浅谈语文教师与教科书编者的对话

1

作者 庾艳艳 《科教文汇》 2016年第4期101-102,共2页

"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。"教师作为连通学生与教科书的桥梁,首先要实现自己与教科书编者的有效对话。教师只有在课前经过与编者对话,才能准确、深刻地领会编者意图,明确教材的编排体系,才能... "阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。"教师作为连通学生与教科书的桥梁,首先要实现自己与教科书编者的有效对话。教师只有在课前经过与编者对话,才能准确、深刻地领会编者意图,明确教材的编排体系,才能挖掘出更具教学价值的隐含信息。本文从精准把脉教材架构、整体剖析单元主题、提升文本解读质量三个方面举例,阐释教师如何实现与教科书编者的对话。 展开更多

关键词 对话 教科书编者 教科书

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星火——寻访陕西省商洛市烈士陵园

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作者 张雨彤 李蔓蔓(指导) 邵倩(指导) 《少年月刊》 2024年第31期4-5,共2页

巍巍商山,决决丹水,商洛这片红色热土孕育了数不尽的革命英烈。作为鄂豫陕革命根据地和豫鄂陕革命根据地的中心,无数商洛儿女前赴后继,血染丹江、魂归商山。商洛市烈士陵园,这片被青松翠柏环绕的英灵安息之地,记录了商洛竿路蓝缕的革命... 巍巍商山,决决丹水,商洛这片红色热土孕育了数不尽的革命英烈。作为鄂豫陕革命根据地和豫鄂陕革命根据地的中心,无数商洛儿女前赴后继,血染丹江、魂归商山。商洛市烈士陵园,这片被青松翠柏环绕的英灵安息之地,记录了商洛竿路蓝缕的革命历程。今天,我们在辅导员的带领下,走进那段波澜壮阔的历史,聆听英烈们的革命故事。 展开更多

关键词 陕西省商洛市 革命根据地 革命历程 商洛 烈士陵园 鄂豫陕 辅导员

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青海湖之旅

3

作者 杨芸茜 陈琼(指导) 《格言（校园版）》 2023年第35期36-37,共2页

爸爸经常跟我说:“青海湖是我国最美的湖。”说的次数多了,我就非常想去青海湖看看。有一天,爸爸下班后告诉我,过几天就带我去青海湖旅游。我开心极了。

关键词 青海湖 旅游 最美

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“双减”背景下提高小学数学课堂教学效率方法探究

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作者 丁妮 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第12期169-172,共4页

“双减”政策下,老师的讲授方式对课堂讲授效果有很大的影响,老师们在平时的讲授中要注意如何提高学生的讲授方式,以调动他们对数学的浓厚兴趣,让他们在课堂上积极地参加,并在这个活动中培养他们自己的数学技能,这样才能帮助他们更好地... “双减”政策下,老师的讲授方式对课堂讲授效果有很大的影响,老师们在平时的讲授中要注意如何提高学生的讲授方式,以调动他们对数学的浓厚兴趣,让他们在课堂上积极地参加,并在这个活动中培养他们自己的数学技能,这样才能帮助他们更好地了解和把握他们所要学的东西。在具体的课堂教学中,老师要对课堂教学方式进行改革,使学生能够更好地融入到课堂中去,使他们能够在数学的学习中不断地提升自己的数学能力。 展开更多

关键词 双减 小学数学 提高 课堂教学效率

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小学英语教师教学能力退化的原因及解决对策

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作者 陈艳妮 《陕西教育（教学）》 2022年第7期35-36,共2页

学校发展的核心是教育教学质量,教育教学质量提升的关键是教师,没有教师的发展,就没有学生的发展。教师的教学能力是影响教学效果的重要因素,没有好的教师,就不可能有好的教学效果。下面,笔者结合多年教学实际,对小学英语教师教学能力... 学校发展的核心是教育教学质量,教育教学质量提升的关键是教师,没有教师的发展,就没有学生的发展。教师的教学能力是影响教学效果的重要因素,没有好的教师,就不可能有好的教学效果。下面,笔者结合多年教学实际,对小学英语教师教学能力退化的原因及解决对策进行了系统阐述。 展开更多

关键词 小学英语教师 学生的发展 教学效果 教育教学质量 解决对策 教学质量提升 好的教学 好的教师

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让每一个人活得有尊严——加拿大研修培训心得体会

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作者 王晓妮 郭金 《新教师》 2017年第3期18-19,共2页

2016年3月,陕西省教育厅组织全省各地市的20名教师代表,赴加拿大参加为期13天的素质教育高级研修培训。培训期间,我们先后考察了多伦多和蒙特利尔两座城市,听取了安大略省、约克省教育局及教育监督部门的工作报告,走访了4所学校,参观了... 2016年3月,陕西省教育厅组织全省各地市的20名教师代表,赴加拿大参加为期13天的素质教育高级研修培训。培训期间,我们先后考察了多伦多和蒙特利尔两座城市,听取了安大略省、约克省教育局及教育监督部门的工作报告,走访了4所学校,参观了多伦多大学、麦吉尔大学和以法律教育著称的皇后大学。 展开更多

