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题名协同效应视角下基于专业课程群的课程思政系统设计
被引量：29
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作者
方志贤
袁锦贵
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机构
嘉兴职业技术学院智能制造学院
嘉兴职业技术学院文化旅游学院
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2020年第29期61-64,共4页
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基金
嘉兴职业技术学院教改项目“基于专业课程群的高职汽车专业课程思政实施路径研究”(JG201904)
嘉兴职业技术学院教改项目“汽车运行材料”课程思政示范课(SZ202001),主持人:方志贤。
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文摘
在从思政课程向课程思政的转变中,有效发挥和增强专业课之间的课程思政教育协同效应成为必要。从协同效应视角来看,基于专业课程群的课程思政系统要形成可持续的自组织状态,不但需要具备一定的内外部环境和条件,而且需要专业层面的统筹协调和教师、课程层面的协同落地。基于专业课程群的课程思政协同教育系统设计,其具体步骤为:确定本专业课程思政教育的总目标及内容,分解本专业课程思政的总目标及内容到具体课程,协同制订具体专业课的课程标准,协同选取课程思政的教育载体、教学资源和教学方法,协同设计课程思政的考核与效果评估方式。
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关键词
课程思政
协同效应
专业课程群
系统设计
高职院校
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Keywords
curriculum ideological and political
synergistic effect
specialty courses group
system design
higher vocational colleges
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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