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题名一堂“误”入荒路的课
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作者
舒晓芳
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机构
四川省宜宾市屏山中学
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出处
《学周刊（上旬）》
2011年第2期86-87,共2页
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文摘
沿着既定的脚印行进并不困难．重新开拓道路要困难得多，但收获更多。
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关键词
新课程
教育事业
教育发展
教材
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分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
G521
[文化科学—教育学]
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题名有关机械波计算类题型的分析和难点突破
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作者
魏强
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机构
四川省宜宾市屏山县中学校
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出处
《高中数理化》
2012年第4期29-31,共3页
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文摘
有关机械波的计算比较抽象,因为机械波是由某一时刻的各个质点的位移所构成的图象.每个时刻,波形都在发生变化,因此提到波形图必须指明它对应着哪一时刻,提到振动图象必须指明它是哪个质点.然而,波在传递过程中,波的形状却保持不变,因为波传递的是振动状态.
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关键词
机械波
题型
振动图象
传递过程
波形图
质点
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名让细节照亮你的文章
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作者
舒晓芳
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机构
四川省宜宾市屏山县中学
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出处
《学周刊（上旬）》
2011年第1期136-137,共2页
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文摘
列夫·托尔斯泰说：“艺术起于至微。”这里的“至微”就是＋指那些显示人情美、人性美，具有永恒艺术价值的细节。成功的细节描写往往能达到“一瞬传情、一目传情”的艺术境界，让你的文章一下子光彩四溢、熠熠生辉。
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关键词
文章
艺术价值
托尔斯泰
细节描写
艺术境界
人情美
人性美
传情
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名分层教学在高中数学课堂教学中的运用
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作者
徐茂林
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机构
四川省宜宾市屏山中学
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出处
《教育界（教师培训）》
2011年第7期84-84,共1页
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文摘
20世纪初分层教学被引入学校教学以来，对班级、学生分层已成为学校教育的一个主要特征，但是如何将分层教学运用于自己的教学实践，这需要每个老师孜孜以求，不断研究。
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关键词
分层教学
高中数学
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分类号
O1-4
[理学—数学]
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题名玫瑰的忏悔(童话)
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作者
钟杨权威
嘉禾
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机构
四川省宜宾市屏山县屏山中学初二
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出处
《初中生优秀作文》
2004年第6期63-64,共2页
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文摘
春天来了,几阵轻风,数番微雨,洗去了冬日的岑寂.大地透出嫩绿的颜色,花儿们也陆续开放.
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关键词
太阳神
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名高中语文教学中语文核心素养的培养策略探析
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作者
施兴翠
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机构
四川省宜宾市屏山中学校
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出处
《电子乐园》
2018年第8期86-86,共1页
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文摘
如今,高中的语文教学不再是简简单单的传授基本的教学知识,还要加强培养学生的高中语文核心素质,这样才能使学生得到 全面的发展,也更加符合教学目标。高中语文教师要肩负起培养学生语文素质的责任,将素质培养融入到平时的课堂学习中去,不断提高 学生的语文和素养。
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关键词
高中语文
核心素养
阅读教学
互动交流
经典名著
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分类号
C
[社会学]
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题名高中物理教学中培养学生解题能力的策略探究
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作者
唐纲
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机构
四川省宜宾市屏山县屏山中学
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出处
《神州》
2018年第27期209-209,共1页
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文摘
高中物理与其他的基础性学科相比,是一门具有较强的逻辑性的学科,并且教学的内容都较为抽象,这样在一定程度上加大了高中物理教学的难度。因此,在高中物理教学中,教师应当要培养学生的解题能力,进而有效的促进学生对于抽象的物理知识进行理解。本文主要对高中物理教学中培养学生解题能力的重要性进行了分析,并对在高中物理解学中如何培养学生的解题能力进行了探讨。
