浙江省嘉兴市中小学“数字校园”研究 被引量：1

1

作者 张创伟 周雯 陈兰 《中国教育信息化（高教职教）》 CSSCI 2007年第3X期76-79,共4页

嘉兴市作为我国发达地区城市在数字校园的基础设施建设上已具一定规模,但在应用上仍存在着一些问题和不足。通过实地调研和理论研究认识到数字校园的教育应用比基础设施建设更难,它是一场以计算机网络技术为基础的教育革命,它需要教育... 嘉兴市作为我国发达地区城市在数字校园的基础设施建设上已具一定规模,但在应用上仍存在着一些问题和不足。通过实地调研和理论研究认识到数字校园的教育应用比基础设施建设更难,它是一场以计算机网络技术为基础的教育革命,它需要教育理念的更新、教育模式的转变、教育管理的提升、校园文化的蜕变。 展开更多

关键词 数字校园 资源建设 信息素养 教学模式 学校文化 制度变革

下载PDF 职称材料

智慧教育“111”行动计划 引领嘉兴教育信息化发展

2

作者 张新良 《浙江教育技术》 2016年第6期6-7,10,共3页

为全面推进教育现代化,加快提升教育信息化水平,科学务实、高效有序推进嘉兴智慧教育建设各项任务落地实施,我市制定出台了《嘉兴市智慧教育“111”行动计划(2016-2018年)》。这次行动计划的建设目标是,根据《浙江省教育信息化“十三五... 为全面推进教育现代化,加快提升教育信息化水平,科学务实、高效有序推进嘉兴智慧教育建设各项任务落地实施,我市制定出台了《嘉兴市智慧教育“111”行动计划(2016-2018年)》。这次行动计划的建设目标是,根据《浙江省教育信息化“十三五”发展规划》要求,依托浙江省“十三五”教育事业发展规划和“智慧嘉兴”。 展开更多

原文传递

嘉兴市开展智慧校园建设的实践与提升策略

3

作者 朱勤 《中国教育信息化》 2017年第11期55-59,共5页

智慧校园是数字校园的更高发展阶段,是信息技术与教育教学深度融合的产物。通过"十二五"期间的建设,嘉兴市已经拥有智慧校园建设的现实基础,从2016年开始全面推进智慧校园建设,将通过三年时间,建成100所智慧校园示范校,实现... 智慧校园是数字校园的更高发展阶段,是信息技术与教育教学深度融合的产物。通过"十二五"期间的建设,嘉兴市已经拥有智慧校园建设的现实基础,从2016年开始全面推进智慧校园建设,将通过三年时间,建成100所智慧校园示范校,实现从数字校园向智慧校园的新跨越。嘉兴市注重顶层设计,前期制定相关规划,不断完善领导机构,并细化智慧校园建设的各项指标,便于落实,实施中用课题引领,注重深度融合,彰显特色。一年多来,拓展了嘉兴市智慧教育成果在教育教学中应用的广度和深度,初步形成了与嘉兴市教育现代化发展目标相适应的智慧教育体系。 展开更多

关键词 智慧 教育 校园建设

下载PDF 职称材料

区域智慧教育大数据中心建设的研究与探讨——基于嘉兴市智慧教育数据中心

4

作者 朱宏基 《浙江教育技术》 2020年第3期59-62,共4页

区域智慧教育在部分教育先进地区开启了教育信息化发展的新篇章,其中教育大数据的收集和分析是实现区域智慧教育的基础。在浙江省省级数据中心建设的理论基础上,依据省市政府对于数字化转型要求和"最多跑一次"改革的政策文件... 区域智慧教育在部分教育先进地区开启了教育信息化发展的新篇章,其中教育大数据的收集和分析是实现区域智慧教育的基础。在浙江省省级数据中心建设的理论基础上,依据省市政府对于数字化转型要求和"最多跑一次"改革的政策文件,结合嘉兴市智慧城市建设和嘉兴教育数据中心建设的实际需求,我市通过规划建设了区域智慧教育数据中心。数据中心充分融合嘉兴范围内各地各校各级教育信息化应用,形成了区域教育大数据中心体系,有效支撑嘉兴市域范围内区域教育信息化发展,为全国各地建设区域教育数据中心提供经验。 展开更多

