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题名人口城乡两栖状态下农村经济的振兴之路
被引量：9
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作者
袁芳
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机构
唐山科技职业技术学院财经管理系
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出处
《农业经济》
北大核心
2019年第9期75-77,共3页
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文摘
农村经济振兴关键在于推动农村产业升级和经济结构优化,其中人才、资金和技术等要素市场的健全发展是基本手段。目前,在城镇化背景下,农村人口大量流向城市,年轻人或在城市购房定居,或常年在城市务工,使得农村人口城乡两栖成为常态。人口城乡两栖状态造成农村劳动力、人才、资金和技术等要素流失,并制约了农村消费需求的增加,对农村经济振兴构成冲击。对此,我国在乡村振兴战略推进中应当充分重视,并采取对策予以化解。
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关键词
城乡两栖
农村
经济振兴
对策
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分类号
F323.6
[经济管理—产业经济]
F323
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题名“三农旅游”对农村闲置劳动力的吸纳作用探析
被引量：1
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作者
董秀娟
王玉
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机构
唐山科技职业技术学院财经管理系
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出处
《农业经济》
北大核心
2016年第9期71-73,共3页
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基金
河北省教育厅人文社科类青年基金项目"基于双语教学模式背景下的高职旅游管理专业教学探究"的研究成果
项目编号:SQ147018
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文摘
"三农旅游"发展模式契合了农村产业整体投资少、资源开发难度小的运行特点,能够充分解决农村大量闲置劳动力的吸纳问题。然由于理念滞后、运营方式单一等短板的存在,"三农旅游"吸纳农村闲置劳动力的潜力仍没有得到充分发挥,虽然农民工短缺现象在城市已经出现,农民工收入近年来有了大幅度提高,但农村劳动力就业不充分的现象仍然存在。只有充分发挥"三农旅游"对农村闲置劳动力的吸纳作用,谋求以充分就业提高农民收入,农村才能避免衰亡命运,持续保持繁荣。
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关键词
“三农旅游”
吸引
农村闲置劳动力
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分类号
F592
[经济管理—旅游管理]
F323.6
[经济管理—产业经济]
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题名微课程式教学在高职教学中的应用
被引量：2
- 3
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作者
梁玉春
李娜
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机构
河北能源职业技术学院矿建系
唐山科技职业技术学院财经管理系
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出处
《才智》
2016年第6期105-105,共1页
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基金
基于Mooc视角下的"微课程式"教学设计-以高职<矿井通风>课程为例(项目编号:GJXH2015-373)
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文摘
微课程式教学是一种新型的教学模式,逐渐得到了教师和同学的认可,对于改善高职院校教学效果有巨大帮助。本文分析目前我国高职院校微课程教学中存在的问题,比如重视程度不够、教学效果不明显、教学资源不丰富等问题,提出通过建立完善的微课程公共平台、加强对微课程教学模式的深入研究、提高老师自身的素质等措施,促进微课程在高职院校中的推广应用。
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关键词
微课程式
高职院校
教学改革
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
G434
[文化科学—教育学]
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题名高职英语教师专业成长与职业发展
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作者
李娜
闫芃
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机构
唐山科技职业技术学院财经管理系
唐山科技职业技术学院机电工程系
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出处
《才智》
2015年第32期209-209,共1页
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基金
校级立项名称:公共英语融入各系部后英语课的转变及高职英语教师专业成长与职业发展的研究
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文摘
教师承担着教学实践者和教学研究者的双重身份,教师只有通过自己的不懈努力实现了专业成长才能为职业发展奠定坚实的基础。对于高职院校英语教师而言,承担着培养英语专业人才的职责,更应不断探索自身专业成长和职业发展的有效途径。
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关键词
高职
英语
教师
专业成长
职业发展
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
G715.1
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职英语教学中文化导入的实现
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作者
李娜
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机构
唐山科技职业技术学院财经管理系
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出处
《求知导刊》
2015年第23期110-110,共1页
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文摘
语言是重要的文化载体,想学习好英语也必须深入了解英语背后的文化、教师在英语教学中有意识地进行文化导入,意义十分重大。本文通过介绍文化与语言教学二者之间的关系,针对高职英语教学的特点和现状,分析阐述了高职英语教学中文化导入的必要性,探讨了高职英语教学中如何导入文化。
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关键词
高职
英语教学
文化导入
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名基于MOOC平台的“微课程式”教学设计实践研究
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作者
梁玉春
李娜
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机构
河北能源职业技术学院矿建系
唐山科技职业技术学院财经管理系
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出处
《才智》
2016年第5期119-119,共1页
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基金
基于Mooc视角下的"微课程式"教学设计--以高职<矿井通风>课程为例)(项目编号:GJXH2015-373)
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文摘
互联网的发展使得高校的教学模式也发生了较大的变化。MOOC平台提供了大量的优秀教学资源给老师和同学学习,微有助于提高学生的学习热情,帮助学生构建完整的知识体系,有效的促进教学改革,进而提高高校的教学效果。
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关键词
MOOC
微课程
教学模式
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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