以“名师工作室”助推中职教学团队建设的思路

1

作者 任鹏 《新一代（理论版）》 2021年第11期61-62,共2页

在各个学校中,为了实现稳定发展,提高教学水平,加强教学团队建设是非常重要的。而高水平的教学团队,将会给整个学校综合实力带来直接影响。通过对当前中职学校教学团队实际情况的分析,从“名师工作室”角度出发,创建一支高水平、高素养... 在各个学校中,为了实现稳定发展,提高教学水平,加强教学团队建设是非常重要的。而高水平的教学团队,将会给整个学校综合实力带来直接影响。通过对当前中职学校教学团队实际情况的分析,从“名师工作室”角度出发,创建一支高水平、高素养的教师团队,推进教育事业和谐发展。结合中职学校名师工作室优秀教学团队建设的意义,重点分析中职学校名师工作室优秀教学团队建设现状,根据分析结果,提出以“名师工作室”助推中职教学团队建设的思路。 展开更多

关键词 “名师工作室” 中职教学 团队建设

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中职新型农民培训模式的探索与实践——助推“三农”创特色 送教下乡富农民

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作者 蒲伟 罗会义 何林 《农村农业农民》 2020年第18期38-39,共2页

为贯彻落实中央一号文件和“职教二十条”精神,紧密围绕解决“三农”问题和农村职业教育改革,探索有文化、懂技术、会经营的新型农民培养模式,努力把学校建成新技术推广基地、农民就业创业基地,开展“送教下乡,服务‘三农’”的培训模... 为贯彻落实中央一号文件和“职教二十条”精神,紧密围绕解决“三农”问题和农村职业教育改革,探索有文化、懂技术、会经营的新型农民培养模式,努力把学校建成新技术推广基地、农民就业创业基地,开展“送教下乡,服务‘三农’”的培训模式并成功实践,发挥职业学校在乡村振兴中的作用与贡献。 展开更多

关键词 新型农民培养 “D-J-S-F”模式 探索与实践

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探讨中等职业学校冲突管理问题

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作者 蒲伟 《新课程教学（电子版）》 2020年第19期140-141,共2页

人类的发展史,其实是一部冲突史。通过冲突不断统一答案,不断推动前行。由此可见,冲突本身无法避免,关键在于如何解决潜在冲突与现存冲突,并将冲突所造成的负面影响降到最低。中等职业学校因其特性,往往容易存在冲突,并且冲突的主体与... 人类的发展史,其实是一部冲突史。通过冲突不断统一答案,不断推动前行。由此可见,冲突本身无法避免,关键在于如何解决潜在冲突与现存冲突,并将冲突所造成的负面影响降到最低。中等职业学校因其特性,往往容易存在冲突,并且冲突的主体与冲突的类型更具多元化。管理人员要立足于此,不断完善冲突问题的管理工作。本文将从多个角度出发,找寻具体的可行性方法。 展开更多

关键词 中等职业学校 冲突管理 问题与策略

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遂宁市中职教育与地方经济增长关系研究

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作者 聂书云 《经济技术协作信息》 2020年第34期4-4,40,共2页

本文根据遂宁市中职教育户资源配置情况,分析了遂宁市中职教育对地方经济增长的促进作用,得出遂宁市中职教育资源与经济增长之间存在的不均衡性,致使人才需求缺口较大,影响遂宁市经济发展,同时根据实际,提出了有针对性的建议。

关键词 中职教育 促进作用 地方经济增长 遂宁市 不均衡性 影响 人才需求缺口

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学生技能生成方法探索——以射洪市职业中专学校现代农艺技术专业为例

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作者 尹雄 汪秋菊 +2 位作者 涂翠芬 涂腊梅 何静 《现代农业研究》 2020年第7期61-63,共3页

中等职业学校学生技能的生成方法需要遵循一定的规律,我校现代农艺技术专业的师生经过多年探索,总结出了备、组、讲、范、训、评、理、固“技能生成8字教学法”。通过专业全体师生的尝试、实践,对专业技能课教学具有很好的指导意义,8字... 中等职业学校学生技能的生成方法需要遵循一定的规律,我校现代农艺技术专业的师生经过多年探索,总结出了备、组、讲、范、训、评、理、固“技能生成8字教学法”。通过专业全体师生的尝试、实践,对专业技能课教学具有很好的指导意义,8字教学法是行之有效的。 展开更多

