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美国、英国、澳大利亚的高等教育国际化 被引量:120
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作者 曾满超 王美欣 蔺乐 《北京大学教育评论》 CSSCI 北大核心 2009年第2期75-102,共28页
本文研究美国、英国和澳大利亚的高等教育国际化。通过采用一个共同的分析框架,分析这三个发达国家高等教育系统的国际化背景、国际化战略、政府和专业机构的国际化角色以及国际化的评估,并对个别研究型大学进行个案研究,以说明国际化... 本文研究美国、英国和澳大利亚的高等教育国际化。通过采用一个共同的分析框架,分析这三个发达国家高等教育系统的国际化背景、国际化战略、政府和专业机构的国际化角色以及国际化的评估,并对个别研究型大学进行个案研究,以说明国际化是如何在大学内落实的。结果说明高等教育学国际化是受大学外部的全球化、科技和竞争等因素推动以及大学内部的文化和组织等因素影响。这三个国家的高等教育国际化在历史背景、广泛战略和评估方面有相同的经验,但在地区政治、传统和政府的角色方面有明显的不同。 展开更多
关键词 高等教育国际化 美国 英国 澳大利亚
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教育研究科学化:限度与突破 被引量:42
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作者 范涌峰 宋乃庆 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第1期94-101,共8页
教育研究科学化是提高教育学学科价值和学术地位的迫切需要和根本路径,而定量研究水平是衡量教育研究科学化不可或缺的指标。制约教育研究科学化的双重限度,一是教育研究对象的价值性、复杂性、生成性等特点限制了教育研究的量化水平,... 教育研究科学化是提高教育学学科价值和学术地位的迫切需要和根本路径,而定量研究水平是衡量教育研究科学化不可或缺的指标。制约教育研究科学化的双重限度,一是教育研究对象的价值性、复杂性、生成性等特点限制了教育研究的量化水平,构成教育研究科学化的内部限度;二是定量研究方法论建设和人才培养的滞后、科层制的学术评价制度和教育研究的"失范"构成教育研究科学化的外部限度。突破教育研究科学化限度的根本路径在于建构实践导向的教育研究范式,当务之急在于加强与科学化的教育研究相适应的教育统计与测评学科建设和教育研究队伍建设,基本保障在于构建更加开放、弹性的教育科研评价机制。 展开更多
关键词 教育研究 科学化 定量研究 教育科研评价
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中国高校理工类学生教育及就业状况的性别差异 被引量:28
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作者 郭丛斌 曾满超 丁小浩 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第11期89-101,共13页
利用北京大学教育经济研究所2005年的大学生就业调查数据,探讨中国高等学校理工类学生教育及就业状况的性别差异。研究结果表明,理工类学生中男性比例过高是造成总体上高等教育机会性别差异过大的主要原因之一;城镇学生高等教育入学机... 利用北京大学教育经济研究所2005年的大学生就业调查数据,探讨中国高等学校理工类学生教育及就业状况的性别差异。研究结果表明,理工类学生中男性比例过高是造成总体上高等教育机会性别差异过大的主要原因之一;城镇学生高等教育入学机会的性别差异相对较小,而农村学生高等教育入学机会的性别差异则相对较大;理工类女学生在校期间的学业状况明显优于男学生,但其毕业后的工资起薪却显著低于男性。此外,研究还发现,性别、学科、大学阶段学习成绩和高考成绩均会显著影响理工类毕业生的就业状况。 展开更多
关键词 理工类教育 就业 性别差异
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什么是世界一流大学 被引量:27
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作者 韩立文 程栋昱 欧冬舒 《北京大学教育评论》 北大核心 2006年第4期101-129,共29页
