坐稳,科创巴士发车啦

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作者 陈思远 欧阳彬彬(指导) +10 位作者 朱峻熙 童桂玲(指导) 唐筱喆 韩庆(指导) 黄思语 任航可 杨佳润 陈恩琪 胡楚溦 任妍晴 黄益荣 《课堂内外（小学版）》 2024年第7期106-109,共4页

嘀滴——由小酷龙馆长驾驶的科创巴士即将发车,请各位“可可豆”系好安全带,带上好奇心和想象力,尽情享受本次科幻之旅吧!

关键词 可可豆 安全带 科创 想象力 好奇心 馆长 巴士

原文传递

“问题探究”:基层教师专业成长之路

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作者 段儒军 林荣峰 《教育科学论坛》 2007年第04A期40-41,共2页

基层学校需要什么样的教育科学研究？基层教师需要什么样的教育科研课题？基层教师专业发展从何入手？……这些问题已成为广大教育工作者和教育科研人员关注的焦点。在素质教育和课程改革的背景下。让教育科研基层化、方法通俗化、内容... 基层学校需要什么样的教育科学研究？基层教师需要什么样的教育科研课题？基层教师专业发展从何入手？……这些问题已成为广大教育工作者和教育科研人员关注的焦点。在素质教育和课程改革的背景下。让教育科研基层化、方法通俗化、内容个性化、研究日常化．应该是新时期教育科研发展的必然趋势。而我校于2004年9月开始在全校开展的“问题探究”校本教研形式则是解决这些问题的一个有效途径。 展开更多

关键词 “问题探究” 教师专业成长 教育科学研究 教育科研课题 教师专业发展 教育科研发展 教育工作者 基层学校

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小学语文情境化课堂识字教学方法探索

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作者 贺秀琼 《语文天地（小教版）》 2018年第3期44-45,共2页

情境教学的特点是直观、生动、趣味性强,其在小学语文教学中所发挥的作用不可忽视。小学语文教师应该充分借助小学语文情境化教学的优势,打破传统识字单一化的教学模式,为学生营造一个更加轻松的学习氛围,在形象、直观的情境中,学生对... 情境教学的特点是直观、生动、趣味性强,其在小学语文教学中所发挥的作用不可忽视。小学语文教师应该充分借助小学语文情境化教学的优势,打破传统识字单一化的教学模式,为学生营造一个更加轻松的学习氛围,在形象、直观的情境中,学生对汉字的理解认识更深入,记忆更扎实。一、创建符合小学生特点的识字情境小学生的特点是年龄低、好奇心强、敏感好动。 展开更多

关键词 语文教学 教学方法 小学生 识字 课堂 情境教学 教学模式 学习氛围

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任童心飞翔 让精彩绽放——有感于低年级音乐欣赏课教学

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作者 陈琳 孙月红 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2017年第2期159-159,共1页

欣赏音乐作品时,必须寻找孩子们最为熟悉的音乐形象,这样他们才能真正的置身于音乐情境中,从而才能更为生动的表现音乐。我们应该绝对尊重孩子们的个性发展,允许学生在欣赏过程中产生个性独特的感受,教育学生不要人云亦云,不要做想象的... 欣赏音乐作品时,必须寻找孩子们最为熟悉的音乐形象,这样他们才能真正的置身于音乐情境中,从而才能更为生动的表现音乐。我们应该绝对尊重孩子们的个性发展,允许学生在欣赏过程中产生个性独特的感受,教育学生不要人云亦云,不要做想象的懒汉,力争创造与众不同的音乐形象。 展开更多

关键词 欣赏 思维 音乐形象 绽放精彩

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谈游戏化教学在小学英语课堂中的应用

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作者 巫文儒 《电脑乐园》 2019年第7期319-319,共1页

在小学英语教学实践的过程中,游戏教学的应用备受社会各界的广泛关注。为了摆脱传统应试教育的桎梏,许多英语老师立足 于学生个性化成长发展的实质要求,积极的将游戏教学与学生的自主实践相联系,在构建高效课堂的同时实现学生的良性成... 在小学英语教学实践的过程中,游戏教学的应用备受社会各界的广泛关注。为了摆脱传统应试教育的桎梏,许多英语老师立足 于学生个性化成长发展的实质要求,积极的将游戏教学与学生的自主实践相联系,在构建高效课堂的同时实现学生的良性成长和发展。对 此,本文站在宏观的角度,以小学英语课堂为分析对象,了解游戏化教学在该学科中的应用情况,以期为提高英语课堂教学质量和水平提 供一定的借鉴。 展开更多

