耳鸣患者焦虑状况分析 被引量：10

1

作者 孟照莉 郑芸 +3 位作者 丁伶萍 李刚 胥科 陶勇 《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第5期462-465,共4页

目的：分析以耳鸣为第一主诉患者的焦虑状况。方法224例以耳鸣为第一主诉的患者填写焦虑自评量表（self －rating anxiety scale ，SAS）、普通话版耳鸣残疾评估量表[Chinese （Mandarin） tinnitus handicap inven‐tory ，T HI－CM ]... 目的：分析以耳鸣为第一主诉患者的焦虑状况。方法224例以耳鸣为第一主诉的患者填写焦虑自评量表（self －rating anxiety scale ，SAS）、普通话版耳鸣残疾评估量表[Chinese （Mandarin） tinnitus handicap inven‐tory ，T HI－CM ]，分析耳鸣患者的焦虑状况。结果224例耳鸣患者焦虑自评量表平均标准得分为46±12．55分，无焦虑（＜50分）、轻度焦虑（50～59分）、中度焦虑（60～69分）、重度焦虑（≥70分）者分别占65．63％（147／224）、20．54％（46／224）、8．04％（18／224）、5．80％（13／224）；男性和女性耳鸣患者 SAS平均标准得分分别为46．35±12．81、46．28±12．40分，男女间SAS平均标准得分及不同焦虑程度者SAS平均标准得分差异均无统计学意义；青年组、中年组、老年组SAS平均标准分分别为47．72±12．80、44．56±12．83、40．28±7．24分，青年组SAS得分高于老年组（P＜0．01）；耳鸣时间和SAS标准得分Pearson相关性为0．36（P＝0．594），THI－CM和SAS的Pearson相关性为0．548（ P＜0．01）。结论大部分耳鸣患者不伴或仅有轻度焦虑，少数耳鸣患者（13．84％）伴中度或重度焦虑情绪；焦虑情绪使耳鸣导致的残疾程度增加，耳鸣患者的焦虑情绪与性别、耳鸣病程无关；青年组耳鸣患者焦虑程度高于老年组。 展开更多

关键词 耳鸣 焦虑自评量表 耳鸣残疾评估量表

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婴幼儿有意义听觉整合量表评估极重度聋幼儿助听后早期语前听能发育的价值 被引量：7

2

作者 李刚 郑芸 +3 位作者 孟照莉 胥科 陶勇 张圆 《听力学及言语疾病杂志》 CSCD 北大核心 2017年第5期517-520,共4页

目的探讨婴幼儿有意义听觉整合量表(infant-toddler meaningful auditory integration scale,ITMAIS)评估双耳极重度感音神经性听力损失(sensorineural hearing loss,SNHL)幼儿助听(hearing aid,HA)后6个月内的早期语前听能发育(early p... 目的探讨婴幼儿有意义听觉整合量表(infant-toddler meaningful auditory integration scale,ITMAIS)评估双耳极重度感音神经性听力损失(sensorineural hearing loss,SNHL)幼儿助听(hearing aid,HA)后6个月内的早期语前听能发育(early prelingual auditory development,EPLAD)规律及价值。方法以配戴助听器时年龄为1~2岁的51例双耳极重度SNHL幼儿为研究对象,分为1岁组(28例)和2岁组(23例),比较助听器配戴时及配戴后3个月、6个月的ITMAIS得分,并与同龄未助听的不同程度SNHL幼儿比较,以此评估其EPLAD情况。结果 1岁组、2岁组幼儿在配戴助听器后3、6个月时的ITMAIS得分(3个月时分别为30.6%±17.0%、41.4%±23.5%,6个月时分别为41.42%±24.2%、50.1%±27.6%)较配戴前(分别为9.7%±5.2%、17.9%±10.1%)均显著提高(P<0.05);两组幼儿的ITMAIS平均得分在配戴助听器后6个月时接近或达到同龄未助听的重度SNHL幼儿平均水平。结论助听器有助于极重度SNHL幼儿在配戴助听器早期(6个月)提升其EPLAD水平;ITMAIS测试是一项简单、有效、可用于评估助听器配戴幼儿初期康复效果的方法。 展开更多