世界上很多发展中国家正致力于探索如何建立世界一流的大学。然而,对“世界一流”这个概念至今还没有一致的解释。本文尝试对这一概念进行可操作化的定义,首先在概括有关世界一流大学的发言和文章的基础上,回顾世界一流大学的有关特点;... 世界上很多发展中国家正致力于探索如何建立世界一流的大学。然而,对“世界一流”这个概念至今还没有一致的解释。本文尝试对这一概念进行可操作化的定义,首先在概括有关世界一流大学的发言和文章的基础上,回顾世界一流大学的有关特点;其次,本文通过建立回归模型,分析影响大学排名的决定因素。如果排名靠前的大学可以被认为是达到了世界水平,那么对排名的决定因素进行分析将可以预测世界一流大学的决定因素。 展开更多
关键词 世界一流大学 学术排名 发展中国家 可操作化 回归模型 决定因素
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教育如何适应未来——以美国教育为背景的探讨 被引量:26
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作者 亨利.M.列文 由由 《北京大学教育评论》 CSSCI 北大核心 2013年第2期2-16,186-187,共15页
教育如何为21世纪中叶的经济发展培养劳动力?本文从人力资本理论出发,探讨了教育如何提高以前未具体讨论过的工人能力。扩展的人力资本理论认为,受教育水平较高的工人之所以生产能力较高是因为其有能力在资源分配、适应新技术新组织形... 教育如何为21世纪中叶的经济发展培养劳动力?本文从人力资本理论出发,探讨了教育如何提高以前未具体讨论过的工人能力。扩展的人力资本理论认为,受教育水平较高的工人之所以生产能力较高是因为其有能力在资源分配、适应新技术新组织形式方面做出复杂的决定,有能力对常规工作之外的不可预见的情况作出恰当的反应。而这些特征是不能被传统的学校考试所测量出来的。本文还回顾了有关内生增长理论和教育生产的外部性的研究进展。实证研究一致表明,更长的受教育年限具有独立于考试成绩之外的经济回报,即便教育年限是因义务教育年限的延长而延长的。最近的证据显示,在影响教育成就和劳动生产率的因素中,人际的、内省的技能是非常重要的;然而不同于认知能力,这些因素却被以往的研究所忽略。因此,本文建议大力提高劳动者的教育成就,尤其是那些边缘群体,重点培养劳动者的适应性,并提出了均衡发展适应性的几个具体维度。 展开更多
关键词 未来的劳动力 工作要求 教育规划 教育经济学框架 工作熟练程度
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信息资本与家庭教育选择:来自中国的证据 被引量:21
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作者 杨钋 徐颖 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第11期39-55,共17页
提升家庭层面的人力资本投资是解决我国人力资本投资不足、拉动居民消费的关键环节之一。本研究集中讨论了以互联网为代表的信息资本对家庭教育选择与投资的影响。利用“中国家庭追踪调查”2014年和2016年追踪数据,本文建立配套亲子样本... 提升家庭层面的人力资本投资是解决我国人力资本投资不足、拉动居民消费的关键环节之一。本研究集中讨论了以互联网为代表的信息资本对家庭教育选择与投资的影响。利用“中国家庭追踪调查”2014年和2016年追踪数据,本文建立配套亲子样本,应用泛精确匹配和加权回归方法,探究了信息资本是否有助于家庭突破信息约束以参与教育选择和教育投资。研究结果表明,使用互联网的家庭更有可能参与择校、选择进入重点校,且参与校外补习的概率与参与程度也显著提升。互联网使用带动了家庭教育投资的提高,尤其是选择性投资与校外补习投资。这种积极效果随着互联网的普及逐步衰退。此外,信息资本对家庭教育选择的积极影响受到制度约束,面临升学瓶颈的流动儿童并未从家庭互联网使用中获益。 展开更多
关键词 信息资本 家庭教育选择 人力资本投资
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农村小学校本课程建构的实践探索——以重庆复兴小学农村儿童线描画校本课程为例 被引量:13
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作者 宋乃庆 范涌峰 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2015年第9期10-15,共6页