关键词 游戏化教学 小学英语 课堂应用

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初中物理课堂中分层教学法的应用探索

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作者 兰俊华 《科教导刊（电子版）》 2018年第23期105-105,共1页

由于部分教师对新课程标准领会的偏差和具体教学行为自身的复杂性,旧的物理课程标准下物理课程存在的问题仍影响着当前物理教学,在实验教学过程出现了课改理念的单向诉求与教学实践相断裂的现象,使得在教学实践的某些方面走入误区,微效... 由于部分教师对新课程标准领会的偏差和具体教学行为自身的复杂性,旧的物理课程标准下物理课程存在的问题仍影响着当前物理教学,在实验教学过程出现了课改理念的单向诉求与教学实践相断裂的现象,使得在教学实践的某些方面走入误区,微效或无效教学现象突出。本文对物理教学中的分层教学进行分析,针对分层教学提出一些个人认识。 展开更多

关键词 分层教学 初中物理 新课程标准

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探析小学语文写作教学中促进学生自主学习的教学策略

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作者 曾利平 《中学生作文指导》 2019年第11期19-19,共1页

学生自主学习能提高小学语文教学效果,增强学生语文学习能力。教师在小学语文教学中将创新与传统语文教学方式结合,帮助学生建立自主写作学习模式,才能提高他们的语文实际写作运用能力,促进他们建立自主的写作学习模式。

关键词 小学语文 写作教学 自主学习 教学策略

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小学数学教学方式探究

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作者 罗珍月 《成功》 2018年第16期158-158,共1页

数学的教学方式多种多样,不同的数学教师在教学过程中会使用不同的教学方法。随着改革教育的范围不断扩大,许多小学数学教师在教学过程中,致力于发现一种更加适合小学生的数学学习方式,希望能够找到一种更加合乎社会发展以及符合学生身... 数学的教学方式多种多样,不同的数学教师在教学过程中会使用不同的教学方法。随着改革教育的范围不断扩大,许多小学数学教师在教学过程中,致力于发现一种更加适合小学生的数学学习方式,希望能够找到一种更加合乎社会发展以及符合学生身心发展特点的教学方法。 展开更多

关键词 小学数学 教学方法 生活化 现代教育

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生活化探究教学在初中数学课堂中的运用简析

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作者 刘红苹 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第12期126-126,共1页

知识来自生活,但也服务着生活,在教育上,不仅要传播知识,也要把知识和现实生活联系起来,开展与生活密切相关的研究教育。本文以初中数学为切入点,探讨生活化探究教学在初中数学课堂中的运用。

关键词 初中数学 生活化探究 运用

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怎样进行小学数学概念的教学

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作者 杨玉平 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第26期129-130,共2页

在新世纪的今天，全面推行素质教育是形势所迫，传统的教育方式已经过时，这不得不要求我们教师进行教学改革。在数学教学中，要提高小学生的数学素质，概念教学对此有很大的促进作用。小学数学教材的内容主要由概念、计算和应用题三部... 在新世纪的今天，全面推行素质教育是形势所迫，传统的教育方式已经过时，这不得不要求我们教师进行教学改革。在数学教学中，要提高小学生的数学素质，概念教学对此有很大的促进作用。小学数学教材的内容主要由概念、计算和应用题三部分组成，其中概念所占份量很重，如果学生对一些数学概念不清楚，就会影响计算和应用题的教学。小学数学概念，归纳起来有以下几类：数的概念、四则运算的概念、数的整除概念、量的计量概念、几何体有关概念、简易方程概念、比和比例概念、应用题和解题方法的概念等。 展开更多

关键词 数学概念 教学改革 小学生 小学数学教材 应用题 素质教育 教育方式 数学教学

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浅谈游戏教学法在小学体育课堂篮球教学中的应用 被引量：1

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作者 段吉亨 《体育风尚》 2019年第9期193-193,共1页