关键词 婴幼儿有意义听觉整合量表 早期语前听能发育 助听器 幼儿

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新生儿中耳共振频率的初步研究 被引量：3

3

作者 何荣萍 郑芸 李刚 《临床耳鼻咽喉头颈外科杂志》 CAS 北大核心 2016年第19期1503-1506,1511,共5页

目的：重点研究新生儿中耳共振频率（RF）正常值范围，为新生儿听力筛查及新生儿中耳功能的评估提供参考依据。方法：采用Titan3．0测试符合纳入标准的正常中耳功能状态的新生儿中耳RF，统计分析其平均值、标准差、95％的参考值范围。... 目的：重点研究新生儿中耳共振频率（RF）正常值范围，为新生儿听力筛查及新生儿中耳功能的评估提供参考依据。方法：采用Titan3．0测试符合纳入标准的正常中耳功能状态的新生儿中耳RF，统计分析其平均值、标准差、95％的参考值范围。结果：61例（103耳）3～21d的新生儿的中耳RF均值为（283．32±37．87）Hz，95％的参考值范围209．09-357．55Hz；3～7d组、8～14d组、15～21d组间的中耳RF差异无统计学意义（P〉0．05）；且在性别、耳别及分娩方式间差异均无统计学意义（P〉0．05）。结论：新生儿中耳RF的正常值低于学龄儿童及成人，提示该年龄阶段中耳正处于一个发育阶段。由于新生儿中耳RF正常值范围数值较低，如果出现中耳炎异常，其下降值有限，其应用于新生儿中耳疾病检测的敏感性和特异性有待进一步研究。 展开更多

关键词 共振频率 中耳 新生儿

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多种声导抗测试在婴幼儿中耳功能评估中的应用 被引量：1

4

作者 何荣萍 郑芸 《中华耳鼻咽喉头颈外科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第3期227-231,共5页

评估婴幼儿中耳功能是区分感音神经性听力损失和传导性听力损失的关键，而声导抗是用于评估中耳功能的常规听力学检测方法。由于婴幼儿耳部解剖、生理、病理的特殊性，成人中耳检测参数不适用于婴幼儿。本文回顾了目前可以用于检测婴幼... 评估婴幼儿中耳功能是区分感音神经性听力损失和传导性听力损失的关键，而声导抗是用于评估中耳功能的常规听力学检测方法。由于婴幼儿耳部解剖、生理、病理的特殊性，成人中耳检测参数不适用于婴幼儿。本文回顾了目前可以用于检测婴幼儿中耳功能的多种声导抗方法，综述各自的优势与不足。 展开更多

关键词 声阻抗试验 婴儿

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探讨IT-MAIS在儿童听力评估中的临床价值 被引量：3

5

作者 李刚 郑芸 张圆 《中国听力语言康复科学杂志》 2016年第4期275-277,共3页

普遍新生儿听力筛查工作在国内逐渐得到认同和广泛开展，但听力筛查仅是儿童早期听力检测与干预工作的开始，对听力损失儿童进行及早诊断和干预是其中重要环节。婴幼儿有意义听觉整合量表（infant-toddler meaningful auditory integrat... 普遍新生儿听力筛查工作在国内逐渐得到认同和广泛开展，但听力筛查仅是儿童早期听力检测与干预工作的开始，对听力损失儿童进行及早诊断和干预是其中重要环节。婴幼儿有意义听觉整合量表（infant-toddler meaningful auditory integration scale,IT-MAIS）是简单易行、有效的测试工具，目前被广泛应用于评估听障婴幼儿配戴助听装置后的早期语前听能发育（early prelingual auditory development，EPLAD）情况，随着对其研究的深入，研究人员发现其在预估儿童的听力水平方面也有较重要的临床应用价值。 展开更多

关键词 婴幼儿有意义听觉整合量表 儿童 听力 诊断 康复效果评估

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听力技师对中文版耳鸣残疾量表理解情况的单中心调查 被引量：2

