基于典型工作任务的思维导图式教学对康复治疗技术专业实习带教的作用探索 被引量：7

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作者 王东 向俊璐 +4 位作者 朱晓蕾 杨爱国 何颖 卢苇 毛伟 《中国康复》 2022年第9期572-576,共5页

目的:观察典型工作任务结合思维导图式教学对康复治疗技术专业实习学生的学习促进作用。方法:按随机数字表法将73位康复治疗技术专业实习学生随机分为观察组(36例)和对照组(37例)。对照组给予常规临床带教,观察者在此基础上给予典型工... 目的:观察典型工作任务结合思维导图式教学对康复治疗技术专业实习学生的学习促进作用。方法:按随机数字表法将73位康复治疗技术专业实习学生随机分为观察组(36例)和对照组(37例)。对照组给予常规临床带教,观察者在此基础上给予典型工作任务结合思维导图式教学带教。于教学前后分别调查学生满意度及患者满意度,同时对学生能力进行综合测试评分。结果:实习带教6个月后,观察组学生对典型工作任务结合思维导图式教学的满意度较高。2组学生成绩、患者满意度均较实习带教前有明显提高(P<0.01),且观察组学生成绩、患者满意度改善幅度均较对照组显著(P<0.05)。结论:在常规实习带教基础上辅以典型工作任务结合思维导图式教学在提高学生临床思维、操作能力的同时,可显著提高学生主动学习能力、团队协作能力及创新意识等综合素质。 展开更多

关键词 典型工作任务 思维导图 教学 康复治疗技术

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传统辟谷养生技术在健康人群中应用效果的交叉对照试验:一项真实世界研究 被引量：5

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作者 黄彬洋 刘晓瑞 +3 位作者 杨璐萍 李梦晓 郑爽 张安仁 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2022年第17期2090-2095,共6页

背景辟谷是我国一种历史悠久的、以减少食物摄入为主要思想的养生理念,现代研究证实其在部分疾病的治疗中能发挥良好效果。但因不能强行控制受试者饮食摄入,辟谷人体试验的可行性较差。目的探究“服药-服气”辟谷试验对真实世界健康人... 背景辟谷是我国一种历史悠久的、以减少食物摄入为主要思想的养生理念,现代研究证实其在部分疾病的治疗中能发挥良好效果。但因不能强行控制受试者饮食摄入,辟谷人体试验的可行性较差。目的探究“服药-服气”辟谷试验对真实世界健康人群的影响。方法于2018年11月至2020年9月选择四川护理职业学院招募的280例健康受试者,记录其一般资料后采用真实世界研究中的倾向性评分匹配法(PSM)对受试者进行1∶1最近邻匹配并均分为A、B组,每组140例,随后采用“隔日限食”方案进行两轮试验。首轮试验A组单纯辟谷限食10 d,B组“服药-服气”辟谷限食10 d。首轮试验结束后,经1个月的间隔洗脱期再进行次轮试验。次轮试验A组“服药-服气”辟谷限食10 d,B组单独辟谷限食10 d。统计两组在两轮试验中的不良反应出现情况及中止试验人数,记录两组完成两轮试验的受试者在辟谷开始前及辟谷结束时的自觉饥饿强度评分、体质量、体质指数(BMI)、晨起血压(收缩压、舒张压)和空腹血糖。结果经PSM匹配后A组男72例、女80例;B组男61例、女67例。首轮试验A组不良反应发生率为65.7%(92/140),试验中止率为48.6%(68/140);B组不良反应发生率为42.9%(60/140),试验中止率为20.0%(28/140)。首轮试验A组不良反应发生率、试验中止率高于B组(P<0.05)。次轮试验A组不良反应发生率为29.2%(41/140),试验中止率为13.6%(19/140);B组不良反应发生率为60.0%(84/140),试验中止率为42.1%(59/140)。次轮试验A组不良反应发生率、试验中止率低于B组(P<0.05)。首轮试验A组辟谷结束时自觉饥饿强度评分高于辟谷开始前,B组辟谷结束时自觉饥饿强度评分低于辟谷开始前(P<0.05)。次轮试验A组辟谷结束时自觉饥饿强度评分低于辟谷试验开始前(P<0.05)。A、B组在两轮试验辟谷结束时的体质量、BMI、收缩压、舒张压、空腹血糖均低于 展开更多

关键词 禁食 医学 传统 中医养生学 健康受试者 辟谷 真实世界研究

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立德树人视角下中国传统康复技术课程思政建设与实践

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作者 郑爽 熊彧 +3 位作者 刘四顺 杨璐萍 黄彬洋 王红艳 《医学理论与实践》 2024年第19期3413-3416,共4页