中小学校本课程是促进学生个性发展和学校内涵发展、特色发展的重要载体和切入点,是国内外基础教育课程改革的重要内容,而西部学校农村中小学校本课程对于促进义务教育均衡发展和教育公平更有重要意义。本文分析了农村小学校本课程的方... 中小学校本课程是促进学生个性发展和学校内涵发展、特色发展的重要载体和切入点,是国内外基础教育课程改革的重要内容,而西部学校农村中小学校本课程对于促进义务教育均衡发展和教育公平更有重要意义。本文分析了农村小学校本课程的方向定位和价值,探析了农村小学校本课程的建构策略以及实施保障,这对于我国农村中小学校本课程建构都具有积极的参考价值和借鉴意义。 展开更多
关键词 农村小学 校本课程 建构 儿童线描画
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流动儿童学校选择的影响因素及其政策含义 被引量:12
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作者 张绘 龚欣 尧浩根 《人口与经济》 CSSCI 北大核心 2011年第2期95-100,共6页
本文利用福特基金课题组2008年对北京流动儿童教育状况的调研数据,用离散选择模型考察影响流动儿童进入三种类型学校的因素。发现流动人口家庭经济状况对其进入公立学校的作用受到达流入地时间长短的影响。在两类打工子弟学校的选择中,... 本文利用福特基金课题组2008年对北京流动儿童教育状况的调研数据,用离散选择模型考察影响流动儿童进入三种类型学校的因素。发现流动人口家庭经济状况对其进入公立学校的作用受到达流入地时间长短的影响。在两类打工子弟学校的选择中,发现家长和学生对学习投入的积极性是主要影响因素。建议免费为流动人口家庭提供就业、社会保障和子女教育方面的咨询。采取多种形式的学生资助,调整公立学校布局不合理现象。 展开更多
关键词 流动儿童 学校选择 教育资源配置不均衡 打工子弟学校 离散选择模型
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美国流动儿童教育管理和教育财政问题及应对措施 被引量:11
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作者 张绘 郭菲 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第8期20-25,共6页
流动儿童在学区内和学区间频繁流动对美国政府的教育管理和教育财政政策提出了挑战。这不仅增加了学区和学校的财政压力,而且严重影响到学生的学业水平和升学率。美国政府积极推行改善流动儿童教育状况的政策,提供充足的教育经费,为确... 流动儿童在学区内和学区间频繁流动对美国政府的教育管理和教育财政政策提出了挑战。这不仅增加了学区和学校的财政压力,而且严重影响到学生的学业水平和升学率。美国政府积极推行改善流动儿童教育状况的政策,提供充足的教育经费,为确保流动儿童进一步获得中等和高等教育提供了保障。 展开更多
关键词 美国 流动儿童 教育管理政策 教育财政政策
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基于设计的研究与教育游戏设计应用 被引量:9
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作者 曾嘉灵 张鹏 尚俊杰 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第8期32-40,共9页
如何设计科学、有效、有趣的教育游戏现已成为教育游戏研究的关键所在,基于设计的研究能够通过设计的方式解决真实情境中的复杂问题,实现理论与实践的双重提升,对于这一关键问题的突破具有重要意义。该文梳理了基于设计的研究的特征与... 如何设计科学、有效、有趣的教育游戏现已成为教育游戏研究的关键所在,基于设计的研究能够通过设计的方式解决真实情境中的复杂问题,实现理论与实践的双重提升,对于这一关键问题的突破具有重要意义。该文梳理了基于设计的研究的特征与阶段模型,并据此开展了教育游戏《方块消消乐》的设计研究,以解决小学数学几何学习中折叠与展开教学问题。结果表明,经过三次迭代设计的《方块消消乐》能够显著提升学生的几何学习成绩和空间能力,帮助学生克服几何学习困难。同时,研究生成、丰富和完善了包含认知设计、动机设计、调节设计三个维度的教育游戏设计原则,揭示理论与实践的相互作用,以期为教育游戏研究者和实践者提供范式与参考。 展开更多