6

作者 陆涛 吴迪 +1 位作者 刘蓬 郑芸 《中华耳科学杂志》 CSCD 北大核心 2019年第6期885-889,共5页

目的探讨中文版耳鸣残疾量表(THI-C)评估耳鸣严重程度的准确性。方法采用问卷调查的方式,对满足纳入标准的听力技师进行调查。问卷为保留了25个条目题干的THI-C。受访人员需写出对各条目的理解情况、向患者的解释内容和所使用的例子。... 目的探讨中文版耳鸣残疾量表(THI-C)评估耳鸣严重程度的准确性。方法采用问卷调查的方式,对满足纳入标准的听力技师进行调查。问卷为保留了25个条目题干的THI-C。受访人员需写出对各条目的理解情况、向患者的解释内容和所使用的例子。根据华西医院听力中心培训标准,对照听力技师答案,判断听力技师对THI-C各条目的理解和解释情况。答案与培训标准不一致的均计为错误。结果共纳入技师20名,平均年龄24.95±3.41岁,男性4名,女性16名。从业时间为15±6.15月。发出调查问卷20份,回收问卷20份。听力技师对THI-C的总平均正确理解率为83.6%±19.4%,总平均正确解释率为80.6%±21.5%。亚维度的正确理解率分别为功能性88.6%、严重性87%、情感性75.6%。亚维度的正确解释率分别为功能性86.4%、严重性80%、情感性73.9%。理解和解释正确率低于90%的条目占40%。按从业时间将技师分为两组,A组:从业时间≥1年,共10名;B组:从业时间<1年,共10名。A组正确理解率、正确解释率分别为86%±17.56%、81.6%±21.35%;B组正确理解率、正确解释率分别为81.6%±22.5%、78.8%±24%。经卡方检验两组间正确理解率与正确解释率均无统计学差异(χ^2理解率=0.5,P=0.822;χ^2解释率=0.617,P=0.432)。结论经专门培训进行耳鸣咨询的我中心听力技师对THI-C的理解仍不能达到较高水平,随着从业时间的延长,正确理解率和解释率也并未明显提高。 展开更多

关键词 耳鸣 中文版耳鸣残疾量表 听力技师

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耳鸣评价量表的临床应用价值研究 被引量：38

7

作者 陈知己 郑芸 +2 位作者 钟萍 李刚 Sigfrid D Soli 《听力学及言语疾病杂志》 CSCD 北大核心 2017年第3期242-246,共5页

目的探讨耳鸣评价量表(tinnitus evaluation questionnaire,TEQ)的临床应用价值。方法以耳鸣为第一主诉初诊的187例患者(13~80岁,平均42.5±13.5岁)为研究对象,由专业医务人员进行TEQ评估,以患者自填的耳鸣残疾量表(tinnitus handic... 目的探讨耳鸣评价量表(tinnitus evaluation questionnaire,TEQ)的临床应用价值。方法以耳鸣为第一主诉初诊的187例患者(13~80岁,平均42.5±13.5岁)为研究对象,由专业医务人员进行TEQ评估,以患者自填的耳鸣残疾量表(tinnitus handicap inventory,THI)作为对照,研究TEQ的汇聚效度;从中抽取96例患者由两名专业医务人员在半天内对同一患者进行2次TEQ评估,评估耳鸣严重程度,以比较不同测试者间的重测信度;抽取57例患者给予治疗一个月,根据治疗前后患者主观感觉耳鸣有无变化,应用效应量(effect size,ES)计算公式评估TEQ反应度(responsiveness);记录TEQ评估每位患者的测试用时及患者自填THI的时间,以比较测试时效。结果 187例患者TEQ、THI总分分别为10.69±2.88和43.12±19.40,相关系数r=0.79(P<0.01),TEQ与THI汇聚效度好;接受两名测试者评估的96例患者不同测试者间TEQ重测信度为0.94(P<0.01),TEQ的重测信度良好;57例患者治疗一个月后自觉耳鸣症状改善组(36例)治疗前TEQ得分10.69±2.74分,治疗后为7.83±2.74分,效应量为1.04,为较大效应量;说明TEQ能敏感反映患者症状变化,反应度良好。TEQ评估时间(3.27±1.01分钟)显著短于THI评估时间(11.17±3.11分钟)(P<0.01)。结论 TEQ的准确性、可靠性、敏感性及可操作性均较理想,且费时少,具有良好的临床实用价值,适用于对耳鸣严重程度和疗效的评估。 展开更多

