简易版普通话早期言语感知测试(LV-MESP)的临床应用简介 被引量：10

1

作者 郑芸 孟照莉 +1 位作者 王恺 Sigfrid D. Soli 《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第3期278-281,共4页

儿童时期是听觉-言语-语言能力发育的重要时期,幼儿期的言语发育尤为关键[1,2]。听障幼儿言语语言的成功康复需要早期干预。普遍新生儿听力筛查的开展、助听器和人工耳蜗等各种早期干预技术的迅速发展和推广,使听障幼儿的早期诊断和干... 儿童时期是听觉-言语-语言能力发育的重要时期,幼儿期的言语发育尤为关键[1,2]。听障幼儿言语语言的成功康复需要早期干预。普遍新生儿听力筛查的开展、助听器和人工耳蜗等各种早期干预技术的迅速发展和推广,使听障幼儿的早期诊断和干预成为可能。 展开更多

关键词 早期干预 言语感知测试 临床应用 普通话 新生儿听力筛查 幼儿期 语言能力 儿童时期

下载PDF 职称材料

同龄接受助听器或人工耳蜗干预的极重度聋患儿早期语前听能发育规律的对比研究 被引量：7

2

作者 李刚 陶勇 +2 位作者 孟照莉 胥科 郑芸 《临床耳鼻咽喉头颈外科杂志》 CAS 北大核心 2020年第1期41-44,共4页

目的:比较同龄接受助听器(HA)验配或人工耳蜗植入(CI)的极重度聋患儿早期语前听能发育(EPLAD)规律,从而为听损患儿的康复工作以及咨询指导提供较好的临床依据。方法:采用纵向研究方法,纳入2岁时接受HA验配或CI的104例极重度聋患儿,分为C... 目的:比较同龄接受助听器(HA)验配或人工耳蜗植入(CI)的极重度聋患儿早期语前听能发育(EPLAD)规律,从而为听损患儿的康复工作以及咨询指导提供较好的临床依据。方法:采用纵向研究方法,纳入2岁时接受HA验配或CI的104例极重度聋患儿,分为CI组和HA组。使用婴幼儿有意义听觉整合量表(IT-MAIS)评估其在接受干预后3、6及12个月时的EPLAD情况,评估期间允许失访1次。结果:2组患儿的IT-MAIS得分均随着佩戴时间的增加而提高。CI组在开机后3、6和12个月时的IT-MAIS得分均差异有统计学意义(P=0.000);而HA组仅在验配后3个月和12个月时的IT-MAIS得分差异有统计学意义(P=0.042)。2组患儿的IT-MAIS得分分别在开机/验配后6个月和12个月时差异有统计学意义(P=0.026、0.005)。另外,CI组患儿在开机后12个月时的IT-MAIS平均得分接近于未助听轻度听损同龄患儿的平均水平。而HA组患儿在验配后12个月时的IT-MAIS平均得分接近未助听中度听损同龄患儿的平均水平。结论:CI和HA均能够较好地帮助极重度聋患儿早期语前听能的发育。相较于HA,CI能够更好地帮助极重度聋患儿提升其早期语前听能水平。通过与健听儿童、未助听弱听患儿比较,也为弱听患儿的康复工作以及咨询指导提供了更全面的临床依据。 展开更多

关键词 婴幼儿有意义听觉整合量表 早期语前听能发育 聋 人工耳蜗 助听器

原文传递

言语分辨率测试的研究进展 被引量：2

3

作者 彭珊 李刚 郑芸 《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2020年第3期351-354,共4页

在临床中,有些患者主诉听得见声音,但是听不清楚内容,即存在言语理解障碍。言语测听是一类十分重要的听功能检查方法,可以直接评估患者的言语识别能力;言语测听分为言语察觉阈(speech detection threshold,SDT)、言语接受阈(speech rece... 在临床中,有些患者主诉听得见声音,但是听不清楚内容,即存在言语理解障碍。言语测听是一类十分重要的听功能检查方法,可以直接评估患者的言语识别能力;言语测听分为言语察觉阈(speech detection threshold,SDT)、言语接受阈(speech reception threshold,SRT)以及言语分辨率(word recognition score,WRS)三种测试方法,其中言语分辨率测试通常使用音素平衡(phonemically balanced,PB)单音节词,且为测试单耳听力,词语识别得分以每张词表中正确识别的词语百分比表示[1],其在判断患者听力损失程度、预估干预效果、评估治疗效果等方面有重要的临床价值。本文对言语分辨率测试的发展历史、各种中英文测试材料、测试方法和临床价值进行综述,以期使临床医生全面了解言语分辨率测试的意义,重视其在临床上的应用,进而能够全面评估患者听功能,做出正确的临床决策。 展开更多

