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红皮云杉茎的解剖结构与插条不定根形成的研究 被引量:19
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作者 姜静 翁玉辉 刘桂丰 《植物研究》 CAS CSCD 北大核心 1994年第4期448-452,共5页
1992年7-8月定时固定红皮云杉插条基部材料于FAA液中,石蜡制片法室内解剖研究不定根的发生。结果表明:红皮云杉插条诱发根原基的来源有两种途径。一种是愈伤组织生根型,在愈伤组织的再生形成层处,或茎的维管形成层诱发根... 1992年7-8月定时固定红皮云杉插条基部材料于FAA液中,石蜡制片法室内解剖研究不定根的发生。结果表明:红皮云杉插条诱发根原基的来源有两种途径。一种是愈伤组织生根型,在愈伤组织的再生形成层处,或茎的维管形成层诱发根原基;另一种是非愈伤组织生根型,在插条切口处的维管形成层、皮层或初生木质部与次生木质部间的薄壁组织较深的部位,直接产生纵向不定根原始体,有的在距离切口0.1-0.5cm以上茎的维管形成层,维管形成层与木射线的交界处及叶隙等薄壁组织产生径向不定根。不同个体间产生的不定根数量及发育的早晚差异较大。 展开更多
关键词 红皮云杉 插条 不定根 解剖学
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谈物理教学中的演示实验 被引量:8
2
作者 张宇 孙凯霞 《大学物理实验》 1998年第1期57-60,共4页
演示实验在物理教学中起着不可忽视的作用,如何使演示实验在物理教学中的积极作用发挥出来,是当前物理教学所要解决的问题。
关键词 演示实验 物理教学
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关于集合内测度的可加性问题 被引量:4
3
作者 王丽洁 王辉 《哈尔滨师范大学自然科学学报》 CAS 1993年第4期6-9,共4页
本文通过建立测度差的概念,将一个集合的Lebesgue的外测度与内测度统一起来,得到了关于内测度的与外测度平行的两个可加性定理。
关键词 实数集 测度差 内测度 可加性 集合
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激励理论在现代领导活动中的应用 被引量:3
4
作者 张尚梅 于又仁 徐远申 《呼兰师专学报》 2001年第3期26-28,共3页
关键词 激励理论 领导活动 应用 行为规律 心理过程 激励方式
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低温逆境对长白落叶松雄球花及花粉的影响 被引量:1
5
作者 刘桂丰 陈艳 +4 位作者 阎铁铮 焦喜才 李俊涛 李俊雁 姜英淑 《东北林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1996年第2期1-7,共7页
1992年和1994年分别利用荧光染色法和电导法,对低温逆境下长白落叶松花粉生命力及雄球花的电导率进行研究。结果表明:同一无性系的花粉在不同低温条件下,用相同的时间处理,花粉生命力差异显著,在0~—3℃温度范围内花粉生命力最高,高于... 1992年和1994年分别利用荧光染色法和电导法,对低温逆境下长白落叶松花粉生命力及雄球花的电导率进行研究。结果表明:同一无性系的花粉在不同低温条件下,用相同的时间处理,花粉生命力差异显著,在0~—3℃温度范围内花粉生命力最高,高于或低于这一温度范围,花粉生命力降低;同一无性系的花粉在同一低温条件下,随着冰冻时间的延长生命力逐渐降低;在相同低温下处理花粉.湿度是影响花粉生命力的主要因子;长白落叶松的不同发育期对低温抗性差异显著,靠近散粉期的雄球花抗性差;无性系个体间抗性不同;采用化学处理可提高落叶松对低温的抗性。 展开更多
关键词 长白落叶松 雄球花及花粉 低温抗性
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调整实验结构体系、改变实验教学方法 被引量:1