关键词 耳鸣评价量表 耳鸣残疾量表 信度 效度 反应度

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耳鸣评价量表（TEQ）的耳鸣疗效评定新标准探索 被引量：26

8

作者 刘宇清 刘蓬 +2 位作者 李刚 陈知己 郑芸 《中华耳科学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第1期180-184,共5页

目的通过对比耳鸣评价量表(TEQ)治疗前后得分变化和等级变化计算的疗效,并与耳鸣残疾评估量表(THI)的疗效相对比,为TEQ评估耳鸣疗效的评定标准提供参考。方法 TEQ得分疗效是根据国际上使用的标准差/2原则,即治疗前后得分变化≥TEQ初诊... 目的通过对比耳鸣评价量表(TEQ)治疗前后得分变化和等级变化计算的疗效,并与耳鸣残疾评估量表(THI)的疗效相对比,为TEQ评估耳鸣疗效的评定标准提供参考。方法 TEQ得分疗效是根据国际上使用的标准差/2原则,即治疗前后得分变化≥TEQ初诊得分标准差/2视为治疗有效;TEQ等级疗效是TEQ等级变化≥1级视为治疗有效。THI得分疗效标准分为文献推荐的变化≥7分和变化≥20分,及标准差/2计算的变化≥12分分别视为有效。结果本次调查的165例患者中,按TEQ得分原则(SD/2原则)、TEQ等级原则、THI7分原则、THI12分原则(SD/2原则)及THI20分原则计算的疗效分别为60.00%、49.09%、61.82%、52.73%、及32.73%。通过卡方检验,TEQ得分疗效及TEQ等级疗效与THI7分及THI12分疗效比较均无统计学差异(P>0.005),均明显高于THI20分疗效(P<0.005)。结论使用耳鸣评价量表(TEQ)进行耳鸣疗效评定时,除了通过等级变化外,还可以采用以治疗前后得分变化为基础的疗效评定标准。 展开更多

关键词 耳鸣 TEQ 疗效评定标准

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婴幼儿有意义听觉整合量表对人工耳蜗植入幼儿康复效果的评估 被引量：20

9

作者 李刚 郑芸 +5 位作者 孟照莉 陶勇 朱倩 金蕾 王恺 郑虹 《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期163-166,共4页

目的研究婴幼儿有意义听觉整合量表(infant-toddler meaningful auditory integration scale,IT-MAIS)对早期植入人工耳蜗(cochlear implant,CI)幼儿康复效果评估的价值。方法使用ITMAIS对开机年龄在18个月以内的12名人工耳蜗植入幼儿(C... 目的研究婴幼儿有意义听觉整合量表(infant-toddler meaningful auditory integration scale,IT-MAIS)对早期植入人工耳蜗(cochlear implant,CI)幼儿康复效果评估的价值。方法使用ITMAIS对开机年龄在18个月以内的12名人工耳蜗植入幼儿(CI组)于开机时及开机后3、6、12个月分别进行评估,并将其得分与同龄健听幼儿(健听组)得分比较。结果开机时CI组的听觉发育总体能力、声音察觉能力和声音识别能力得分分别为10.8%±7.6%、16.6%±12.6%、1.1%±2.4%,开机后1年时分别为78.0%±11.2%、76.6%±16.1%、80.0%±19.8%。从开机时到开机后1年内,CI组ITMAIS得分(即其对言语声的察觉和识别能力)值升高迅速且发展速度超过同龄健听幼儿,在开机1年时ITMAIS得分已达健听儿童水平。结论早期植入CI幼儿随着年龄增长,其听觉发育能力可接近同龄健听幼儿,ITMAIS可简单、有效地评估其初期康复效果。 展开更多

