以竞赛活动为主线的农村中学生性病艾滋病健康教育 被引量：4

1

作者 宋晓进 张晋 卢红艳 《预防医学情报杂志》 CAS 2003年第B03期73-74,共2页

关键词 农村 中学生 获得性免疫缺陷综合征 健康教育 性病 艾滋病

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错题集的价值探讨 被引量：5

2

作者 周怀友 《基础教育参考》 2011年第20期58-59,共2页

笛卡尔说：“没有正确的方法，即使有眼睛的博学者也会像瞎子一样盲目摸索。”我国古人也说：“工欲善其事，必先利其器。”学习是个不断纠错的过程，对于学生而言，适宜的学习方法就是“利器”，它可以帮助我们更顺利、更有效地完成学... 笛卡尔说：“没有正确的方法，即使有眼睛的博学者也会像瞎子一样盲目摸索。”我国古人也说：“工欲善其事，必先利其器。”学习是个不断纠错的过程，对于学生而言，适宜的学习方法就是“利器”，它可以帮助我们更顺利、更有效地完成学习任务。 展开更多

关键词 错题集 价值 学习方法 学习任务 笛卡尔 学生

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高中物理演示实验探究 被引量：3

3

作者 刘明胜 赵亚均 《中国现代教育装备》 2015年第12期45-47,共3页

物理学是一门以实验为基础的科学,在物理教学中,演示实验是学生认识物理规律的感性基础,是学生加深对物理概念理解的重要环节。在教学中做好演示实验,既可以使抽象的物理知识变得形象直观,又可以培养学生的思维能力。一、增加课堂教学... 物理学是一门以实验为基础的科学,在物理教学中,演示实验是学生认识物理规律的感性基础,是学生加深对物理概念理解的重要环节。在教学中做好演示实验,既可以使抽象的物理知识变得形象直观,又可以培养学生的思维能力。一、增加课堂教学新颖性、趣味性、刺激性一堂别开生面的物理课会让学生终生难忘。 展开更多

关键词 物理演示实验 物理规律 物理课 课堂教学 概念理解 终生难忘 思维能力 安培力 带电粒子 物理教师

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自制远距离输电演示器 被引量：3

4

作者 刘明胜 赵亚均 《中小学实验与装备》 2016年第6期26-27,共2页

高中物理教科版《电能的输送》要求学生能理解远距离采用高压输电的目的和原理,学生对为什么直接输电会造成电能的较大损失,高压输电为什么可以大大减小电能的损失这一现象难以理解,而且对远距离输电这一模型难以建立。如果能用实验加... 高中物理教科版《电能的输送》要求学生能理解远距离采用高压输电的目的和原理,学生对为什么直接输电会造成电能的较大损失,高压输电为什么可以大大减小电能的损失这一现象难以理解,而且对远距离输电这一模型难以建立。如果能用实验加以演示,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能很好地帮助学生理解高压输电的原理,更有利于学生对高压输电模型的建立。为此,笔者制作了电能输送演示器，解决了教学中的这一难题。 展开更多

关键词 远距离输电 演示器 《电能的输送》 高压输电 高中物理 学习兴趣 学生 教科版

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“交通运输方式和布局变化的影响”图像分析与处理(人教版) 被引量：1

5

作者 蒋洋发 黄昌鑫 《地理教育》 2016年第4期11-12,共2页

地理图表是地理事象时空分布、相互关系及其发展变化的直观体现，被称为地理学的第二语言，是高考地理试题不可或缺的呈现方式。高考涉及的地理图表主要包括区域地图、等值线图、剖面图、景观图、示意图和统计图等，高考地理能力要求考... 地理图表是地理事象时空分布、相互关系及其发展变化的直观体现，被称为地理学的第二语言，是高考地理试题不可或缺的呈现方式。高考涉及的地理图表主要包括区域地图、等值线图、剖面图、景观图、示意图和统计图等，高考地理能力要求考查学生从图表中获取和解读地理信息、解决实际问题的能力。利用地理图表教学是教师帮助学生掌握地理规律和原理、培养地理能力、提高地理素养的重要途径之一。 展开更多

关键词 交通运输方式 图像分析 人教版 地理图表 高考地理 地理事象 能力要求 时空分布

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一道力学、电磁学综合题研究 被引量：1

6

作者 王大钊 《中学物理教学参考》 2000年第8期13-14,共2页

关键词 电磁学综合题 力学 训练 “3+X”考试 命题方向 解题过程 综合试题 严密性 题解

原文传递

应用“建模思想”进行“生物与环境”专题复习

7

作者 郑达钊 张晓华 赵广宇 《生物学教学》 北大核心 2011年第5期12-14,共3页

在＂生物与环境＂专题复习中,应用＂建模思想＂建构了以＂生态系统＂为核心的概念模型,通过对典型模型的分析和迁移,引导学生解决生态研究中的实际问题,以提高学生的综合运用能力。

