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针刺百会穴对记忆影响的实验观察 被引量：98
1
作者 周莉 裴廷辅 +3 位作者 杜旭 康慧 王秀菊 许淑莲 《黑龙江中医药》 北大核心 1992年第3期41-43,47,共4页
记忆,是一个人智力水平的客观标志之一。有关记忆研究,是当代学术界的一个重要课题;人们正在从多学科角度对记忆进行综合性探讨。根据防治考场综合征研究实践体会和理论推导,我们认为针刺百会有可能对记忆产生积极的影响。我国古代医籍... 记忆,是一个人智力水平的客观标志之一。有关记忆研究,是当代学术界的一个重要课题;人们正在从多学科角度对记忆进行综合性探讨。根据防治考场综合征研究实践体会和理论推导,我们认为针刺百会有可能对记忆产生积极的影响。我国古代医籍文献中的记载也提示了这一点。为最后澄清这一学术问题。 展开更多
关键词 针刺疗法 百会穴 记忆
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高中班主任班级管理工作现存的问题及策略 被引量：35
2
作者 张迪 《黑龙江教育（理论与实践）》 2017年第1期45-46,共2页
班级是学校教育的组织和管理单位,而班主任是传达学校的观念和意志的"代理人"。探讨高中班主任的班级管理工作,提升高中班主任队伍素质,就是为国家培养更高素质的新一代的建设者做贡献。文章从高中班主任班级管理的现状着手,... 班级是学校教育的组织和管理单位,而班主任是传达学校的观念和意志的"代理人"。探讨高中班主任的班级管理工作,提升高中班主任队伍素质,就是为国家培养更高素质的新一代的建设者做贡献。文章从高中班主任班级管理的现状着手,分析了在管理过程中出现的问题,最后通过大量的理论学习与实际观察,提出高中班主任班级管理的改进策略。 展开更多
关键词 高中班主任 班级管理 改进策略
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果酒的保健功效及蓝莓果酒发展分析研究 被引量：23
3
作者 蒋本庆 高铭坤 《酿酒》 CAS 2015年第2期115-118,共4页
果酒是以果品为原料酿造出的酒精含量低、酸度适宜、抗氧化能力强的保健型果酒饮品,简要概述了果酒分类及果酒的保健功效,分析了国内外蓝莓果酒现状,并对发展前景进行展望,为工业化生产提供理论依据与研究基础。
关键词 果酒 保健 蓝莓果酒 发展分析
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目标导向的高中信息技术课堂有效教学策略研究 被引量：14
4
作者 李建明 《科技风》 2015年第17期224-224,226,共2页
培养学习者的信息素养和技能,是现代信息教育的重要目标,尤其是在当前信息技术迅速成为影响人们生活和工作的重要因素背景下,信息技术课堂教学的有效性,显得尤为重要。作为高中信息技术教育,应该树立全新的高中信息技术课堂教学意识,以... 培养学习者的信息素养和技能,是现代信息教育的重要目标,尤其是在当前信息技术迅速成为影响人们生活和工作的重要因素背景下,信息技术课堂教学的有效性,显得尤为重要。作为高中信息技术教育,应该树立全新的高中信息技术课堂教学意识,以目标导向的视角去促进高中信息技术课堂的改革,以使得其教学质量得以不断提升。文章从这个角度出发,首先详细介绍了目标导向的基本理念,指出当前我国高中信息技术课堂教学存在的缺陷和不足,在此基础上倡导将目标导向的相关理论运用到高中信息技术课堂有效教学中去,并且在此方面提出了对应的策略,希望可以引导高中信息技术教育事业的发展。 展开更多
关键词 目标导向 高中信息技术课堂 教学策略
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试论大数据时代的互联网金融创新及传统银行转型 被引量：9
5
作者 唐怀滨 《全国商情》 2016年第23期69-70,共2页