小学体育课的篮球教学,因为其学生年龄和篮球项目本身所具有的特性,更要求老师随时掌握学生们的状态,能力以及随相应的变化做出调整,团结和组织学生有球队的团体意识,在严明遵守纪律的情况下采用多种方式的训练方法,从学生体能和技术双... 小学体育课的篮球教学,因为其学生年龄和篮球项目本身所具有的特性,更要求老师随时掌握学生们的状态,能力以及随相应的变化做出调整,团结和组织学生有球队的团体意识,在严明遵守纪律的情况下采用多种方式的训练方法,从学生体能和技术双管齐下,示范教学,加以优秀的案例技术分析,多方面提高学生的技术,以达到有效的教学方式。 展开更多

关键词 游戏教学法 小学体育 篮球教学

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论国家意识的培养在初中政治教学中的重要性和现今国家意识在教学中的渗透策略

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作者 鲁静芳 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2017年第2期35-35,共1页

本文分析了当前爱国主义教育存在的重要问题,指出我国目前国家意识培养不足的危害和进行国家意识培养的紧迫性。笔者从历史的视角回述我国近现代史中国家意识淡泊在我们受到列强侵略的必然性以及中华人民共和国成立后强化国家意识,突出... 本文分析了当前爱国主义教育存在的重要问题,指出我国目前国家意识培养不足的危害和进行国家意识培养的紧迫性。笔者从历史的视角回述我国近现代史中国家意识淡泊在我们受到列强侵略的必然性以及中华人民共和国成立后强化国家意识,突出国家意志,高举爱国主义旗帜后的国民转变。最后对我国目前体制下国家意识的培养的路径进行了展望。 展开更多

关键词 国家意识 爱国主义 国旗下讲话 宣誓 集体主义

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在探究中构建灵动的小学数学课堂

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作者 李勇辉 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2019年第4期166-166,共1页

随着新课改对小学数学教学的要求越来越高,教师要摈弃传统的不合时宜、单一枯燥的教学模式,采用新的教学模式。探究就是一种有效的教学方法。数学是一门注重理解的学科,单纯的依赖和模仿教学,只会加重学生的学习负担。这种模式下,教师... 随着新课改对小学数学教学的要求越来越高,教师要摈弃传统的不合时宜、单一枯燥的教学模式,采用新的教学模式。探究就是一种有效的教学方法。数学是一门注重理解的学科,单纯的依赖和模仿教学,只会加重学生的学习负担。这种模式下,教师只是把学生当作知识的传送器。他们并没有真正理解各部分知识间的有机关系,也并未真正构建属于自己的知识体系,导致课堂教学效率低下。因此,在小学数学课堂教学中,教师要尽可能为学生创造探究的机会,通过学生的自主与合作探究,发现问题、解决问题。从而培养学生的创新意识和实践能力。 展开更多

关键词 小学数学 探究学习 灵动课堂

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谈谈德育在小学数学教学中的教育方法

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作者 刘 菊 《最漫画·学校体音美》 2018年第31期00171-00171,共1页

德育培养已成为当下小学教育的重要议题。德育不能单纯依靠班主任和思想品德课程,而应与其他学科紧密联系,所以在小学数学教学中应渗透并融合德育课题。本文结合教学实践,例举了小学数学教学中德育应用的一些方法,值得借鉴。

关键词 小学数学 德育 教育方法

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小学道德与法治体验式教学策略

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作者 吴建祥 《学生·家长·社会》 2019年第7期117-117,共1页

在教育的深入发展下,人们越来越注重对学生的素质教育,希望学生在拥有丰富的文化知识的基础上,能够具有良好的品德,让学生能够获得全面的发展。在此背景下,道德与法治这门学科自然成为了人们关注的重点。小学道德与法治教师应该注重教... 在教育的深入发展下,人们越来越注重对学生的素质教育,希望学生在拥有丰富的文化知识的基础上,能够具有良好的品德,让学生能够获得全面的发展。在此背景下,道德与法治这门学科自然成为了人们关注的重点。小学道德与法治教师应该注重教学方法的创新,让体验式教学这种有效的教学策略,融入到自己的课堂中,使学生能够接受到良好的教学,让学生能够获得更好的发展。基于此,本文将从多个角度谈一谈小学道德与法治体验式教学策略。 展开更多