关键词 听力损失程度 言语测听 言语分辨率 临床决策 临床医生 测试材料 功能检查 评估治疗

下载PDF 职称材料

双侧中或重度感音神经性听力损失成人助听器验配成功率及影响因素 被引量：2

4

作者 尹艳 李刚 +1 位作者 郑芸 吴君昊 《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2022年第4期429-431,共3页

目的探讨双侧中度或重度感音神经性听力损失(sensorineural hearing loss,SNHL)成人患者的助听器验配成功率及影响因素。方法以2018~2019年进行助听器咨询和验配的370例双侧中度或重度SNHL成人患者为研究对象,根据听力损失程度分为中度... 目的探讨双侧中度或重度感音神经性听力损失(sensorineural hearing loss,SNHL)成人患者的助听器验配成功率及影响因素。方法以2018~2019年进行助听器咨询和验配的370例双侧中度或重度SNHL成人患者为研究对象,根据听力损失程度分为中度听力损失组(244例)和重度听力损失组(126例),再根据助听器验配咨询时患者的生理年龄分为18~岁组(中度听力损失组50例,重度听力损失组18例)、46~岁组(中度听力损失组77例;重度听力损失组48例)和>69岁组(中度听力损失组117例,重度听力损失组60例),分析不同组别患者的助听器验配成功率及影响因素。结果中度听力损失组中85例接受并愿意佩戴助听器,验配总成功率为34.8%(85/244),而重度听力损失组中有68例接受并愿意佩戴助听器,验配总成功率为54.0%(68/126),两组差异有统计学意义(P=0.0004)。在影响助听器验配的因素分析中,对于中度听力损失患者而言,价格因素位列第一,其次是患者自觉交流无障碍不愿意佩戴助听器;而对于重度听力损失患者,价格仍然是首要影响因素,但患者过高的期望值为次要因素。结论本组中度或重度SNHL患者验配助听器的比例并不高;价格是影响接受和佩戴助听器的首要因素,其次为患者自觉交流无障碍和期望值过高。 展开更多

关键词 感音神经性听力损失 成人 助听器验配

下载PDF 职称材料

耳鸣评价量表的临床应用价值研究 被引量：38

5

作者 陈知己 郑芸 +2 位作者 钟萍 李刚 Sigfrid D Soli 《听力学及言语疾病杂志》 CSCD 北大核心 2017年第3期242-246,共5页

目的探讨耳鸣评价量表(tinnitus evaluation questionnaire,TEQ)的临床应用价值。方法以耳鸣为第一主诉初诊的187例患者(13~80岁,平均42.5±13.5岁)为研究对象,由专业医务人员进行TEQ评估,以患者自填的耳鸣残疾量表(tinnitus handic... 目的探讨耳鸣评价量表(tinnitus evaluation questionnaire,TEQ)的临床应用价值。方法以耳鸣为第一主诉初诊的187例患者(13~80岁,平均42.5±13.5岁)为研究对象,由专业医务人员进行TEQ评估,以患者自填的耳鸣残疾量表(tinnitus handicap inventory,THI)作为对照,研究TEQ的汇聚效度;从中抽取96例患者由两名专业医务人员在半天内对同一患者进行2次TEQ评估,评估耳鸣严重程度,以比较不同测试者间的重测信度;抽取57例患者给予治疗一个月,根据治疗前后患者主观感觉耳鸣有无变化,应用效应量(effect size,ES)计算公式评估TEQ反应度(responsiveness);记录TEQ评估每位患者的测试用时及患者自填THI的时间,以比较测试时效。结果 187例患者TEQ、THI总分分别为10.69±2.88和43.12±19.40,相关系数r=0.79(P<0.01),TEQ与THI汇聚效度好;接受两名测试者评估的96例患者不同测试者间TEQ重测信度为0.94(P<0.01),TEQ的重测信度良好;57例患者治疗一个月后自觉耳鸣症状改善组(36例)治疗前TEQ得分10.69±2.74分,治疗后为7.83±2.74分,效应量为1.04,为较大效应量;说明TEQ能敏感反映患者症状变化,反应度良好。TEQ评估时间(3.27±1.01分钟)显著短于THI评估时间(11.17±3.11分钟)(P<0.01)。结论 TEQ的准确性、可靠性、敏感性及可操作性均较理想,且费时少,具有良好的临床实用价值,适用于对耳鸣严重程度和疗效的评估。 展开更多