互联网的普及使世界联系成一个统一的整体,信息传播的速度加快,各行业的工作模式也随着网络的发生调整,随着互联网行业的兴起,互联网金融行业成为金融领域的新事物。互联网金融的发展为传统金融行业带来了巨大的挑战,同时也为其发展带... 互联网的普及使世界联系成一个统一的整体,信息传播的速度加快,各行业的工作模式也随着网络的发生调整,随着互联网行业的兴起,互联网金融行业成为金融领域的新事物。互联网金融的发展为传统金融行业带来了巨大的挑战,同时也为其发展带来了新的机会。在这种大环境下,传统银行一定要结合互联网发展的契机,通过手段的创新和思想形态的改变获得新的竞争优势,实现传统银行服务结构的转型。 展开更多
关键词 大数据时代 互联网金融 传统银行 转型 建议
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中医治疗梅核气的研究进展 被引量：8
6
作者 卢天蛟 卢美希 +1 位作者 李倜 左冬冬 《中医药信息》 2015年第3期126-128,共3页
通过查阅近年中医药治疗梅核气临床研究文献,分析梅核气的病因病机并进行归纳总结,重点统计中医临床治疗梅核气的用方用药规律,并提出了中医治疗梅核气应从脾胃论治,发现近年治疗梅核气的常用方是半夏厚朴汤、逍遥散、旋覆代赭汤、柴胡... 通过查阅近年中医药治疗梅核气临床研究文献,分析梅核气的病因病机并进行归纳总结,重点统计中医临床治疗梅核气的用方用药规律,并提出了中医治疗梅核气应从脾胃论治,发现近年治疗梅核气的常用方是半夏厚朴汤、逍遥散、旋覆代赭汤、柴胡舒肝散、小柴胡汤、小柴胡汤合半夏厚朴汤等;常用基本药物为厚朴、半夏、茯苓、生姜、甘草、柴胡、紫苏叶、桔梗、陈皮、香附、苏梗、贝母、郁金、枳壳、佛手、白芍、绿萼梅、大枣、射干、瓜蒌及党参等;常用药物的类别使用频率为:化痰药>补虚药>发散风寒药>利湿药>清热药>发散风热药>安神药>消食药,进一步与从脾胃论治治疗方案进行结合探讨,从而为中医临床医生治疗梅核气提供理论依据及参考方案。 展开更多
关键词 中医药 梅核气 综述
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基于中国高考评价体系的2022年高考试卷分析
7
作者 王玥 李磊 +2 位作者 刘晶莹 徐上 李长永 《科学咨询》 2024年第4期252-255,共4页
基于核心素养评价体系的基础,探究新高考改革前沿试卷对高中生物学科的命题导向,分析新高考生物学科功能定位,推进生物学科考试内容改革实施方向,指导生物学科育人功能的落实。
关键词 高考试题 试卷分析 评价体系 生物学科
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跨媒介视域下高中文学阅读教学策略
8
作者 刘颖异 韩新媛 范宇博 《黑龙江教育（教育与教学）》 2024年第7期4-6,共3页
在媒介融合的时代背景下,文学阅读教学的内容和方式发生了很大变化。跨媒介阅读突破传统课堂教学模式的边界,利用多种媒介融合的特点,转变阅读方式,为阅读教学注入新的活力。以文学阅读为例,分析了跨媒介阅读的特点与优势,提出在高中文... 在媒介融合的时代背景下,文学阅读教学的内容和方式发生了很大变化。跨媒介阅读突破传统课堂教学模式的边界,利用多种媒介融合的特点,转变阅读方式,为阅读教学注入新的活力。以文学阅读为例,分析了跨媒介阅读的特点与优势,提出在高中文学阅读教学中的应用策略。丰富的媒介阅读方式可以完善个性化阅读的价值取向,学生可以通过多种渠道获取阅读信息,提升学习效果。基于媒介“互文性”特点,以全新的视角来审视和分析作品,促进跨媒介的理解和接受。利用媒介“综合性”优势实现阅读与交流的融合,加深学生的文学体验和审美素养。指出跨媒介形式的阅读教学在加深学生对文本内容理解的同时,也在一定程度上促进了学生媒介素养水平的提升。 展开更多
关键词 高中语文 跨媒介 文学阅读教学 个性化阅读
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指向历史解释素养的Smart&Art图形制作研究
9
