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关于技术美学研究的方法论思考
1
作者
王宗兴
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
2005年第1期110-114,共5页
技术美学是一门新兴的边缘学科,它的出现不仅拓展了美学研究的领域和视野,而且对于美学基础理论的深化也起到了有益的补充。随着技术美学在我国不断兴起,研究成果的数量和质量不断提高,人们注意的问题也愈来愈广泛,使用单一的、概括的...
技术美学是一门新兴的边缘学科,它的出现不仅拓展了美学研究的领域和视野,而且对于美学基础理论的深化也起到了有益的补充。随着技术美学在我国不断兴起,研究成果的数量和质量不断提高,人们注意的问题也愈来愈广泛,使用单一的、概括的、原始的、感性的方法去研究已显得捉襟见肘,时代和学科本身都迫切要求用全方位的、具体的、现代的、理性的方法来研究。文章分析了当前技术美学研究方法上存在的割裂和孤立化倾向。针对技术美学研究中出现的不足,文章提出了比较科学的技术美学具体研究方法:从抽象上升到具体研究,综合相关学科交叉研究,应用实践的方法研究。
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关键词
技术美学
方法论
思考
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职称材料
如何培养高职生的终生体育意识
被引量:
2
2
作者
余丽
《四川教育学院学报》
2008年第4期79-81,共3页
学校体育教育是培养学生终身体育意识的关键,高校体育教育是学生接受体育教育的最后阶段。培养和激发高职院校大学生的终身体育意识,养成体育锻炼习惯,对未来参与终身体育锻炼打好坚实的基础,同时对未来与职业有关的运动技能、全面素质...
学校体育教育是培养学生终身体育意识的关键,高校体育教育是学生接受体育教育的最后阶段。培养和激发高职院校大学生的终身体育意识,养成体育锻炼习惯,对未来参与终身体育锻炼打好坚实的基础,同时对未来与职业有关的运动技能、全面素质和综合职业能力的提高起到决定性的作用。体育教师三项素养的提高也有助于学生终身体育意识的形成。
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关键词
高职院校大学生
终身体育
意识
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职称材料
数学教学与学生的逻辑思维能力
被引量:
1
3
作者
马赵绥
《黔西南民族师范高等专科学校学报》
2004年第4期60-62,共3页
在数学教学中,必须注重引导学生对概念特征的理解,通过命题、定理的证明以及教师的示范作用和对学生的论证推理进行规范,以培养学生的逻辑思维能力。
关键词
数学教学
逻辑思维
学生
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职称材料
关于思想政治工作引领大学生职业素养教育的思考
被引量:
6
4
作者
王蓉霞
王东平
徐文
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019年第1期95-96,共2页
大学生职业素养教育以思想政治工作为引领是新时代高校坚持立德树人的具体体现,具有重要的时代意义。文章提出"立德铸魂,引领美好人生"的思政工作引领大学生职业素养教育这一理念,从构建职业素养课程体系、创新多方平台、加...
大学生职业素养教育以思想政治工作为引领是新时代高校坚持立德树人的具体体现,具有重要的时代意义。文章提出"立德铸魂,引领美好人生"的思政工作引领大学生职业素养教育这一理念,从构建职业素养课程体系、创新多方平台、加强队伍建设、注重制度保障等四个方面来发挥思政工作引领大学生职业素养教育的功能。
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关键词
思想政治工作
引领
高职院校
职业素养
新理念
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职称材料
依法治校视角下高职院校法治教育新路径研究
被引量:
4
5
作者
文莉
陈珍
《边疆经济与文化》
2015年第12期91-92,共2页
建设现代学校制度是贯彻执行《全面推进依法治校实施纲要》与相关政策法规的必然要求,是对全面推进依法治国战略的积极响应。在依法治校视域下,高职学院要营造依法治校环境,转变法治教育理念,发挥课堂主渠道作用,展开梯级层次法治教育,...
建设现代学校制度是贯彻执行《全面推进依法治校实施纲要》与相关政策法规的必然要求,是对全面推进依法治国战略的积极响应。在依法治校视域下,高职学院要营造依法治校环境,转变法治教育理念,发挥课堂主渠道作用,展开梯级层次法治教育,利用传统媒体的优势,加大法律宣传力度,积极利用新媒体平台,创新法治教育形式,依托公共文化场所,增强法治文化渗透人性,增强法治观念,培养法律意识,加快推进依法治校进程的目的。
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关键词
高职院校
依法治校
法治教育工作
新路径
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职称材料
论高职学院思政教师亲和力的培育途径
被引量:
4
6
作者
文莉
《边疆经济与文化》
2017年第11期70-71,共2页
2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调高校思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性。本文深入研究了95后高职大学生实际需求,从提升思政教师人格魅力,增强师德与自信,运用灵活多样的教...
