期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到104篇文章
< 1 2 … 6 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
浅谈多媒体在音乐课堂教学中的运用 被引量：3
1
作者 梁艳 《中小学音乐教育》 2011年第10期20-21,共2页
随着教育观念与教育技术的发展，多媒体在课堂中的使用日渐频繁，多媒体课件以其画面丰富、声形兼备、生动有趣等特点，广泛运用于课堂教学中。根据小学生的心理和思维特点，恰当的运用多媒体教学，创设教学情景、营造良好氛围，不仅能... 随着教育观念与教育技术的发展，多媒体在课堂中的使用日渐频繁，多媒体课件以其画面丰富、声形兼备、生动有趣等特点，广泛运用于课堂教学中。根据小学生的心理和思维特点，恰当的运用多媒体教学，创设教学情景、营造良好氛围，不仅能激发学生的学习兴趣，提高学生欣赏音乐的审美体验，而且能以趣激思，帮助学生突破重难点，提高课堂教学的效率。 展开更多
关键词 音乐课堂教学 多媒体课件 多媒体教学 小学生 教育技术 教育观念 思维特点 教学情景
原文传递
QQ在小学英语教学中的应用与实践 被引量：1
2
作者 齐春艳 《学周刊（上旬）》 2011年第12期122-123,共2页
处在信息化时代的孩子们大多都有自己的QQ号,学生之间也经常进行QQ聊天,书写日记,上传自己的图片,听音乐,写心情,通过多种方式展现自己。于是我创建了QQ群,把QQ运用到我的英语教学中来。
关键词 小学英语教学 QQ号 实践 应用 信息化时代 QQ聊天 QQ群 孩子
原文传递
中小学校如何走出“安全”困局
3
作者 朱仪俊 崔振红 李怀志 《基础教育参考》 2012年第2期12-16,共5页
近年来，党中央、国务院高度重视中小学校安全工作，教育部也把安全工作摆在教育工作的突出位置，各地教育部门更是将中小学校安全教育工作作为学校安全工作的重要内容来抓。这使中小学师生的安全意识得到进一步增强，自救逃生能力得到... 近年来，党中央、国务院高度重视中小学校安全工作，教育部也把安全工作摆在教育工作的突出位置，各地教育部门更是将中小学校安全教育工作作为学校安全工作的重要内容来抓。这使中小学师生的安全意识得到进一步增强，自救逃生能力得到进一步提高，中小学校安全管理水平得到整体提升。虽然如此，但近年来学校安全事故仍时有发生。那么，我们应该如何确保校园安全，如何确保学生的人身安全呢？ 展开更多
关键词 学校安全工作 中小学校 安全教育工作 学校安全管理 教育部门 安全意识 安全事故 校园安全
下载PDF
一条珍贵的红领巾
4
作者 吕书仪 《少先队小干部（综合版）》 2018年第4期42-43,共2页
人的一生中总会遇到一两件困难事儿，当我们无助时，如果有人能及时伸出援手，就犹如在黑暗中拾得一盏明灯。
关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
原文传递
这个文明员，不好当
5
作者 赵明远 《百柳（简妙作文小学生必读）》 2014年第11期6-7,共2页
开头写珐——扣题提示写什么：当文明员，威风；当文明员，自豪；当文明员令人羡慕。可我试了，这个文明员，不好当!中间写法——承头顺写详重点：苦心收腹一看一眼．站得直，累为了给班级争光，我可谓是煞费站得直，是成功的关键。挺... 开头写珐——扣题提示写什么：当文明员，威风；当文明员，自豪；当文明员令人羡慕。可我试了，这个文明员，不好当!中间写法——承头顺写详重点：苦心收腹一看一眼．站得直，累为了给班级争光，我可谓是煞费站得直，是成功的关键。挺腰、支起腿，站得倍儿直。从远处咋活像一个身材魁梧的黑金刚，望就有了极大的安全感。 展开更多
关键词 文明 安全感 开头 班级
原文传递
小狗“土匪”
6
作者 马浩铭 《小学生优秀作文（低年级版）》 2017年第3期18-19,共2页