关键词 现代农艺技术 技能生成方法

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“双主体”办学模式下“双师型”教师队伍的建设

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作者 任鹏 《新课程教学（电子版）》 2020年第14期96-97,共2页

职业教育为企业输送了大量技能型人才,职业学校成为培养技能型人才的主阵地。提高技能型人才的关键因素是教师队伍素质高和能力强。相关政策明确指出,职业学院应加强校企合作,调动企业共同建设"双师型"教师队伍的动力。本文... 职业教育为企业输送了大量技能型人才,职业学校成为培养技能型人才的主阵地。提高技能型人才的关键因素是教师队伍素质高和能力强。相关政策明确指出,职业学院应加强校企合作,调动企业共同建设"双师型"教师队伍的动力。本文分析了校企"双主体"办学模式和"双师型"教师的基本内涵,探讨了在校企"双主体"办学模式下,如何建设既具有扎实的理论功底,又具备专业实操能力的"双师型"教师队伍,以期为企业、学校共同培养教师提供参考。 展开更多

关键词 “双师型”教师 校企“双主体” 队伍建设

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与时俱进 勇于创新 争做一名合格的价格监督检查人员 被引量：1

7

作者 喻善平 《中国民族教育》 2012年第5期14-16,共3页

一、形势的发展对检查人员素质要求越来越高（一）物价工作在国民经济平稳较快发展中起着越来越重要的作用。大家最耳熟能详的就是温总理的那句话：有两件事涉及到政权的稳定,一是腐败问题,再就是物价问题,总理简短的两句话就把物价问... 一、形势的发展对检查人员素质要求越来越高（一）物价工作在国民经济平稳较快发展中起着越来越重要的作用。大家最耳熟能详的就是温总理的那句话：有两件事涉及到政权的稳定,一是腐败问题,再就是物价问题,总理简短的两句话就把物价问题提到了政治高度,价格越来越成为经济发展的重要参照指标。 展开更多

关键词 价格监督检查人员 与时俱进 勇于创新 物价问题 国民经济 物价工作 人员素质 腐败问题

原文传递

行为导学教学法在中职机械加工教学中的应用研究 被引量：1

8

作者 赵波 《湖北农机化》 2019年第18期72-72,160,共2页

行为导学作为职业教学中的一种新兴的教学模式,自起源于德国职业教学就一直备受教育学者的追捧,对职业教学的发展也产生了非常深刻的影响,并逐渐取得了较为巨大的成就。从目前来看,行为导学教学法在我国职业教学、培训中也成为了主流发... 行为导学作为职业教学中的一种新兴的教学模式,自起源于德国职业教学就一直备受教育学者的追捧,对职业教学的发展也产生了非常深刻的影响,并逐渐取得了较为巨大的成就。从目前来看,行为导学教学法在我国职业教学、培训中也成为了主流发展趋势。针对行为导学教学法在中职机械加工教学的具体应用进行分析,希望能对相关职业教学工作者一些启发和帮助。 展开更多

关键词 行为导学 中职教学 机械加工

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优化师资结构 提升队伍素质

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作者 庞应超 范丕钧 《教育教学论坛》 2013年第34期43-44,共2页

中职学校应树立以人为本的教育理念,做好师资队伍建设规划工作,优化师资结构,全面提高师资队伍整体素质。从"德、专、干、兼、研"入手,在和谐宽松的氛围下,研究教师个性,制定因材施培的措施,采取兼容并包的用人方式,吸引和留... 中职学校应树立以人为本的教育理念,做好师资队伍建设规划工作,优化师资结构,全面提高师资队伍整体素质。从"德、专、干、兼、研"入手,在和谐宽松的氛围下,研究教师个性,制定因材施培的措施,采取兼容并包的用人方式,吸引和留住人才,以确保中职教育健康发展。 展开更多

关键词 中职学校 师资队伍 结构优化

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改革创新求发展 为建设新农村作贡献

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作者 范文明 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第20期50-51,共2页