2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调高校思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性。本文深入研究了95后高职大学生实际需求,从提升思政教师人格魅力,增强师德与自信,运用灵活多样的教学手段,构建和谐师生关系,丰富知识储备等方面探索了培育思政教师亲和力的途径,即以人格魅力吸引学生,构建和谐的师生关系以及提升教师知识储备等。
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关键词
高职学院
思政教师
亲和力
培育
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职称材料
论灌输式教学法在思想政治理论课中的运用
被引量:
3
7
作者
徐文
《学校党建与思想教育(下)》
2012年第10期42-43,共2页
灌输式教学方法是一种传统的教学方法,面对复杂多变的国际国内形势和教育的改革创新,有人认为灌输式教学法已经过时了,文章论述了高职院校思想政治理论课实行灌输式教学法的必要性以及运用灌输式教学法应注意的问题。
关键词
灌输式教学法
思想政治理论课
运用
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职称材料
互联网环境下高职“形势与政策”教学问题思考
被引量:
3
8
作者
李玲玲
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2018年第7Z期82-83,共2页
将互联网技术运用于高职"形势与政策"课有利于提高课程的吸引力,但同时教师和学生的媒介素养、传统的教学方式等都面临严峻挑战。"因势而新"主动适应网络时代的变化,高职"形势与政策"课教学才会更具实效性。
关键词
形势与政策
互联网
挑战
对策
原文传递
思想政治理论课实践教学中培养高职生创新能力的探索
被引量:
2
9
作者
王东平
徐文
+1 位作者
郝以宏
李玲玲
《学校党建与思想教育(下)》
2014年第1期32-34,共3页
培养高职生创新能力是知识经济时代的客观要求,是时代赋予高等职业教育的重要责任。探究式教学是一种创新教育模式,在思想政治理论课实践教学中运用这种教学方法,可以培养学生独立的思考能力,激发学生的创新热情,培养学生的创新思维。
关键词
思政课
实践教学
探究式教学法
高职生
创新能力
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职称材料
交通类职业院校学生交通法律素养的培养探析
被引量:
2
10
作者
文莉
《成都纺织高等专科学校学报》
CAS
2013年第3期39-41,共3页
良好的交通法律素养,对交通学院学生走向社会,适应交通行业工作尤为重要。本文从药家鑫案例引发对高职院校学生交通法律素养培养重要性的思考,分析了当前职业院校学生交通法律素养现状,并提出了交通类职业学院在思想政治教育和法制教育...
良好的交通法律素养,对交通学院学生走向社会,适应交通行业工作尤为重要。本文从药家鑫案例引发对高职院校学生交通法律素养培养重要性的思考,分析了当前职业院校学生交通法律素养现状,并提出了交通类职业学院在思想政治教育和法制教育过程中,培养学生的交通法律素养的对策。
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关键词
交通法律素养
重要性
培养
对策
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职称材料
图式理论视域下高职韩语写作教学研究
被引量:
1
11
作者
舒畅
文莉
《南京工业职业技术学院学报》
2015年第3期37-40,共4页
基于写作是多数学生较难掌握运用的技能,通过对高职院校韩语写作教学现状分析,引入图式理论及其与韩语写作的关联,提出从图式理论的视角,强化韩语写作训练中对语言图式、内容图式、形式图式进行激活、建构和巩固,从而达到提高高职学生...
