取知识的自觉性培养，增强主动学习的能力。人工智能时代，学生可以利用网络手段进行自主学习探究，没有了交流探讨的对象和同伴，没有了课堂上教师的指导与监督，关键靠自觉。在这种情况下，教师就要帮助学生树立终身... 首先，注重学生获取知识的自觉性培养，增强主动学习的能力。人工智能时代，学生可以利用网络手段进行自主学习探究，没有了交流探讨的对象和同伴，没有了课堂上教师的指导与监督，关键靠自觉。在这种情况下，教师就要帮助学生树立终身学习意识，培养学生学习的自觉性，使他们能自觉主动学习在线教学内容，回到课堂后，能积极主动与教师和同学探讨交流，及时解决自主学习过程中遇到的疑难问题，提升学习效果。 展开更多

关键词 综合素质能力 人工智能 学生 自主学习过程 主动学习 终身学习意识 自觉性 获取知识

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