关键词 麦吉尔大学 多伦多大学 皇后大学 安大略省 人文环境 教育监督 陕西省教育厅 法律教育 加拿大人 育人理念

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我的爸爸在扶贫

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作者 杨涵宇 米娅妮(指导) 《小学生作文》 2021年第11期23-24,共2页

我的爸爸是一名大学教师,也是一名党员。两年前,他被单位选派到离家很远的一个小山村去扶贫。从此,我的生活发生了很大的变化。爸爸总是忙得不可开交,经常两三周才回一次家,而且来去匆匆。有时候,他周六半夜才回到家,而周日一大早就得... 我的爸爸是一名大学教师,也是一名党员。两年前,他被单位选派到离家很远的一个小山村去扶贫。从此,我的生活发生了很大的变化。爸爸总是忙得不可开交,经常两三周才回一次家,而且来去匆匆。有时候,他周六半夜才回到家,而周日一大早就得急急忙忙返回村里。不仅如此,爸爸每次都是不辞而别,常常一转眼的工夫,就在我和弟弟面前迅速“消失”了。 展开更多

关键词 来去匆匆 扶贫 爸爸 一名 大学

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百年老校队旗红 立德树人育新才 被引量：1

8

作者 无 《少年月刊》 2021年第14期F0004-F0004,共1页

商州区第一小学始建于1907年,是一所在磨砺中不断奋进的百年老校,现有73个中队,4000余名队员。学校以“立德树人”为教育目标,以“传承红色基因,争做新时代好队员”为思想统领,以“红领巾大讲堂”为活动抓手,通过系列主题活动教育引导... 商州区第一小学始建于1907年,是一所在磨砺中不断奋进的百年老校,现有73个中队,4000余名队员。学校以“立德树人”为教育目标,以“传承红色基因,争做新时代好队员”为思想统领,以“红领巾大讲堂”为活动抓手,通过系列主题活动教育引导广大少先队员听党话,跟党走,从小学先锋,长大做先锋。 展开更多

关键词 立德树人 百年老校 系列主题活动 少先队员 商州区 红色基因 大讲堂 红领巾

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应用多媒体提高数学课中小组合作学习的效率

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作者 杨红霞 《中小学电教（下）》 2016年第5期62-62,共1页

小组合作学习是小学数学教学中经常采用的一种重要的学习方式,被广大师生接受并认可。在小组合作学习过程中,适时应用多媒体,展示合作要求,明确合作任务;验证合作结果,反思合作过程;呈现学生作品,培养合作品质,能有效提高数学课中小组... 小组合作学习是小学数学教学中经常采用的一种重要的学习方式,被广大师生接受并认可。在小组合作学习过程中,适时应用多媒体,展示合作要求,明确合作任务;验证合作结果,反思合作过程;呈现学生作品,培养合作品质,能有效提高数学课中小组合作学习的效率。 展开更多

关键词 应用多媒体 提高 数学课 小组合作学习 效率

原文传递

巧借多媒体把多彩的评价方法应用于合作学习中

10

作者 王敏 《中小学电教（下）》 2016年第5期12-12,共1页

合作学习让孩子们以合作和互助的方式从事学习活动,为学生提供了一个较为轻松、自主的学习环境,培养了他们的创造性思维。多媒体辅助教学应用于数学教学,有着其他电教措施无法比拟的优势,这位＂时尚达人＂有绚丽夺目的色彩,有悦耳动听... 合作学习让孩子们以合作和互助的方式从事学习活动,为学生提供了一个较为轻松、自主的学习环境,培养了他们的创造性思维。多媒体辅助教学应用于数学教学,有着其他电教措施无法比拟的优势,这位＂时尚达人＂有绚丽夺目的色彩,有悦耳动听的声音,有生动可爱的动画。如果能将多媒体中这些美好的东西转化为多元化的评价方法并巧妙地应用于合作学习中,那么将给枯燥无味的数学课堂带来无限乐趣,从而大大提高课堂效率。 展开更多

关键词 巧借多媒体 多彩 评价方法 合作学习

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随文练笔 快乐写作 被引量：1

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作者 王晓妮 《陕西教育（教学）》 2016年第1期41-41,共1页