作者 荣井芝 孙冠楠 《黑龙江教育（教育与教学）》 2024年第2期76-77,共2页
Smart&Art作为一种图形组织者,有利于促进学习者对知识的建构、使用和交流。目前,高中历史教学在历史解释素养的培育上,缺少必要的培育模型和标准化流程,Smart&Art的知识、思维可视化的功能为解决此问题提供了工具性的支持。根... Smart&Art作为一种图形组织者,有利于促进学习者对知识的建构、使用和交流。目前,高中历史教学在历史解释素养的培育上,缺少必要的培育模型和标准化流程,Smart&Art的知识、思维可视化的功能为解决此问题提供了工具性的支持。根据不同的内容要素对历史解释素养的概念进行拆分,并根据内容要素与Smart&Art功能的适用性,选取历史概念、历史叙事、因果分析三大要素,以案例形式说明用Smart.Art图形培育历史解释素养的内容和流程。 展开更多
关键词 高中历史 Smart.Art 历史解释素养 图形制作 培育模型
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大单元教学观指导下的高中思想政治教学策略探究
10
作者 隋艳萍 赵苗苗 《黑龙江教育（教育与教学）》 2024年第5期88-90,共3页
在分析当前高中政治课堂教学存在的问题的基础上,对高中思想政治大单元教学策略进行了探究,从教师和学生两个主体角度分析如何运用大单元教学观指导,将学科核心素养融入课堂,通过提升教师素养、优化教学设计、设计有效任务以及分层次教... 在分析当前高中政治课堂教学存在的问题的基础上,对高中思想政治大单元教学策略进行了探究,从教师和学生两个主体角度分析如何运用大单元教学观指导,将学科核心素养融入课堂,通过提升教师素养、优化教学设计、设计有效任务以及分层次教学实现对高中思想政治教学方式的创新和优化。 展开更多
关键词 思想政治 大单元教学观 核心素养
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素质教育背景下学生思维能力的培养 被引量：2
11
作者 周丹 王占芳 《教育探索》 北大核心 2006年第2期10-11,共2页
在全面推行素质教育的今天,要求教育工作者必须将传统的只注重知识的传授,转变到注重知识传授的同时培养学生的思维能力的轨道上来。具体做法是：设疑导学,激发学生的思维动机；培养提问意识,发展思维能力；优化学生的思维品质；训练学... 在全面推行素质教育的今天,要求教育工作者必须将传统的只注重知识的传授,转变到注重知识传授的同时培养学生的思维能力的轨道上来。具体做法是：设疑导学,激发学生的思维动机；培养提问意识,发展思维能力；优化学生的思维品质；训练学生的思维方式；培养创新思维,引导学生主动学习。 展开更多
关键词 思维 思维能力 思维品质
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共筑家校成长共同体 开创家校共育新生态 被引量：1
12
作者 李隽 李俊峰 胡胜男 《黑龙江教育（教育与教学）》 2023年第11期7-9,共3页
在教育领域改革不断深入的背景下,学校与家长之间出现了多元化的关系,家长与学校在学生教育理念、共同愿景、个性化关注等方面的不统一是导致家校多元化关系的重要原因,不但不利于学生全面发展,也在一定程度上增加了学校的教育负担。如... 在教育领域改革不断深入的背景下,学校与家长之间出现了多元化的关系,家长与学校在学生教育理念、共同愿景、个性化关注等方面的不统一是导致家校多元化关系的重要原因,不但不利于学生全面发展,也在一定程度上增加了学校的教育负担。如何构建良好的家校共育生态关系,促进学校、家长、学生共同成长,是当前中学家校合作工作需要考虑的重要问题。通过客观分析当前家校共育的现状问题,明确家校共育的内涵、特点和目标,深入探讨家校共育促进中学生全面发展的新路径,多维度分析构建家校共育新生态的有效策略,以期为家校共育提供新的发展思路。 展开更多
关键词 家校共育 成长共同体 共育目标 共同责任
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pH示差法确定山桃稠李果实花青素的提取条件 被引量：5