关键词 耳鸣评价量表 耳鸣残疾量表 信度 效度 反应度

下载PDF 职称材料

耳鸣评价量表（TEQ）的耳鸣疗效评定新标准探索 被引量：28

6

作者 刘宇清 刘蓬 +2 位作者 李刚 陈知己 郑芸 《中华耳科学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第1期180-184,共5页

目的通过对比耳鸣评价量表(TEQ)治疗前后得分变化和等级变化计算的疗效,并与耳鸣残疾评估量表(THI)的疗效相对比,为TEQ评估耳鸣疗效的评定标准提供参考。方法 TEQ得分疗效是根据国际上使用的标准差/2原则,即治疗前后得分变化≥TEQ初诊... 目的通过对比耳鸣评价量表(TEQ)治疗前后得分变化和等级变化计算的疗效,并与耳鸣残疾评估量表(THI)的疗效相对比,为TEQ评估耳鸣疗效的评定标准提供参考。方法 TEQ得分疗效是根据国际上使用的标准差/2原则,即治疗前后得分变化≥TEQ初诊得分标准差/2视为治疗有效;TEQ等级疗效是TEQ等级变化≥1级视为治疗有效。THI得分疗效标准分为文献推荐的变化≥7分和变化≥20分,及标准差/2计算的变化≥12分分别视为有效。结果本次调查的165例患者中,按TEQ得分原则(SD/2原则)、TEQ等级原则、THI7分原则、THI12分原则(SD/2原则)及THI20分原则计算的疗效分别为60.00%、49.09%、61.82%、52.73%、及32.73%。通过卡方检验,TEQ得分疗效及TEQ等级疗效与THI7分及THI12分疗效比较均无统计学差异(P>0.005),均明显高于THI20分疗效(P<0.005)。结论使用耳鸣评价量表(TEQ)进行耳鸣疗效评定时,除了通过等级变化外,还可以采用以治疗前后得分变化为基础的疗效评定标准。 展开更多

关键词 耳鸣 TEQ 疗效评定标准

下载PDF 职称材料

婴幼儿有意义听觉整合量表对人工耳蜗植入幼儿康复效果的评估 被引量：20

7

作者 李刚 郑芸 +5 位作者 孟照莉 陶勇 朱倩 金蕾 王恺 郑虹 《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期163-166,共4页

目的研究婴幼儿有意义听觉整合量表(infant-toddler meaningful auditory integration scale,IT-MAIS)对早期植入人工耳蜗(cochlear implant,CI)幼儿康复效果评估的价值。方法使用ITMAIS对开机年龄在18个月以内的12名人工耳蜗植入幼儿(C... 目的研究婴幼儿有意义听觉整合量表(infant-toddler meaningful auditory integration scale,IT-MAIS)对早期植入人工耳蜗(cochlear implant,CI)幼儿康复效果评估的价值。方法使用ITMAIS对开机年龄在18个月以内的12名人工耳蜗植入幼儿(CI组)于开机时及开机后3、6、12个月分别进行评估,并将其得分与同龄健听幼儿(健听组)得分比较。结果开机时CI组的听觉发育总体能力、声音察觉能力和声音识别能力得分分别为10.8%±7.6%、16.6%±12.6%、1.1%±2.4%,开机后1年时分别为78.0%±11.2%、76.6%±16.1%、80.0%±19.8%。从开机时到开机后1年内,CI组ITMAIS得分(即其对言语声的察觉和识别能力)值升高迅速且发展速度超过同龄健听幼儿,在开机1年时ITMAIS得分已达健听儿童水平。结论早期植入CI幼儿随着年龄增长,其听觉发育能力可接近同龄健听幼儿,ITMAIS可简单、有效地评估其初期康复效果。 展开更多