关键词 婴幼儿有意义听觉整合量表 人工耳蜗植入 语前听能发育 听觉言语康复

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早期言语－语言发育的客观评估 被引量：19

10

作者 郑芸 李刚 《中国听力语言康复科学杂志》 2010年第4期10-18,共9页

本文回顾了用于客观评估听障儿童（经早期诊断和干预配戴助听器或植入人工耳蜗）言语感知能力的测试工具的研发、验证和使用的英文期刊文章。重点介绍了既有英文版又有相应中文版的评估工具。在使用这些评估工具进行测试时需要考虑诸多... 本文回顾了用于客观评估听障儿童（经早期诊断和干预配戴助听器或植入人工耳蜗）言语感知能力的测试工具的研发、验证和使用的英文期刊文章。重点介绍了既有英文版又有相应中文版的评估工具。在使用这些评估工具进行测试时需要考虑诸多方面的问题。首先是研究健听儿童的言语一语言发育规律，这是评估听障儿童的基准。儿童言语和语言在最初几年的迅速发展使得相关研究的进行较为复杂和困难。使用一系列评估方法对以英语为母语的儿童进行言语感知能力测试的有效性已经得到证明。该套评估工具包括早期语前听觉发育测试、简单的闭合式单词识别测试、在安静或存在竞争性声音环境下进行的闭合式句子识别测试、在安静或噪声环境下进行的开放式句子识别测试。本文将对这套评估工具及其已经研发成功并开始应用于临床的中文版本进行介绍。这两套评估工具的使用能够客观地评估经过干预后听障儿童的康复效果，从而更好地评估康复策略，给予家长建议以及确认和解决出现的问题。同时，这套评估工具的中文普通话版和英文版所具有的共同特征有助于来源于不同语言环境的研究结果进行相互交流，从而使听力保健专业人士在世界各国研究结果的基础上确立最好的、规范的临床实践方法。 展开更多

关键词 言语感知 早期言语和语言发育 儿童康复效果评估 说普通话的听障儿童

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普通话早期言语感知测试（MESP） 被引量：17

11

作者 郑芸 孟照莉 +1 位作者 王恺 Sigfrid D.Soli 《中国听力语言康复科学杂志》 2011年第5期19-23,共5页

1研究背景 言语测听是国际公认的常规临床听力学检测方法之一，对于听力疾病的诊断及干预效果的预测及评估等均有着重要意义。尤其对于听障幼儿，由于听力直接影响其言语发育，言语听能（即听言语声的能力）是评估康复效果的重要指标... 1研究背景 言语测听是国际公认的常规临床听力学检测方法之一，对于听力疾病的诊断及干预效果的预测及评估等均有着重要意义。尤其对于听障幼儿，由于听力直接影响其言语发育，言语听能（即听言语声的能力）是评估康复效果的重要指标之一， 展开更多

关键词 言语感知测试 普通话 听力学检测 早期 言语测听 干预效果 康复效果 评估

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普通话儿童言语理解力测试（MPSI） 被引量：11

12

作者 李刚 郑芸 +1 位作者 王恺 Sigfrid D.SOLI （美国） 《中国听力语言康复科学杂志》 2011年第6期29-34,共6页

1研发背景随着科学技术的飞速发展和政府对听障儿童的日益重视，越来越多的听障儿童在出生后不久即能得到及时发现、诊断和干预。但这只是听障儿童成功康复的第一步，因为它只是让听障儿童有机会去聆听声音。听力康复的最终目标是让听... 1研发背景随着科学技术的飞速发展和政府对听障儿童的日益重视，越来越多的听障儿童在出生后不久即能得到及时发现、诊断和干预。但这只是听障儿童成功康复的第一步，因为它只是让听障儿童有机会去聆听声音。听力康复的最终目标是让听障儿童能像健听儿童一样在日常生活的各种复杂环境中自如地与人沟通交流，要实现这一步必须在听力问题的早期发现、早期诊断和早期干预后．定期随访听觉言语发育情况。 展开更多

