村干部学历教育中的课堂教学模式改革研究——以商洛开放大学行政管理(乡村管理方向)专业为例

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作者 唐兰兰 卢利红 +2 位作者 白亚鹏 邓慧敏 赵涛 《大学（教学与教育）》 2023年第12期83-86,共4页

党的二十大着眼于农业农村现代化建设,把乡村振兴作为一项政治任务推进。乡村振兴关键在于人才振兴,在此背景下,为了更好地发挥村干部在农村工作中的“领头雁”作用,文章从学校的日常教育入手,探索以翻转课堂模式改革成人教育课堂,提高... 党的二十大着眼于农业农村现代化建设,把乡村振兴作为一项政治任务推进。乡村振兴关键在于人才振兴,在此背景下,为了更好地发挥村干部在农村工作中的“领头雁”作用,文章从学校的日常教育入手,探索以翻转课堂模式改革成人教育课堂,提高村干部学生的培养质量,旨在以人才带动农村政治经济发展的同时实现社会教育资源的合理化分配。本研究以商洛开放大学的村干部学生作为样本分析主体,接受不同的授课方式后参与相同内容的课堂测试,课堂实验结果达到了预期。经过数据分析并结合已有的翻转课堂专业理论知识得出课堂改革建议,更具参考价值,丰富了国内翻转课堂的实践案例。 展开更多

关键词 村干部学历教育 翻转课堂 教学实验 数据分析

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中西医汇通思想治疗小儿急性扁桃体炎的体会 被引量：1

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作者 袁刚军 南晓芳 沈佳 《中外医药研究》 2022年第14期111-113,共3页

急性扁桃体炎是儿科常见疾病,通常会导致出现高热症状,一般采取住院输液的方式治疗。中药治疗急性扁桃体炎的疗效比较好,但很多儿童不能接受。通过中西医汇通的思维,运用中西医结合方法,给予患者口服头孢拉定、蓝芩口服液等中西药,配合... 急性扁桃体炎是儿科常见疾病,通常会导致出现高热症状,一般采取住院输液的方式治疗。中药治疗急性扁桃体炎的疗效比较好,但很多儿童不能接受。通过中西医汇通的思维,运用中西医结合方法,给予患者口服头孢拉定、蓝芩口服液等中西药,配合肛门给开塞露泻下通腑,对扁桃体炎有很好的治疗作用。该方法简单易行,收效迅速。 展开更多

关键词 急性扁桃体炎 中西汇通 治疗经验 儿科

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浅谈特殊教育学校思想品德教育 被引量：2

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作者 杨中考 《科技资讯》 2014年第5期223-223,共1页

在我国的教育体系中,特殊教育是非常重要的组成部分。对特殊学校的学生进行思想品德方面的培养是为了更好的实现教育的基础工作。这样能够更好的对学生的思想品德进行更好的培养,同时也是为了更好的为其文明行为奠定基础。

关键词 特殊教育 心理健康 品德教育

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浅议如何让听障学生爱上阅读

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作者 杨运 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第12期184-184,共1页

听力障碍的学生阅读对于他们而言是相当重要的,那么如何让听障学生爱上阅读,就需要激发他们的兴趣,并且教师扎起无功利的条件下让他们阅读,同时在阅读时要有足够的诱惑去吸引他们爱上阅读。

关键词 阅读 兴趣 诱惑

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让音乐课堂成为培智学生成长的乐园

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作者 彭媛 《西部素质教育》 2015年第4期122-122,共1页

培智学生的生理缺陷使他们在日常生活、人际交往等多方面受阻,本文从精心选择生活化教学,利用唱游,配合奥尔夫乐器,辅以多媒体教学等方面阐述如何打造良好的音乐课堂,培养他们的乐感和审美能力,陶冶及丰富孩子们的内心世界,激发学生积... 培智学生的生理缺陷使他们在日常生活、人际交往等多方面受阻,本文从精心选择生活化教学,利用唱游,配合奥尔夫乐器,辅以多媒体教学等方面阐述如何打造良好的音乐课堂,培养他们的乐感和审美能力,陶冶及丰富孩子们的内心世界,激发学生积极的情感体验,提高他们的智力水平和生活质量,让音乐课堂真正成为培智学生成长的乐园。 展开更多

关键词 培智学生 唱游 乐器 成长乐园

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聋校艺术教育存在的问题及对策

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作者 敬永刚 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第15期129-129,共1页