关键词 婴幼儿有意义听觉整合量表 人工耳蜗植入 语前听能发育 听觉言语康复

下载PDF 职称材料

普通话早期言语感知测试（MESP） 被引量：18

8

作者 郑芸 孟照莉 +1 位作者 王恺 Sigfrid D.Soli 《中国听力语言康复科学杂志》 2011年第5期19-23,共5页

1研究背景 言语测听是国际公认的常规临床听力学检测方法之一，对于听力疾病的诊断及干预效果的预测及评估等均有着重要意义。尤其对于听障幼儿，由于听力直接影响其言语发育，言语听能（即听言语声的能力）是评估康复效果的重要指标... 1研究背景 言语测听是国际公认的常规临床听力学检测方法之一，对于听力疾病的诊断及干预效果的预测及评估等均有着重要意义。尤其对于听障幼儿，由于听力直接影响其言语发育，言语听能（即听言语声的能力）是评估康复效果的重要指标之一， 展开更多

关键词 言语感知测试 普通话 听力学检测 早期 言语测听 干预效果 康复效果 评估

下载PDF 职称材料

普通话儿童言语理解力测试（MPSI） 被引量：11

9

作者 李刚 郑芸 +1 位作者 王恺 Sigfrid D.SOLI （美国） 《中国听力语言康复科学杂志》 2011年第6期29-34,共6页

1研发背景随着科学技术的飞速发展和政府对听障儿童的日益重视，越来越多的听障儿童在出生后不久即能得到及时发现、诊断和干预。但这只是听障儿童成功康复的第一步，因为它只是让听障儿童有机会去聆听声音。听力康复的最终目标是让听... 1研发背景随着科学技术的飞速发展和政府对听障儿童的日益重视，越来越多的听障儿童在出生后不久即能得到及时发现、诊断和干预。但这只是听障儿童成功康复的第一步，因为它只是让听障儿童有机会去聆听声音。听力康复的最终目标是让听障儿童能像健听儿童一样在日常生活的各种复杂环境中自如地与人沟通交流，要实现这一步必须在听力问题的早期发现、早期诊断和早期干预后．定期随访听觉言语发育情况。 展开更多

关键词 听障儿童 言语理解力 普通话 听觉言语康复 早期诊断 测试 听力康复 科学技术

下载PDF 职称材料

耳鸣患者焦虑状况分析 被引量：10

10

作者 孟照莉 郑芸 +3 位作者 丁伶萍 李刚 胥科 陶勇 《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第5期462-465,共4页

目的：分析以耳鸣为第一主诉患者的焦虑状况。方法224例以耳鸣为第一主诉的患者填写焦虑自评量表（self －rating anxiety scale ，SAS）、普通话版耳鸣残疾评估量表[Chinese （Mandarin） tinnitus handicap inven‐tory ，T HI－CM ]... 目的：分析以耳鸣为第一主诉患者的焦虑状况。方法224例以耳鸣为第一主诉的患者填写焦虑自评量表（self －rating anxiety scale ，SAS）、普通话版耳鸣残疾评估量表[Chinese （Mandarin） tinnitus handicap inven‐tory ，T HI－CM ]，分析耳鸣患者的焦虑状况。结果224例耳鸣患者焦虑自评量表平均标准得分为46±12．55分，无焦虑（＜50分）、轻度焦虑（50～59分）、中度焦虑（60～69分）、重度焦虑（≥70分）者分别占65．63％（147／224）、20．54％（46／224）、8．04％（18／224）、5．80％（13／224）；男性和女性耳鸣患者 SAS平均标准得分分别为46．35±12．81、46．28±12．40分，男女间SAS平均标准得分及不同焦虑程度者SAS平均标准得分差异均无统计学意义；青年组、中年组、老年组SAS平均标准分分别为47．72±12．80、44．56±12．83、40．28±7．24分，青年组SAS得分高于老年组（P＜0．01）；耳鸣时间和SAS标准得分Pearson相关性为0．36（P＝0．594），THI－CM和SAS的Pearson相关性为0．548（ P＜0．01）。结论大部分耳鸣患者不伴或仅有轻度焦虑，少数耳鸣患者（13．84％）伴中度或重度焦虑情绪；焦虑情绪使耳鸣导致的残疾程度增加，耳鸣患者的焦虑情绪与性别、耳鸣病程无关；青年组耳鸣患者焦虑程度高于老年组。 展开更多

