体育素质教育探析——兼论“全民健身计划”的基础性教育工程 被引量：5

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作者 邓跃宁 杨光荣 《体育学刊》 CAS 1995年第4期21-23,共3页

本文从“素质”概念的理论出发,回顾与反思了学校体育改革的现状及问题,从思想理论上和实践基础上论证了素质教育在体育教育中的优先地位,指出了素质教育是推行“全面健身计划”的基础性教育工程,并对如何加强学生的体育素质培养提出了... 本文从“素质”概念的理论出发,回顾与反思了学校体育改革的现状及问题,从思想理论上和实践基础上论证了素质教育在体育教育中的优先地位,指出了素质教育是推行“全面健身计划”的基础性教育工程,并对如何加强学生的体育素质培养提出了若干建设性的意见。 展开更多

关键词 体育 素质 教育 学校体育 优先地位

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体育教学双主体性问题的研究 被引量：4

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作者 李枝军 刘仁健 《体育教学》 2002年第5期6-7,共2页

关键词 体育教学 双主体性问题 师生角色 教学目标

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试论加强学校体育教学中的美育 被引量：1

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作者 杨柳洁 《四川体育科学》 1998年第4期76-77,共2页

通过对美育的作用，体育美学的内容、特点，以及创造美的基本途径几方面进行了论述，阐述了体育教学中美育的重要性。

关键词 美育 审美能力 教学氛围

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面向21世纪，高等农业院校公共体育课职业化教学改革初探 被引量：1

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作者 邓跃宁 杨光荣 《高等农业教育》 1996年第2期51-53,共3页

本文从高等农林院校的生源、毕业去向等实际出发，研究了２１世纪劳动世界、体育发展、普通教育发展的趋势和特点，分析了高等农林院校公体课教学现状，从而论证了公体课职业化教学改革的必要性和可行性；同时，进行了公体课职业化教改... 本文从高等农林院校的生源、毕业去向等实际出发，研究了２１世纪劳动世界、体育发展、普通教育发展的趋势和特点，分析了高等农林院校公体课教学现状，从而论证了公体课职业化教学改革的必要性和可行性；同时，进行了公体课职业化教改的实验，在此基础上提出了公体课改革的目的、形式、内容等课程发展思路。 展开更多

关键词 农业 院校 公体课 职业化

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我校学生课外体育活动的成效研究 被引量：1

5

作者 曾理 《体育学刊》 CAS 1998年第4期22-23,共2页

本文对近年来我校学生课外体育活动出勤率、达标率、得分进行了数据统计和资料分析，表明我校学生课外体育活动成效显著，其措施是行之有效的。

关键词 课外 成效 措施

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浅析如何培养女大学生的体育兴趣

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作者 李红英 《四川体育科学》 1998年第4期64-65,共2页

女生怕上体育课，原因在于体力、耐力差、力量弱、上体育课感到累，因而体会不到体育的乐趣，仅仅把它当成任务来完成。对此，教师应丰富教学内容，教学形式多样化，以培养学生的体育兴趣，提高学生的身体素质。本文通过分析女生缺乏体... 女生怕上体育课，原因在于体力、耐力差、力量弱、上体育课感到累，因而体会不到体育的乐趣，仅仅把它当成任务来完成。对此，教师应丰富教学内容，教学形式多样化，以培养学生的体育兴趣，提高学生的身体素质。本文通过分析女生缺乏体育兴趣的原因，提出了提高女生体育兴趣的一些想法。 展开更多

关键词 女大学生 体育兴趣

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高校体育乐学教学的起点与关键

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作者 王建强 刘仁健 《四川体育科学》 1998年第3期22-23,共2页

丰富学生的精神生活是体育乐学教学的起点，而科学设计教学内容、合理组织教学过程、灵活运用各种教学方法是体育乐学教学的关键。

关键词 体育 乐学教学 研究

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我校学生课外体育活动的成效分析

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作者 曾理 《四川体育科学》 1998年第3期71-72,共2页

针对我校学生课外体育活动出勤率、达标率、得分进行了数据统计和资料分析，表明我校学生课外体育活动成效显著，其措施是行之有效的。同时，为今后我校学生课外体育活动的开展提出了参考意见。

关键词 课外体育 成效 措施

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论高校体育课程体系的构建 被引量：28

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作者 王建强 李培文 +1 位作者 杨光荣 王志成 《体育学刊》 CAS 1999年第1期9-11,共3页

本文从确立学生终身体育思想的观点出发，阐述了高校体育课程体系构建的原则、内容，并提出了实现体育课程效益运行的操作机制。

关键词 高校体育 课程体系 终身体育

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高等学校体育教学重心的转移 被引量：12

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作者 李培文 李枝军 《体育学刊》 CAS 1999年第2期90-92,共3页

本文用现代体育科学教育有关理论分析认为，高等学校体育教学的重心，以素质教育、终身体育思想为杠杆，应向“突出教学的情意功能”、“注意个性化培养”、“教学模式与教学方法的综合运用”、“选用切合学生实际的教学评价方法”等几... 本文用现代体育科学教育有关理论分析认为，高等学校体育教学的重心，以素质教育、终身体育思想为杠杆，应向“突出教学的情意功能”、“注意个性化培养”、“教学模式与教学方法的综合运用”、“选用切合学生实际的教学评价方法”等几方面进行转移，以适应高校体育教学改革不断发展的需要。 展开更多

关键词 高等学校 体育教学重心 素质教育

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论学校体育的整体协调发展

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作者 王晖 邓跃宁 《体育学刊》 CAS 1999年第2期70-71,共2页

本文对学校体育发展不协调的现象及原因进行了剖析。并指出，要确保学校体育整体协调发展，须解决三个问题：１、探索和建立“整体协调”的理论体系；２、强化“整体协调”意识；３、加强对学校体育各项指标、比例等量化研究。

关键词 学校体育 系统 结构 整体协调

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