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关键词
高中物理
课堂教学
解题能力
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名初中英语新课改的心得体会
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作者
赵思友
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机构
四川省宜宾市屏山县新安中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期156-156,共1页
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文摘
刚由小学进入初中的学生,学习基础参差不齐,这就给教师的教学带来许多困难。学生学习成绩两极分化严重,普遍感到难学的英语学科分化问题更为突出。怎样帮助、指导学生增强学习英语的信心,变厌学为乐学,提高学生的整体水平,从而扭转两极分化现状,已成为每位英语课教师探讨的重要课题之一。
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关键词
师生关系
教学思想
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名初中体育教学中游戏教学在排球教学中的应用
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作者
姚丕华
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机构
四川省宜宾市屏山县金江中学
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出处
《好日子》
2021年第1期210-210,共1页
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文摘
体育游戏在初中排球课堂教学的应用逐渐成为了一种流于形式的教学手段,体育教师过于偏重体育游戏的趣味性,缺乏将体育游戏与排球运动的技战术学习以及实际生活相互融合的意识。硬性的游戏指标以及缺乏挑战性的游戏内容使得学生逐渐失去了游戏的心态和游戏能力,从而对排球课堂教学产生了烦躁和厌倦的心态。初中体育教师对体育游戏的认知和应用直接影响了初中排球课堂的教学效果和学生未来的发展。
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关键词
初中体育
游戏教学
排球教学
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名运用多媒体教学培养学生的创新能力
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作者
罗劲
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机构
四川省宜宾市屏山县大乘中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2017年第17期184-184,共1页
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文摘
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”.因而创新教育是时代的要求,是素质教育的核心,历史教学是实施创新教学的一个重要阵地,而多媒体教学作为一种现代化的教学手段,具有灵活、直观、高效的优点.我们要在教学中充分发挥其优势,为培养学生的创新能力提供充分的条件,为学生的个性发展,潜能挖掘、发挥,开辟了广阔的天地.
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关键词
历史教学
多媒体
创新能力
兴趣
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名高中化学实验课教学对策研究
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作者
罗敏
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机构
四川省宜宾市屏山县中学校
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出处
《学生·家长·社会》
2020年第6期305-305,共1页
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文摘
化学实验是高中化学课必不可少的学习环节,化学实验课对学生上课所学知识的巩固,对上课所学知识的应用有很大帮助。但是在具体实验课中,化学实验课存在着很多的不足和问题,这些问题严重影响了化学实验课的效率。本文通过高中化学实验课中存在的问题,分析出问题存在的原因,并找到相应的解决办法。
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关键词
化学实验
学习环节
解决办法
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分类号
C
[社会学]
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题名浅谈高中语文的阅读教学策略
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作者
施兴翠
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机构
四川省宜宾市屏山县屏山中学校
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出处
《中学生作文指导》
2019年第25期45-45,共1页
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文摘
不论在哪一个阶段,阅读都是语文教学中必不可少的内容。进入高中之后,教材中的课文体裁、内涵等都更加丰富,对学生的阅读能力提出了更高的要求,因此绝不能因为学生此前已经有了一定的阅读基础就有所放松。对此绝大部分教师都有着比较清醒的认识,但由于教学策略或教学方法不够有效,导致阅读教学难以达到令人满意的效果,阅读因此成为一个困扰部分教师的教学难点。本文即从保证阅读时间、展开小组阅读、注重读写结合和鼓励课外阅读四个方面,浅谈高中语文的阅读教学策略。
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关键词
高中语文
阅读
教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中生物常用的教学方法
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作者
王滔
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机构
四川省宜宾市屏山县金江中学教师
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出处
《俪人（教师）》
2015年第4期115-115,共1页
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文摘
由于初中学生的知识结构不够完善,特别是理化知识的匮乏,一些教学的难点学生更是不易理解和掌握,所以在初中进行生物的教学还有一定的难度,本文就自己在初中生物学科的多年教学来谈谈怎样采取不同的方法来更好的进行初中生物课的教学.
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关键词
初中生物
教学方法
设疑
讨论
多媒体
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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