关键词 耳鸣 焦虑自评量表 耳鸣残疾评估量表

下载PDF 职称材料

人工耳蜗植入儿童早期语前听能的纵向研究 被引量：10

11

作者 李刚 郑芸 +2 位作者 孟照莉 陶勇 胥科 《临床耳鼻咽喉头颈外科杂志》 CAS 北大核心 2018年第5期375-378,共4页

目的:探究人工耳蜗植入(CI)患儿早期语前听能(EPLAD)的纵向发育情况。方法:使用婴幼儿有意义听觉整合量表(ITMAIS)对开机时生理年龄为1~2岁的CI患儿进行EPLAD评估随访,随访时间为开机后3、6以及12个月,期间可失访一次。结果:共纳入75例C... 目的:探究人工耳蜗植入(CI)患儿早期语前听能(EPLAD)的纵向发育情况。方法:使用婴幼儿有意义听觉整合量表(ITMAIS)对开机时生理年龄为1~2岁的CI患儿进行EPLAD评估随访,随访时间为开机后3、6以及12个月,期间可失访一次。结果:共纳入75例CI患儿,均为单耳植入。根据开机时生理年龄分为1岁组(32例)和2岁组(43例)。1岁组和2岁组患儿的ITMAIS总分平均值均随着CI佩戴时间的延长而提高,提高速度与健听儿童的提高速度相近,明显高于同龄未助听不同听损程度患儿的提高速度。同时,1岁组患儿在开机后12个月时的ITMAIS总分平均值基本达到同龄未助听轻度听损患儿的ITMAIS总分平均水平。并且,1岁组和2岁组患儿的ITMAIS总分在开机后3个月时差异有统计学意义(P<0.05),但是在6个月和12个月时差异无统计学意义(P>0.05)。结论:CI能够较好地帮助极重度感音神经性听损患儿EPLAD的发育,其提高速度在开机后12个月内与健听儿童的提高速度相近。此外,该研究还发现在1~2岁植入CI的极重度感音神经性听损患儿,在开机后12个月时其EPLAD可接近或达到同龄轻度听损患儿在未佩戴助听装置情况下的EPLAD平均水平,为患儿的康复工作以及咨询指导提供了较好的临床依据,体现了ITMAIS临床运用的新价值。 展开更多

关键词 人工耳蜗植入 儿童 早期语前听能

原文传递

logistic回归联合ROC曲线评价IT-MAIS得分在预测0-36月龄婴幼儿听力损失程度中的诊断价值 被引量：8

12

作者 顾海玲 孔维丽 +3 位作者 尹晓玲 尹慧琳 姜皓腾 郑芸 《临床耳鼻咽喉头颈外科杂志》 CSCD 北大核心 2022年第2期109-114,共6页

目的:比较正常听力和不同程度听力损失婴幼儿的早期语前听能发展轨迹,并探讨婴幼儿有意义听觉整合量表(IT-MAIS)得分在0-36月龄婴幼儿听力损失程度中的诊断价值。方法:收集2009年3月-2021年3月231名听力正常和611名不同程度听力损失患... 目的:比较正常听力和不同程度听力损失婴幼儿的早期语前听能发展轨迹,并探讨婴幼儿有意义听觉整合量表(IT-MAIS)得分在0-36月龄婴幼儿听力损失程度中的诊断价值。方法:收集2009年3月-2021年3月231名听力正常和611名不同程度听力损失患儿的临床资料。对不同程度听力损失患儿IT-MAIS得分随年龄的变化进行非线性回归拟合。分别构建IT-MAIS总得分、察觉得分和辨识得分与评估年龄联合的三种logistic回归模型,绘制ROC曲线,评价诊断效能。结果:轻、中、重、极重度患儿IT-MAIS得分随年龄的变化规律和正常听力婴幼儿的发育规律相似,均随年龄的增长而增长,且听力损失程度越严重,增长速率越缓慢,能达到的峰值越低。联合IT-MAIS总得分和评估年龄构建的logistic模型区分轻度及以上、中度及以上、重度及以上和极重度的AUC最佳,分别为0.827,0.889,0.948,0.946。对于极重度听力损失患儿的诊断效能最优,敏感度为89.6%,特异度为88.4%。听力损失程度越重,IT-MAIS的区分准确性越高,诊断效能越佳。结论:基于IT-MAIS量表构建的logistic模型联合ROC曲线法在鉴别0-36月龄婴幼儿听力损失程度诊断中有良好的诊断效能。当婴幼儿无法配合小儿行为测听、小儿测听结果不可靠、没有电生理条件时,IT-MAIS量表有望用于辅助预估婴幼儿听力损失程度,更加全面地了解患儿的听功能状态,为后续制定康复干预策略提供依据,具有一定的临床应用价值。 展开更多

