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“五育融合”视域下整合学校资源推进社团建设的策略探究
1
作者 曹志富 《辽宁教育》 2023年第20期75-77,共3页
社团是学校在学科课程之外,为发展学生特长而成立的组织,其对于丰富学生校内外生活,培养学生核心素养,提升学校办学品质具有重要意义。我校基于“五育融合”理念,结合自身实际,整合各方面资源,加强学校社团建设,丰富学校课程文化,通过... 社团是学校在学科课程之外,为发展学生特长而成立的组织,其对于丰富学生校内外生活,培养学生核心素养,提升学校办学品质具有重要意义。我校基于“五育融合”理念,结合自身实际,整合各方面资源,加强学校社团建设,丰富学校课程文化,通过高起点规划社团课程体系,高水平做好条件保障,高标准落实社团训练,高效率评价社团效果,推进高质量社团建设,在促进学生德智体美劳协同发展的同时,助力学校特色发展。 展开更多
关键词 “五育融合” 社团 策略
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酿蜜的小蝴蝶
2
作者 汪天浩 《东方少年（阅读与作文）》 2017年第6期36-37,共2页
一只小蝴蝶和一只蜜蜂落在花上。果农见了,感慨地说:'多么勤劳的小蜜蜂啊.'果农的小孙女高兴地说:'爷爷,快看,还有漂亮的小蝴蝶.'果农摇摇头:'小蝴蝶虽然漂亮,可是不能给我们带来可口的蜜呀.'小蝴蝶听了有点失... 一只小蝴蝶和一只蜜蜂落在花上。果农见了,感慨地说:'多么勤劳的小蜜蜂啊.'果农的小孙女高兴地说:'爷爷,快看,还有漂亮的小蝴蝶.'果农摇摇头:'小蝴蝶虽然漂亮,可是不能给我们带来可口的蜜呀.'小蝴蝶听了有点失落。她不喜欢人们说她华而不实。'如果我酿出了蝴蝶蜜,那……'想到这儿,小蝴蝶兴奋起来。于是,小蝴蝶向小蜜蜂请教酿蜜的方法。开始小蜜蜂不答应,说每只昆虫都有独特的本领,从来就没有蝴蝶酿过蜜。 展开更多
关键词 蝴蝶 小蜜蜂 果农 地说 酿蜜
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仙客来
3
作者 张婉艺 《课堂内外（小学版）》 2002年第2期21-21,共1页
前不久,爸爸买来了一盆叫“仙客来”的花。“仙客来”有很多条又细又长的茎,是紫红色的,从根部发出,呈弧形向外舒展。
关键词 仙客来 紫红色 前不久 心形 根部 弧形 叶子 顶端 花瓣 深绿色
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智障学生异常行为的个案研究 被引量：1
4
作者 姚爱彬 《进展》 2019年第2期10-11,共2页
智力障碍的孩子由于认知能力的缺陷,往往不知道如何处理好自己与同伴的关系。争抢物品、相互推搡、无法正常交流沟通等是智力障碍学生中比较常见和严重的导致同伴关系紧张的行为问题。本文对一名智障孩子的这类行为进行分析,制定相应的... 智力障碍的孩子由于认知能力的缺陷,往往不知道如何处理好自己与同伴的关系。争抢物品、相互推搡、无法正常交流沟通等是智力障碍学生中比较常见和严重的导致同伴关系紧张的行为问题。本文对一名智障孩子的这类行为进行分析,制定相应的策略,运用同伴主题关系的绘本进行教育训练,取得了良好的效果。 展开更多
关键词 智力障碍 行为问题 同伴关系紧张
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羡慕嫉妒恨的结果
5
作者 汪天浩 《东方少年（阅读与作文）》 2017年第1期54-54,共1页
夏日的中午,太阳将大地烤得炙热。知了躲在绿荫中叫:'热啊,热啊,热。'树下的一头老黄牛一边悠然自得地嚼着青草,一边眯着眼睛望着不远处的房子。那里,劳累了一上午的主人正在午睡。老黄牛示意知了别叫了:'心静自然凉嘛.'... 夏日的中午,太阳将大地烤得炙热。知了躲在绿荫中叫:'热啊,热啊,热。'树下的一头老黄牛一边悠然自得地嚼着青草,一边眯着眼睛望着不远处的房子。那里,劳累了一上午的主人正在午睡。老黄牛示意知了别叫了:'心静自然凉嘛.'知了撇了撇嘴,对老黄牛说:'你看看你主人,住着高大的房子,吃着可口的西瓜,再看看你,一天到晚就是耕地、劳动,住的是又脏又臭的牛棚,吃的是草。 展开更多
关键词 老黄牛 主人 房子 地嚼 凉嘛
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有一种美味代表家乡
6
作者 汪天浩 易会琼(指导) 《东方少年（阅读与作文）》 2017年第12期22-22,共1页
我的家乡是有'天然氧吧'美誉的蒲江县,这里山清水秀,人杰地灵。对于我这个小吃货来说,我最喜欢家乡的美食了,其中有一道白菜豆腐乳,是家乡人餐桌上离不开的小菜,香辣可口,开胃下饭,让人回味无穷,吃了就忘不了。在乡下老家,几乎... 我的家乡是有'天然氧吧'美誉的蒲江县,这里山清水秀,人杰地灵。对于我这个小吃货来说,我最喜欢家乡的美食了,其中有一道白菜豆腐乳,是家乡人餐桌上离不开的小菜,香辣可口,开胃下饭,让人回味无穷,吃了就忘不了。在乡下老家,几乎家家户户都要手工制作白菜豆腐乳。 展开更多
关键词 豆腐乳 家乡 白菜 蒲江县 人杰地灵
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