关键词 基于设计的研究 设计研究方法 教育游戏 小学数学 几何学习 空间能力
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论日本竞争性经费配置机制对我国创新科研管理的启示 被引量:9
11
作者 夏欢欢 钟秉林 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第3期87-93,共7页
竞争性经费配置是当前各国普遍采用的科研经费配置手段,各国在科研经费设置和配置中各具特点。日本的竞争性科研经费配置机制主要特点是基于跨部门研发管理系统,实现政府各部门间的沟通和协作,确保竞争性科研经费配置的透明度和公平性,... 竞争性经费配置是当前各国普遍采用的科研经费配置手段,各国在科研经费设置和配置中各具特点。日本的竞争性科研经费配置机制主要特点是基于跨部门研发管理系统,实现政府各部门间的沟通和协作,确保竞争性科研经费配置的透明度和公平性,避免竞争性经费配置的不合理重复和过度集中,引领科研和学术创新。我国当前竞争性科研经费配置机制可借鉴国际经验,加深对创新科研经费管理制度、优化科研创新支持机制、搭建跨部门科研公共信息平台和强化学术共同体建设方面的战略思考,不断创新科研发展模式,增强自主创新能力,实现我国科研水平和国际竞争力的跨越式提升,圆"科技强国"梦。 展开更多
关键词 竞争性经费 科研管理 科研经费配置机制
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公共品私人自愿提供决策的实验研究 被引量:8
12
作者 龚欣 刘文忻 张元鹏 《中南财经政法大学学报》 CSSCI 北大核心 2010年第4期26-32,共7页
本文利用实验数据对公共品私人自愿提供机制的多个经典特征事实进行了实证检验,其结论基本支持诸如"公共品私人自愿供给的存在性"、"捐献率随重复捐献次数的增加而有下降的趋势"和"公共品投资的私人边际回报... 本文利用实验数据对公共品私人自愿提供机制的多个经典特征事实进行了实证检验,其结论基本支持诸如"公共品私人自愿供给的存在性"、"捐献率随重复捐献次数的增加而有下降的趋势"和"公共品投资的私人边际回报率和交流的正效应"等特征事实。同时,实验还得到了一些新的发现,如"期初平均捐献水平较低"、"口头协议效果显著"、"经验分享存在积极作用"和"小组的合作程度存在巨大的差异"等。这些结论说明通过合理的制度设计和安排可以达到部分公共品由私人自愿提供的目的。 展开更多
关键词 公共品私人自愿提供 实验经济学 私人边际回报率 公共品
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教材内外“双重难度”探究——基于重庆市部分小学数学教材难度的实证研究 被引量:7
13
作者 李欣莲 范涌峰 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第12期44-48,共5页
一般认为,教材难是导致我国中小学生课业负担过重的直接原因。基于对重庆10所城乡小学负责人的半结构式访谈,认为小学数学教材难度总体适中,但学生课业负担仍然较重,原因在于:在中国特定的考试文化语境下,教材表现出"双重难度&quo... 一般认为,教材难是导致我国中小学生课业负担过重的直接原因。基于对重庆10所城乡小学负责人的半结构式访谈,认为小学数学教材难度总体适中,但学生课业负担仍然较重,原因在于:在中国特定的考试文化语境下,教材表现出"双重难度",即教材自身的"内部难度"以及因考试评价等因素造成的外部"附加难度"。教材的"内部难度"表现在部分内容难度偏大、脱离生活实际和结构不合理,"附加难度"则表现为教师教得难、学生学得难、考试考得难。其中,"附加难度"在更大程度上造成了课业负担之"重"。因此,要辩证地认识教材难度与课业负担的关系,减负不能毕其功于一役,而需从教材、教学、考试三方面协同进行,合理修订小学数学教材,科学提升教师教学效能,营造绿色的教育环境。 展开更多
关键词 小学数学 数学教材 教材难度 课业负担
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什么导致了高校教育技术学本科专业的衰弱——基于A综合研究型大学教育技术学本科专业停办的个案分析 被引量:6
14
作者 胡立如 张宝辉 +1 位作者 程璐楠 张晶 《现代远程教育研究》 CSSCI 2017年第2期77-87,共11页