关键词 听障儿童 言语理解力 普通话 听觉言语康复 早期诊断 测试 听力康复 科学技术

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人工耳蜗植入儿童早期语前听能的纵向研究 被引量：9

13

作者 李刚 郑芸 +2 位作者 孟照莉 陶勇 胥科 《临床耳鼻咽喉头颈外科杂志》 CAS 北大核心 2018年第5期375-378,共4页

目的:探究人工耳蜗植入(CI)患儿早期语前听能(EPLAD)的纵向发育情况。方法:使用婴幼儿有意义听觉整合量表(ITMAIS)对开机时生理年龄为1~2岁的CI患儿进行EPLAD评估随访,随访时间为开机后3、6以及12个月,期间可失访一次。结果:共纳入75例C... 目的:探究人工耳蜗植入(CI)患儿早期语前听能(EPLAD)的纵向发育情况。方法:使用婴幼儿有意义听觉整合量表(ITMAIS)对开机时生理年龄为1~2岁的CI患儿进行EPLAD评估随访,随访时间为开机后3、6以及12个月,期间可失访一次。结果:共纳入75例CI患儿,均为单耳植入。根据开机时生理年龄分为1岁组(32例)和2岁组(43例)。1岁组和2岁组患儿的ITMAIS总分平均值均随着CI佩戴时间的延长而提高,提高速度与健听儿童的提高速度相近,明显高于同龄未助听不同听损程度患儿的提高速度。同时,1岁组患儿在开机后12个月时的ITMAIS总分平均值基本达到同龄未助听轻度听损患儿的ITMAIS总分平均水平。并且,1岁组和2岁组患儿的ITMAIS总分在开机后3个月时差异有统计学意义(P<0.05),但是在6个月和12个月时差异无统计学意义(P>0.05)。结论:CI能够较好地帮助极重度感音神经性听损患儿EPLAD的发育,其提高速度在开机后12个月内与健听儿童的提高速度相近。此外,该研究还发现在1~2岁植入CI的极重度感音神经性听损患儿,在开机后12个月时其EPLAD可接近或达到同龄轻度听损患儿在未佩戴助听装置情况下的EPLAD平均水平,为患儿的康复工作以及咨询指导提供了较好的临床依据,体现了ITMAIS临床运用的新价值。 展开更多

关键词 人工耳蜗植入 儿童 早期语前听能

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简易版普通话早期言语感知测试(LV-MESP)的临床应用简介 被引量：9

14

作者 郑芸 孟照莉 +1 位作者 王恺 Sigfrid D. Soli 《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第3期278-281,共4页

儿童时期是听觉-言语-语言能力发育的重要时期,幼儿期的言语发育尤为关键[1,2]。听障幼儿言语语言的成功康复需要早期干预。普遍新生儿听力筛查的开展、助听器和人工耳蜗等各种早期干预技术的迅速发展和推广,使听障幼儿的早期诊断和干... 儿童时期是听觉-言语-语言能力发育的重要时期,幼儿期的言语发育尤为关键[1,2]。听障幼儿言语语言的成功康复需要早期干预。普遍新生儿听力筛查的开展、助听器和人工耳蜗等各种早期干预技术的迅速发展和推广,使听障幼儿的早期诊断和干预成为可能。 展开更多

关键词 早期干预 言语感知测试 临床应用 普通话 新生儿听力筛查 幼儿期 语言能力 儿童时期

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听障儿童听力康复需求家长问卷调查 被引量：8

15

作者 何娴 李刚 郑芸 《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第6期578-581,共4页

目的了解家长对听障儿童听力康复的需求情况。方法使用自制问卷表《儿童康复需求调查表》对在四川大学华西医院就诊的105名听障儿童的家长进行调查,并分析其结果。结果听障儿童参与听觉言语康复训练的比例较高,占84.76%(89/105),90.29%(... 目的了解家长对听障儿童听力康复的需求情况。方法使用自制问卷表《儿童康复需求调查表》对在四川大学华西医院就诊的105名听障儿童的家长进行调查,并分析其结果。结果听障儿童参与听觉言语康复训练的比例较高,占84.76%(89/105),90.29%(93/103)的家长表示愿意参加儿童听觉言语康复家长培训班,且倾向于选择规模较小的培训班,其中选择一对一康复指导的家长比例最高,达61.54%(64/104)。家长们最想了解的儿童听力康复知识是常用康复训练技巧,占82.86%(87/105),最需要迫切解决的问题则贯穿于听觉康复、言语矫治与语言教育三方面。结论家长在听障儿童听力康复方面有极大的需求,听力康复相关专业人员应针对他们的需求提供合适的帮助。 展开更多

关键词 听障儿童 家长 康复 需求

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logistic回归联合ROC曲线评价IT-MAIS得分在预测0-36月龄婴幼儿听力损失程度中的诊断价值 被引量：6