目的:为落实立德树人根本任务,开展中国传统康复技术课程思政建设,着力培养政治强、专业精、技术好、情怀深、有担当的学生。方法:充分发挥课程育人功能,结合课程特点、思维方法和价值理念,深挖思政元素,通过组建三支团队、重构课程模... 目的:为落实立德树人根本任务,开展中国传统康复技术课程思政建设,着力培养政治强、专业精、技术好、情怀深、有担当的学生。方法:充分发挥课程育人功能,结合课程特点、思维方法和价值理念,深挖思政元素,通过组建三支团队、重构课程模块、构建课程思政链、创设工作情景,如盐化水般将思政元素融于课堂革命中,将价值引领贯穿于教育教学全过程。结果:通过中国传统康复技术课程思政的建设与实践,学生对中国传统康复技术与中国传统文化有了更深刻的认识与理解,对专业有了更强的认同感。结论:本文从中国传统康复技术课程思政建设的背景、路径及建设成效等方面进行介绍,提出未来持续改革的着力点与方向,为同类院校课程建设提供参考。 展开更多

关键词 立德树人 课程思政 中国传统康复技术

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高职院校康复治疗技术专业课程思政教学团队建设与思考 被引量：2

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作者 李梦晓 郑爽 +2 位作者 杨璐萍 刘丹阳 曹渺 《中国当代医药》 CAS 2023年第6期150-154,共5页

为更好贯彻落实习近平总书记指出“办好中国特色社会主义大学,要坚持立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程”的重要思想,构建高职院校专业课程的课程思政教学团队是思政教育创新,推进全过程人才培养的关键举措。... 为更好贯彻落实习近平总书记指出“办好中国特色社会主义大学,要坚持立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程”的重要思想,构建高职院校专业课程的课程思政教学团队是思政教育创新,推进全过程人才培养的关键举措。以四川护理职业学院康复治疗技术专业为例,依托学院全方位、多层次、宽领域的“大思政”工作格局,紧扣康复治疗技术专业人才培养体系方案及岗位胜任力要求,打造专业课与课程思政“协同并行”的教学团体,深入挖掘专业课思政理念,实现专业课程“隐形思政”教育效果。在《康复技术系课程思政实施方案》指导下,组织成立本课程思政团队,更好地培养“扎根基层,德技兼修”的高素质技能型康复人才。 展开更多

关键词 康复治疗技术 课程思政 教学团队 人才建设

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基于典型工作任务驱动的儿童康复课堂革命探究 被引量：1

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作者 李梦晓 杨璐萍 +2 位作者 刘丹阳 冯丽娟 姚永萍 《中国当代医药》 CAS 2023年第12期132-134,138,共4页

开展课堂教学改革,掀起“课堂革命”是当前高职院校追求内涵发展,加快教育从量的增长向质的提升转变的动力,是高职院校提质培优的重要举措;课堂教学改革是落实教育教学改革,提升高校“三全育人”目标,培养创新精神和扎实技能,提升学生... 开展课堂教学改革,掀起“课堂革命”是当前高职院校追求内涵发展,加快教育从量的增长向质的提升转变的动力,是高职院校提质培优的重要举措;课堂教学改革是落实教育教学改革,提升高校“三全育人”目标,培养创新精神和扎实技能,提升学生综合素质的重要途径,也是推动和提升教师教育教学能力的有效措施。儿童康复治疗技术是四川护理职业学院康复治疗技术专业儿童专业化方向的核心课程,是临床儿童康复治疗师必须掌握的必备技能。针对目前儿童康复专业人才培养现状,积极梳理课堂教学的典型问题,通过基于典型工作任务驱动的教学模式改革,涵养育人目标、重构课程体系,优化课程模块、突出学生主体、提升教师教育教学水平,深入推进儿童康复教学改革,培养儿童康复特色化人才。 展开更多

关键词 课堂革命 儿童康复 典型任务 人才培养

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山楂代用茶对大鼠经口急性毒性实验 被引量：4

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作者 付满玲 黄雨佳 +1 位作者 刘珉甬 郭辉梦 《医学信息》 2020年第1期77-80,共4页