我姥姥家有一只小狗非常可爱。它刚刚一个月大，长看一双像黑宝石一样的圆溜溜的眼睛，一个总是冒着小水珠的鼻子。
关键词 狗鼻 子干
原文传递
中小学教师钢琴即兴伴奏的问题与研究
7
作者 周凤林 《中小学音乐教育》 2012年第2期21-22,共2页
钢琴即兴伴奏是指在事先没有准备伴奏谱的情况下，伴奏者根据指定旋律配以丰富的和声与恰当的音型，用钢琴弹奏出合乎作品音乐形象的伴奏音乐，并即时与歌唱者或演奏者协作，共同来完成音乐形象陈述的一种艺术形式。钢琴即兴伴奏是中小... 钢琴即兴伴奏是指在事先没有准备伴奏谱的情况下，伴奏者根据指定旋律配以丰富的和声与恰当的音型，用钢琴弹奏出合乎作品音乐形象的伴奏音乐，并即时与歌唱者或演奏者协作，共同来完成音乐形象陈述的一种艺术形式。钢琴即兴伴奏是中小学音乐教师所必备的职业技能之一。但是在中小学音乐教师中，钢琴即兴伴奏的能力参差不齐，存在着这样那样的不足，归纳起来主要有如下几个方面。 展开更多
关键词 钢琴即兴伴奏 中小学教师 中小学音乐教师 音乐形象 伴奏音乐 钢琴弹奏 艺术形式 职业技能
原文传递
让每个学生都“乐”在其中
8
作者 唐秋丽 《中小学音乐教育》 2012年第10期34-35,共2页
歌词的语言美，乐曲的旋律美，音响的意境美，演唱的情感美，表演的形态美，陶冶着人们的情操、给人带来审美的愉悦。笔者多年来从事低年级音乐教学，在教学实践中注重发挥学生的主体作用，灵活运用多种教学方法，激发学生的学爿兴趣，... 歌词的语言美，乐曲的旋律美，音响的意境美，演唱的情感美，表演的形态美，陶冶着人们的情操、给人带来审美的愉悦。笔者多年来从事低年级音乐教学，在教学实践中注重发挥学生的主体作用，灵活运用多种教学方法，激发学生的学爿兴趣，自信地参与各项音乐活动，让所有学生充分感受到音乐的无穷魅力， 展开更多
关键词 学生的主体作用 “乐” 音乐教学 教学实践 教学方法 音乐活动 语言美 旋律美
原文传递
一次愉快的自助烧烤
9
作者 马浩铭 《小学阅读指南（低年级版）》 2015年第8期50-51,共2页
小满刚过，天气不冷不热。爸爸说：“现在的天气很适合野炊，咱们去户外自助烧烤吧!”我一听到“野炊”两个字，高兴地大喊：“耶!”
关键词 烧烤 自助 愉快 天气 野炊
下载PDF
四年学完六年的课本——谈如何提高小学语文教学的效率
10
作者 李怀志 张玉莲 《天津教育》 2010年第8期28-29,共2页
从2006年9月起，我们在一年级进行了小学语文教学改革实验。到今年暑假，实验班已走完四年的路程。按预定实验方案，目前已顺利完成了小学语文课程标准规定的小学阶段的全部识字教学任务，小学六年语文课本的学习也已接近尾声。
关键词 小学语文教学 语文课本 效率 教学改革实验 语文课程标准 实验方案 教学任务 小学阶段
下载PDF
集中识字教学方法谈
11
作者 张玉莲 《教育实践与研究（小学版）（A）》 2012年第9期38-39,共2页
识字是阅读的基础,为了能让学生尽早进入阅读世界,可突破教材的编排体系,采取先字后音、识写异步、集中识字的教学策略。在学生入学的前两个月中依托自编教材《快乐识字》,集中识字500个,然后再进入教材学习,采取课堂识字、连带识字、... 识字是阅读的基础,为了能让学生尽早进入阅读世界,可突破教材的编排体系,采取先字后音、识写异步、集中识字的教学策略。在学生入学的前两个月中依托自编教材《快乐识字》,集中识字500个,然后再进入教材学习,采取课堂识字、连带识字、生活识字、阅读识字、诵读识字、识字考级等方法,创新识字教学方法,在低年级就能认识2500个汉字,完成小学阶段的识字任务,做到轻负担高质量。 展开更多
关键词 识字教学 先字后音 识写异步 集中识字 尽早阅读 提效减负
下载PDF
找准“触点”教语文
12
作者 董君梅 《教育实践与研究（小学版）（A）》 2013年第3期39-40,共2页