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作者 张志茂 迟素梅 +2 位作者 高文超 贾书全 于军 《化学教学》 CAS 北大核心 1993年第3期14-16,共3页
把素质教育作为初中化学教育的真正目标,就应给学生在现代社会中生活以及将来进一步学习和工作所必需的化学基础知识和基本技能,化学基本观点和化学处理问题的方法,培养学生的科学态度和能力。鉴于上述,从一九八九年开始,我们对初中化学... 把素质教育作为初中化学教育的真正目标,就应给学生在现代社会中生活以及将来进一步学习和工作所必需的化学基础知识和基本技能,化学基本观点和化学处理问题的方法,培养学生的科学态度和能力。鉴于上述,从一九八九年开始,我们对初中化学(全一册)中的八十八个实验的教学进行了认真的研究。 展开更多
关键词 初中化学 实验教学 化学基础知识 课外实验 化学教学质量 教学组织形式 化学史 习题课 学习方法 学法指导
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曲线平滑局部处理 被引量:1
7
作者 赵凤石 邵寄群 《佳木斯工学院学报》 1992年第3期170-177,186,共9页
本算法给出了用一段弧联结给定的数据点P_K与P_(KH)的局部化处理方法,而对应于P_K与P_(KH)的端点处的斜率为tanθ_K及tanθ_(K+1)。整个曲线的斜率都是连续的,弧的Y与X座标分别独立地给出,它们都是Z的三次函数,这个Z对应于P_K点为Z=0。... 本算法给出了用一段弧联结给定的数据点P_K与P_(KH)的局部化处理方法,而对应于P_K与P_(KH)的端点处的斜率为tanθ_K及tanθ_(K+1)。整个曲线的斜率都是连续的,弧的Y与X座标分别独立地给出,它们都是Z的三次函数,这个Z对应于P_K点为Z=0。而在P_(K+1)点为Z=1。对应P_K点的斜率是由某一个参数及经过三点的抛物线求导给出cosθ_K、sinθ_K的。由绘图仪将数据点序列联结起来画出的线可以为实线、虚线及点画线。 展开更多
关键词 内插 抛物方程 曲线平滑 局部处理
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小麦D^2型光敏性细胞质雄性不育的研究进展 被引量:1
8
作者 姜静 刘伟华 李集临 《植物研究》 CAS CSCD 北大核心 1997年第2期168-173,共6页
小麦D2型细胞质与特定的核结合,在长光照条件下(≥15小时),表现为雄蕊雌化。对这一不育机制的研究,本文从形态学、组织学和分子生物学等方面进行了综述。为使光敏细胞质雄性不育成功的应用于杂交小麦育种。
关键词 小麦 D^2型 细胞质 雄性不育
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当代文学教学方法浅议 被引量:1
9
作者 胡亭亭 《中国大学教学》 1997年第2期42-43,共2页
当代文学教学方法浅议●哈尔滨教育学院胡亭亭在中文系本科各课程的教学中,当代文学的教学是有一定难度的。一方面,由于时代距离较近,对作家作品的评价很难从宏观入手,另一方面,现行教材大多较为陈旧,公正、完整的当代文学史教材... 当代文学教学方法浅议●哈尔滨教育学院胡亭亭在中文系本科各课程的教学中,当代文学的教学是有一定难度的。一方面,由于时代距离较近,对作家作品的评价很难从宏观入手,另一方面,现行教材大多较为陈旧,公正、完整的当代文学史教材尚未出现,因而教师的教学存在着一定... 展开更多
关键词 当代文学 教学方法 文艺运动 文艺思想 《在延安文艺座谈会上的讲话》 当代文学史 文艺论争 “十七年文学” 教育学院 杨朔
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原子核反应系统的最优控制问题 被引量:1
10
作者 王丽洁 齐玉玲 《纯粹数学与应用数学》 CSCD 1995年第1期72-77,共6页
本文讨论基于单能静态各向同性迁移方程的原子核反应堆系统的最优控制问题.本文把散射裂变截面函数当作控制变量,在一定条件下,证得最优控制的存在唯一性.本文最后给出最优散射裂变截面控制存在的一个必要条件.
