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敢说、能说才会做——浅谈低段数学课堂中的口语表达能力培养
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作者 程慧兰 《海外文摘》 2017年第16期47-48,共2页
《新课标》指出:“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在学习数学这门课程的过程当中,学生要学会多与同学讨论、多与老师沟通,学会用自己的语言来清楚地表达出自己的想法和观点。本文从让学生敢说、愿说、能说... 《新课标》指出:“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在学习数学这门课程的过程当中,学生要学会多与同学讨论、多与老师沟通,学会用自己的语言来清楚地表达出自己的想法和观点。本文从让学生敢说、愿说、能说这三个方面展开论述,旨在培养学生的口语表达能力。 展开更多
关键词 数学 口语表达能力 想法和观点
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