培养学生的写作兴趣和提高学生的写作能力一直是教师普遍关注的焦点。教学中以课文为写作的突破口,挖掘语文教材中的文本资料、图片信息、实践资料、想象元素等资源,把写作训练有机地融进阅读教学进行随文练笔,让学生在理解、积累课文... 培养学生的写作兴趣和提高学生的写作能力一直是教师普遍关注的焦点。教学中以课文为写作的突破口,挖掘语文教材中的文本资料、图片信息、实践资料、想象元素等资源,把写作训练有机地融进阅读教学进行随文练笔,让学生在理解、积累课文语言文字、表情达意方法的基础上,结合自身实际,想象意境,体验交流。学习运用课文的表达方式进行小练笔,内化迁移,注重评改指导,提高练笔质量,能有效促进学生读、写、思的有机结合,提高习作能力。 展开更多

关键词 文练 阅读教学 写作训练 写作兴趣 实践资料 语言文字 文本资料 文本语言 写作方法 写作素材

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随风潜入夜,润物细无声——也谈小学语文教师的人格魅力

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作者 刘芳梅 《陕西教育（教学）》 2018年第1期30-30,共1页

蓦然回首,几十年来,无论是学习、工作,亦或是生活,我的一位语文老师的一言一行就像春风化雨般悄悄地影响着我、指导着我、激励着我,使我一步一步从一个懵懂无知的少年成长为一名优秀的小学语文教师,让我深深地感受到作为一名小学语文老... 蓦然回首,几十年来,无论是学习、工作,亦或是生活,我的一位语文老师的一言一行就像春风化雨般悄悄地影响着我、指导着我、激励着我,使我一步一步从一个懵懂无知的少年成长为一名优秀的小学语文教师,让我深深地感受到作为一名小学语文老师对学生的成长是多么的重要!一笔一画,一丝不苟——是学生学习工作的示范者我的语文老师在黑板上写字的时候总是一笔一画,不仅工整,而且布局合理、美观。 展开更多

关键词 小学语文教师 随风潜入夜 蓦然回首 人格魅力 润物细无声 示范者 文件夹 黑板 我不知道 大红花

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让实践活动为小学数学课堂增添活力

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作者 张麦桂 《学周刊》 2019年第24期97-97,共1页

在数学教学中,教师要将实践活动与课堂教学有机结合,使抽象、复杂的数学问题具体化、简单化,让学生通过动手、动脑探究新知,深切感悟知识的生成过程,充分激发学生的学习兴趣和求知欲,使课堂教学充满活力,从而有效培养学生的数学思维和... 在数学教学中,教师要将实践活动与课堂教学有机结合,使抽象、复杂的数学问题具体化、简单化,让学生通过动手、动脑探究新知,深切感悟知识的生成过程,充分激发学生的学习兴趣和求知欲,使课堂教学充满活力,从而有效培养学生的数学思维和创新意识,提高解决问题的能力。 展开更多

关键词 实践活动 数学思维 小学数学

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我的直性子妈妈

14

作者 刘长秦 赵美珍(指导) 《少年月刊》 2020年第6期27-27,共1页

我的妈妈是一位数学老师。她中等身材,圆圆的脸上有一双炯(jiǒng)炯有神的大眼睛,鼻子下面有一张能说会道的嘴巴,这张嘴既可以给学生讲课,又可以批评和表扬我。近两年来,妈妈的脸上有了细小的皱(zhòu)纹,头上又添了几根白发。妈... 我的妈妈是一位数学老师。她中等身材,圆圆的脸上有一双炯(jiǒng)炯有神的大眼睛,鼻子下面有一张能说会道的嘴巴,这张嘴既可以给学生讲课,又可以批评和表扬我。近两年来,妈妈的脸上有了细小的皱(zhòu)纹,头上又添了几根白发。妈妈是我们家的"总司令"。家中的大小事情都由妈妈来处理,她十分能干。为了按时上下班和接送我上学,以前胆子小得连自行车也不敢骑的妈妈竟然学会了开车,天天与时间赛跑。 展开更多

关键词 数学老师 与时间赛跑 中等身材 学生讲课 能说会道 表扬 自行车 上下班

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我爱我家

15

作者 刘长秦 《少年月刊》 2020年第3期53-53,共1页

我有一个幸福温暖的家,家里有4口人,分别是爸爸、妈妈、妹妹和我。爸爸是一名警察,他的工作很忙,每天早出晚归,还经常出差。爸爸由于工作成绩突出,2012年被公安部授予(shòu yǔ)一等功;2017年5月19日被国家授予“全国特级优秀人民... 我有一个幸福温暖的家,家里有4口人,分别是爸爸、妈妈、妹妹和我。爸爸是一名警察,他的工作很忙,每天早出晚归,还经常出差。爸爸由于工作成绩突出,2012年被公安部授予(shòu yǔ)一等功;2017年5月19日被国家授予“全国特级优秀人民警察”的称号,在北京人民大会堂受到习爷爷和其他国家领导人的接见;2019年10月1日,爸爸有幸受邀前往北京参加庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵观礼。我为爸爸感到自豪。 展开更多

