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题名激励评价与学生心理发展的研究
被引量：4
- 1
-
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作者
李兆萍
王子英
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机构
哈尔滨市动力区教师进修学校
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出处
《教育探索》
北大核心
2003年第4期85-86,共2页
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关键词
教师
素质教育
自我教育意识
心理效应
激励评价
学生
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分类号
G455
[文化科学—教育学]
G449
[文化科学—教育技术学]
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题名应用网络信息技术与资源 培养学生能力
被引量：2
- 2
-
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作者
刘金钊
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机构
哈尔滨市动力区教师进修学校
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出处
《教育探索》
北大核心
2006年第5期56-57,共2页
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文摘
掌握教育信息技术是探索信息社会教育教学规律的基本条件.正是基于以上基本理念,我校自2001年初,开始了“应用网络信息技术和资源培养学生学习能力”的实验研究工作。
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关键词
信息技术
学习能力
教学资源
自主学习
建构主义
学科整合
中学
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G40-057
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名关于民粹派评价的几个问题
被引量：2
- 3
-
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作者
谷延方
石凯霞
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机构
哈尔滨师范大学历史系
哈尔滨市动力区教师进修学校
-
出处
《西伯利亚研究》
2002年第4期47-50,共4页
-
文摘
民粹派是俄国近代史上一个代表农民小生产者利益的政治团体。 186 1年农奴制改革后 ,开始登上历史舞台。 19世纪末期 ,民粹派基本消亡。民粹派的革命思想十分丰富 ,革命活动非常广泛 。
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关键词
民粹派
村社社会主义
恐怖活动
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Keywords
pupulism
commune socialism
terroristic activities
-
分类号
K512.4
[历史地理—历史学]
-
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题名《平面图形的密铺》课堂实录及评析
- 4
-
-
作者
吴彬彬
郭清波
郭岗田
李杰
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机构
哈尔滨市动力区风华中学
黑龙江省教育学院
哈尔滨市教育研究院
哈尔滨市动力区教师进修学校
-
出处
《黑龙江教育（中学版）》
2004年第5期8-11,共4页
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文摘
师:很高兴能和江城中学二年一班的同学们共同学习,下面就让我们走进愉快的45分钟.同学们准备好了吗?好,上课！ 生:老师好！
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关键词
《平面图形的密铺》
课堂实录
评析
教学手段
初中
数学教学
小组合作学习
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
-
-
题名“语言暗示”在教育教学中的效应
被引量：1
- 5
-
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作者
马丽荣
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机构
哈尔滨市动力区教师进修学校
-
出处
《教育探索》
1994年第1期53-54,共2页
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文摘
“语言暗示”在教育教学中的效应哈尔滨市动力区教师进修学校马丽荣著名的心理学家罗森格尔曾做过一个试验，他随意地挑选了十名儿童，谎说他们的智商高，告诉了教他们的老师。这些老师的情绪顿时高涨起来，对学生充满了信心，结果这十名学生的成绩果然突飞猛进，实验者的...
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关键词
语言暗示
教育教学过程
自我效能感
书面语
教师进修学校
学习积极性
学习成绩
暗示教育
暗示法
自我认识
-
分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
-
-
题名综合课程设置与教师培训
- 6
-
-
作者
马健君
-
机构
哈尔滨市动力区教师进修学校
-
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2004年第1期44-45,共2页
-
-
关键词
综合课程
课程设置
教师培训
开放性教学
培训内容
中小学
-
分类号
G451
[文化科学—教育学]
-
-
题名开展“说、讲、评”培训活动 提高教师的教学能力
- 7
-
-
作者
魏锋
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机构
哈尔滨市动力区教师进修学校
-
出处
《教育学报》
1997年第5期16-18,共3页
-
-
关键词
培训活动
教师教学活动
教学能力
教学技能训练
教学基本功训练
教学过程
教学目标
教学设计
教学改革
理论与实践
-
分类号
G632
[文化科学—教育学]
-
-
题名把基本功训练作为小学青年教师继续教育的重要内容
被引量：1
- 8
-
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作者
田丽
-
机构
哈尔滨市动力区教师进修学校
-
出处
《现代中小学教育》
1995年第5期55-57,共3页
-
文摘
把基本功训练作为小学青年教师继续教育的重要内容田丽一位政治家曾说过：“谁掌握了青年，谁就掌握了未来．同样，谁掌握了青年教师，谁也就掌握了教育的明天．”如何提高青年教师的教学能力，尽快缩短他们由新教师到骨干教师、学科带头人的成长过程．我认为应采取多种途...