艺术教育是实施美育的重要内容和途径。随着新课程改革的不断深入，聋校艺术教育工作被重新定位，艺术教育对促进学生全面发展、补偿学生缺陷、培养学生特长爱好有着不可替代的作用，是一种实践性、参与性、感染性很强的教育活动。学校... 艺术教育是实施美育的重要内容和途径。随着新课程改革的不断深入，聋校艺术教育工作被重新定位，艺术教育对促进学生全面发展、补偿学生缺陷、培养学生特长爱好有着不可替代的作用，是一种实践性、参与性、感染性很强的教育活动。学校艺术教育主要有三个方面的内容，一是艺术课程教学，二是课内外、校内外艺术教育活动，三是校园文化建设。这三个方面相辅相成，共同发挥着显性和隐性的育人作用。但由于多方面因素的影响，聋校艺术教育仍是学校教育中较薄弱的环节， 展开更多

关键词 学校艺术教育 教育存在 聋校 学生全面发展 校园文化建设 教育活动 新课程改革 教育工作

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如何提高听障学生的社会适应能力

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作者 武清会 陶力 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第12期309-309,共1页

大部分特殊教育学校对听障学生实施寄宿制管理,使他们接触社会机会很少,同时又由于其听力觉障碍,导致思维能力弱以及语言交流困难,在人际交往和社会参与方面适应能力较低。本文通过提出提高听障学生社会适应能力的针对性策略,以期为特... 大部分特殊教育学校对听障学生实施寄宿制管理,使他们接触社会机会很少,同时又由于其听力觉障碍,导致思维能力弱以及语言交流困难,在人际交往和社会参与方面适应能力较低。本文通过提出提高听障学生社会适应能力的针对性策略,以期为特殊教育改革事业的发展提供一定的理论借鉴。 展开更多

关键词 听障学生 社会适应能力 教育

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让爱浸润每个残障孩子的心田

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作者 武清会 陶力 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第12期276-276,共1页

爱能将春风化雨,作为特教老师,工作中最大的最漫长的就是对残障孩子养成教育,首先要率先垂范,要把方便让给残障孩子,让残障孩子不心存遗憾不心存芥蒂。嘘寒问暖做知交、强化教育、加强意识、编小品、模拟情景都是爱,让爱浸润每个残障孩... 爱能将春风化雨,作为特教老师,工作中最大的最漫长的就是对残障孩子养成教育,首先要率先垂范,要把方便让给残障孩子,让残障孩子不心存遗憾不心存芥蒂。嘘寒问暖做知交、强化教育、加强意识、编小品、模拟情景都是爱,让爱浸润每个残障孩子的心田。 展开更多

关键词 爱 浸润 残障孩子 心田

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特殊教育学校小学语文生活化教学探析

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作者 杨春 《电子乐园》 2018年第1期146-146,共1页

特殊教育学校的教学也是我国教育体系中的一个组成部分,同样也需要引起关注。特殊教育学校的学生在身体或智力等方面存在缺陷,因此更需要运用恰当的教学方法。语文学科贴近于日常生活,所以在特殊教育小学语文教学中,教师要注重开展生活... 特殊教育学校的教学也是我国教育体系中的一个组成部分,同样也需要引起关注。特殊教育学校的学生在身体或智力等方面存在缺陷,因此更需要运用恰当的教学方法。语文学科贴近于日常生活,所以在特殊教育小学语文教学中,教师要注重开展生活化教学,在课堂导入、课堂教学、课堂结束等整个过程都要注重融入实际生活,从而营造和谐的学习氛围,降低学习难度,帮助学生重新树立学习自信心,这对于学生今后的成长也有很大帮助。本文主要针对特殊教育学校小学语文生活化教学的策略进行了探究,以供参考。 展开更多

关键词 特殊教育 小学语文 生活化教学 重要性 策略

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小议手语在听障人舞蹈编创中的运用 被引量：1

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作者 杨胜琴 《神州》 2018年第35期48-48,共1页

听力障碍人士生理方面具有一定的特殊性,他们观察生活、交流情感主要是以手语的方式.将手语运用到听障人舞蹈编创中,既能够帮助他们更好的感受舞蹈、更好的表现情绪,也可以将手语文化特征充分的体现出来,给其他听障人思想的升华起到积... 听力障碍人士生理方面具有一定的特殊性,他们观察生活、交流情感主要是以手语的方式.将手语运用到听障人舞蹈编创中,既能够帮助他们更好的感受舞蹈、更好的表现情绪,也可以将手语文化特征充分的体现出来,给其他听障人思想的升华起到积极的影响,助推着基础教育事业长远规划进程得以持续加快.特殊教育工作者必须认识到手语教学的重要性,另外,还要使用个性化语言激发听障学生的浓厚兴趣,通过舞蹈编创提升艺术价值,继而为他们今后的人生创造出无限的可能. 展开更多