关键词 教育信息化 智慧教育 大数据中心 平台建设

原文传递

区域数字教育资源政府按用付费模式的研究与探讨

5

作者 张险峰 《浙江教育技术》 2020年第4期29-31,共3页

近年来,各地都在建设符合区域特色的智慧教育资源云平台,也取得了一定的成绩。但是目前很多云平台遇到了数字教育资源的生产流程怎样形成常态化,如何让更多的优秀教师和教育信息化企业参与到云平台资源建设中来等问题。虽然很多云平台... 近年来,各地都在建设符合区域特色的智慧教育资源云平台,也取得了一定的成绩。但是目前很多云平台遇到了数字教育资源的生产流程怎样形成常态化,如何让更多的优秀教师和教育信息化企业参与到云平台资源建设中来等问题。虽然很多云平台采取市场化运作的模式进行探索,但是教育公益性的特性决定了数字教育资源建设的投入,应采取政府主导为主,市场参与为辅的模式,才能有效保障云平台的健康发展。本文通过分析区域数字教育资源政府购买服务的形式,梳理流程,形成数字教育资源政府按用付费的模式,激发资源供给方的积极性,保障区域特色数字教育资源的生态体系循环常态化。 展开更多

关键词 数字教育资源 按用付费 政府购买服务 模式构建

原文传递

小学低中段语文CAI课件设计应用研究的回顾和体会

6

作者 张新良 《浙江教育技术》 2005年第1期26-28,共3页

关键词 CAI 课件设计 课堂教学 计算机教师 应用研究 计算机辅助教学 学科教师 读写教学 小学语文课堂

原文传递

建设特色网站 服务地方教育——嘉兴教育网站建设实践的回顾

7

作者 张新良 《浙江教育技术》 2005年第3期29-31,共3页

关键词 网站建设 信息报道 电子政务 信息报送 中国教育电视台 网上学习 资源库 专题栏目 网上公布 影视频

原文传递

嘉兴市中小学智慧教育深度创新应用项目推进策略探索

8

作者 周雯 《浙江教育技术》 2018年第2期57-60,共4页

教育信息化的本质是融合而非技术,融合的关键不是建设,而是应用。嘉兴市以中小学智慧教育深度创新应用项目为抓手推进教育信息化,通过政策引导、组织创新、活动引领等策略推进项目的顺利实施,取得阶段性成效。

关键词 智慧教育 创新应用 区域推进策略

原文传递

台湾教育信息化考察后记

9

作者 王力健 《浙江教育技术》 2007年第Z1期51-52,共2页

今年年初,应台湾同行的邀请,我们浙江省教育学会台湾教育考察团一行8人,由省电教馆馆长沈玉田同志带队,对台湾现代教育技术的发展与应用进行了专项考察。

关键词 台湾教育 现代教育技术 教育学会 教学学习 学校教育信息化 学校信息化 多媒体教材 行动学习 输入方

原文传递

融合创新 特色发展——嘉兴市中小学教育信息化建设回眸和展望

10

作者 张新良 《中国教育信息化（高教职教）》 2015年第1期74-76,共3页

早在2003年全国电教馆长会暨教育信息化建设现场会在嘉兴市海盐县召开,海盐教育信息化"让农村的孩子享受和城里孩子一样好的教育"的工作理念激起了与会代表的共鸣。教育信息化已在嘉兴市教育系统内全面覆盖,在全面提升教育水... 早在2003年全国电教馆长会暨教育信息化建设现场会在嘉兴市海盐县召开,海盐教育信息化"让农村的孩子享受和城里孩子一样好的教育"的工作理念激起了与会代表的共鸣。教育信息化已在嘉兴市教育系统内全面覆盖,在全面提升教育水平中发挥着积极作用。如今教育信息化飞速发展,教育信息化的内涵、作用发生了深刻变化,计算机多媒体技术和校园网络技术已成为嘉兴市教育的重要技术手段。 展开更多

关键词 教育信息化 资源库建设 教育装备建设 云计算技术

下载PDF 职称材料

浅谈微视频在小学中段活动类作文教学中的有效运用

11

作者 朱勤 《浙江教育技术》 2017年第2期42-45,共4页

小学中段处于作文的起步阶段,它是低段'乐于表达'到高段'学会表达'的阶梯。针对学生中存在的'怕写''、无话可写'问题,我尝试把微视频和活动作文教学整合起来,通过快播、慢播、定格和回放等方式,指导学... 小学中段处于作文的起步阶段,它是低段'乐于表达'到高段'学会表达'的阶梯。针对学生中存在的'怕写''、无话可写'问题,我尝试把微视频和活动作文教学整合起来,通过快播、慢播、定格和回放等方式,指导学生有序观察,选取重点部分进行面、点结合的细致观察,使学生从整体观察到局部观察,循序观察到重点观察,静态观察到动态观察,逐步做到观之有序、察之有方、改之有法,不但消除了学生对作文的畏惧心理,还让学生体验到了作文的乐趣,写作水平也有了长足的进步。 展开更多