目的通过大鼠经口急性毒性动物实验评价山楂代用茶的安全性。方法选择20只SD大鼠,随机分为实验组和对照组,各10只(雌雄各半),实验组给予山楂代用茶最大浓度0.3 g/ml、3 ml/只、2次/d灌胃,对照组给予生理盐水3 ml/只、2次/d灌胃,连续观察... 目的通过大鼠经口急性毒性动物实验评价山楂代用茶的安全性。方法选择20只SD大鼠,随机分为实验组和对照组,各10只(雌雄各半),实验组给予山楂代用茶最大浓度0.3 g/ml、3 ml/只、2次/d灌胃,对照组给予生理盐水3 ml/只、2次/d灌胃,连续观察7 d。比较两组大鼠一般情况、有无死亡、血液生化、脏器系数及病理组织。结果①一般情况:两组大鼠排尿、粪便、活动度均正常,两组第1、3、5、7天进食量及体重比较,差异均无统计学意义(P>0.05);②两组均无大鼠死亡;③血液生化指标:两组ALT、AST、AST/ALT、TP、ALB、GLO、TBIL、ALP、Urea、UA及Crea比较,差异均无统计学意义(P>0.05);④大体解剖:解剖后肉眼观察到两组心、肝、肾、肺体积、颜色、质地均无异常。脏器系数结果显示,两组雌性、雄性大鼠心、肝、脾、肺、肾系数比较,差异均无统计学意义(P>0.05),且皆符合相应月龄大鼠的脏器系数;⑤病理观察:两组肝脏均正常,仅见肝细胞中央汇管区有少量的炎细胞浸润;两组肾小管结构正常,皮髓质分界清,肾小管上皮、淋巴细胞未见病理性改变。结论山楂代用茶对大鼠的日累积剂量为临床成人(按60 kg计算)拟推荐日用剂量的108倍,在此剂量下大鼠一般情况、血液生化指标、肝脏、肾脏的病理组织均无毒性反应,提示山楂代用茶对小鼠无急性毒性作用。 展开更多

关键词 山楂代用茶 高脂血症 经口急性毒性实验

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姚德蛟教授治疗乳腺癌临证经验总结

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作者 淳莉 姚德蛟 《光明中医》 2023年第15期2939-2942,共4页

姚德蛟教授治疗乳腺癌拥有近30年的临床经验,总结其经验是辨病与辨证论治相结合。同时提出个人见解:从预防乳腺癌到治疗早期、中期、晚期乳腺癌,再到预防复发转移全过程中,提出肝郁脾虚为基本病机,冲任失调、肝肾不足为核心病机,确立以... 姚德蛟教授治疗乳腺癌拥有近30年的临床经验,总结其经验是辨病与辨证论治相结合。同时提出个人见解:从预防乳腺癌到治疗早期、中期、晚期乳腺癌,再到预防复发转移全过程中,提出肝郁脾虚为基本病机,冲任失调、肝肾不足为核心病机,确立以疏肝健脾、调理冲任、补益肝肾为主的基本治则,并强调肝郁气滞是乳腺癌情志致病条件,应重视调节气机,同时女子以肝为先天,乙葵同源,调理冲任、补益肝肾也必不可少。姚德蛟教授结合现代医学原理及疾病发展预后,逐渐形成了具有个人特色的中西医结合治疗乳腺癌的思想,为乳腺癌的治疗及防治,改善患者症状、提高生活质量做出个人贡献。 展开更多

关键词 乳岩 乳腺癌 疏肝健脾 调理冲任 补益肝肾 姚德蛟 名医经验

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“常见疾病康复”线上线下混合式课程建设的改革研究 被引量：1

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作者 黄彬洋 陈燕彬 +4 位作者 曹渺 刘晓瑞 李梦晓 杨璐萍 张雨阳 《数字通信世界》 2022年第3期192-193,196,共3页

线上线下混合式课程,是以互联网技术为依托的线上课程资源,同时配合上多种先进的教学理论和线下课堂组织形式,有机地将线上的网络教学和传统的线下课堂教学相结合起来的课程。文章以“常见疾病康复”这一课程为切入点,详细介绍教育部疫... 线上线下混合式课程,是以互联网技术为依托的线上课程资源,同时配合上多种先进的教学理论和线下课堂组织形式,有机地将线上的网络教学和传统的线下课堂教学相结合起来的课程。文章以“常见疾病康复”这一课程为切入点,详细介绍教育部疫情“停课不停学”政策后线上课程的发展以及建设线上线下课程的意义,为后续研究提供借鉴思路。 展开更多

关键词 常见疾病康复 线上 线下 混合式课程 改革

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运动再学习技术在脑卒中患者社区康复中的应用效果 被引量：1

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作者 李梦晓 陈庆庆 +1 位作者 黄彬洋 郑爽 《中国当代医药》 CAS 2021年第31期82-85,共4页