射洪县职业中专学校是于1983年由普通高中改办的职业高中。学校1996年被评为“国家级重点职业高级中学”；1998年学校更名为射洪县职业中专学校；1999年兼并射洪县教师进修校和县成人中专校；2004年兼并射洪县实验学校和破产企业大榆丝... 射洪县职业中专学校是于1983年由普通高中改办的职业高中。学校1996年被评为“国家级重点职业高级中学”；1998年学校更名为射洪县职业中专学校；1999年兼并射洪县教师进修校和县成人中专校；2004年兼并射洪县实验学校和破产企业大榆丝绸厂，组建“射洪县职教中心”和“射洪县农民工培训中心”，同年被教育部再次认定为“国家级重点中等职业学校”。目前，学校由职高校区、农民工培训校区、 展开更多

关键词 国家级重点中等职业学校 改革创新 职业中专学校 新农村 农民工培训 职业高级中学 射洪县 职业高中

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实训课“师徒式”教学环节研究

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作者 董国军 周玉 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第24期62-63,共2页

专业技能课虽然重点在学习技能,但相关的重要理论知识也不可或缺,职业教育要实现理论与技能同步学习,这是有别于传统师带徒的培养方式。现代学徒制人才培养背景下,“师傅”即是指企业兼职教师和企业岗位指导师傅,也包括学校专业课教师,... 专业技能课虽然重点在学习技能,但相关的重要理论知识也不可或缺,职业教育要实现理论与技能同步学习,这是有别于传统师带徒的培养方式。现代学徒制人才培养背景下,“师傅”即是指企业兼职教师和企业岗位指导师傅,也包括学校专业课教师,他们共同肩负着传授理论知识和培养操作技能的双重任务。因此实训课教学也不同于纯师带徒的简单传承。我校通过对技能实训课教学的长期研究和企业师傅带徒弟方式反复观察,总结出了“备”、“组”、“讲”、“范”、“训”、“评”、“理”技能实训课师徒式教学环节,并通过在美容美发专业和机械、电子等专业的骨干教师和企业兼职教师的尝试、实践,证明对技能实训课有良好的指导作用,行之有效。 展开更多

关键词 现代学徒制 师徒式教学环节

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浅议我国当前的中、小学音乐教育 被引量：3

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作者 杨晓燕 《黄河之声》 2008年第1期78-79,共2页

2002年,由国家教育部制订的《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》(以下简称"课程标准"),是中国中小学音乐教育进入一个发展新阶段的重要标志,从而也使得我国的音乐教育事业获得迅速发展,并在师资队伍建设,后备力量、教育... 2002年,由国家教育部制订的《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》(以下简称"课程标准"),是中国中小学音乐教育进入一个发展新阶段的重要标志,从而也使得我国的音乐教育事业获得迅速发展,并在师资队伍建设,后备力量、教育教学水平等方面取得较大的成绩, 展开更多

关键词 中小学音乐教育 音乐教师 音乐艺术 音乐教学 音乐课程标准 教学水平 音乐课程改革 全日制义务教育 教科书 师生关系

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中餐烹饪专业“二三一七”教学模式的探索与实践

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作者 冯弋 蒲伟 +1 位作者 喻善平 蒋玉兰 《职教通讯》 2013年第9期54-57,共4页

从中餐烹饪专业教学实际出发,以获得双证为目标确定教学内容,分三类设置课程,以"项目教学"为主要教学方法,以"七字教学环节"进行专业技能课教学,构建了"二三一七"教学模式。通过对该模式的探索与实践,阐... 从中餐烹饪专业教学实际出发,以获得双证为目标确定教学内容,分三类设置课程,以"项目教学"为主要教学方法,以"七字教学环节"进行专业技能课教学,构建了"二三一七"教学模式。通过对该模式的探索与实践,阐述了所取得的成效,分析了实施中存在的问题,提出了改进的办法。 展开更多