近年来我国教育技术学专业学士学位授权点数量趋于稳定,新增与撤销并存。目前国内教育技术学专业建设的研究多针对地方高校和师范类高校,且主要集中在专业如何建设以及建设中存在问题的探讨,而对近年来不少高校的专业停办缺少分析。专... 近年来我国教育技术学专业学士学位授权点数量趋于稳定,新增与撤销并存。目前国内教育技术学专业建设的研究多针对地方高校和师范类高校,且主要集中在专业如何建设以及建设中存在问题的探讨,而对近年来不少高校的专业停办缺少分析。专业停办是否是专业衰弱的直接表征?其背后的深层原因究竟是什么?为了考察这一问题,以A综合研究型大学教育技术学本科专业从筹建、发展到停办的实践历程为个案,综合运用多种方法全方位分析了其专业停办的深层原因。研究发现,A大学教育技术学本科专业的停办源于专业设计、学生因素、教师因素、外部环境、学科特点等多个方面,其中师资短缺以及教师个人发展压力是关键要素,而综合研究型大学的定位与教育技术学学科特点间的矛盾则可能是专业停办的深层原因。A大学教育技术学本科专业的建设经验与教训启示:新专业的创办要打造专业特色,注重课程设置与人才培养目标的契合,关注专业口碑,有效做好学生思想沟通工作等;另外在综合研究型大学可以尝试"2+4"教育技术人才培养模式,即从本科后两年开始专业教育,同时打通本硕连读通道,培养中高端教育技术专业人才,为教育技术学事业培养领军人物。 展开更多
关键词 综合研究型大学 教育技术 专业建设 专业停办 个案分析
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单元跨学科主题学习项目设计的意涵、原则与框架——以初中英语学科为例
15
作者 胡美如 吴宛谕 王美姝 《长春师范大学学报》 2024年第1期188-193,共6页
跨学科主题学习是素养导向下不同领域之间互动、融合、碰撞与整合的育人样态和价值追求。现有的单元跨学科主题学习项目设计存在意涵模糊、概念性目标不清、支架缺失、整合性弱、成果不显等问题。单元跨学科主题学习项目的设计需要遵循... 跨学科主题学习是素养导向下不同领域之间互动、融合、碰撞与整合的育人样态和价值追求。现有的单元跨学科主题学习项目设计存在意涵模糊、概念性目标不清、支架缺失、整合性弱、成果不显等问题。单元跨学科主题学习项目的设计需要遵循“6能”设计原则,围绕项目类型、项目活动、项目流程、项目里程碑、项目产品五要素框架展开,引导学生运用多学科的知识、思想和方法等解决真实世界的复杂问题。本文以初中英语学科为例,阐述单元跨学科主题学习项目设计的意涵、原则与框架,旨在为一线教师开展单元跨学科主题学习设计提供有效支架,促进学生跨学科整合性素养的发展。 展开更多
关键词 跨学科主题学习 项目设计 项目化学习 跨学科素养
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我国研究生人力资本集聚能否影响非正规就业?——空间溢出效应和门槛特征分析
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作者 赵志强 李·安德鲁 《高校教育管理》 北大核心 2024年第3期110-124,共15页
非正规就业在扩大就业容量、缓解就业矛盾等方面发挥着关键作用。本研究基于2008—2021年我国31个省份的面板数据集,构建空间杜宾模型、空间衰减模型和门槛回归模型,分析了研究生人力资本集聚对非正规就业的空间溢出效应和门槛特征。空... 非正规就业在扩大就业容量、缓解就业矛盾等方面发挥着关键作用。本研究基于2008—2021年我国31个省份的面板数据集,构建空间杜宾模型、空间衰减模型和门槛回归模型,分析了研究生人力资本集聚对非正规就业的空间溢出效应和门槛特征。空间溢出效应上,研究生人力资本集聚通过直接效应和间接效应对非正规就业存在正向影响;空间衰减特征上,研究生人力资本集聚对非正规就业的溢出效应存在空间衰减趋势,500 km是辐射范围突变点,1000 km是最大衰减边界。门槛特征上,研究生人力资本集聚对非正规就业的影响受研究生人力资本集聚和技术创新的干预,前者提升使研究生人力资本集聚对非正规就业的影响由负转正,后者提升使研究生人力资本集聚对非正规就业的正向作用加强。据此,我国要优化研究生人才培养结构,健全非正规就业的制度保障,破除研究生流动壁垒,完善全国统一大市场。 展开更多
关键词 研究生群体 人力资本集聚 非正规就业 技术创新 空间溢出效应
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国际高校同伴辅导制的理论基础、研究与实践 被引量:1
17
作者 徐祯 张萍 +1 位作者 DING Lin 张文凯 《物理与工程》 2023年第2期9-12,共4页