关键词 婴幼儿 听力损失 量表 ROC曲线

原文传递

听障儿童听力康复需求家长问卷调查 被引量：8

13

作者 何娴 李刚 郑芸 《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第6期578-581,共4页

目的了解家长对听障儿童听力康复的需求情况。方法使用自制问卷表《儿童康复需求调查表》对在四川大学华西医院就诊的105名听障儿童的家长进行调查,并分析其结果。结果听障儿童参与听觉言语康复训练的比例较高,占84.76%(89/105),90.29%(... 目的了解家长对听障儿童听力康复的需求情况。方法使用自制问卷表《儿童康复需求调查表》对在四川大学华西医院就诊的105名听障儿童的家长进行调查,并分析其结果。结果听障儿童参与听觉言语康复训练的比例较高,占84.76%(89/105),90.29%(93/103)的家长表示愿意参加儿童听觉言语康复家长培训班,且倾向于选择规模较小的培训班,其中选择一对一康复指导的家长比例最高,达61.54%(64/104)。家长们最想了解的儿童听力康复知识是常用康复训练技巧,占82.86%(87/105),最需要迫切解决的问题则贯穿于听觉康复、言语矫治与语言教育三方面。结论家长在听障儿童听力康复方面有极大的需求,听力康复相关专业人员应针对他们的需求提供合适的帮助。 展开更多

关键词 听障儿童 家长 康复 需求

下载PDF 职称材料

婴幼儿有意义听觉整合量表评估极重度聋幼儿助听后早期语前听能发育的价值 被引量：7

14

作者 李刚 郑芸 +3 位作者 孟照莉 胥科 陶勇 张圆 《听力学及言语疾病杂志》 CSCD 北大核心 2017年第5期517-520,共4页

目的探讨婴幼儿有意义听觉整合量表(infant-toddler meaningful auditory integration scale,ITMAIS)评估双耳极重度感音神经性听力损失(sensorineural hearing loss,SNHL)幼儿助听(hearing aid,HA)后6个月内的早期语前听能发育(early p... 目的探讨婴幼儿有意义听觉整合量表(infant-toddler meaningful auditory integration scale,ITMAIS)评估双耳极重度感音神经性听力损失(sensorineural hearing loss,SNHL)幼儿助听(hearing aid,HA)后6个月内的早期语前听能发育(early prelingual auditory development,EPLAD)规律及价值。方法以配戴助听器时年龄为1~2岁的51例双耳极重度SNHL幼儿为研究对象,分为1岁组(28例)和2岁组(23例),比较助听器配戴时及配戴后3个月、6个月的ITMAIS得分,并与同龄未助听的不同程度SNHL幼儿比较,以此评估其EPLAD情况。结果 1岁组、2岁组幼儿在配戴助听器后3、6个月时的ITMAIS得分(3个月时分别为30.6%±17.0%、41.4%±23.5%,6个月时分别为41.42%±24.2%、50.1%±27.6%)较配戴前(分别为9.7%±5.2%、17.9%±10.1%)均显著提高(P<0.05);两组幼儿的ITMAIS平均得分在配戴助听器后6个月时接近或达到同龄未助听的重度SNHL幼儿平均水平。结论助听器有助于极重度SNHL幼儿在配戴助听器早期(6个月)提升其EPLAD水平;ITMAIS测试是一项简单、有效、可用于评估助听器配戴幼儿初期康复效果的方法。 展开更多