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关键词
小学青年教师
教学基本功训练
课堂教学效率
续教育
学员
重要内
教学能力
板书设计
技能技巧
教师教育
-
分类号
G650
[文化科学—教育学]
-
-
题名网络中的主题故事
- 9
-
-
作者
王春燕
王海山
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机构
哈尔滨市动力区教师进修学校
哈尔滨市第一二二中学
-
出处
《黑龙江教育（小学版）》
2004年第3期46-47,共2页
-
-
关键词
教学资源
网络
课程改革
中学
思想品德课教学
语文教学
师生关系
-
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
G633.3
-
-
题名《单质碳的化学性质》课堂实录与评析
- 10
-
-
作者
刘喜成
王晶
-
机构
哈尔滨市第三十中学
哈尔滨市动力区教师进修学校
-
出处
《黑龙江教育（中学版）》
2004年第5期12-14,共3页
-
文摘
刘老师的这节课在哈尔滨市"动力区第十届说、讲、评课大赛"中获得了一等奖。这节课从设计、准备到课堂教学,无不反映着新课改下的教学理念。现将此课呈现出来,希望会对广大教师在新课程下的教学有所帮助。
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关键词
《单质碳的化学性质》
课堂实录
评析
教学目标
教学重点
初中
化学教学
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中英语教学形成性评价的初步尝试
- 11
-
-
-
机构
哈尔滨市第四十九中学
哈尔滨市动力区教师进修学校
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出处
《黑龙江教育（中学版）》
2004年第3期12-13,共2页
-
-
关键词
初中
英语教学
教学评价
形成性评价
评价标准
人本主义
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名《如歌的行板》一课教学实录
- 12
-
-
作者
胡伟明
马孝君
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机构
哈尔滨市第
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出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
1995年第11期43-44,共2页
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文摘
《如歌的行板》一课教学实录执教哈尔滨市第４９中学校胡伟明评课哈尔滨市动力区教师进修学校马孝君师：同学们，赛跑时落在后面的人，一般来说该怎么办呢？生：需要加快速度使劲追。师：赛跑需要速度。我国是个发展中的国家，要想赶上和超过世界先进水平的国家应该怎么办...
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关键词
热情奔放
节奏
行板
主题音乐
哈尔滨市
乐曲
教学实录
弦乐四重奏
音乐分析
柴科夫斯基
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
-
-
题名新教师培训模式的尝试
- 13
-
-
作者
王春燕
王海山
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机构
哈尔滨市动力区教师进修学校
哈尔滨市第一二二中学
-
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2004年第3期11-12,共2页
-
-
关键词
教师培训
培训模式
课程改革
通识培训
培训内容
参与式培训
中小学
-
分类号
G525.1
[文化科学—教育学]
-
-
题名运动与变化——"分子"课堂实录及评析
- 14
-
-
作者
刘喜成
王晶
-
机构
哈尔滨市第三十中学
哈尔滨市动力区教师进修学校
-
出处
《黑龙江教育（中学版）》
2004年第12期9-11,共3页
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文摘
本课选自人民教育出版社九年义务教育初级中学《化学》第一册第三章分子和原子第一节“分子”。
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关键词
《化学》
初级中学
评析
九年义务教育
课堂实录
人民教育出版社
分子
运动
变化
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G623
-
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题名谈谈学生操行评语的改革
- 15
-
-
作者
李兆平
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机构
哈尔滨市动力区教师进修学校
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出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
1998年第3期24-25,共2页
-
文摘
谈谈学生操行评语的改革哈尔滨市动力区教师进修学校李兆平素质教育的强劲东风已深入到学校教育的各个领域，作为班主任工作的重要环节———操行评语的改革也随之提到日程上来。传统的操行评语往往偏重于品行成果的静态评价，忽视品行形成过程的动态评价；偏重于对品行做...