在小学语文教育中,要想提出"牵一发而动全身"的问题,教师就要站在一定的高度,从整个单元、整篇课文、整节课来谋划,设法找到一个触及主题、切中课文要害、链接学生与教师之间的"触点",使学生能更快、更好地把握文... 在小学语文教育中,要想提出"牵一发而动全身"的问题,教师就要站在一定的高度,从整个单元、整篇课文、整节课来谋划,设法找到一个触及主题、切中课文要害、链接学生与教师之间的"触点",使学生能更快、更好地把握文章主题,弄清结构层次,体会用词的精妙。 展开更多
关键词 语文教学 触点 高效课堂
下载PDF
小学低年级集中识字、尽早阅读的实践与思考
13
作者 赵淑君 《教育实践与研究（小学版）（A）》 2013年第6期27-29,共3页
良好阅读习惯的形成,能激活小学生的思维,开阔视野,丰富知识,发展能力,终身受益。阅读能力就是凭借书面语言吸收知识,接受文化的能力。文字是语言的记录符号,小学低年级语文教学须以识字教学为主,集中识字,让学生尽早进入阅读。
关键词 小学低年级 语文教学 集中识字 阅读
下载PDF
想象作文——《神奇的摄影师》教学设计
14
作者 张雪静 《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2010年第5期81-83,共3页
一、教学目标1．激发学生的习作兴趣，进行场景的想象描写。2引导学生抓住动作、语言、心理等细致地描写场景3．引导学生乐于将自己的作品读给别人听二、教学准备1．灯片、音乐2．最神奇、最有趣的摄影师奖励标志三、教学过程（一）激... 一、教学目标1．激发学生的习作兴趣，进行场景的想象描写。2引导学生抓住动作、语言、心理等细致地描写场景3．引导学生乐于将自己的作品读给别人听二、教学准备1．灯片、音乐2．最神奇、最有趣的摄影师奖励标志三、教学过程（一）激趣导入师：孩子们，老师给你们出一个谜语：我跑它也跑，我跳它也跳。没光找不到，有光和你闹。（生猜谜语）师：什么时候你能看到自己的影子？（生交流） 展开更多
关键词 想象作文 摄影师 教学设计 引导学生 习作兴趣 教学目标 教学准备 教学过程
下载PDF
打造有效课堂的良方
15
作者 李红梅 《成才之路》 2010年第26期97-98,共2页
提高课堂四十分钟的利用率，是我们一直努力探究的一个课题。但如何让这四十分钟的每分每秒都充分发挥作用，让学生在这四十分钟内获得更多、更实在的东西．至今还没有一个可以借鉴的模式。尤其是语文课堂，差、慢、少、费的现象更为严... 提高课堂四十分钟的利用率，是我们一直努力探究的一个课题。但如何让这四十分钟的每分每秒都充分发挥作用，让学生在这四十分钟内获得更多、更实在的东西．至今还没有一个可以借鉴的模式。尤其是语文课堂，差、慢、少、费的现象更为严重．更亟待解决。在不断地摸索与实验中，我发现要提高语文课堂的利用率，下面几个环节是必不可少、至关重要的。 展开更多
关键词 有效课堂 语文课堂 利用率 学生
下载PDF
巧用竹竿进行拓展训练
16
作者 翟国胜 《体育教学》 2014年第7期65-66,共2页
竹竿舞是我校广泛开展的一校一品活动，经过几年来的教学实践，我们巧用竹竿开发了多种形式的健身练习，有发展学生奔跑能力的集体持杆跑，提高单双足跳跃能力及灵敏素质的跳滑竿和集体“跳绳”，培养学生快速移动与反应能力的闯关游戏... 竹竿舞是我校广泛开展的一校一品活动，经过几年来的教学实践，我们巧用竹竿开发了多种形式的健身练习，有发展学生奔跑能力的集体持杆跑，提高单双足跳跃能力及灵敏素质的跳滑竿和集体“跳绳”，培养学生快速移动与反应能力的闯关游戏，发展学生平衡能力及腰腹肌力量的双人翻转角力比赛，趣味横生的“钓鱼”“抬花轿”等集体项目，实践中取得了较好的效果，深受孩子们的喜爱。 展开更多
关键词 竹竿 拓展 训练
下载PDF
现代文化背景下对传统文化——古诗词的传播探究
17
作者 赵淑君 《文存阅刊》 2023年第16期43-45,共3页
