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题名以竞赛活动为主线的农村中学生性病艾滋病健康教育
被引量：4
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作者
宋晓进
张晋
卢红艳
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机构
四川省双流县教育局
四川大学
四川省双流县棠湖中学
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出处
《预防医学情报杂志》
CAS
2003年第B03期73-74,共2页
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关键词
农村
中学生
获得性免疫缺陷综合征
健康教育
性病
艾滋病
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分类号
R759
[医药卫生—皮肤病学与性病学]
R512.91
[医药卫生—临床医学]
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题名论形成性评价在化学实验教学中的运用
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作者
张静
严化英
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机构
四川省双流县教育局教仪站
四川省双流县棠湖中学
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出处
《教学仪器与实验》
2013年第9期50-52,共3页
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文摘
实验评价的客观标准是实验教学目标。形成性评价是在过程中评价,多主体参与形成的评价,有利于学生全面认识自我。加大形成性评价的力度,使评价体系由静态变为动态,更利于学生的全面发展。
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关键词
形成性评价
评价标准
过程中评价
多主体评价
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名人教版初中语文新教材使用反思
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作者
樊俊
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机构
四川省双流县教育局教研室
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出处
《小学语文》
2006年第4期24-26,共3页
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文摘
四川省成都市双流县于2002年进入新课改,成为成都市继郫县之后的第二个课改试点县。这次新课程改革与以往的教学改革不同, 它自上而下,大势所趋,就语文学科而言,课程标准明确提出工具性与人文性的统一,强调学生自主、合作、探究的学习方式,要求在学习过程中实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度的统一……
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关键词
教材使用
学生学习方式
教师
新教材
合作学习
人教版
反思
语文教材
新课程
小组合作
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名提高教师课堂施教能力
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作者
邓启成
罗莉
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机构
四川省成都外国语学校
四川省双流县教育局教仪电教站
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出处
《基础教育参考》
2011年第16期55-55,共1页
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文摘
在课程改革中，教师的专业化发展已成为重要的课题。提高课堂上的施教能力，更是每个教师的必修课。笔者在实践探索中获得以下粗浅认识。首先，要了解学生，贴近学生。著名教育心理学家奥苏伯尔说过：最重要的因素是要了解学生已经知道了什么，并根据学生原有的知识状况进行教学。所以，教师在备课时一定要备学生，
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关键词
施教能力
课堂
贴近学生
老师
教育心理学家
专业化发展
课程改革
实践探索
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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