关键词 反应堆 最优控制 散射裂变截面 迁移方程
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灭活原生质体作黑木耳融合育种遗传标记研究
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作者 郭砚翠 刘凤春 +4 位作者 王玉文 王雅茹 李国华 姜静 刘淑杰 《生物技术》 CAS CSCD 1993年第5期35-38,共4页
本文采用0.83%碘乙酰胺(CIA)化学灭活剂和热处理灭活方法,对黑木耳单株原生质体灭活,观察了化学灭活与不同温度热灭活的灭活效果。并通过对灭活原生质体与未经灭活处理的原生质体融合后再生产物分析、证明,不论化学灭活还是热灭活处理... 本文采用0.83%碘乙酰胺(CIA)化学灭活剂和热处理灭活方法,对黑木耳单株原生质体灭活,观察了化学灭活与不同温度热灭活的灭活效果。并通过对灭活原生质体与未经灭活处理的原生质体融合后再生产物分析、证明,不论化学灭活还是热灭活处理,只要筛选好灭活条件,作为黑木耳种内原生质体融合遗传标记是可行的。 展开更多
关键词 黑木耳 灭活 原生质体 融合 育种
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小学语文教学素质教育的榜样──刘克语文教学评介
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作者 李玉学 于志强 胡殿全 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 1997年第5期9-12,共4页
小学语文教学素质教育的榜样刘克语文教学评介黑龙江省教育学院初教部哈尔滨市教育学院义务教育研修部素质教育是以全面提高学生思想品德、科学文化素质和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的基础教育。从“应试教育... 小学语文教学素质教育的榜样刘克语文教学评介黑龙江省教育学院初教部哈尔滨市教育学院义务教育研修部素质教育是以全面提高学生思想品德、科学文化素质和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的基础教育。从“应试教育”向素质教育转轨,是我国基础教育的... 展开更多
关键词 语文教学 小学语文 教学素质 《西门豹》 思想教育 语文素质 语言文字训练 自然段 课堂教学 教学思想
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非线性参数拟合问题的改进阻尼最小二乘方法和共轭梯度方法
13
作者 赵凤石 姜民奇 《齐齐哈尔轻工业学院学报》 1992年第1期25-32,共8页
本文首先给出了一个改进的阻尼最小二乘方法,并把它用于非线性曲线拟合问题。由于A^TA为对称正定的就有理由一开始把法方程组做乔累斯基分解,并使法方程的条件数有所改善,为此目的而引入了一个非负的阻尼因子。 对于共轭梯度方法,由于... 本文首先给出了一个改进的阻尼最小二乘方法,并把它用于非线性曲线拟合问题。由于A^TA为对称正定的就有理由一开始把法方程组做乔累斯基分解,并使法方程的条件数有所改善,为此目的而引入了一个非负的阻尼因子。 对于共轭梯度方法,由于非线性函数在极小点附近表现为二次函数的特性,所以在非线性拟合问题中引入了共轭关系P_j^TAP_j=0共轭梯度方法的优点是收敛速度较快,当它用于二次函数极小化问题时总是在有限步内收敛。 展开更多
关键词 共轭梯度法 非线性 参数拟合
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Banach空间中点控系统的范数最优控制
14
作者 王辉 王丽洁 《哈尔滨科学技术大学学报》 1991年第3期97-104,共8页
本文讨论自反 Banach 空间 X 中点控制分布参数系统:(d/dt)x(t)=Ax(f)+u(t)f,0<t≤τ,x(0)=0,u(·)∈L^p(0,r)(1<P<∞),f∈D(A~*)′,x(τ;u)∈X的范数最优控制问题,算子 A 为 X 中强连续算子半群 T(t),t≥0的无穷小生成元,... 本文讨论自反 Banach 空间 X 中点控制分布参数系统:(d/dt)x(t)=Ax(f)+u(t)f,0<t≤τ,x(0)=0,u(·)∈L^p(0,r)(1<P<∞),f∈D(A~*)′,x(τ;u)∈X的范数最优控制问题,算子 A 为 X 中强连续算子半群 T(t),t≥0的无穷小生成元,A~*是算子 A 的对偶算子,D(A~*)是 A~*的定义域,D(A~*)′是 D(A~*)的对偶子空间.利用 L^p(0,τ)空间的自反、光滑、严格凸性,用Banach 空间的对偶映射方法,证明了点控制系统的范数最优控制的存在唯一性,并给出了范数最优控制的形式表达式. 展开更多
关键词 BANACH空间 点控系统 范数最优
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带广义边界条件散射裂变截面的最小范数控制问题
15
作者 王丽洁 戴天虹 《淮北煤师院学报(自然科学版)》 1994年第3期15-19,共5页
本文把散射裂变截面函数当作控制变量讨论反应堆系统的带广义边界条件散射裂变截面的最小范数控制问题,在一定条件下,我们证得最小范数散射裂变截面控制的存在性。
关键词 散射 裂变 最小范数控制 原子核反应 截面
全文增补中
大蒜病毒检测用抗血清制备的研究
16
作者 王承彬 姜清林 +3 位作者 金永焕 奚新伟 刘淑杰 姜静 《生物技术》 CAS CSCD 1992年第4期14-16,共3页
本文报告了从阿城大蒜田间感染病叶片中分离了大蒜病毒,用聚乙二醇沉淀法提取的抗原浓度高于差速离心法.制备的抗血清效价达1024以上.电镜观察粗提纯的病毒粒子,呈线状,长度为516~846nm占46.9%,1142~1525nm占40.6%.