关键词 微视频 小学 活动作文 教学整合

原文传递

全面深化之江汇教育广场建设应用 全力书写教育信息化“奋进之笔”——嘉兴市推进教育数字化转型实践与探索

12

作者 施维良 《浙江教育技术》 2019年第2期4-6,共3页

2018年,之江汇教育广场被确定为浙江省首批政府数字化转型重大示范试点项目,嘉兴市积极承接'网络学习空间人人通规模化应用'和'数字教育资源建设与应用机制创新'两项试点任务,并以之江汇教育广场为教育数字化转型主枢纽... 2018年,之江汇教育广场被确定为浙江省首批政府数字化转型重大示范试点项目,嘉兴市积极承接'网络学习空间人人通规模化应用'和'数字教育资源建设与应用机制创新'两项试点任务,并以之江汇教育广场为教育数字化转型主枢纽,加速推动教育信息化建设和数字化转型,加快构建'互联网+教育'新生态。 展开更多

关键词 之江汇 数字化转型 互联网+教育 区域教育信息化

原文传递

嘉兴落实“四个一” 全力保障“停课不停学”

13

作者 无 《浙江教育技术》 2020年第1期20-21,共2页

嘉兴市严格按照国家教育部和省教育厅的文件精神周密部署,充分发挥世界互联网峰会永久举办地优势,综合运用互联网技术和信息化手段做好线上教育教学工作,最大限度减少疫情对中小学教育教学工作的影响。新春伊始,嘉兴市教育局迅疾组建团... 嘉兴市严格按照国家教育部和省教育厅的文件精神周密部署,充分发挥世界互联网峰会永久举办地优势,综合运用互联网技术和信息化手段做好线上教育教学工作,最大限度减少疫情对中小学教育教学工作的影响。新春伊始,嘉兴市教育局迅疾组建团队,加快架构"嘉兴智慧教育云课堂"(http://jp.jxzhjy.com/),并于2月10日正式上线,力求举全市教育之力,汇全市教育之智,统筹整合各地各校名师资源,提供丰富多样、精准施教的优质在线授课服务. 展开更多

关键词 线上教学 云课堂 线上教育 嘉兴市 五育并举

原文传递

以开放促阅读 于共享溢书香——中小学开放式图书馆建设的实践与思考

14

作者 李益萍 《浙江教育技术》 2017年第4期52-56,共5页

社会在发展,形势在变化,中小学图书馆传统的管理服务模式面临着新的挑战。我市根据中小学图书馆实际情况,出台了《关于开展嘉兴市中小学开放式图书馆活动的指导意见》,旨在让图书从中小学图书馆走出来、动起来、用起来,延伸、拓展阅读环... 社会在发展,形势在变化,中小学图书馆传统的管理服务模式面临着新的挑战。我市根据中小学图书馆实际情况,出台了《关于开展嘉兴市中小学开放式图书馆活动的指导意见》,旨在让图书从中小学图书馆走出来、动起来、用起来,延伸、拓展阅读环境,进一步提高中小学图书的利用率,营造良好的阅读氛围。历经一年实践,本人对中小学开放式图书馆的建设有了些许新的思考和感悟。在成功创建十多所开放式图书馆的基础上,本文从开放空间、开放资源、开放管理、开放活动四个方面来阐述中小学开放式图书馆建设的经验和做法。 展开更多

关键词 中小学 开放式图书馆 开放阅读 资源共享

原文传递

狠抓落实 整体推进 全面发展——嘉兴市现代教育技术实验学校工作巡礼

15

作者 张新良 《浙江教育技术》 2012年第2期54-56,共3页

在新的历史条件下,现代教育技术实验学校对推动教育均衡化发展、优质教育资源共建共享、新课程改革、教师专业培训等方面发挥着越来越重要的作用。本文从环境建设、课程整合、应用能力建设、课题研究等方面对嘉兴市近几年的现代教育技... 在新的历史条件下,现代教育技术实验学校对推动教育均衡化发展、优质教育资源共建共享、新课程改革、教师专业培训等方面发挥着越来越重要的作用。本文从环境建设、课程整合、应用能力建设、课题研究等方面对嘉兴市近几年的现代教育技术实验学校工作进行了简单回顾总结,以期与各市进行经验交流,共同推进实验学校工作迈上新台阶。 展开更多

关键词 教育技术 实验学校 建设管理

原文传递

巧用微视频 泛活新课堂——微视频在信息技术课堂教学中的应用研究

16

作者 徐明 《浙江教育技术》 2019年第1期39-41,共3页

微视频作为一种新的教学手段,直接影响学生的学习成效。学生通过对微视频的观看来学习信息技术知识与技能,能够更加容易理解繁琐的操作步骤等关键性知识点。直观性的展示知识等优点显而易见,但在应用过程中产生了诸多问题,如知识的碎片... 微视频作为一种新的教学手段,直接影响学生的学习成效。学生通过对微视频的观看来学习信息技术知识与技能,能够更加容易理解繁琐的操作步骤等关键性知识点。直观性的展示知识等优点显而易见,但在应用过程中产生了诸多问题,如知识的碎片化、探究的缺失等等。怎样应用微视频来提升课堂教学效果?根据微视频的特征与信息技术课堂教学的特点,可以巧妙地将微视频应用于方法的引导、思维的启迪、情境的拓展、系统的总结等。 展开更多