基于写作是多数学生较难掌握运用的技能,通过对高职院校韩语写作教学现状分析,引入图式理论及其与韩语写作的关联,提出从图式理论的视角,强化韩语写作训练中对语言图式、内容图式、形式图式进行激活、建构和巩固,从而达到提高高职学生韩语写作水平的目的。
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关键词
高职院校
韩语写作
图式理论
研究
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职称材料
社会控制理论视野下高校校园暴力犯罪研究
被引量:
1
12
作者
李玉芬
《成都纺织高等专科学校学报》
CAS
2013年第3期27-29,共3页
高校校园暴力犯罪的研究日益受到人们的重视,通过对社会控制理论的恰当解读和运用,以实现这一理论对预防和控制校园暴力犯罪的指导,促进校园的和谐有序发展和高校学生能健康快乐成长。
关键词
高校
校园暴力犯罪
社会控制理论
预防
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职称材料
民生视角下的马克思主义大众化
被引量:
1
13
作者
吴娟
李冰梅
《教育教学论坛》
2014年第8期140-142,共3页
推进马克思主义大众化的具体途径和方法有很多,针对不同的客体有不同的方法。但作为推进马克思大众化的主体要有效地推进马克思主义大众化则必须落脚到改善民生上。在当今社会,改善民生更是推动马克思主义大众化的根本切入点。因为只有...
推进马克思主义大众化的具体途径和方法有很多,针对不同的客体有不同的方法。但作为推进马克思大众化的主体要有效地推进马克思主义大众化则必须落脚到改善民生上。在当今社会,改善民生更是推动马克思主义大众化的根本切入点。因为只有改善民生,关注民生问题,才能从根本上创新马克思主义理论,为马克思主义大众化奠定科学的前提;只有改善民生,才能调整好新时期的利益结构,为推进马克思主义大众化创造良好的利益认同机制;只有改善民生,才能增加人们对马克思主义的认可度,增加党在新时期的群众基础,从而从根本上推进马克思主义大众化。
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关键词
改善民生
关注民生问题
马克思主义大众化
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职称材料
高职院校思政课实践教学初探——四川交通职业技术学院大学生问卷调查的分析
14
作者
王东平
李玲玲
+1 位作者
徐文
郝以宏
《学习月刊》
2013年第6期67-68,共2页
四川交通职业技术学院从2006级起全面实施思想政治理论课实践教学.为了解思政课实践教学实施情况.增强高职院校思政课实践教学的针对性和实效性.本课题组采用问卷调查的方式对2010、2011级在校生进行了随机抽样调查.两个年级各抽取...
四川交通职业技术学院从2006级起全面实施思想政治理论课实践教学.为了解思政课实践教学实施情况.增强高职院校思政课实践教学的针对性和实效性.本课题组采用问卷调查的方式对2010、2011级在校生进行了随机抽样调查.两个年级各抽取300名学生.共600个样本。回收有效问卷596份.有效率为99.3%。
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关键词
四川交通职业技术学院
实践教学
问卷调查
高职院校
思政课
大学生
思想政治理论课
随机抽样调查
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职称材料
中国封建社会惩防体系建设失效的根源探究及其启示
15
作者
彭博
《青年与社会》
2019年第31期219-220,共2页
中国封建社会,腐败是顽疾。历代皇帝为了治理腐败,都制定了很多办法,但收效甚微。究其原因,在中国的传统社会中,没能解决制度性腐败的问题。文章分析了造成制度性腐败的几大原因,并对照今天国家的反腐工作,对历史经验教训进行总结。我...
中国封建社会,腐败是顽疾。历代皇帝为了治理腐败,都制定了很多办法,但收效甚微。究其原因,在中国的传统社会中,没能解决制度性腐败的问题。文章分析了造成制度性腐败的几大原因,并对照今天国家的反腐工作,对历史经验教训进行总结。我们对历史上的反腐措施失效的根源问题分析,有助于我们找到更好的治理腐败的良方。
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关键词
腐败
权力
俸禄
制度
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职称材料
题名
关于技术美学研究的方法论思考
1
作者
王宗兴
机构
四川
交通
职业技术学院
基础
部
出处
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
2005年第1期110-114,共5页
文摘
技术美学是一门新兴的边缘学科,它的出现不仅拓展了美学研究的领域和视野,而且对于美学基础理论的深化也起到了有益的补充。随着技术美学在我国不断兴起,研究成果的数量和质量不断提高,人们注意的问题也愈来愈广泛,使用单一的、概括的、原始的、感性的方法去研究已显得捉襟见肘,时代和学科本身都迫切要求用全方位的、具体的、现代的、理性的方法来研究。文章分析了当前技术美学研究方法上存在的割裂和孤立化倾向。针对技术美学研究中出现的不足,文章提出了比较科学的技术美学具体研究方法:从抽象上升到具体研究,综合相关学科交叉研究,应用实践的方法研究。