关键词 听障人 手语教学 舞蹈编创 运用 研究

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关于中小学心理健康教育的几点思考 被引量：1

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作者 陈军玲 《陕西教育（教学）》 2020年第1期96-96,共1页

2018年底,湖南沅江市12岁男孩吴某弑母后,面对审讯给出了"我又没杀别人,我杀的是我妈妈"的回答;2019年4月,涉嫌弑母的北大学子吴某宇逃亡三年后被抓。回溯吴某宇的成长史,直到弑母前展露给周围人的都是"学霸、阳光、孝顺... 2018年底,湖南沅江市12岁男孩吴某弑母后,面对审讯给出了"我又没杀别人,我杀的是我妈妈"的回答;2019年4月,涉嫌弑母的北大学子吴某宇逃亡三年后被抓。回溯吴某宇的成长史,直到弑母前展露给周围人的都是"学霸、阳光、孝顺"的完美形象。这两起事件,让我们感到震惊、愤怒,进而警醒。12岁的吴某父母长期在外打工,成长在留守家庭。北大学子吴某宇从小追求完美,16岁丧父,母亲要求严格。 展开更多

关键词 北大学子 留守家庭 湖南沅江 成长史 中小学心理健康教育 追求完美

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拉近心理距离,提升聋生沟通能力

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作者 鬲艳 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2015年第6期4-4,共1页

在聋校多年的深切体会是,聋教育的瓶颈在于老师和学生之间长期存在着严重的语言沟通障碍,这也已被广大聋校教师所认同。目前,随着聋教育中各种沟通方法的研究与发展,使聋校教学语言呈现多元化趋势,越来越多的老师能够根据每个聋生的不... 在聋校多年的深切体会是,聋教育的瓶颈在于老师和学生之间长期存在着严重的语言沟通障碍,这也已被广大聋校教师所认同。目前,随着聋教育中各种沟通方法的研究与发展,使聋校教学语言呈现多元化趋势,越来越多的老师能够根据每个聋生的不同情况采取有针对性的沟通方法,从而使聋校师生之间长期存在的语言沟通障碍得到了初步解决。但是,若想达到师生间无障碍沟通,仅解决沟通方法是远远不够的,更根本的是要重视与聋生进行心理上的沟通,因为真正的教育只能建立在尊重与信任的基础上,建立在宽容与乐观的期待上;真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻,存在于无言的感动之中。同时,还要提供机会,锻炼沟通技巧;开拓渠道,体验沟通乐趣。从而使的聋生愿意沟通,善于沟通,从而不断提升交往能力。 展开更多

关键词 沟通能力

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待生如子的班级管理艺术

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作者 武清会 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第12期104-104,共1页

班主任就是一家之长,学生就是我的孩子。这是我给自己和我班学生的定位。允许学生犯错,重点是怎样让学生改错。给自己和学生一个真正民主的交流平台。培养学生感恩的心,“讲理”和“问心”相结合。

关键词 像母子 允许 温暖 感化 教导 换位 理想教育 发掘 民主 感恩

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陕西省特殊教育教师专业发展现状探究

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作者 彭媛 《知识经济》 2013年第18期156-156,共1页

通过对陕西省内部分特殊教育学校的教师专业发展现状调查发现,目前非常缺乏从事特殊教育的人员;在岗人员专业化程度较低;在岗培训机会少,培训内容没有针对性;教师科研意识淡薄。笔者针对调查中存在的问题,提出以下几项建议:高校教育与... 通过对陕西省内部分特殊教育学校的教师专业发展现状调查发现,目前非常缺乏从事特殊教育的人员;在岗人员专业化程度较低;在岗培训机会少,培训内容没有针对性;教师科研意识淡薄。笔者针对调查中存在的问题,提出以下几项建议:高校教育与特殊学校教育进行合作;建立特殊教育教师资格认证制度;实行终身教育制度;不断促进教师参与科研。 展开更多

关键词 特殊教育 教师 专业发展

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培根铸魂启智润心 精雕细琢严管育人

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作者 董海莲 《陕西教育（教学）》 2021年第6期22-22,共1页

2017年7月17日,教育部、国家发展改革委、民政部、财政部、人社部、卫生计生委、中国残联等七部门联合印发的《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》提出,要提高特殊教育质量,加强特殊教育教师培养培训,提高特殊教育教师专业化水平,... 2017年7月17日,教育部、国家发展改革委、民政部、财政部、人社部、卫生计生委、中国残联等七部门联合印发的《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》提出,要提高特殊教育质量,加强特殊教育教师培养培训,提高特殊教育教师专业化水平,增强特殊教育教师教科研能力,加强特殊教育学校教材和教学资源建设,推进课程教学改革。我校为了落实以上精神,提高教师教科研能力,满足残障学生的教育需求,在摸索中不断前进,走出了一条融合、康复、发展之路,使每个特殊学生在我们的引导、教育下,吐露出属于自己芬芳。 展开更多