关键词 生物与环境 “建模思想” 专题复习

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高三学生更应注重解题后的反思

8

作者 张勇 唐小文 《中学数学（高中版）》 2014年第10期53-55,共3页

子曰：＂学而不思则罔,思而不学则殆＂.数学思维能力及素养的培养是高中数学教学的重要目标之一.高三后期学生应该注重知识网络的建构、思想方法的完善,但据调查发现当前多数高三学生忽视解题后的反思.他们只关注结果的正确与否,几乎不... 子曰：＂学而不思则罔,思而不学则殆＂.数学思维能力及素养的培养是高中数学教学的重要目标之一.高三后期学生应该注重知识网络的建构、思想方法的完善,但据调查发现当前多数高三学生忽视解题后的反思.他们只关注结果的正确与否,几乎不对解题过程和思维过程进行分析、反思,使得在解题中呈现的一些有价值的经验白白浪费.如果在每一次解题后都能对整个过程作自我评价、自我反思，探讨成功的经验或失败的教训，那么不仅可以促使学生积累基本经验、强化基础知识和基本技能，而且能促进学生的思维发展，收到事半功倍之效果．作为一名数学教师，不仅要向学生传授数学知识、培养基本技能；更要让学生养成思考问题的习惯，培养学生思考问题的能力． 展开更多

关键词 高三学生 高中数学教学 数学思维能力 学而不思则罔 知识网络 思维过程 解题过程 变式 中学数学 解题能力

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问题解决失败的心理归因及对策

9

作者 肖光明 《科学教育》 2000年第2期8-9,共2页

人类学习的终极目的是解决问题。在教学中,笔者发现学生常常不能顺利解决问题,原因是多方面的,其中心理原因更为多见。本文拟用心理学原理分析障碍问题解决的心理原因并提出对策。 1 问题解决的思维模式心理学认为,问题解决是思维活动... 人类学习的终极目的是解决问题。在教学中,笔者发现学生常常不能顺利解决问题,原因是多方面的,其中心理原因更为多见。本文拟用心理学原理分析障碍问题解决的心理原因并提出对策。 1 问题解决的思维模式心理学认为,问题解决是思维活动的方式之一。即问题解决就是题目中的'材料'——文字或图表等作用于人的视网膜。使视觉神经兴奋而引起感受,大脑在综合各方面感觉的基础上形成知觉,进而通过回忆、联想、对比,达到明确题意。找出解题突破口的过程。现代认知心理学认为,问题解决是人或系统寻找操作序列以达到目的的过程。并总结出了一般性问题。 展开更多

关键词 教学 问题解决失败 心理学 心理障碍 思维模式

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我和电脑的故事

10

作者 刘舜 《语文世界（上旬刊）》 2000年第Z1期39-40,共2页

关键词 电脑时间 电脑公司 BASIC语言 学习成绩 作文展示 管理软件 电脑游戏 信息时代 家庭作业 电脑软件

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中学化学实验教学法探讨

11

作者 张禄明 《科学教育》 2002年第1期54-55,共2页

1摈弃'注人式',坚持'启发式'实验教学虽然实验教学方法有多种多样,但是如果不把实验教学作为充分调动学生的学习积极性,提高学生的素质(化学知识、能力和方法、科学品质等),让学生获得知识,培养能力;那么这种教学思想... 1摈弃'注人式',坚持'启发式'实验教学虽然实验教学方法有多种多样,但是如果不把实验教学作为充分调动学生的学习积极性,提高学生的素质(化学知识、能力和方法、科学品质等),让学生获得知识,培养能力;那么这种教学思想与方法是低效率的。因此,只知道在实验教学过程中由教师的'讲'或'操作'包办代替学生的观察、思考与分析。 展开更多

关键词 中学 化学教学 实验教学 教学方法 启发式教学 探究式教学

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课程改革在棠湖中学

12

作者 熊伟 《教育情报参考》 2004年第12期43-44,共2页

为适应时代发展的要求，我校遵循教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》精神，积极开发和建设校本课程。通过五年的实践，初步形成基础型课程、拓展型课程、研究型课程相互结合的“棠湖中学课程体系”。五年至十年，归纳、总结、... 为适应时代发展的要求，我校遵循教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》精神，积极开发和建设校本课程。通过五年的实践，初步形成基础型课程、拓展型课程、研究型课程相互结合的“棠湖中学课程体系”。五年至十年，归纳、总结、突出自身的课程特色，宣传、示范、推广学校的研究成果。 展开更多

关键词 棠湖中学 《基础教育课程改革纲要(试行)》 拓展型课程 校本课程 研究型课程 教育部 学校 十年 形成基础 颁布

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“水的运动”活动探索(中图版)

13

作者 蒋洋发 《地理教育》 2016年第9期11-12,共2页

一、课标分析 （1）运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。要求学生认识自然界的水循环及其对地理环境和人类活动的影响。第一，通过“自然界的水循环”示意图，说出大循环、海上内循环以及陆地内循环有哪... 一、课标分析 （1）运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。要求学生认识自然界的水循环及其对地理环境和人类活动的影响。第一，通过“自然界的水循环”示意图，说出大循环、海上内循环以及陆地内循环有哪些具体环节，主要环节之间的相互联系，说出水在自然界（海洋、大气和陆地）的循环过程。 展开更多