关键词
技术美学
方法论
思考
Keywords
technical aesthetics
methodology
thought
分类号
B832.1 [哲学宗教—美学]
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职称材料
题名
如何培养高职生的终生体育意识
被引量:
2
2
作者
余丽
机构
四川
交通
职业技术学院
基础
部
出处
《四川教育学院学报》
2008年第4期79-81,共3页
文摘
学校体育教育是培养学生终身体育意识的关键,高校体育教育是学生接受体育教育的最后阶段。培养和激发高职院校大学生的终身体育意识,养成体育锻炼习惯,对未来参与终身体育锻炼打好坚实的基础,同时对未来与职业有关的运动技能、全面素质和综合职业能力的提高起到决定性的作用。体育教师三项素养的提高也有助于学生终身体育意识的形成。
关键词
高职院校大学生
终身体育
意识
Keywords
Profession University student
Life long athletics
consciousness
分类号
G807-4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
数学教学与学生的逻辑思维能力
被引量:
1
3
作者
马赵绥
机构
四川
交通
职业技术学院
基础
部
出处
《黔西南民族师范高等专科学校学报》
2004年第4期60-62,共3页
文摘
在数学教学中,必须注重引导学生对概念特征的理解,通过命题、定理的证明以及教师的示范作用和对学生的论证推理进行规范,以培养学生的逻辑思维能力。
关键词
数学教学
逻辑思维
学生
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
关于思想政治工作引领大学生职业素养教育的思考
被引量:
6
4
作者
王蓉霞
王东平
徐文
机构
四川
交通
职业技术学院
党委行
政
办公室
四川
交通
职业技术学院
党委
四川
交通
职业技术学院
思
政
部
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019年第1期95-96,共2页
基金
四川高职教育研究中心2017年度重点课题"社会主义核心价值观贯穿高职思想政治工作全过程的理论与实践探索"(编号GZY17A04)的研究成果
文摘
大学生职业素养教育以思想政治工作为引领是新时代高校坚持立德树人的具体体现,具有重要的时代意义。文章提出"立德铸魂,引领美好人生"的思政工作引领大学生职业素养教育这一理念,从构建职业素养课程体系、创新多方平台、加强队伍建设、注重制度保障等四个方面来发挥思政工作引领大学生职业素养教育的功能。
关键词
思想政治工作
引领
高职院校
职业素养
新理念
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
依法治校视角下高职院校法治教育新路径研究
被引量:
4
5
作者
文莉
陈珍
机构
四川
交通
职业技术学院
思
政
部
四川
航天
职业技术学院
思
政
部
出处
《边疆经济与文化》
2015年第12期91-92,共2页
文摘
建设现代学校制度是贯彻执行《全面推进依法治校实施纲要》与相关政策法规的必然要求,是对全面推进依法治国战略的积极响应。在依法治校视域下,高职学院要营造依法治校环境,转变法治教育理念,发挥课堂主渠道作用,展开梯级层次法治教育,利用传统媒体的优势,加大法律宣传力度,积极利用新媒体平台,创新法治教育形式,依托公共文化场所,增强法治文化渗透人性,增强法治观念,培养法律意识,加快推进依法治校进程的目的。
关键词
高职院校
依法治校
法治教育工作
新路径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论高职学院思政教师亲和力的培育途径
被引量:
4
6
作者
文莉
机构
四川
交通
职业技术学院
思
政
部
出处
《边疆经济与文化》
2017年第11期70-71,共2页
基金
四川大学生思想政治教育研究中心课题(CSZ13044)
文摘
2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调高校思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性。本文深入研究了95后高职大学生实际需求,从提升思政教师人格魅力,增强师德与自信,运用灵活多样的教学手段,构建和谐师生关系,丰富知识储备等方面探索了培育思政教师亲和力的途径,即以人格魅力吸引学生,构建和谐的师生关系以及提升教师知识储备等。
关键词
高职学院
思政教师
亲和力
培育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论灌输式教学法在思想政治理论课中的运用
被引量:
3
7
作者
徐文
机构
四川
交通
职业技术学院
党委办公室
四川
交通
职业技术学院
思
政
部
出处
《学校党建与思想教育(下)》
2012年第10期42-43,共2页
文摘
灌输式教学方法是一种传统的教学方法,面对复杂多变的国际国内形势和教育的改革创新,有人认为灌输式教学法已经过时了,文章论述了高职院校思想政治理论课实行灌输式教学法的必要性以及运用灌输式教学法应注意的问题。
关键词
灌输式教学法
思想政治理论课
运用
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
互联网环境下高职“形势与政策”教学问题思考