关键词 微视频 信息技术 课堂应用

原文传递

中小学图书馆多元化建设策略的思考

17

作者 李益萍 《浙江教育技术》 2013年第3期55-58,共4页

近年来,随着信息技术的飞速发展,新课改的不断深入,以及师生学习生活方式的多元化,中小学图书馆的发展已面临着瓶颈。中小学图书馆有必要改变以图书借阅为中心的管理服务模式,加快推进多元化建设,重塑其生存和发展的环境。在整合各种资... 近年来,随着信息技术的飞速发展,新课改的不断深入,以及师生学习生活方式的多元化,中小学图书馆的发展已面临着瓶颈。中小学图书馆有必要改变以图书借阅为中心的管理服务模式,加快推进多元化建设,重塑其生存和发展的环境。在整合各种资源、强化中小学图书馆"信息港"功能的同时,还应坚持以中小学师生为中心,努力创造个性化的信息服务方式,积极构建多元化的宜读环境,积极开展丰富多彩的阅读活动,以适应学生探究性学习、自主学习的需要,并在图书阅读、图书馆利用、网络利用等方面加强指导和训练,不断培养学生的实践能力,以充分发挥中小学图书馆的应有功能。 展开更多

关键词 中小学图书馆 多元化建设 体验活动 服务优化

原文传递

建设特色网站 服务地方教育——嘉兴教育网站建设的实践

18

作者 张新良 《教育信息化》 CSSCI 2005年第07X期44-47,共4页

随着现代科学技术的进一步发展，计算机应用向深度和广度的快速渗入，尤其是Internet网络技术的巨大成功，它标志着又一场信息革命的到来。人们对信息资源的获取也逐渐从单一的电视、广播等媒体迅速地转向了通过Internet网络，从而使计... 随着现代科学技术的进一步发展，计算机应用向深度和广度的快速渗入，尤其是Internet网络技术的巨大成功，它标志着又一场信息革命的到来。人们对信息资源的获取也逐渐从单一的电视、广播等媒体迅速地转向了通过Internet网络，从而使计算机网络的应用也达到了越来越突出的地位。通过计算机中的各种文字、图形、图像、声音，使教育教学内容更加生动活泼、丰富多彩。 展开更多

关键词 特色网站建设 嘉兴市 教育网站建设 人文精神 资源共享 优质教育资源

下载PDF 职称材料

多维构建网络学习空间 推进教育数字化转型——嘉兴市创建网络学习空间应用优秀区域

19

作者 周雯 《浙江教育技术》 2019年第4期10-12,共3页

嘉兴市依托之江汇教育广场,构建多维网络学习空间,覆盖区域、学校、班级、教师、学生等,集成满足日常教育教学需要的多种应用服务,网络学习空间对教与学的影响日益明显,名师工作室、学科基地、同步课堂、家长学校等特色应用功能正逐步完... 嘉兴市依托之江汇教育广场,构建多维网络学习空间,覆盖区域、学校、班级、教师、学生等,集成满足日常教育教学需要的多种应用服务,网络学习空间对教与学的影响日益明显,名师工作室、学科基地、同步课堂、家长学校等特色应用功能正逐步完善,正在成为在线教育、网络研修、拓展学习和家校共育的全新载体。 展开更多

关键词 教育信息化 网络学习空间 区域推进

原文传递

新课标背景下数字赋能教师专业化发展

20

作者 孙金云 周雯 +5 位作者 曾召文 汤蓉 曹仲帅 钟占华 宋绍勇 张建淼 《中小学信息技术教育》 2023年第12期13-14,共2页

孙金云山东省教研室教研组信息技术教师主题:基于实证数据的教研转型创新山东省数字化教研团队基于教研数字化转型的实践诉求,贯彻落实政策文件指示,聚焦数字化协同教研,在信息科技学科开展了系列数字化教研的实证研究。通过完善教研组... 孙金云山东省教研室教研组信息技术教师主题:基于实证数据的教研转型创新山东省数字化教研团队基于教研数字化转型的实践诉求,贯彻落实政策文件指示,聚焦数字化协同教研,在信息科技学科开展了系列数字化教研的实证研究。通过完善教研组织架构、开发数字化教研工具以及优化实践举措和机制,探索出山东省的数字化协同教研的实践解决方案,并开展了基于实证数据的协同教研实践. 展开更多

关键词 数字化转型 教师专业化发展 信息技术教师 实践举措 数字化教研 协同教研 政策文件 教研转型

下载PDF 职称材料