-
题名父母对孤独症儿童的态度和身心特点的认知研究
被引量：2
- 1
-
-
作者
彭华军
刘全礼
李健
讷蕾蕾
韩冰
周旭
-
机构
嘉禾县特殊教育学校
北京联合大学特殊教育学院
大仓特殊教育学校
-
出处
《绥化学院学报》
2021年第7期77-83,共7页
-
基金
国家社会科学基金教育学一般课题“残疾儿童家庭教育支持的机制构建研究”(BHA190138)。
-
文摘
对636名孤独症儿童父母的调查发现,大多数父母对孩子的态度正确,表现为89.2%的父母不是由着孩子任性,69.3%的夫妻教育孩子的意见一致;大多数父母不能正确认知孤独症儿童的身心特点,表现为绝大多数父母对孤独症儿童的行为、言语、交往特点不能正确认知,大多数父母对孤独症儿童的智力特点认知不正确,且有性别、学历和收入层次的差异特点。因此,应该给予父母正确的孤独症儿童身心特点和教育特点的指导。
-
关键词
孤独症儿童
孤独症儿童父母
教育态度
身心特点
-
Keywords
autistic children
parents of autistic children
cognition of educational attitude
cognition of physical and mental characteristics
-
分类号
G766
[文化科学—特殊教育学]
-
-
题名融合教育下“送教送康复上门”之路的探索与实践
- 2
-
-
作者
李孟国
-
机构
湖南省嘉禾县特殊教育学校
-
出处
《东西南北（教育）》
2019年第3期35-35,共1页
-
文摘
送教上门是指教育部门或机构针对无法进入学校学习的重度与多重残疾儿童采取的一种补充教育模式,即教师及其他相关服务人员进入学生家庭,定期向送教对象提供教育与康复训练、开展家教指导、提供相关支持等服务。这是促进教育公平的有力保障,也是残疾儿童、少年共享社会发展文明成果的具体体现。我校在“个性化、生活化、生命化”理念指导下,为重残孩子提供康复课程、生活课程、文化课程、技能课程等送教课程,并实行科学评估、纳入考核、一人一案、多元送教、立体融合等管理方法,探索了送教上门的融合之路。
-
关键词
送教上门
特教中心
专业评估
师资
-
分类号
J70-4
[艺术—舞蹈]
-
-
题名合力托起折翼天使的翅膀
- 3
-
-
作者
彭华军
-
机构
湖南省郴州市嘉禾县特殊教育学校
-
出处
《教师》
2021年第25期F0002-F0002,共1页
-
文摘
湖南省郴州市嘉禾县特殊教育学校(以下简称“嘉禾特校”)创办于2013年,担负着全县适龄智障儿童九年义务教育和康复训练任务。学校现有教学班5个,学生75名,教职员工18名。校园环境整洁、优美,配有完备的教学与生活设施,为在校学生的学习和生活提供良好的环境。
-
关键词
特校
智障儿童
特殊教育学校
湖南省郴州市
校园环境
嘉禾县
教学与生活
九年义务教育
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名教育督导对特殊教育健康教育的促进作用
- 4
-
-
作者
李平良
-
机构
湖南省嘉禾县特殊教育学校
-
出处
《学生·家长·社会》
2020年第7期151-151,共1页
-
文摘
教育督导制度是我国教育的基本制度,具有督政与督学的双重职能,是推进素质教育实施的有效机制。督导评估是保障教育法规有效落实的重要机制,也是衡量并提升教育质量的重要手段,在当前学前教育进入内涵发展的关键阶段受到越来越多的关注与重视。
-
关键词
教育督导
特殊教育
-
分类号
C
[社会学]
-