被引量:
3
8
作者
李玲玲
机构
四川
交通
职业技术学院
思
政
部
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2018年第7Z期82-83,共2页
基金
四川交通职业技术学院2018年教学专项"基于信息化平台的<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>课专题教学改革"
文摘
将互联网技术运用于高职"形势与政策"课有利于提高课程的吸引力,但同时教师和学生的媒介素养、传统的教学方式等都面临严峻挑战。"因势而新"主动适应网络时代的变化,高职"形势与政策"课教学才会更具实效性。
关键词
形势与政策
互联网
挑战
对策
Keywords
Situation and policy
Internet
challenge
countermeasure
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
思想政治理论课实践教学中培养高职生创新能力的探索
被引量:
2
9
作者
王东平
徐文
郝以宏
李玲玲
机构
四川
交通
职业技术学院
的党委
四川
交通
职业技术学院
思
政
部
出处
《学校党建与思想教育(下)》
2014年第1期32-34,共3页
基金
2012年度教育部人文社会科学研究专项任务项目“马克思主义中国化、时代化、大众化:高职院校思想政治理论课实践教学改革研究”阶段性研究成果
文摘
培养高职生创新能力是知识经济时代的客观要求,是时代赋予高等职业教育的重要责任。探究式教学是一种创新教育模式,在思想政治理论课实践教学中运用这种教学方法,可以培养学生独立的思考能力,激发学生的创新热情,培养学生的创新思维。
关键词
思政课
实践教学
探究式教学法
高职生
创新能力
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
交通类职业院校学生交通法律素养的培养探析
被引量:
2
10
作者
文莉
机构
四川
交通
职业技术学院
思
政
部
出处
《成都纺织高等专科学校学报》
CAS
2013年第3期39-41,共3页
文摘
良好的交通法律素养,对交通学院学生走向社会,适应交通行业工作尤为重要。本文从药家鑫案例引发对高职院校学生交通法律素养培养重要性的思考,分析了当前职业院校学生交通法律素养现状,并提出了交通类职业学院在思想政治教育和法制教育过程中,培养学生的交通法律素养的对策。
关键词
交通法律素养
重要性
培养
对策
分类号
G715.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
图式理论视域下高职韩语写作教学研究
被引量:
1
11
作者
舒畅
文莉
机构
南京工业
职业技术学院
文理
学院
四川
交通
职业技术学院
思
政
部
出处
《南京工业职业技术学院学报》
2015年第3期37-40,共4页
基金
江苏省职业教育教学改革研究课题"以职业为导向的高职韩语教学改革与实践研究"(编号:ZYB81)
文摘
基于写作是多数学生较难掌握运用的技能,通过对高职院校韩语写作教学现状分析,引入图式理论及其与韩语写作的关联,提出从图式理论的视角,强化韩语写作训练中对语言图式、内容图式、形式图式进行激活、建构和巩固,从而达到提高高职学生韩语写作水平的目的。
关键词
高职院校
韩语写作
图式理论
研究
Keywords
higher vocational colleges
Korean writing
schema theory
study
分类号
H55 [语言文字]
下载PDF
职称材料
题名
社会控制理论视野下高校校园暴力犯罪研究
被引量:
1
12
作者
李玉芬
机构
四川
交通
职业技术学院
思
政
部
出处
《成都纺织高等专科学校学报》
CAS
2013年第3期27-29,共3页
文摘
高校校园暴力犯罪的研究日益受到人们的重视,通过对社会控制理论的恰当解读和运用,以实现这一理论对预防和控制校园暴力犯罪的指导,促进校园的和谐有序发展和高校学生能健康快乐成长。
关键词
高校
校园暴力犯罪
社会控制理论
预防
分类号
D917 [政治法律—法学]
下载PDF
职称材料
题名
民生视角下的马克思主义大众化
被引量:
1
13
作者
吴娟
李冰梅
机构
成都中医药大学马克
思
主义
学院
四川
交通
职业技术学院
思
政
部
出处
《教育教学论坛》
2014年第8期140-142,共3页
文摘
推进马克思主义大众化的具体途径和方法有很多,针对不同的客体有不同的方法。但作为推进马克思大众化的主体要有效地推进马克思主义大众化则必须落脚到改善民生上。在当今社会,改善民生更是推动马克思主义大众化的根本切入点。因为只有改善民生,关注民生问题,才能从根本上创新马克思主义理论,为马克思主义大众化奠定科学的前提;只有改善民生,才能调整好新时期的利益结构,为推进马克思主义大众化创造良好的利益认同机制;只有改善民生,才能增加人们对马克思主义的认可度,增加党在新时期的群众基础,从而从根本上推进马克思主义大众化。
关键词
改善民生
关注民生问题
马克思主义大众化
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高职院校思政课实践教学初探——四川交通职业技术学院大学生问卷调查的分析
14
作者
王东平
李玲玲
徐文
郝以宏
机构
四川
交通
职业技术学院
党委
四川
交通
职业技术学院
思
政
部
出处
《学习月刊》
2013年第6期67-68,共2页
基金