关键词 特殊教育教师 教学资源建设 残障学生 教科研能力 国家发展改革委 启智 特殊教育提升计划 特殊教育学校

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浅议如何提高培智学生的安全意识

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作者 杨运 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2019年第1期329-329,共1页

安全工作是学校工作中的重中之重,安全高于一切。针对培智学生的特点,有效开展班会提高学生的安全意识,通过实际的安全演练,学生懂得自我防护,家校联合更是为学生的安全构筑了一道坚硬的安全防道。

关键词 培智 安全 班会 演练 家校联合

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生活化,让聋生教育更精彩

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作者 董海莲 《陕西教育（教学）》 2019年第9期34-34,共1页

长期以来,在聋生教育教学实践中,绝大多数教师只是注重书本知识的传授,常常忽视了教学与生活的联系,以及培养学生解决实际问题的能力和适应未来生活的基本素质,再加上一些学校实行全封闭式的寄宿制管理,学生大部分时间都生活在校园的四... 长期以来,在聋生教育教学实践中,绝大多数教师只是注重书本知识的传授,常常忽视了教学与生活的联系,以及培养学生解决实际问题的能力和适应未来生活的基本素质,再加上一些学校实行全封闭式的寄宿制管理,学生大部分时间都生活在校园的四堵墙内。从而导致聋校课堂教学与生活实际相脱节,聋生的自主性、创造性不强,学习潜力难以得到很好的发挥,课堂教学失去活力。 展开更多

关键词 聋生教育 生活化 统编教材

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教育特殊儿童需要爱的力量

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作者 韩夏 《环球慈善》 2020年第6期15-15,共1页

特殊儿童存在天生或者后天的残疾,在一定程度上会影响其对知识的接收能力。同时特殊儿童的心理都比较敏感和脆弱,因此在教育的过程中,教师需要对儿童付出更多的关爱,让他们能够体会到人生的美好,时刻被爱心包围,从而可以树立积极的人生... 特殊儿童存在天生或者后天的残疾,在一定程度上会影响其对知识的接收能力。同时特殊儿童的心理都比较敏感和脆弱,因此在教育的过程中,教师需要对儿童付出更多的关爱,让他们能够体会到人生的美好,时刻被爱心包围,从而可以树立积极的人生态度,拥有向上的人生。本文主要探索了用爱教育特殊儿童的重要性,分析了实施的策略。 展开更多

关键词 特殊儿童 人生态度 实时策略

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浅谈信息技术对智障儿童课堂教学的有效性

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作者 邓改萍 《数码设计》 2019年第11期255-255,共1页

智障儿童由于智力上存在缺陷,所以其在学习能力上存在着严重的不足,如何有效提高智障儿童的课堂教学效果是广大智障儿童教育工作者多年来共同探讨的话题。现如今,随着时代的高速发展,各种先进的信息技术已经广泛的应运用于各个阶段的教... 智障儿童由于智力上存在缺陷,所以其在学习能力上存在着严重的不足,如何有效提高智障儿童的课堂教学效果是广大智障儿童教育工作者多年来共同探讨的话题。现如今,随着时代的高速发展,各种先进的信息技术已经广泛的应运用于各个阶段的教学过程中,相关研究显示,将信息技术应用于智障儿童教学课堂,能够在一定程度上提高教学质量,基于此,本文将针对信息技术对智障儿童课堂教学的有效性进行探讨。 展开更多

关键词 信息技术 智障儿童 课堂教学的有效性

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特殊儿童随班就读的实施策略

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作者 韩夏 《环球慈善》 2020年第10期279-279,共1页

在学生们学习的过程中,有一群特殊的群体,对于特殊的儿 童随班就读,是解决特殊儿童受教育的主要方法,那么随班就读 的特殊儿童也越来越多,当然,也成为了现代教育理念的一种特 殊形式,在特殊儿童随班就读的过程中,老师和学校要对他们负 ... 在学生们学习的过程中,有一群特殊的群体,对于特殊的儿 童随班就读,是解决特殊儿童受教育的主要方法,那么随班就读 的特殊儿童也越来越多,当然,也成为了现代教育理念的一种特 殊形式,在特殊儿童随班就读的过程中,老师和学校要对他们负 责,那么本文将探讨特殊儿童随班就读的实施策略。 展开更多

关键词 特殊 儿童 学习

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