16

作者 顾海玲 孔维丽 +3 位作者 尹晓玲 尹慧琳 姜皓腾 郑芸 《临床耳鼻咽喉头颈外科杂志》 CSCD 北大核心 2022年第2期109-114,共6页

目的:比较正常听力和不同程度听力损失婴幼儿的早期语前听能发展轨迹,并探讨婴幼儿有意义听觉整合量表(IT-MAIS)得分在0-36月龄婴幼儿听力损失程度中的诊断价值。方法:收集2009年3月-2021年3月231名听力正常和611名不同程度听力损失患... 目的:比较正常听力和不同程度听力损失婴幼儿的早期语前听能发展轨迹,并探讨婴幼儿有意义听觉整合量表(IT-MAIS)得分在0-36月龄婴幼儿听力损失程度中的诊断价值。方法:收集2009年3月-2021年3月231名听力正常和611名不同程度听力损失患儿的临床资料。对不同程度听力损失患儿IT-MAIS得分随年龄的变化进行非线性回归拟合。分别构建IT-MAIS总得分、察觉得分和辨识得分与评估年龄联合的三种logistic回归模型,绘制ROC曲线,评价诊断效能。结果:轻、中、重、极重度患儿IT-MAIS得分随年龄的变化规律和正常听力婴幼儿的发育规律相似,均随年龄的增长而增长,且听力损失程度越严重,增长速率越缓慢,能达到的峰值越低。联合IT-MAIS总得分和评估年龄构建的logistic模型区分轻度及以上、中度及以上、重度及以上和极重度的AUC最佳,分别为0.827,0.889,0.948,0.946。对于极重度听力损失患儿的诊断效能最优,敏感度为89.6%,特异度为88.4%。听力损失程度越重,IT-MAIS的区分准确性越高,诊断效能越佳。结论:基于IT-MAIS量表构建的logistic模型联合ROC曲线法在鉴别0-36月龄婴幼儿听力损失程度诊断中有良好的诊断效能。当婴幼儿无法配合小儿行为测听、小儿测听结果不可靠、没有电生理条件时,IT-MAIS量表有望用于辅助预估婴幼儿听力损失程度,更加全面地了解患儿的听功能状态,为后续制定康复干预策略提供依据,具有一定的临床应用价值。 展开更多

关键词 婴幼儿 听力损失 量表 ROC曲线

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同龄接受助听器或人工耳蜗干预的极重度聋患儿早期语前听能发育规律的对比研究 被引量：7

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作者 李刚 陶勇 +2 位作者 孟照莉 胥科 郑芸 《临床耳鼻咽喉头颈外科杂志》 CAS 北大核心 2020年第1期41-44,共4页

目的:比较同龄接受助听器(HA)验配或人工耳蜗植入(CI)的极重度聋患儿早期语前听能发育(EPLAD)规律,从而为听损患儿的康复工作以及咨询指导提供较好的临床依据。方法:采用纵向研究方法,纳入2岁时接受HA验配或CI的104例极重度聋患儿,分为C... 目的:比较同龄接受助听器(HA)验配或人工耳蜗植入(CI)的极重度聋患儿早期语前听能发育(EPLAD)规律,从而为听损患儿的康复工作以及咨询指导提供较好的临床依据。方法:采用纵向研究方法,纳入2岁时接受HA验配或CI的104例极重度聋患儿,分为CI组和HA组。使用婴幼儿有意义听觉整合量表(IT-MAIS)评估其在接受干预后3、6及12个月时的EPLAD情况,评估期间允许失访1次。结果:2组患儿的IT-MAIS得分均随着佩戴时间的增加而提高。CI组在开机后3、6和12个月时的IT-MAIS得分均差异有统计学意义(P=0.000);而HA组仅在验配后3个月和12个月时的IT-MAIS得分差异有统计学意义(P=0.042)。2组患儿的IT-MAIS得分分别在开机/验配后6个月和12个月时差异有统计学意义(P=0.026、0.005)。另外,CI组患儿在开机后12个月时的IT-MAIS平均得分接近于未助听轻度听损同龄患儿的平均水平。而HA组患儿在验配后12个月时的IT-MAIS平均得分接近未助听中度听损同龄患儿的平均水平。结论:CI和HA均能够较好地帮助极重度聋患儿早期语前听能的发育。相较于HA,CI能够更好地帮助极重度聋患儿提升其早期语前听能水平。通过与健听儿童、未助听弱听患儿比较,也为弱听患儿的康复工作以及咨询指导提供了更全面的临床依据。 展开更多