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关键词
操行评语
班主任工作
形成过程
学习成绩
教师进修学校
学习态度
教育效果
学生干部
哈尔滨市
游艺厅
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
-
-
题名2005年中考语文复习方略
- 16
-
-
作者
孙红
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机构
哈尔滨市动力区教师进修学校
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出处
《学生之友（最作文）》
2005年第05S期35-39,共5页
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文摘
时间对于毕业班的学生来说是紧张而短暂的。要想充分利用好时间，做好中考前的复习准备工作，必须做到这样几点：认清形势，做好计划，掌握方法。
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关键词
2005年
复习方略
中考语文
充分利用
掌握方法
毕业班
时间
学生
考前
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G634.305
-
-
题名对“说课·讲课·评课”的新认识
- 17
-
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作者
魏锋
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机构
哈尔滨市动力区教师进修学校
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出处
《现代中小学教育》
1999年第7期56-57,共2页
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文摘
我们开展“说课、讲课、评课”（以下简称“说、讲、评”）活动７年来，中小学教师的课堂教学能力不断地得到了提高，优化了课堂教学过程，提高了教学质量。同时，加快了教师的成长，培育出了一大批骨干教师和学科带头人。设计开展“说、讲、评”的初衷是，通过“说、讲、...
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关键词
中小学教师
课堂教学设计
课堂教学能力
教育科研
教师培训
教学行为
教学研究
教学改革
教学技能
分析和研究
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
-
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题名解决方程与几何综合题的几种策略
- 18
-
-
作者
李杰
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机构
哈尔滨市动力区教师进修学校
-
出处
《学生之友（最作文）》
2004年第9期36-39,共4页
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文摘
近几年来，在全国各省市中考数学压轴题中经常见到一元二次方程与几何知识的综合题，此类型题思维含量较大，总体难度也很大，对此大部分学生感到很棘手，甚至有一种“恐惧症”，实质上解决此类问题是有规律可循的，本文将从几个方面做一些归纳，供同学们参考。
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关键词
方程
几何
综合题
中考
数学
压轴题
解题策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名再备《李时珍》
- 19
-
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作者
姜辉丽
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机构
哈尔滨市动力区教师进修学校
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出处
《黑龙江教育（小学版）》
2004年第3期40-41,共2页
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关键词
《李时珍》
记叙文
小学
语文教学
备课
教学建议
课程标准
语文素养
多媒体教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名根据小学生特点进行“两史一情”教育
- 20
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作者
田丽
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机构
哈尔滨市动力区教师进修学校
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出处
《当代教育科学》
1992年第3期57-59,共3页
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文摘
了解历史,认识国情,自强不息,振兴中华对广大少年儿童来说,具有特殊意义。现在的小学生将是二十一世纪我国社会主义现代化建设的生力军,他们的素质如何,对于我国今后坚持走社会主义道路,粉碎国际敌对势力对我国搞“和平演变”的阴谋,有着至关重要的作用。因此,从小学阶段就对他们进行中国近现代史教育及国情教育,是当前的一项紧迫任务。必须从小学生的特点和认知规律出发,有的放矢地进行教育,方能收到良好的效果。一、要针对小学生的心理特点进行“两史一情”的教育小学生的注意力不稳定,不持久。
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关键词
国情教育
国际敌对势力
教育内容
“和平演变”
社会主义道路
二十一世纪
现代化建设
人生观和世界观
理论灌输
道德观念
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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