中华优秀传统文化教育的问题与对策研究 被引量：2

1

作者 徐滨南 《当代教研论丛》 2017年第2期1-2,5,共3页

在哈尔滨市实施中华优秀传统文化教育的几年里,引领学校把'最优秀、最经典、最基础'的内容纳入学校课程体系中,逐步实现了课程普及、教学融入与系统构建。但是还存在发展不均衡、专职教师缺乏、课程体系不完善等问题,需要从教... 在哈尔滨市实施中华优秀传统文化教育的几年里,引领学校把'最优秀、最经典、最基础'的内容纳入学校课程体系中,逐步实现了课程普及、教学融入与系统构建。但是还存在发展不均衡、专职教师缺乏、课程体系不完善等问题,需要从教师培训、教材开发、制度建设等方面保证优秀传统文化教育的成效。 展开更多

关键词 传统文化 教育 问题 建议

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促进研究型团队建设 引领教师专业发展——哈尔滨市首届小学教师素养大赛综述 被引量：1

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作者 李威 《黑龙江教育（小学版）》 2011年第1期37-39,共3页

哈尔滨市小学各学科在2010年下半年，陆续举办了教师素养大赛。大赛共有129个团队645名选手参加，现场观摩教师2000余人，部分学科进行了网络视频同步直播。大赛引起省教育学院和兄弟地市的关注，省教育学院院部分主任、教研员和省国培... 哈尔滨市小学各学科在2010年下半年，陆续举办了教师素养大赛。大赛共有129个团队645名选手参加，现场观摩教师2000余人，部分学科进行了网络视频同步直播。大赛引起省教育学院和兄弟地市的关注，省教育学院院部分主任、教研员和省国培班部分学员到现场观摩。大赛在哈尔滨市和省内部分地区产生了积极的影响。 展开更多

关键词 教师素养 哈尔滨市 教师专业发展 大赛 团队建设 小学 研究型 综述

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素朴醇和 简约丰厚——张安龙阅读教学风格研究

3

作者 于志强 果乃玉 刘英明 《黑龙江教育（小学版）》 2009年第9期4-7,共4页

张安龙，1976年生，小学高级教师。黑龙江省小学语文学科教学能手，哈尔滨市语文学科骨干教师。从教14年来，先后被评为哈尔滨市模范教师、哈尔滨市优秀教师、哈尔滨市师德先进个人、哈尔滨市优秀班主任。

关键词 教学风格 哈尔滨市 素朴 阅读 简约 语文学科 优秀班主任 高级教师

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精深智慧 魅力数学——哈尔滨市中山路小学王开杰小学数学教学风格研究

4

作者 魏永生 《黑龙江教育（小学版）》 2010年第6期4-6,共3页

“风格即人。”（布封语）教师的教学风格应该是其人格魅力的最真实显现。王开杰气质儒雅、谈吐谦逊。透过他的数学课堂，我们感受到的是他深厚的积淀，对教育的独特理解，对卓越的不懈追求。从教12年来，王开杰在专业成长的道路上经历... “风格即人。”（布封语）教师的教学风格应该是其人格魅力的最真实显现。王开杰气质儒雅、谈吐谦逊。透过他的数学课堂，我们感受到的是他深厚的积淀，对教育的独特理解，对卓越的不懈追求。从教12年来，王开杰在专业成长的道路上经历过困惑，也体会过失败。但他凭借着热爱、坚守、奉献与钻研，不断收获着进步与成长。追求生命的数学课堂是王开杰不懈奋斗的目标。在这种追求中，他日趋成熟，逐步形成了“精深智慧魅力数学”的教学风格。 展开更多

关键词 小学数学 教学风格 哈尔滨市 智慧 中山路 数学课堂 专业成长 风格即人

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“左右”教学纪实与评析

5

作者 刘艳丽(执教者) 杨瑞松(评析者) 《黑龙江教育（小学版）》 2009年第11期19-21,共3页

教学内容：北师大版小学数学1年级上册。教学目标：1．在生活中体会左右的位置关系，能比较准确地确定物体所在的左右位置。

关键词 教学纪实 “左右” 小学数学 北师大版 教学内容 位置关系 教学目标

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“购物策略”教学纪实与评析

6

作者 郭广成 赵国宏 《黑龙江教育（小学版）》 2009年第5期32-33,共2页

教学内容：北师大版5年级数学下册“数学与购物”第2课时。 教学目标：1．根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较．会选择比较优惠的策略来购物。2．体会解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。