13
作者 冯慧妍 《江西化工》 2018年第1期67-69,共3页
采用p H示差法对山桃稠李果实花青素的提取量进行测定从而确定最佳提取条件,并对所得花青素溶液在不同p H值下的颜色变化进行分析。结果表明,最佳提取条件为料液比1:20、提取温度50℃、提取时间60min,提取量可达4.5403mg/g;随着p H值的... 采用p H示差法对山桃稠李果实花青素的提取量进行测定从而确定最佳提取条件,并对所得花青素溶液在不同p H值下的颜色变化进行分析。结果表明,最佳提取条件为料液比1:20、提取温度50℃、提取时间60min,提取量可达4.5403mg/g;随着p H值的增大,山桃稠李果实花青素溶液的颜色由粉红向橙色变化,最终变为蓝黑色。该研究可为智能响应包装膜及织物印染的色素选择提供一定的理论依据。 展开更多
关键词 山桃稠李 花青素 PH示差法 变色
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高中数学学习方法与策略 被引量：5
14
作者 姜昕 《教书育人（高教论坛）》 2005年第S1期29-30,共2页
关键词 方法与策略 高中数学 中小学生 数学家 数学学习方法 数学成绩 基础性 难教 学得 科学的思维方法
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社区教育课程的评价体系及建设策略研究 被引量：5
15
作者 李振宇 李天一 +1 位作者 王卉 姜博文 《高等继续教育学报》 2019年第3期70-74,80,共6页
社区教育是全民终身学习的重要组成部分,社区教育课程则是社区教育开展的核心。目前国内针对社区教育课程的研究比较松散,对社区教育课程特点的研究也相对较少。针对这种情况,首先使用决策导向评价模式总结社区课程各个环节的特点,随后... 社区教育是全民终身学习的重要组成部分,社区教育课程则是社区教育开展的核心。目前国内针对社区教育课程的研究比较松散,对社区教育课程特点的研究也相对较少。针对这种情况,首先使用决策导向评价模式总结社区课程各个环节的特点,随后结合得到的特点使用李克特量表建立社区课程评价体系,得到评价指标后使用层次分析法计算评价体系中各指标的权重,最后探讨社区课程的建设策略。研究社区教育课程的评价体系及建设策略,旨在推动学习型社会建设,不断提升社区居民的综合素质。 展开更多
关键词 社区课程 决策导向评价模式 层次分析法
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“双减”背景下高中家校共育的现状与成因探析——哈尔滨市第九中学调查问卷分析
16
作者 李佰嵩 张雨萌 +1 位作者 李丹丹 岳彤 《黑龙江教育（教育与教学）》 2023年第11期4-6,共3页
家庭与学校是学生成长的两大教育阵地。近几年,随着生本观念的深入,家校合作的重要性日益凸显。采用问卷调查研究方法,对哈尔滨市第九中学高一、高二两个学年的班主任、学生及家长就家校共育意识、模式、机制等问题进行了问卷调研。通... 家庭与学校是学生成长的两大教育阵地。近几年,随着生本观念的深入,家校合作的重要性日益凸显。采用问卷调查研究方法,对哈尔滨市第九中学高一、高二两个学年的班主任、学生及家长就家校共育意识、模式、机制等问题进行了问卷调研。通过对调研数据的详尽分析,深度解读当前家校共育建设的现状。通过归纳家校共育建设的特点,深度剖析问题的文化、机制建设等方面的成因。 展开更多
关键词 家校共育 和谐发展 教育合力 育人机制
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协同育人视域下家校社多方联动机制建设的实践探索
17
作者 马光霖 闻立伟 周晓明 《黑龙江教育（教育与教学）》 2023年第11期10-12,共3页