关键词 婴幼儿有意义听觉整合量表 早期语前听能发育 聋 人工耳蜗 助听器

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言语识别率对突聋疗效评估的意义 被引量：6

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作者 梁思玉 郑芸 李刚 《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第1期32-34,共3页

目的初步探讨言语识别率(word recognition score,WRS)用于评估突聋疗效的意义。方法回顾性分析11例突聋患者的临床资料,对治疗前后的纯音听阈和言语识别率进行比较。结果 11例(11耳)突聋患者治疗前、后纯音平均听阈(pure-tone average,... 目的初步探讨言语识别率(word recognition score,WRS)用于评估突聋疗效的意义。方法回顾性分析11例突聋患者的临床资料,对治疗前后的纯音听阈和言语识别率进行比较。结果 11例(11耳)突聋患者治疗前、后纯音平均听阈(pure-tone average,PTA)值分别为62.27±15.36和60.23±14.32dB HL,言语识别率平均值分别为42.91%±30.83%和72.73%±26.72%;治疗前后各例患者的纯音听阈及言语识别率测试声强度差异均无统计学意义(P>0.05),而治疗后言语识别率较治疗前明显提高,差异有统计意义(P<0.05)。结论部分突聋患者治疗后虽然纯音听阈无改善,但言语识别率可有所提高;言语识别率可辅助纯音听阈评估突聋疗效。 展开更多

关键词 言语识别率 纯音听阈 突发性聋 疗效

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耳鸣者心理因素的鉴别及精神心理问题的评估 被引量：4

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作者 徐建乐 李刚 郑芸 《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第6期596-599,共4页

耳鸣是指不依赖于外界声源的听觉感受，亦即与外界真实声音无关的声音感知[1]。成人患病率为10．1％～30．3％，5％为中等或严重令人烦恼的耳鸣[2]。尽管严重耳鸣者所占的比例相对较低，但是其表现出的心理问题却非常突出，不同程度地... 耳鸣是指不依赖于外界声源的听觉感受，亦即与外界真实声音无关的声音感知[1]。成人患病率为10．1％～30．3％，5％为中等或严重令人烦恼的耳鸣[2]。尽管严重耳鸣者所占的比例相对较低，但是其表现出的心理问题却非常突出，不同程度地影响了患者的生活质量，更有甚者出现自杀倾向。 展开更多

关键词 心理问题 耳鸣 心理因素 评估 精神 鉴别 生活质量 自杀倾向

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新生儿226、1000Hz探测音镫骨肌声反射的研究 被引量：4

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作者 李梦茵 郑芸 +1 位作者 李刚 王恺 《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期126-129,共4页

目的探讨新生儿的226、1 000Hz探测音镫骨肌声反射(acoustic stapedial reflex,AR)的引出情况及其在新生儿听力诊断中的临床价值。方法对双耳通过畸变产物耳声发射(DPOAE)筛查、无听力损失高危因素的174例2～7天龄的新生儿进行226、1 00... 目的探讨新生儿的226、1 000Hz探测音镫骨肌声反射(acoustic stapedial reflex,AR)的引出情况及其在新生儿听力诊断中的临床价值。方法对双耳通过畸变产物耳声发射(DPOAE)筛查、无听力损失高危因素的174例2～7天龄的新生儿进行226、1 000Hz探测音声导抗测试,记录其鼓室导抗图分型及AR引出率。结果 174例(340耳)新生儿完成声导抗测试,226、1 000Hz探测音AR引出率分别为29.71%、65.29%,后者高于前者,差异有统计学意义(P<0.01)。226Hz探测音单峰型和双峰型鼓室导抗图者AR引出率分别为26.23%、33.76%,二者间差异无统计学意义(P=0.130);1 000Hz探测音单峰型和其他型鼓室导抗图者AR引出率分别是67.49%、23.53%,前者显著高于后者,差异有统计学意义(P<0.01)。结论新生儿宜采用1 000Hz探测音进行AR测试,在对新生儿进行听力学评估时,AR测试结果应结合其他听力学检查结果综合解释。 展开更多

关键词 新生儿 畸变产物耳声发射 鼓室导抗图 镫骨肌声反射

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