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育德育心 育心养德——四川省华阳中学特色德育模式探索
被引量：
6
1
作者
祝长水
陈安福
+2 位作者
王本书
宋玉平
方义康
《中国德育》
2012年第19期62-65,共4页
德育与心育脱节，是导致当前学校德育低效甚至无效的重要原因。针对于此，我们华阳中学选择了从“人”的教育解读入手，围绕“人本关爱的育心文化”建设，将心育与德育结合，确立了“育德育心，育心养德”的德育核心价值和力量取向。
关键词
学校德育
模式探索
心育
中学
四川省
核心价值
教育
原文传递
“育心”特色高中建设的研究
被引量：
1
2
作者
祝长水
陈安福
王本书
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第3期141-147,共7页
"育心"特色高中建设,是华阳中学在长期办学过程中积累形成的个性化办学思路和实践路径,具有独特的核心内涵和教育价值,既有"教学育心"、"育心养德"、"六心"育师"、育心"校园环境等...
"育心"特色高中建设,是华阳中学在长期办学过程中积累形成的个性化办学思路和实践路径,具有独特的核心内涵和教育价值,既有"教学育心"、"育心养德"、"六心"育师"、育心"校园环境等显性标识,更表现为学校每个成员身上一种"育心育人"的精神品质,成为其共同遵守和享有的思想信念、价值信念、基本规范以及行为方式。这是基础教育培养"全面、个性、和谐发展的人"的使命所需,预示着学校发展的一种新方向。
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关键词
育心
特色高中
素质教育
原文传递
题名
育德育心 育心养德——四川省华阳中学特色德育模式探索
被引量：
6
1
作者
祝长水
陈安福
王本书
宋玉平
方义康
机构
四川省
华阳
中学
成都师范学院心理系
四川省
华阳
中学
科研室
四川省
华阳
中学
信息中心
四川省
华阳
中学
德育处
出处
《中国德育》
2012年第19期62-65,共4页
基金
全国教育科学规划2009年度特色高中研究专项立项课题"人本教育的‘育心’文化研究"(GHA093082)研究成果
文摘
德育与心育脱节，是导致当前学校德育低效甚至无效的重要原因。针对于此，我们华阳中学选择了从“人”的教育解读入手，围绕“人本关爱的育心文化”建设，将心育与德育结合，确立了“育德育心，育心养德”的德育核心价值和力量取向。
关键词
学校德育
模式探索
心育
中学
四川省
核心价值
教育
分类号
G631 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“育心”特色高中建设的研究
被引量：
1
2
作者
祝长水
陈安福
王本书
机构
四川省
华阳
中学
校
成都师范学院
四川省
华阳
中学
科研室
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第3期141-147,共7页
基金
全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“人本教育的‘育心’文化研究”(课题批准号:GHA093082)成果之一
文摘
"育心"特色高中建设,是华阳中学在长期办学过程中积累形成的个性化办学思路和实践路径,具有独特的核心内涵和教育价值,既有"教学育心"、"育心养德"、"六心"育师"、育心"校园环境等显性标识,更表现为学校每个成员身上一种"育心育人"的精神品质,成为其共同遵守和享有的思想信念、价值信念、基本规范以及行为方式。这是基础教育培养"全面、个性、和谐发展的人"的使命所需,预示着学校发展的一种新方向。
关键词
育心
特色高中
素质教育
Keywords
fostering the spirit, high school with characteristic, quality education
分类号
G637 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
育德育心 育心养德——四川省华阳中学特色德育模式探索
祝长水
陈安福
王本书
宋玉平
方义康
《中国德育》
2012
6
原文传递
2
“育心”特色高中建设的研究
祝长水
陈安福
王本书
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2013
1
原文传递
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