为充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育中的作用,积极构建学校、家庭、社会协同共育体系,增强家庭与学校之间的有效沟通,形成教育合力,开创家校共育新生态,总结哈尔滨市第九中学(以下简称为哈九中)家校联动机制建设的实践经验,旨在进... 为充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育中的作用,积极构建学校、家庭、社会协同共育体系,增强家庭与学校之间的有效沟通,形成教育合力,开创家校共育新生态,总结哈尔滨市第九中学(以下简称为哈九中)家校联动机制建设的实践经验,旨在进一步揭示家校社多方联动机制建设的工作重点与难点,并给出相应解决方案及效果反馈。 展开更多
关键词 协同育人 家校社联合 联动机制 心理疏导共同体
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素养导向下基于“(2+3)*n”教学模型教学案例设计与实践——以“金属的腐蚀”为例
18
作者 廖志刚 李鑫 +1 位作者 王国良 黄梅 《化学教与学》 2023年第23期6-12,18,共8页
基于素养导向构建“(2+3)*n”教学模型,并对“金属的腐蚀”进行教学设计、开展教学实践。通过梳理素养阵列,设计情境线、知识群、问题串、活动链和评价环,以真实情境推动知识教学两条明线,结合问题、活动与评价三条暗线设计,并利用数字... 基于素养导向构建“(2+3)*n”教学模型,并对“金属的腐蚀”进行教学设计、开展教学实践。通过梳理素养阵列,设计情境线、知识群、问题串、活动链和评价环,以真实情境推动知识教学两条明线,结合问题、活动与评价三条暗线设计,并利用数字化实验驱动学生知识建模,从而帮助学生理解电化学现象本质,实现知识观更新的同时实现核心素养培养。 展开更多
关键词 吸氧腐蚀 手持技术 真实情境 教学设计 化学核心素养
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新课程理念下高中语文文言文阅读教学与学生思维能力培养
19
作者 马光霖 《教书育人（教师新概念）》 2023年第4期50-52,共3页
新课程理念要求,要充分发挥学生的主观能动性,坚持以教师为主导、学生为主体。在高中语文文言文阅读教学中,要围绕“有效的思维和方法”这一新课程理念的核心提升学生的阅读能力。本文主要针对以往高中语文文言文阅读教学中存在的用教... 新课程理念要求,要充分发挥学生的主观能动性,坚持以教师为主导、学生为主体。在高中语文文言文阅读教学中,要围绕“有效的思维和方法”这一新课程理念的核心提升学生的阅读能力。本文主要针对以往高中语文文言文阅读教学中存在的用教师的思考结果代替学生的思维过程、印证式教学导致学生的思维定势的问题,提出创设课堂“真对话”情境,增强形象思维能力;设计互文教学和专题学习,发展逻辑思维能力;鼓励创造性多元解读,培养思维的批判性和独创性,在系统提升学生文言文思维能力的基础上,提高教学效果。 展开更多
关键词 新课程理念 阅读教学 文言文 高中语文 思维训练
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任务群主线行 教学考一体化——2023年全国高考语文卷文学类文本阅读试题探析
20
作者 秦凤云 《黑龙江教育（教育与教学）》 2023年第7期4-6,共3页
文学类文本阅读是2023年高考语文试题中重点考查的现代文阅读文本类型,以全国4套试题为主要研究对象,分析高考文学类文本阅读试题命题依据、考查内容及形式特点,探讨高考命题规律与统编版高中语文教材的关联性,能够厘清教、学、考的关系... 文学类文本阅读是2023年高考语文试题中重点考查的现代文阅读文本类型,以全国4套试题为主要研究对象,分析高考文学类文本阅读试题命题依据、考查内容及形式特点,探讨高考命题规律与统编版高中语文教材的关联性,能够厘清教、学、考的关系,从而为指导高中语文文学类文本阅读教学提供参考。 展开更多
关键词 2023年高考 统编版高中语文教材 学习任务群 文学类文本阅读
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