关键词 小学 道德与法治 体验式教学 策略

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知识可视化在小学语文教学中的应用

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作者 黄羽 《科教导刊（电子版）》 2018年第9期182-182,共1页

在教育信息化建设全面落实的今天,越来越多新型的教育理念及方法得到了教学工作者的认可,以知识可视化为例,借助多媒体教学设备的支持,小学语文教学的趣味性及创新性大大提升,信息技术的合理运用对提升小学语文教学十分有利。以下本文... 在教育信息化建设全面落实的今天,越来越多新型的教育理念及方法得到了教学工作者的认可,以知识可视化为例,借助多媒体教学设备的支持,小学语文教学的趣味性及创新性大大提升,信息技术的合理运用对提升小学语文教学十分有利。以下本文将简单分析小学语文教学中知识可视化的重要性,重点围绕知识可视化在小学语文教学中的应用展开详细论述。 展开更多

关键词 知识可视化 小学语文教学 应用 重要性

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初中思想品德课中的快乐教学

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作者 刘丹莉 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2017年第3期16-16,共1页

教师在教学中必须为学生创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以促进学生乐学,从而提高教学效率。达到学生在不知不觉中发展智力,培养能力,养成正确的人生观、价值观、世界观和是非观的目的。

关键词 思想品德课 快乐 教学

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浅谈中考数学复习方法——夯实基础静中有劲强化训练 被引量：2

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作者 曾智勇 《儿童大世界（教学研究）》 2019年第8期82-82,共1页

中考,对于每一个学生而言,是人生的第一次转折,其重要性,不言而语.对于每一个初三数学老师而言,更是一次检测,一次历练.通过近25年的初中数学教学,感受颇深,有付出,有收获,也不乏其中的辛酸苦辣.现在主要对初三数学复习谈谈自己的一点... 中考,对于每一个学生而言,是人生的第一次转折,其重要性,不言而语.对于每一个初三数学老师而言,更是一次检测,一次历练.通过近25年的初中数学教学,感受颇深,有付出,有收获,也不乏其中的辛酸苦辣.现在主要对初三数学复习谈谈自己的一点做法和体会. 展开更多

关键词 夯实基础 初中数学教学 初三数学 强化训练 做法和体会 中考数学复习 每一个学生 重要性

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如何在初中语文作文教学中合理运用多媒体技术

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作者 付旭桢 《初中生优秀作文》 2015年第5X期47-47,共1页

语文是初中众多课程中非常重要的一门,从语文实际教学的各项内容难易程度上分析,语文的作文教学是初中语文所有教学内容中难度最大,也是学生最难以掌握的一个重要部分。

关键词 初中语文 作文教学 多媒体技术

原文传递

浅谈山区小学生体育协调能力的培养

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作者 董良 《电脑乐园》 2019年第1期60-60,共1页

随着新课改的发展和推动,当前小学体育被社会重视的程度越来越高,而且在小学体育的教学中,教师对学生的要求不仅仅是 让学生掌握体育技巧,学会体育竞技项目,了解体育知识,更重要的是要通过体育教学让学生的德智体美全面发展,而且旨在培... 随着新课改的发展和推动,当前小学体育被社会重视的程度越来越高,而且在小学体育的教学中,教师对学生的要求不仅仅是 让学生掌握体育技巧,学会体育竞技项目,了解体育知识,更重要的是要通过体育教学让学生的德智体美全面发展,而且旨在培养学生的 身心健康发展和体育协调能力的养成。特别是针对小学生,在体育教学中对其协调能力的训练非常重要,因为小学生处于一个心智和身体 发育最快的时期,如果在这个阶段能有效的锻炼学生的协调能力,对学生将来的生活和学习都有很大帮助,而且可以通过类似的项目来开 发学生的大脑,让学生反应更敏捷,思维更活跃。而本文针对的学生人群主要是山区小学中的体育教学对协调能力的培养,通过对山区小 学体育教学的现状给出一些解决方案,希望能给广大山区小学体育教师提供一些帮助。 展开更多

关键词 山区小学 小学体育 协调能力 养成计划

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