在社会的快速发展中,现代文化蓬勃兴起,中华传统文化古诗词的传播面临着新的挑战。结合现代文化的背景,以推进古诗词的传播为目的,有必要解读现代文化的意义,立足于现状,突破困境,提高古诗词的传播水平。本文分析了现代文化背景的特点,... 在社会的快速发展中,现代文化蓬勃兴起,中华传统文化古诗词的传播面临着新的挑战。结合现代文化的背景,以推进古诗词的传播为目的,有必要解读现代文化的意义,立足于现状,突破困境,提高古诗词的传播水平。本文分析了现代文化背景的特点,针对现代文化背景下古诗词的传播困境,总结了古诗词传播的重要性和具体的传播方式,旨在进一步推动传统文化的传承和创新。 展开更多
关键词 现代文化 传统文化 古诗词 传播策略
下载PDF
浅谈考级评价在校园花式篮球教学中的应用 被引量：2
18
作者 翟国胜 《体育教学》 2013年第9期71-72,共2页
通过实践总结，笔者把花式篮球教学的基本动作按照单球、双球及三球的技术类别，分为十个级别，制订了校园花式篮球“考级”评价的方法，经课堂教学实践的检验，效果很好。考核内容分为1～10星级，10颗星的难度不断增加，形成了“金字... 通过实践总结，笔者把花式篮球教学的基本动作按照单球、双球及三球的技术类别，分为十个级别，制订了校园花式篮球“考级”评价的方法，经课堂教学实践的检验，效果很好。考核内容分为1～10星级，10颗星的难度不断增加，形成了“金字塔”型，引导学生不断攀登进取，促使学生对技术的学习与创新。 展开更多
关键词 考级评价 校园 花式篮球 促进作用
下载PDF
小学语文毕业复习学练指导 被引量：2
19
作者 赵凤芹 董小爱 王银环 《教育实践与研究（小学版）（A）》 2011年第4期2-9,60,共9页
小学语文毕业复习教学,是对学生进行小学阶段的语文知识、能力进行系统整理与适度"拔高"的强化训练。教师要基于教学目标,着眼《课程标准》的相关要求,以教材为本,兼顾知识巩固、方法实践、能力提升、人文素养等方面,讲练结合... 小学语文毕业复习教学,是对学生进行小学阶段的语文知识、能力进行系统整理与适度"拔高"的强化训练。教师要基于教学目标,着眼《课程标准》的相关要求,以教材为本,兼顾知识巩固、方法实践、能力提升、人文素养等方面,讲练结合,融基础性、开放性、趣味性、综合性为一炉,因材施教,分层复习,充分发挥评价的激励作用,用学生喜闻乐见的复习方法,千方百计提高复习的效率,为学生学习小学语文完成最后一道工序,夯实语文学习可持续发展的基础。复习中,教师要弹好"二部曲"——单项与综合巧妙穿插,课内与课外相互联系,互相促进。以教材为主线,从课本出发,从基础、阅读、习作三个板块各个击破,重点推进。同时结合每周二次综合试题,保证复习的广度与深度,调节复习的节奏。 展开更多
关键词 小学语文 毕业总复习 学练指导
下载PDF
学生自主管理初探 被引量：1
20
作者 任守义 《中小学教育与管理》 2007年第9期26-27,共2页
我校不断更新德育工作理念，引导教师逐步从“制约性德育”转向“主体性德育”，充分发挥学生的主体作用，注重德育实效。在德育标准、德育内容、德育方法、德育途径、德育管理以及德育评价等方面进行了大胆实践与探索，逐步形成了学生... 我校不断更新德育工作理念，引导教师逐步从“制约性德育”转向“主体性德育”，充分发挥学生的主体作用，注重德育实效。在德育标准、德育内容、德育方法、德育途径、德育管理以及德育评价等方面进行了大胆实践与探索，逐步形成了学生自主性管理的德育新格局。 展开更多
关键词 学生自主管理 学生的主体作用 德育工作 主体性德育 实践与探索 自主性管理 德育实效 德育标准
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 6 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部