关键词 北京人民大会堂 我爱我家 人民警察

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大班额环境下小组合作学习中学困生的转化

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作者 杨红霞 《新课程》 2016年第13期175-175,共1页

我是一名小学教师，我所在的学校是一所区教育局直属完全小学，学校目前有47个教学班，3300余名学生，平均每班70余名学生，是名副其实的超大班额。多年来，高效课堂风靡全校乃至全区，伴随而至的课堂教学中的小组合作学习更是备受青睐... 我是一名小学教师，我所在的学校是一所区教育局直属完全小学，学校目前有47个教学班，3300余名学生，平均每班70余名学生，是名副其实的超大班额。多年来，高效课堂风靡全校乃至全区，伴随而至的课堂教学中的小组合作学习更是备受青睐，比比皆是。作为学校高效课堂实验教师中的一员，“台上一分钟，台下十年功。”我诚惶诚恐，唯恐自己不能胜任工作，因此，加班加点便是我的家常便饭。一次偶然的机会更加坚定了我“关注全体，照顾差异”的信心和决心。 展开更多

关键词 小组合作学习 课堂教学 转化 中学 环境 小学教师 实验教师 教育局

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浅谈教师在小组合作学习中存在的几个问题

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作者 曹海燕 《新课程》 2016年第13期178-178,共1页

合作学习是新课程倡导的一种重要学习方式，它改善了传统的师生单向交流的模式，有力地挑战了教师“一言堂”的专制，大大增加了学生参与数学学习活动的机会，使学生真正成为学习的主人。然而，当前小学数学课堂教学中的小组合作学习“... 合作学习是新课程倡导的一种重要学习方式，它改善了传统的师生单向交流的模式，有力地挑战了教师“一言堂”的专制，大大增加了学生参与数学学习活动的机会，使学生真正成为学习的主人。然而，当前小学数学课堂教学中的小组合作学习“注重形式，忽视实质，缺乏实效”的现象时有发生。下面就教师在小组合作学习中存在的问题谈谈自己的看法： 展开更多

关键词 小组合作学习 教师 数学课堂教学 学生参与 学习方式 学习活动

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小学英语游戏教学的有效应用

18

作者 陈艳妮 《陕西教育（教学）》 2017年第4期68-68,共1页

小学生活泼好动爱表演，善于模仿，乐于接受新奇、趣味性强的事物，教师的教法可以直接影响学生对英语学习的兴趣。而在英语教学中加入恰当的游戏，符合“乐学”原则。有利于培养学生的兴趣，从而激发他们学习英语的热情，提高学生的积... 小学生活泼好动爱表演，善于模仿，乐于接受新奇、趣味性强的事物，教师的教法可以直接影响学生对英语学习的兴趣。而在英语教学中加入恰当的游戏，符合“乐学”原则。有利于培养学生的兴趣，从而激发他们学习英语的热情，提高学生的积极性。 展开更多

关键词 游戏教学 有效应用 小学英语 小学生活 英语学习 英语教学 “乐学” 学习英语

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基于核心素养下的作文教学

19

作者 郝雪英 《陕西教育（教学）》 2019年第7期50-50,共1页

我们现在谈写作、谈作文教学,我觉得首先要搞清楚语文教学的本质。那么语文教学的本质是什么?笔者认为就是教会学生能够合理、熟练地运用祖国的语言文字,能够恰当地表达自己的情感,能够准确地记录发生的事件,能够清晰地描述基本的诉求,... 我们现在谈写作、谈作文教学,我觉得首先要搞清楚语文教学的本质。那么语文教学的本质是什么?笔者认为就是教会学生能够合理、熟练地运用祖国的语言文字,能够恰当地表达自己的情感,能够准确地记录发生的事件,能够清晰地描述基本的诉求,能够以语言文字为工具. 展开更多

关键词 作文教学 核心素养 语言文字 教会学生 语文 教学的本质

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浅析小学数学形象化教学

20

作者 张麦桂 《新课程》 2019年第10期56-56,共1页

数学是一门抽象的学科,具有高度的概括性和严谨性,易导致课堂缺少活力,使得部分学生的思维不能一直处于积极状态。为了激发学生的有效思维,培养学生良好的思维习惯,就要借助形象化的教学,使用形象化的语言,通过形象的比喻、故事等将抽... 数学是一门抽象的学科,具有高度的概括性和严谨性,易导致课堂缺少活力,使得部分学生的思维不能一直处于积极状态。为了激发学生的有效思维,培养学生良好的思维习惯,就要借助形象化的教学,使用形象化的语言,通过形象的比喻、故事等将抽象的知识具体化、直观化、趣味化,使学生喜闻乐见,易于接受和理解,使教学达到事半功倍的效果。 展开更多

关键词 数学 教学 形象化 定律 推理 有效思维

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