关键词 大蒜病毒 抗血清
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“面对面指导”培训形式初探
17
作者 张兴良 《中学教师培训》 1992年第6期16-18,共3页
近几年来,我们在地理教师培训中采取了"面对面指导"的形式取得了一定成效。实践证明这是一种很好的继续教育方式,提高了他人,也提高了我们自身。一、"面对面指导"培训的指导思想和基本原则 (一)指导思想 "面... 近几年来,我们在地理教师培训中采取了"面对面指导"的形式取得了一定成效。实践证明这是一种很好的继续教育方式,提高了他人,也提高了我们自身。一、"面对面指导"培训的指导思想和基本原则 (一)指导思想 "面对面指导",首先以四项基本原则为指导,把坚定正确的政治方向和提高教师职业道德水平放在首位。 展开更多
关键词 地理教师 指导思想 政治方向 职业道德水平 教育方式 培训形式 岗位能力 中学地理教材 实践证明 模范行为
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如何在函授教学中指导自学方法
18
作者 耿曼利 《黑龙江高教研究》 北大核心 1994年第6期99-100,共2页
如何在函授教学中指导自学方法耿曼利高师函授教育是高等教育的重要组成部分,是系统提高在职中小学教师专业水平的一种有效途径.函授教育的特点是“自学为主,集中面授为辅”的教学方式.在职中小学教师的提高,不同于全日制的大学生... 如何在函授教学中指导自学方法耿曼利高师函授教育是高等教育的重要组成部分,是系统提高在职中小学教师专业水平的一种有效途径.函授教育的特点是“自学为主,集中面授为辅”的教学方式.在职中小学教师的提高,不同于全日制的大学生.他们具有自身的一些特点;一方面是... 展开更多
关键词 函授教学 小学教师 集中面授 教师专业水平 曼利 青年学生 成人学员 启发诱导 平时作业 知识渗透
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服务应服从管理
19
作者 王书华 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 1992年第2期14-15,共2页
我认为管理和服务是当前图书馆中的一对主要矛盾,但管理是矛盾的主要方面,服务应服从于管理。第一,管理与服务渗透于图书馆的各个工作环节,贯穿于图书馆工作流程的始终。在图书馆中,没有管理的服务和没有服务的管理都是不存在的;陈旧的... 我认为管理和服务是当前图书馆中的一对主要矛盾,但管理是矛盾的主要方面,服务应服从于管理。第一,管理与服务渗透于图书馆的各个工作环节,贯穿于图书馆工作流程的始终。在图书馆中,没有管理的服务和没有服务的管理都是不存在的;陈旧的管理方式,限制了服务质量的提高; 展开更多
关键词 图书馆管理 读者工作
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浅谈高等学校图书馆的开放服务
20
作者 王书华 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 1992年第S2期194-195,共2页
一、高校图书馆开放服务的意义与任务1、开放服务可以使高校图书馆充分地体现其特点和发挥其职能。使读者服务最优化。教育学院图书馆的开放服务可以使其真正成为一个地区基础教育图书资料情报中心.2、开放服务是高校图书馆实现科学管... 一、高校图书馆开放服务的意义与任务1、开放服务可以使高校图书馆充分地体现其特点和发挥其职能。使读者服务最优化。教育学院图书馆的开放服务可以使其真正成为一个地区基础教育图书资料情报中心.2、开放服务是高校图书馆实现科学管理的有效途径.由于开放服务范围的扩大,内容的增加,方式的改变等,要求图书馆的组织结构必须适应其任务要求.只有把现代图书馆的科学管理引进图书馆,才能建立起合理的结构. 展开更多
关键词 开放服务 高等学校图书馆 高校图书馆 教育学院图书馆 高校馆 中小学图书馆 情报中心 协调职能 主动服务 社会性
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