关键词 教学纪实 购物 北师大版 教学内容 实际需要 教学目标 优惠策略 数学

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“游戏公平”教学纪实与评析

7

作者 郭广成 王宏 《黑龙江教育（小学版）》 2009年第5期34-36,共3页

教学内容：北师大版小学数学4年级下册。 教学目标：1．根据生活经验和实验数据，判断游戏规则的公平性。会设计对双方都公平的简单游戏的规则。2．通过游戏活动，体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性，进一步体会不确定现象的... 教学内容：北师大版小学数学4年级下册。 教学目标：1．根据生活经验和实验数据，判断游戏规则的公平性。会设计对双方都公平的简单游戏的规则。2．通过游戏活动，体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性，进一步体会不确定现象的特点。3．能积极参与游戏活动，主动与同伴交流自己的想法。 展开更多

关键词 游戏规则 公平性 教学纪实 游戏活动 小学数学 北师大版 教学内容 实验数据

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“确定位置”教学纪实与评析

8

作者 刘艳丽(执教者) 李威(评析者) 《黑龙江教育（小学版）》 2009年第11期11-13,共3页

教学内容：北师大版第7册第6单元“方向与位置”的第一节。敦学目标：1．学会在具体情境中探索确定位置的方法，并能在方格纸上用数对确定位置。

关键词 “确定位置” 教学纪实 北师大版 教学内容 方格纸 情境

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“角的初步认识”教学纪实与评析

9

作者 刘艳丽(执教者) 王宏(评析者) 《黑龙江教育（小学版）》 2009年第11期16-18,共3页

教材简析：人教版小学2年级上册第3单元。教学目标：知识目标：初步认识角，知道角的各部分名称；会初步比较角的大小；学会用尺子画角。

关键词 “角的初步认识” 教学纪实 教材简析 知识目标 教学目标 人教版 小学

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《踏雪寻梅》教学纪实、反思与评析

10

作者 吕宝刚 果乃玉 《黑龙江教育（小学版）》 2010年第1期22-25,共4页

教学内容：人教版5年级下册语文活动课。教学目标：知识目标：使学生了解时代背景，读懂有关梅花的古涛，理解诗意及体会诗的意境。能力目标：培养学生创新思维能力、探究能力、朗读能力、自学实践能力，创设新型师生关系。

关键词 教学纪实 创新思维能力 语文活动课 教学内容 知识目标 教学目标 能力目标 探究能力

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《“凤辣子”初见林黛玉》教学纪实与评析

11

作者 张凌辰(执教者) 果乃玉(评析者) 《黑龙江教育（小学版）》 2010年第4期4-7,共4页

教学内容：人教版《语文》5年制第10册。 教学目标： 1．读通词句，理解词义，重点理解与现代距离较远的歌词含义。

关键词 教学纪实 林黛玉 第10册 《语文》 教学内容 教学目标 人教版

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“购物策略”教学纪实、反思与评析

12

作者 丁萌 赵国宏 《黑龙江教育（小学版）》 2009年第5期10-12,共3页

教学内容：北师大版小学数学5年级下册第6单元。 教材简析：在刚刚学习百分数的知识过后，教材安排了这样一个内容：综合应用百分数的知识，解决生活中的实际问题。教材创设了“商店促销商品”的生活情境，提供了3种常见的优惠策略：

关键词 教学纪实 购物 教材简析 生活情境 小学数学 北师大版 教学内容 教材安排

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“角——图形家族的新朋友”教学纪实与评析

13

作者 丁萌 王宏 《黑龙江教育（小学版）》 2009年第5期13-14,共2页

教学内容：北师大版小学数学2年级下册“角的认识”。 教学目标：1．结合生活情境，直观认识平面图形里的角，知道角的各部分名称。会用不同的方法做出角。初步学会借助直尺画角。

关键词 平面图形 教学纪实 朋友 家族 “角的认识” 小学数学 北师大版 教学内容

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情智兼容 “数”“术”并重 文化润泽——哈尔滨市师范附属小学丁萌老师教学风格评析

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作者 无 《黑龙江教育（小学版）》 2009年第5期4-6,共3页

雕塑艺术家罗丹曾说：“在艺术中，有风格的作品，才是美的。”做有特色的教师，努力形成富有个性的课堂教学风格，一直是丁萌老师所追求的方向。

关键词 教学风格 附属小学 哈尔滨市 老师 “术” “数” 数学 师范

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寻根导学 理趣交融——哈尔滨市复华小学郭广成老师数学教学风格评析

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作者 无 《黑龙江教育（小学版）》 2009年第5期26-28,共3页

哈尔滨市复华小学郭广成老师以其先进的教学理念、深厚的数学素养、高超的教育智慧和严谨的治学态度，在课改中始终位于哈尔滨市小学数学教学的前沿，取得了丰硕的成果，形成了独特的教学风格。