2012年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(马克思主义中国化
时代化
大众化):高职院校思想政治理论课实践教学改革研究
文摘
四川交通职业技术学院从2006级起全面实施思想政治理论课实践教学.为了解思政课实践教学实施情况.增强高职院校思政课实践教学的针对性和实效性.本课题组采用问卷调查的方式对2010、2011级在校生进行了随机抽样调查.两个年级各抽取300名学生.共600个样本。回收有效问卷596份.有效率为99.3%。
关键词
四川交通职业技术学院
实践教学
问卷调查
高职院校
思政课
大学生
思想政治理论课
随机抽样调查
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中国封建社会惩防体系建设失效的根源探究及其启示
15
作者
彭博
机构
四川
交通
职业技术学院
思
政
部
出处
《青年与社会》
2019年第31期219-220,共2页
基金
四川交通职业技术学院院级课题“高职院校惩防体系建设-以四川交通职业技术学院为例”的研究成果。
文摘
中国封建社会,腐败是顽疾。历代皇帝为了治理腐败,都制定了很多办法,但收效甚微。究其原因,在中国的传统社会中,没能解决制度性腐败的问题。文章分析了造成制度性腐败的几大原因,并对照今天国家的反腐工作,对历史经验教训进行总结。我们对历史上的反腐措施失效的根源问题分析,有助于我们找到更好的治理腐败的良方。
关键词
腐败
权力
俸禄
制度
分类号
D26 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于技术美学研究的方法论思考
王宗兴
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
2005
0
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职称材料
2
如何培养高职生的终生体育意识
余丽
《四川教育学院学报》
2008
2
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职称材料
3
数学教学与学生的逻辑思维能力
马赵绥
《黔西南民族师范高等专科学校学报》
2004
1
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职称材料
4
关于思想政治工作引领大学生职业素养教育的思考
王蓉霞
王东平
徐文
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019
6
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职称材料
5
依法治校视角下高职院校法治教育新路径研究
文莉
陈珍
《边疆经济与文化》
2015
4
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职称材料
6
论高职学院思政教师亲和力的培育途径
文莉
《边疆经济与文化》
2017
4
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职称材料
7
论灌输式教学法在思想政治理论课中的运用
徐文
《学校党建与思想教育(下)》
2012
3
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职称材料
8
互联网环境下高职“形势与政策”教学问题思考
李玲玲
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2018
3
原文传递
9
思想政治理论课实践教学中培养高职生创新能力的探索
王东平
徐文
郝以宏
李玲玲
《学校党建与思想教育(下)》
2014
2
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职称材料
10
交通类职业院校学生交通法律素养的培养探析
文莉
《成都纺织高等专科学校学报》
CAS
2013
2
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职称材料
11
图式理论视域下高职韩语写作教学研究
舒畅
文莉
《南京工业职业技术学院学报》
2015
1
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职称材料
12
社会控制理论视野下高校校园暴力犯罪研究
李玉芬
《成都纺织高等专科学校学报》
CAS
2013
1
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职称材料
13
民生视角下的马克思主义大众化
吴娟
李冰梅
《教育教学论坛》
2014
1
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职称材料
14
高职院校思政课实践教学初探——四川交通职业技术学院大学生问卷调查的分析
王东平
李玲玲
徐文
郝以宏
《学习月刊》
2013
0
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职称材料
15
中国封建社会惩防体系建设失效的根源探究及其启示
彭博
《青年与社会》
2019
0
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职称材料
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