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基于多元化考核的贵州省高校实验教学考核方式探究 被引量:3
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作者 胡微 张淑卿 +1 位作者 李剑峰 韩宝银 《科教导刊》 2015年第12期28-29,52,共3页
随着高等教育改革的深入,部分高等院校在削减或调整实验课程学时的同时,面临不同层次的实验课程缺乏全面、科学,有明确目标并能适应新时代背景的课程考核评价体系。出现考核方式滞后、考核形式同质化、难以调动学生在实验课程中的积极... 随着高等教育改革的深入,部分高等院校在削减或调整实验课程学时的同时,面临不同层次的实验课程缺乏全面、科学,有明确目标并能适应新时代背景的课程考核评价体系。出现考核方式滞后、考核形式同质化、难以调动学生在实验课程中的积极性等问题。本文就验证性、设计性等不同层次的实验课程提出多元化的评价方式和标准,旨在为贵州省高校的实验教学研究提供新的思路。 展开更多
关键词 实验课程 多元化考核评价 积分制 验证性实验 设计性实验
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贵州省普通高校实验课程教学及考核方式初探——以生物类课程为例 被引量:2
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作者 张淑卿 胡微 +2 位作者 李剑峰 韩宝银 任翠娟 《高教学刊》 2016年第1期84-86,共3页
本文对贵州省普通本科高校实验教学内容整合背景下的生物类实验课程及其考核方式现状进行了初步调研和分析。通过查阅文献,实地访谈和问卷调查简要分析了现有实验课程考核方式存在的问题。并了解了学生对实验操作技能的主要获取途径。... 本文对贵州省普通本科高校实验教学内容整合背景下的生物类实验课程及其考核方式现状进行了初步调研和分析。通过查阅文献,实地访谈和问卷调查简要分析了现有实验课程考核方式存在的问题。并了解了学生对实验操作技能的主要获取途径。调查结果表明,相对于统一考试法,学生更乐于接受以分组答辩的形式考核实验课程。在此基础上,对独立设课的实验课程提出以过程性全面考察的方式进行考核成绩的评定。 展开更多
关键词 实验教学 考核方式 形成性评价 多元化 积分制
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雌性陷狩蛛的重记述及种内形态变异(蜘蛛目:蟹蛛科) 被引量:1
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作者 李长江 金振宇 喻浩 《蛛形学报》 2017年第1期41-45,共5页
本文对陷狩蛛(Diaea subdola)的雌性进行了重新描述,增补了显微照片,并重点对该种雌性整体及外雌器的种内变异进行了详细描述。
关键词 陷狩蛛 分类 种内变异 显微成像
原文传递
贵州省普通本科高校实验教学创新模式改革初探——以贵州师范学院生物科学专业为例
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作者 韩宝银 李剑峰 +1 位作者 张淑卿 任翠娟 《科教导刊》 2016年第8X期21-23,共3页
高校实验教学模式的改革旨在提高实验课程的教学效率。本文通过对学生、教师的调查走访,本文对贵州省普通本科高校实验课程现状进行了初步探讨和分析。针对贵州省高校生物类专业实验教学方法及模式陈旧,形式"创新"而难以应用... 高校实验教学模式的改革旨在提高实验课程的教学效率。本文通过对学生、教师的调查走访,本文对贵州省普通本科高校实验课程现状进行了初步探讨和分析。针对贵州省高校生物类专业实验教学方法及模式陈旧,形式"创新"而难以应用等问题,提出生物类课程实验教学创新模式和方法。为高校实验教学创新模式改革提供参考和依据。 展开更多
关键词 贵州省 本科高校 实验教学 人才培养 创新模式
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浅议贵州省普通本科高校实验课程教学现状及创新改革
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作者 曹廷玉 张淑卿 +3 位作者 李剑峰 韩宝银 任翠娟 韩晗 《高教学刊》 2016年第12期146-148,共3页
高校实验教学模式的改革是为提高实验课程教学效率和人才培养层次而进行的深入探究。文章通过对学生、教师的调查走访,对比文献资料并学习先进案例,浅析了当前贵州省普通本科高校实验教学的现状。针对贵州省高校实验课程在教学内容与门... 高校实验教学模式的改革是为提高实验课程教学效率和人才培养层次而进行的深入探究。文章通过对学生、教师的调查走访,对比文献资料并学习先进案例,浅析了当前贵州省普通本科高校实验教学的现状。针对贵州省高校实验课程在教学内容与门类,教学资源与条件,教学形式等方面普遍存在的问题,提出了相应的建议,并为贵州省普通本科高校实验课程教学的创新改革提供了参考和依据。 展开更多
关键词 贵州省 高校 实验课程 人才培养 创新改革
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