关键词 小学 数学教学 郭广成 治学态度

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境趣相生 多元共融 情智同育——刘艳丽小学数学教学风格研究

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作者 杨瑞松 《黑龙江教育（小学版）》 2009年第11期4-7,共4页

刘艳丽，小学高级教师。国家级尝试教学先进工作者，黑龙江省优秀教师，黑龙江省小学数学教学能手，哈尔滨市数学骨干教师，哈尔滨市课改先进教师标兵，多次被评为市优秀教师、市优秀班主任。区“师德十佳”教师、“爱生杯”模范教师、... 刘艳丽，小学高级教师。国家级尝试教学先进工作者，黑龙江省优秀教师，黑龙江省小学数学教学能手，哈尔滨市数学骨干教师，哈尔滨市课改先进教师标兵，多次被评为市优秀教师、市优秀班主任。区“师德十佳”教师、“爱生杯”模范教师、模范工作者等。 展开更多

关键词 小学数学 教学风格 刘艳 先进工作者 相生 共融 高级教师 优秀教师

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“有余数的除法”教学纪实与评析

17

作者 丁萌 杨瑞松 《黑龙江教育（小学版）》 2009年第5期15-16,共2页

教学内容：人教版小学数学3年级上册。 教学目的：使学生知道有余数的除法的含义，初步掌握有余数除法的计算方法。会用“余数要比除数小”这句话来进行初步的验算。培养学生学习数学的兴趣，以及创新思维、动手能力。

关键词 有余数的除法 教学纪实 有余数除法 小学数学 教学内容 教学目的 学习数学 创新思维

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哈尔滨市首届小学语文教师素养大赛述评

18

作者 于志强 《黑龙江教育（小学版）》 2011年第1期42-44,共3页

哈尔滨市首届小学语文教师素养大赛于2010年11月13～15日在哈尔滨市经纬小学校举行。哈尔滨市八区十县（市）和直属小学共20个团队的100名选手参加了大赛，500余名教师观摩了大赛。哈尔滨市教育研究院小学教研部语文教研员李兆坤在大赛... 哈尔滨市首届小学语文教师素养大赛于2010年11月13～15日在哈尔滨市经纬小学校举行。哈尔滨市八区十县（市）和直属小学共20个团队的100名选手参加了大赛，500余名教师观摩了大赛。哈尔滨市教育研究院小学教研部语文教研员李兆坤在大赛前阐述了本届大赛的宗旨，大赛由哈尔滨市公滨小学朴金艳主持。 展开更多

关键词 哈尔滨市 小学语文 教师素养 大赛 述评 2010年 语文教研员 小学校

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哈尔滨市首届小学数学教师素养大赛述评

19

作者 杨瑞松 《黑龙江教育（小学版）》 2011年第1期44-46,共3页

哈尔滨市首届小学数学教师素养大赛于2010年10月26日至29日在哈尔滨市师范附属小学会议室召开，来自各区、县（市）的教研员、名优骨干教师共聚一堂。此次大赛展示了课程改革以来哈尔滨市地区小学数学的收获和成果，展示了小学数学教师... 哈尔滨市首届小学数学教师素养大赛于2010年10月26日至29日在哈尔滨市师范附属小学会议室召开，来自各区、县（市）的教研员、名优骨干教师共聚一堂。此次大赛展示了课程改革以来哈尔滨市地区小学数学的收获和成果，展示了小学数学教师的魅力与风采。 展开更多

关键词 小学数学教师 哈尔滨市 教师素养 大赛 述评 2010年 附属小学 骨干教师

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小学阶段课程整合深度教学指导策略成果报告

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作者 徐滨南 《当代教研论丛》 2018年第9期6-8,共3页

本成果侧重于实证研究。全方位,多维度地探索课程整合的发展进程及研究轨迹,用整合的思维,跨界视角探寻课程整合的内在规律。不仅从理论上进行深刻阐述整合思想,也从大量实践的角度进行详实地分析、梳理、总结。对于研究的意义、主要问... 本成果侧重于实证研究。全方位,多维度地探索课程整合的发展进程及研究轨迹,用整合的思维,跨界视角探寻课程整合的内在规律。不仅从理论上进行深刻阐述整合思想,也从大量实践的角度进行详实地分析、梳理、总结。对于研究的意义、主要问题、重点内容、指导策略以及研究成果都有独到见解和主张。这些研究,让我们看到整合后的课程资源在原有纵横分配的基础上,更加丰富,形成三维立体结构,课程更加丰富有序,为课程整合实验单位有效运用提供了充分实践依据。 展开更多

关键词 小学 教学 课程整合

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