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题名浅谈中国传统文化中蒙学教育所体现的德育理念
被引量：1
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作者
李媛
安志霞
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机构
北京化工大学硕士研究生院
唐山开平成教中心
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出处
《教育教学论坛》
2012年第21期256-258,共3页
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文摘
中国传统文化在历史发展过程中,包含了思想观念、思维方式、价值取向、道德情操、文学艺术等诸多层面的丰富内容。蒙学作为传统文化的一个重要组成部分,充分体现了传统文化中对于良好道德情操、积极思想观念的教化启发作用。中国自古至今都视教育为民族生存的命脉,在"发展教育,优先德育"的教育发展理念中,蒙学教育对当代社会德育的借鉴和发展,提供了丰富的知识理论来源。本文通过对传统文化中蒙学教育所体现的道德情操的教育思想,在传统文化发展中去伪存真,阐述了蒙学教育中优秀的德育理念及其在当代社会的作用。
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关键词
中国传统文化
蒙学教育
德育
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名运用多媒体教学提高语文课堂教学质量
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作者
安娜
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机构
唐山市开平成教中心
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出处
《网友世界》
2012年第4期70-71,共2页
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文摘
应用多媒体辅助教学是一种高效率的现代化教学手段。它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,它对学生主体作用的发挥、创新意识和探索精神的培养有着事半功倍的效果。
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关键词
运用
多媒体教学
教学质量
教学效果
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名菌糠在园艺植物栽培中的应用
被引量：1
- 3
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作者
李丽文
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机构
河北省唐山市开平区成教中心
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出处
《中国园艺文摘》
2011年第5期40-41,共2页
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文摘
对菌糠肥料在蔬菜上的应用以及菌糠基质在花卉上的应用进行了综合论述。
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关键词
菌糠
肥料
蔬菜
基质
花卉
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分类号
S828.5
[农业科学—畜牧学]
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题名唐山食用菌产业的主要经验及发展措施
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作者
李丽文
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机构
河北省唐山市开平区成教中心
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出处
《中国园艺文摘》
2011年第9期64-65,共2页
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文摘
着重分析唐山食用菌产业的发展现状,总结主要经验,明确发展对策和措施。
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关键词
食用菌
产业
经济效益
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分类号
S646
[农业科学—蔬菜学]
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题名当前农村成人教育工作的新特点
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作者
高丽娜
张凤英
陈秀霞
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机构
河北唐山开平区洼里成教中心
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出处
《中国农村教育》
2005年第4期25-25,共1页
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文摘
成人教育是我国教育的重要组成部分，在整个教育事业中它与基础教育、职业教育同等重要。各类从业人员通过成人教育培训，使其在政治思想、文化知识、专业技术及实际操作能力等方面达到岗位规范要求，直接有效地提高劳动者和工作人员素质，直接提高经济效益和工作效率。因此，成教具有区别于基础教育、职业教育的特点。
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关键词
教育工作
农村
重要组成部分
实际操作能力
工作人员素质
基础教育
职业教育
成人教育
教育事业
教育培训
从业人员
政治思想
文化知识
规范要求
专业技术
工作效率
经济效益
劳动者
教具
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分类号
G521
[文化科学—教育学]
F323.8
[文化科学—教育技术学]
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题名对当前农村成人教育工作的思考与建议
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作者
张立海
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机构
河北唐山开平区洼里成教中心
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出处
《中国农村教育》
2005年第6期25-25,共1页
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文摘
我国改革开放的二十年．也是农村经济飞跃发展的二十年，在这二十年里农村成人教育也发生了翻天覆地的变化．乡镇成人教育学校的产生较好地满足了农民对文化科学知识和实用技术的需求，填补了正规学校教育的空白点．沟通了高等学校与农村的联系和教育与经济的联系，成为开展农村成人教育的主阵地，面临21世纪的到来，用机遇与挑战并存来形容当前农村成人教育的形势，可以说再恰当不过了。本文拟就对农村成人教育工作所出现的问题和对策做一简要探讨。
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关键词
教育工作
农村成人教育
文化科学知识
成人教育学校
机遇与挑战
问题和对策
二十年
农村经济
改革开放
实用技术
高等学校
学校教育
21世纪
主阵地
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分类号
G521
[文化科学—教育学]
G725
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈信息技术手段在小学语文教学中的作用
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作者
孙国英
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机构
唐山市开平成教中心
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出处
《学周刊（下旬）》
2012年第11期177-177,共1页
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文摘
随着新一轮课程改革的不断深入．学习新课标．实践新课标．验证新教材．已成为教师们日常教学工作的一部分。可见，每一个教育者都在尝试和摸索课改的精髓所在。基于此．笔者认为加强信息技术与语文教学的整合．通过授课教师在教学中精心地设计、巧妙地运用整合点，对学生是视觉上的一种全新的冲击．既增强了学生的兴趣。又提高了一定的教学效率。对较好地体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三维目标．是现代教学中不可缺少的技术手段。下面我就实际教学中的感受浅谈本人的点滴体会。一。
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关键词
小学语文教学
信息技术手段
情感态度价值观
语文课堂教学
现代信息技术
授课教师
学习情境
教学工作
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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