目的探讨运动再学习技术在脑卒中患者社区康复中的应用效果。方法选取2020年1月至2021年1月四川护理职业学院/四川省第三人民医院招募的30名脑卒中患者为研究对象。采用随机数字表法将患者分为对照组和实验组,每组各15例。对照组行常规... 目的探讨运动再学习技术在脑卒中患者社区康复中的应用效果。方法选取2020年1月至2021年1月四川护理职业学院/四川省第三人民医院招募的30名脑卒中患者为研究对象。采用随机数字表法将患者分为对照组和实验组,每组各15例。对照组行常规治疗,实验组在对照组基础上行运动再学习技术治疗。比较两组患者的临床治疗效果、治疗前后运动功能及日常生活活动能力的情况。结果治疗前,两组患者Fugl-Meyer运动功能评估量表(FMA)评分、日常生活量表(BI)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗4周后,两组患者FMA评分及BI评分均高于本组治疗前,差异有统计学意义(P<0.05);治疗4周后,实验组患者FMA评分、BI评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运动再学习技术在脑卒中偏瘫患者社区康复中的应用效果较好,可以提高患者的运动能力和日常生活活动能力。有较大的推广应用价值。 展开更多

关键词 运动再学习技术 偏瘫患者 日常生活活动能力 运动能力 社区康复

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富血小板血浆促进创面愈合的研究进展 被引量：21

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作者 陈庆庆 何红晨 《中国烧伤创疡杂志》 2018年第1期17-20,共4页

创面愈合是多种细胞及生长因子之间相互作用重建受损组织的复杂生物学过程。研究显示,富血小板血浆(platelet-rich plasma,PRP)内含有的高浓度血小板、纤维蛋白和白细胞均可通过一系列生物学作用调控创面组织内生长因子的释放及细胞的... 创面愈合是多种细胞及生长因子之间相互作用重建受损组织的复杂生物学过程。研究显示,富血小板血浆(platelet-rich plasma,PRP)内含有的高浓度血小板、纤维蛋白和白细胞均可通过一系列生物学作用调控创面组织内生长因子的释放及细胞的增殖与迁移,从而促进创面多种组织的再生修复。遂笔者于本文中对PRP促进创面愈合的相关基础与临床研究进行了综述,以期为PRP在创面治疗中的进一步深入研究提供思路与线索。 展开更多

关键词 富血小板血浆 生长因子 创面愈合 研究进展 综述

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中西医结合疗法治疗慢阻肺急性加重期合并Ⅱ型呼吸衰竭的效果探讨 被引量：5

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作者 付玉玲 钟云龙 《当代医药论丛》 2018年第13期192-193,共2页

目的 :探讨用中西医结合疗法治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)合并Ⅱ型呼吸衰竭的临床效果。方法 :选取2015年4月至2017年7月期间成都军区机关医院中西医结合内科收治的78例AECOPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者作为研究对象。将这78例患... 目的 :探讨用中西医结合疗法治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)合并Ⅱ型呼吸衰竭的临床效果。方法 :选取2015年4月至2017年7月期间成都军区机关医院中西医结合内科收治的78例AECOPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者作为研究对象。将这78例患者随机分为西医组和中西医结合组,每组各39例患者。对西医组患者采用西医疗法进行治疗。对中西医结合组患者采用中西医结合疗法进行治疗。然后,比较两组患者的FEV1(第一秒用力呼吸量)、FEV1/FVC(第一秒用力呼吸量与用力肺活量比值)及PEF(峰值呼气流速)。结果 :接受治疗后,中西医结合组患者的FEV1、FEV1/FVC及PEF均大于西医组患者(P<0.05)。结论 :用中西医结合疗法治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期合并Ⅱ型呼吸衰竭的效果显著。 展开更多

关键词 中西医结合 慢性阻塞性肺疾病急性加重期 Ⅱ型呼吸衰竭

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医学职业院校专业课信息化教学初探 被引量：1

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作者 李璇 朱春霖 《科技资讯》 2020年第21期166-167,170,共3页

信息化教学是专业课教学的有益尝试。医学专业课由于其专业性强、知识点分散且繁多,一般需要在记忆的基础上通过临床实践才能真正掌握,学生学习吃力,因此,在教学手段运用上,各种改革尝试几乎没有停止过。在教学模式上只采用老师讲授显... 信息化教学是专业课教学的有益尝试。医学专业课由于其专业性强、知识点分散且繁多,一般需要在记忆的基础上通过临床实践才能真正掌握,学生学习吃力,因此,在教学手段运用上,各种改革尝试几乎没有停止过。在教学模式上只采用老师讲授显然是行不通的,如何融合素质教学理念,把专业课教学特点和职业院校学生心理、性格特点相结合,探索富于趣味性的信息化教学新模式,对于当前的专业课教学具有极其重大的理论探索意义和现实必要性。 展开更多

关键词 医学 职业院校 信息化 专业课

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