同伴辅导制是指大学生之间合作,由有经验的一方对另一方提供帮助和支持的机制,国际上已经有数十年的历史,并经研究证实在提高学业成绩、心理支持和新生适应性等方面具有良好效果。高校成功推行同伴辅导制,需要深刻理解其中的教育理论、... 同伴辅导制是指大学生之间合作,由有经验的一方对另一方提供帮助和支持的机制,国际上已经有数十年的历史,并经研究证实在提高学业成绩、心理支持和新生适应性等方面具有良好效果。高校成功推行同伴辅导制,需要深刻理解其中的教育理论、关注相关研究成果和借鉴已有的实践经验。 展开更多
关键词 同伴辅导制度 本科生 教学改革
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社会化媒体时代的媒介素养与跨文化适应 被引量:5
18
作者 楚亚杰 唐榕蔚 《新闻界》 CSSCI 北大核心 2020年第11期29-38,共10页
信息传播技术的发展为世界范围的信息流动和人口流动提供了新的可能。本研究基于一项小规模问卷调查,考察社会化媒体时代在华留学生群体的媒介素养对其跨文化适应的影响。研究发现,留学生"获取信息"的能力,除了正向预测跨文... 信息传播技术的发展为世界范围的信息流动和人口流动提供了新的可能。本研究基于一项小规模问卷调查,考察社会化媒体时代在华留学生群体的媒介素养对其跨文化适应的影响。研究发现,留学生"获取信息"的能力,除了正向预测跨文化适应行为维度的"人际交流"和"学业表现",还有助于提升他们的心理适应水平;留学生"评估信息"的能力只对行为维度的"维持个人兴趣与社区参与"有明显助益;留学生"网络参与"对行为适应的"人际交流"和"维持个人兴趣与社区参与"都有积极作用,但对心理适应的作用正相反;留学生的"网络交流"对行为适应作用不明显,但有利于他们的心理适应。研究解释了上述发现的理论意义,并为社会化媒体时代媒介素养的概念沿革和测量推进提供了新的经验证据。 展开更多
关键词 跨文化适应 媒介素养 社会化媒体 留学生
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西方儿童博物馆的特点及其对我国的启示 被引量:4
19
作者 周晓亮 龚欣 曾满超 《早期教育(幼教·教育科研)》 2019年第1期8-14,共7页
儿童博物馆是致力于为儿童提供互动展项和活动,以激发孩子的好奇心和学习动力、满足孩子的需求和兴趣、具有校外教育性质的社会机构。在研读大量文献资料和实地考察多所儿童博物馆的基础上,本文系统地分析了西方儿童博物馆的目的,儿童... 儿童博物馆是致力于为儿童提供互动展项和活动,以激发孩子的好奇心和学习动力、满足孩子的需求和兴趣、具有校外教育性质的社会机构。在研读大量文献资料和实地考察多所儿童博物馆的基础上,本文系统地分析了西方儿童博物馆的目的,儿童博物馆与早期教育的关系,儿童博物馆中的展览、项目、资源和学习策略,儿童博物馆中的父母-子女关系和儿童博物馆的资金来源,并在此基础上探讨了西方儿童博物馆的实践研究对我国儿童博物馆发展和儿童教育的启示. 展开更多
关键词 儿童博物馆 展览 项目 资源 早期教育
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中国国有企业绩效考核指标体系研究——基于EVA方法 被引量:4
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作者 侯德鑫 薛博一 焦方义 《经济视角》 2015年第7期45-49,共5页
国有企业作为推动中国经济发展的主导力量,其经营状况和发展前景对中国经济的可持续发展起着不可或缺的重要作用。如何对国有企业进行有效的绩效考核也成为提高国有企业市场竞争力的有力保证。EVA(经济增加值)作为一种度量全要素生产率... 国有企业作为推动中国经济发展的主导力量,其经营状况和发展前景对中国经济的可持续发展起着不可或缺的重要作用。如何对国有企业进行有效的绩效考核也成为提高国有企业市场竞争力的有力保证。EVA(经济增加值)作为一种度量全要素生产率的重要指标,已经悄然成为当今最为通用最炙手可热的财务观念,在全球范围内被广泛应用。近年来EVA体系在中国国有企业中也逐渐开展。本文从EVA绩效考核体系的分析入手,探究其在国有企业中的构建与可能出现的问题,最后对中国国有企业开展EVA绩效考核体系带来的积极意义进行分析。 展开更多
关键词 经济增加值 国有企业 绩效考核
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