关键词 婴幼儿有意义听觉整合量表 早期语前听能发育 助听器 幼儿

下载PDF 职称材料

言语识别率对突聋疗效评估的意义 被引量：7

15

作者 梁思玉 郑芸 李刚 《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第1期32-34,共3页

目的初步探讨言语识别率(word recognition score,WRS)用于评估突聋疗效的意义。方法回顾性分析11例突聋患者的临床资料,对治疗前后的纯音听阈和言语识别率进行比较。结果 11例(11耳)突聋患者治疗前、后纯音平均听阈(pure-tone average,... 目的初步探讨言语识别率(word recognition score,WRS)用于评估突聋疗效的意义。方法回顾性分析11例突聋患者的临床资料,对治疗前后的纯音听阈和言语识别率进行比较。结果 11例(11耳)突聋患者治疗前、后纯音平均听阈(pure-tone average,PTA)值分别为62.27±15.36和60.23±14.32dB HL,言语识别率平均值分别为42.91%±30.83%和72.73%±26.72%;治疗前后各例患者的纯音听阈及言语识别率测试声强度差异均无统计学意义(P>0.05),而治疗后言语识别率较治疗前明显提高,差异有统计意义(P<0.05)。结论部分突聋患者治疗后虽然纯音听阈无改善,但言语识别率可有所提高;言语识别率可辅助纯音听阈评估突聋疗效。 展开更多

关键词 言语识别率 纯音听阈 突发性聋 疗效

下载PDF 职称材料

耳鸣者心理因素的鉴别及精神心理问题的评估 被引量：5

16

作者 徐建乐 李刚 郑芸 《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第6期596-599,共4页

耳鸣是指不依赖于外界声源的听觉感受，亦即与外界真实声音无关的声音感知[1]。成人患病率为10．1％～30．3％，5％为中等或严重令人烦恼的耳鸣[2]。尽管严重耳鸣者所占的比例相对较低，但是其表现出的心理问题却非常突出，不同程度地... 耳鸣是指不依赖于外界声源的听觉感受，亦即与外界真实声音无关的声音感知[1]。成人患病率为10．1％～30．3％，5％为中等或严重令人烦恼的耳鸣[2]。尽管严重耳鸣者所占的比例相对较低，但是其表现出的心理问题却非常突出，不同程度地影响了患者的生活质量，更有甚者出现自杀倾向。 展开更多

关键词 心理问题 耳鸣 心理因素 评估 精神 鉴别 生活质量 自杀倾向

下载PDF 职称材料

1～5岁语前聋儿童人工耳蜗植入术后听能发展特点研究 被引量：6

17

作者 马莹 郑芸 +2 位作者 李刚 陆涛 聂敏 《临床耳鼻咽喉头颈外科杂志》 CAS 北大核心 2018年第12期905-909,共5页

目的:初步探讨1～5岁语前聋儿童人工耳蜗植入术后的早期语前听能发展特点。方法:根据植入年龄,将103例完成人工耳蜗植入术后开机的极重度感音神经性语前聋患儿分为1～2岁组、>2～3岁组、>3～4岁组和>4～5岁组,通过混合效应模... 目的:初步探讨1～5岁语前聋儿童人工耳蜗植入术后的早期语前听能发展特点。方法:根据植入年龄,将103例完成人工耳蜗植入术后开机的极重度感音神经性语前聋患儿分为1～2岁组、>2～3岁组、>3～4岁组和>4～5岁组,通过混合效应模型分析4组患儿在术前(或开机时)及术后3、6、12个月时的IT-MAIS/MAIS得分(包括听觉发育总体能力、声音察觉能力和声音识别能力得分)变化规律。结果:各组患儿术后的ITMAIS/MAIS得分均随开机时间的延长而显著提高(P<0.01);不同植入年龄组之间在术后各随访点的听觉发育总体能力、声音察觉能力和声音识别能力得分差异无统计学意义(P>0.05);各组患儿的听觉发育总体能力、声音察觉能力和声音识别能力随时间的变化趋势与健听儿童相似,组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论:1～5岁植入人工耳蜗的语前聋患儿术后1年内的早期语前听能随时间延长而提高,植入年龄对其语前听能的发展无显著影响。 展开更多