关键词 中职 烹饪专业 “二三一七”模式 探索 实践

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情境教学法在中职语文教学中的应用策略 被引量：1

14

作者 颜小容 《读与写（下旬）》 2021年第11期385-385,共1页

由于新时代的到来,教育行业也在不断地改革,就语文这门学科而言,作为各个教育学科的基础,更应当随着新课改标准的发展积极创新。教师在日常的教学过程中,应当紧跟创新课堂的教育理念,让学生们在学习知识的过程中也能受到创新意识的启发... 由于新时代的到来,教育行业也在不断地改革,就语文这门学科而言,作为各个教育学科的基础,更应当随着新课改标准的发展积极创新。教师在日常的教学过程中,应当紧跟创新课堂的教育理念,让学生们在学习知识的过程中也能受到创新意识的启发。要想提升学生的创新意识,情境教学法在语文课堂中的应用必不可少。在课堂上,教师要站在学生的角度,从生活的片段中选取素材设计问题情境,也可以结合语文教学典故进行设计,还可以采用问题串的形式来展示问题情境,通过这样的情境氛围,不仅可以激发学生学习语文知识的兴趣,还能提高学生的思维积极性,真正的体验到学习语文的乐趣。基于此,本文将结合实例研究情境教学法应用在中职语文教学课堂的意义,并分析中职语文课堂合理创设情境的具体策略。 展开更多

关键词 情境教学法 中职语文 应用策略

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以名师工作室引领,构建“633”师培模式

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作者 胥进 杨云书 +1 位作者 陈钇龙 张继全 《读与写（下旬）》 2021年第10期385-385,共1页

机电专业以名师工作室为引领,构建“633”师培模式:搭建教师成长 6 个平台,3 个方面能力培养,“职称、技能、荣誉”三维度提升。

关键词 6个平台 3个能力 三维度提升

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机电专业构建“校中厂、厂中校、人员互进、技品共育”的校企合作模式

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作者 赵盈 敬瑞雪 +1 位作者 李建君 陈小玲 《读与写（下旬）》 2021年第10期389-389,共1页

在产教融合、校企合作的基础上,利用学校的场地和资源引企入校,建立“校中厂”,通过与企业合作办学,使学生深入企业见习和实习,建立校外实训基地,实现“厂中校”,通过与企业“人员互进、技品共育”培养学生。

关键词 校中厂 厂中校 人员互进 技品共育

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职业高中语文写作教学的反思

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作者 谢丽华 《数码设计》 2020年第11期109-109,共1页

写作教学是语文教学中重要的组成部分之一,但是通常被教师所忽略,没有一些切实可行的教学举措,这对学生发展非常不利。本文反思了这一问题,深刻认识了写作教学的重要性,并提出了一些改进措施,希望能对教育工作者有所帮助。

关键词 职业高中语文 写作教学 反思

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中职语文课堂中的生命意识教育

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作者 范正 《学苑教育》 2015年第5期70-70,共1页

有些中职生身心还不够健康,生命意识淡薄。本文着重探讨如何将生命意识渗透在中职语文课堂教学中。通过语文教学,使学生感受从自然生物旺盛顽强的生命力中获取生命力量,认识生命的意义,激发学生的生命活力,丰富学生情感,树立正确的生命观。

关键词 生命意识 课堂教学 人生观

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外观设计专利：角度函数规

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作者 钟家文 《中国科技成果》 2004年第5期57-57,共1页

关键词 角度函数规 角度测量 数学教学 教学器具 三角函数

原文传递

情感教育在高中英语教学中的应用研究

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作者 任令 《中学生英语》 2016年第26期62-62,共1页

当前课程改革后的主要思想都是围绕着"以人为本"转的,英语这门学科有些枯燥乏味,便需要教师扭转教学模式,不再将死板的背诵与默写方法纳入课堂中,以学生为中心,因此采取情感教学模式,提高学生对英语学习的兴趣。因此,将情感... 当前课程改革后的主要思想都是围绕着"以人为本"转的,英语这门学科有些枯燥乏味,便需要教师扭转教学模式,不再将死板的背诵与默写方法纳入课堂中,以学生为中心,因此采取情感教学模式,提高学生对英语学习的兴趣。因此,将情感教学法纳入教学中,不仅打开了学生心灵的枷锁,还拉近了师生之间的感情。可见,高中英语不仅是语言学习环节,更是情感交流的过程。教师在课堂上能熟悉掌握情感教育,不仅塑造了学生的优良品质。 展开更多

关键词 情感教育 情感教学法 学习环节 应用研究 定语从句 学习态度 情境教学法 学习手段 词汇分析 学习效果

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