关键词 中国版 运动 地理环境 水循环 自然界 人类活动 循环过程 示意图

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欧姆定律的冗余表述及教学

14

作者 王大钊 《中学物理教学参考》 2000年第10期15-16,共2页

分析证明 ,中学物理课本中欧姆定律的表述有冗余成分 ,本文肯定地论述了这种冗余成分在中学教学中的必要性 。

关键词 欧姆定律 中学物理 中学教学 表述 课本 针对性 证明 冗余

全文增补中

用厨房电子秤探究安培力

15

作者 刘明胜 赵亚均 《实验教学与仪器》 2013年第9期30-31,共2页

教科版高中物理选修3-1第85页用如图1所示的方法对通电导体在磁场中所受的安培力进行探究。这种方法所需电流大，矩形线框一旦受力就会发生运动。弹簧秤的指针也会随之发生运动，

关键词 安培力 电子秤 厨房 通电导体 高中物理 矩形线框 教科版 弹簧秤

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分离参数还是分类讨论

16

作者 张勇 喻良刚 《高中数理化》 2015年第3期7-9,共3页

当x∈D时,不等式f（x）〈m或f（x）〉m恒成立,这是一类恒成立问题,解决这类问题的一般方法是将问题转化为fmax（x）〈m或fmin（x）〉m.若函数f（x）的解析式中含有参数a,则f（x）的最大（小）值求解会比较烦琐,较常用的方法是对参数a进... 当x∈D时,不等式f（x）〈m或f（x）〉m恒成立,这是一类恒成立问题,解决这类问题的一般方法是将问题转化为fmax（x）〈m或fmin（x）〉m.若函数f（x）的解析式中含有参数a,则f（x）的最大（小）值求解会比较烦琐,较常用的方法是对参数a进行分类讨论,或是通过代数变形将参数a与变量x分离出来再进行求解,以下举例分析,以比较其方法的优劣. 展开更多

关键词 分类讨论 恒成立 单调递增 单调递减 单调区间 洛必达法则 已知条件 全国卷 任意常数 自然对数

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数学教学应注重培养学生的质疑精神——一次听课引发的思考

17

作者 张勇 《中学数学月刊》 2014年第12期19-21,共3页

1问题的提出笔者不久前听了一节试卷讲评课,其中有这样一道试题：美不胜收的＂双勾函数＂y=x＋1x是一个对称轴不在坐标轴上的双曲线,它的渐近线分别是y轴和直线y=x,其离心率为.据授课教师介绍,在他所执教的班级,50名学生中仅有9人做对,... 1问题的提出笔者不久前听了一节试卷讲评课,其中有这样一道试题：美不胜收的＂双勾函数＂y=x＋1x是一个对称轴不在坐标轴上的双曲线,它的渐近线分别是y轴和直线y=x,其离心率为.据授课教师介绍,在他所执教的班级,50名学生中仅有9人做对,正确率非常低.他向学生分析了该题的做法：由于y轴和直线y=x是该双曲线的渐近线,故其夹角为45°,即直线y=bax与直线y=-bax的夹角为45°,故ba=tan 22.5°。 展开更多

关键词 双勾函数 数学教学 离心率 授课教师 质疑精神 问题解决 绝对值不等式 青少年社会化 祖暅原理 提问方式

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性病艾滋病健康教育与新课程改革

18

作者 卢红艳 《预防医学情报杂志》 CAS 2003年第B03期80-80,84,共2页

关键词 竞赛活动 新课程改革 获得性免疫缺陷综合征 性病 艾滋病 健康教育

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让名师工作室助推教师专业成长 被引量：5

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作者 袁成 廖洪森 《思想政治课教学》 北大核心 2016年第3期89-92,共4页

随着新课程改革的不断深入，对教师提出了更多更高的现实新要求。“名师工作室”已成为众多地区提升教师专业发展、培养名优教师的新载体。这种研修模式有利于打破教师单打独斗的局面，促使教师改变职业倦怠心态，从而打造一批师德高尚... 随着新课程改革的不断深入，对教师提出了更多更高的现实新要求。“名师工作室”已成为众多地区提升教师专业发展、培养名优教师的新载体。这种研修模式有利于打破教师单打独斗的局面，促使教师改变职业倦怠心态，从而打造一批师德高尚、业务精湛、富有特色的教师团队，对改善学校和区域教师结构、教育均衡发展和学生可持续发展有着重要的现实意义。 展开更多

关键词 中学政治 名师工作室 教师专业成长

原文传递

浅析整体语言教学法在初中英语教学中的启示 被引量：4

20

作者 邹艳 《海外英语》 2012年第2X期102-102,105,共2页

该文简要介绍了整体语言教学法,并且结合我国现阶段的初中英语教学现状,具体对整体语言教学法在初中英语教学过程中的具体应用给予了启示,希望同仁们能够对这种教学方法提出宝贵见解,以利于今后英语教学水平的提高。

关键词 整体语言教学法 初中教学 英语教学

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