关键词 耳蜗植入术 早期语前听能 有意义听觉整合量表 语前聋

原文传递

2635例助听器验配情况分析 被引量：5

18

作者 朱珍珍 郑芸 李刚 《临床耳鼻咽喉头颈外科杂志》 CAS 北大核心 2013年第1期13-15,共3页

目的:调查具备助听器适应证的患者未成功验配助听器的原因。方法:回顾性分析2005-2010年2 635例患者验配助听器的资料,对其中助听器验配未验成功者的数据进行分析。结果:2 635例患者中,1 700例成功验配了助听器,验配总成功率为64.52%,... 目的:调查具备助听器适应证的患者未成功验配助听器的原因。方法:回顾性分析2005-2010年2 635例患者验配助听器的资料,对其中助听器验配未验成功者的数据进行分析。结果:2 635例患者中,1 700例成功验配了助听器,验配总成功率为64.52%,验配成功率总体变化趋势为逐年上升。对935例助听器验配失败患者的数据分析结果表明,在影响助听器成功验配的众多因素中,经济因素所占比例最大(23.64%),其次是患者不接受助听器(18.61%),对专业机构的认可度及满意度(10.27%),此外患者对助听器效果不满意占8.13%。听力专科门诊的验配成功率要高于普通耳鼻咽喉科门诊(P<0.05)。935例助听器验配失败的患者中年龄≥50岁者有568例;<50岁者助听器验配成功率(61.29%)低于≥50岁者(66.33%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对经济因素、患者对助听器的接受程度、验配机构专业性等诸多影响助听器成功验配的重要因素,在日常工作中,助听器验配人员需要针对性地开展工作,包括加大听力康复知识的宣传力度和提高自身的专业素质和水平。只有这样,才能有效增进患者对助听器验配人员和助听器本身的信任,有效提高助听器验配成功率。 展开更多

关键词 助听器 听力损失

原文传递

1～3岁植入人工耳蜗患儿韵母辨识能力的发育规律研究 被引量：5

19

作者 吴艳 李刚 +1 位作者 马莹 郑芸 《临床耳鼻咽喉头颈外科杂志》 CAS 北大核心 2019年第10期918-922,共5页

目的:初步探讨植入年龄为1~3岁的人工耳蜗植入(CI)患儿早期韵母辨识能力的发育规律。方法:回顾性分析植入年龄<3岁的123例患儿的资料。根据植入年龄分为1岁组(1~<2岁)和2岁组(2~<3岁)。采用普通话早期言语感知测试(MESP),在开... 目的:初步探讨植入年龄为1~3岁的人工耳蜗植入(CI)患儿早期韵母辨识能力的发育规律。方法:回顾性分析植入年龄<3岁的123例患儿的资料。根据植入年龄分为1岁组(1~<2岁)和2岁组(2~<3岁)。采用普通话早期言语感知测试(MESP),在开机后12、24、36个月时测试患儿的韵母辨识能力,将1岁组患儿与同龄健听儿童的韵母辨识能力的发展趋势进行对比,研究其韵母辨识能力的发育规律,并分析植入年龄和生理年龄对其韵母辨识能力的影响。结果:2组患儿的韵母辨识能力均随着生理年龄的增长而显著提高(P<0.01);1岁组患儿的韵母辨识能力明显高于2岁组(P<0.01),但与同龄健听儿童相比,还存在很大的差异。结论:在术后3年内,植入年龄<3岁的患儿随着佩戴时间的增加其韵母辨识能力均有相应提高;植入年龄越小,韵母辨识能力越好。 展开更多

关键词 人工耳蜗植入术 韵母辨识 普通话早期言语感知测试 语前聋 儿童

原文传递

新生儿中耳共振频率的初步研究 被引量：4

20

作者 何荣萍 郑芸 李刚 《临床耳鼻咽喉头颈外科杂志》 CAS 北大核心 2016年第19期1503-1506,1511,共5页

目的：重点研究新生儿中耳共振频率（RF）正常值范围，为新生儿听力筛查及新生儿中耳功能的评估提供参考依据。方法：采用Titan3．0测试符合纳入标准的正常中耳功能状态的新生儿中耳RF，统计分析其平均值、标准差、95％的参考值范围。... 目的：重点研究新生儿中耳共振频率（RF）正常值范围，为新生儿听力筛查及新生儿中耳功能的评估提供参考依据。方法：采用Titan3．0测试符合纳入标准的正常中耳功能状态的新生儿中耳RF，统计分析其平均值、标准差、95％的参考值范围。结果：61例（103耳）3～21d的新生儿的中耳RF均值为（283．32±37．87）Hz，95％的参考值范围209．09-357．55Hz；3～7d组、8～14d组、15～21d组间的中耳RF差异无统计学意义（P〉0．05）；且在性别、耳别及分娩方式间差异均无统计学意义（P〉0．05）。结论：新生儿中耳RF的正常值低于学龄儿童及成人，提示该年龄阶段中耳正处于一个发育阶段。由于新生儿中耳RF正常值范围数值较低，如果出现中耳炎异常，其下降值有限，其应用于新生儿中耳疾病检测的敏感性和特异性有待进一步研究。 展开更多

关键词 共振频率 中耳 新生儿

原文传递