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开放式实验教学模式的研究与实践 被引量：322
1
作者 宋国利 盖功琪 苏冬妹 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第2期91-93,132,共4页
结合近年来实验教学示范中心建设和实验教学改革实践,提出了开放式实验教学模式的内涵和特征,即实验教学的目标、主体、方式、内容、资源的多元化、开放性。指出实验教学的功能在于培养学生善于实践和勇于创新的精神,这种开放式实验教... 结合近年来实验教学示范中心建设和实验教学改革实践,提出了开放式实验教学模式的内涵和特征,即实验教学的目标、主体、方式、内容、资源的多元化、开放性。指出实验教学的功能在于培养学生善于实践和勇于创新的精神,这种开放式实验教学模式还原了实验教学的特殊作用;开放式实验教学模式的特点是学生的自主性学习,教师是教学的设计者、组织者、指导者;实验课程模块化和项目层次化是开放式实验教学模式的主要内涵。这种开放式实验教学模式体现了能力培养的层次性与综合性,体现了因材施教的个性化教学原则,遵循人才发展的认知规律。实验室开放是实施开放式实验教学模式的主要形式;网络化实验教学平台是开放式实验教学的基础。开放式实验教学模式促进了实验室开放的内涵建设,并一定程度上改变了人才培养模式和学生的学习方式。 展开更多
关键词 实验教学 开放式实验教学管理模式 实验室开放
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建构主义学习理论综述 被引量：219
2
作者 陈威 《学术交流》 北大核心 2007年第3期175-177,共3页
建构主义作为一种新的认知理论,被称为当代教育心理学中所发生的一场革命。它以皮亚杰、维果斯基等人的思想为基础而发展起来,坚信知识是由认知主体主动建构的结果,学习是认知主体的一个意义建构的过程,教学是培养学生主体性的创造活动... 建构主义作为一种新的认知理论,被称为当代教育心理学中所发生的一场革命。它以皮亚杰、维果斯基等人的思想为基础而发展起来,坚信知识是由认知主体主动建构的结果,学习是认知主体的一个意义建构的过程,教学是培养学生主体性的创造活动、是引导学生从原有的知识经验中生长出新的知识经验的过程,教师应是学生主动建构意义的促进者、合作者和指导者。建构主义学习理论对知识、学习和教学提出的新的思想观点,较好地说明了人类学习过程的认知规律,是当代教学改革的重要理论依据。科学而客观地认识这一新的方法论思想,对教学实践具有重要的应用价值。 展开更多
关键词 建构主义 学习理论 知识观
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人工湿地污水处理技术及其在我国发展的现状与前景 被引量：148
3
作者 于少鹏 王海霞 +1 位作者 万忠娟 孙广友 《地理科学进展》 CSCD 北大核心 2004年第1期22-29,共8页
人工湿地有着独具特色的净污机理、功能,正在不断地受到全球的重视。本文在国内外研究的基础上,简要介绍了人工湿地污水处理技术的机理、类型,对其优势与不足进行了系统的分析。作者对我国研究、应用现状和存在问题进行了阐述,认为我国... 人工湿地有着独具特色的净污机理、功能,正在不断地受到全球的重视。本文在国内外研究的基础上,简要介绍了人工湿地污水处理技术的机理、类型,对其优势与不足进行了系统的分析。作者对我国研究、应用现状和存在问题进行了阐述,认为我国发展人工湿地处理污水具有广阔的发展前景,对目前应当开展的工作提出了战略性的观点。 展开更多
关键词 人工湿地 污水处理技术 现状 前景
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试析高等学校卓越工程师的培养模式 被引量：139
4
作者 张智钧 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第12期139-141,共3页
"卓越工程师培养计划"是中国高等教育中长期发展规划中的一个重要计划,它是大规模工程教育改革的信号,目的是培养一大批创新能力强、适应我国经济与社会发展需要的各类工程技术人才,为我国走新型工业化道路和建设创新型国家... "卓越工程师培养计划"是中国高等教育中长期发展规划中的一个重要计划,它是大规模工程教育改革的信号,目的是培养一大批创新能力强、适应我国经济与社会发展需要的各类工程技术人才,为我国走新型工业化道路和建设创新型国家提供坚实的人才支撑和智力保证。文章探讨了卓越工程师培养的内涵与弊端,并就卓越工程师培养模式进行研究与探索。 展开更多
关键词 高等学校 卓越工程师 内涵 弊端 培养模式
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国内高校BOPPPS教学模式发展研究综述 被引量：132
5
作者 李爽 付丽 《林区教学》 2020年第2期19-22,共4页
BOPPPS教学模式以有效教学结构著称,将教学活动分为六个环节,引领学生积极主动参与到课堂教学当中,以达到优化教学效果的目的。该教学模式在国内高校应用日渐广泛,大致可以分为引入期、发展期、成熟期。通过对各个时期相关文献及国内高... BOPPPS教学模式以有效教学结构著称,将教学活动分为六个环节,引领学生积极主动参与到课堂教学当中,以达到优化教学效果的目的。该教学模式在国内高校应用日渐广泛,大致可以分为引入期、发展期、成熟期。通过对各个时期相关文献及国内高校应用的分析和梳理,引领高校教师更新教学理念、规范教学流程,尊重学生在教学中的主体地位,提升学生自主学习能力,有助于教师深入探究教育教学创新及变革并应用于教学实践。 展开更多
关键词 BOPPPS教学模式 课堂教学 教学设计
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小学数学核心素养的特质与建构 被引量：123
6
作者 周淑红 王玉文 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2017年第3期57-61,共5页
小学数学核心素养作为小学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的、在数学学习中表现出来的必备品格和关键能力,要带有鲜明的数学学科特征和独特的小学特质,应具有基础性、发展性和实践性的特点.它孕育在精心设计的数学活动之中... 小学数学核心素养作为小学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的、在数学学习中表现出来的必备品格和关键能力,要带有鲜明的数学学科特征和独特的小学特质,应具有基础性、发展性和实践性的特点.它孕育在精心设计的数学活动之中,在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观＂三维目标＂基础上生成,是对小学数学＂四基四能＂的再次提升和概括.为此在10个＂核心词＂中选取最有针对性和代表性的概念：应用意识、运算能力、推理能力、几何直观作为小学数学的核心素养.小学数学核心素养在智力因素上表现为数学的视角观察、数学的方法思考、数学的语言表达,在非智力因素上表现为积极的数学情感. 展开更多
关键词 小学数学 核心素养 学生发展 特质建构
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柴胡、姜黄对小白鼠实验性高脂血症的预防作用 被引量：69
7
作者 邵淑丽 徐兴军 +2 位作者 马德滨 薛春梅 付静 《中医药学报》 CAS 2002年第4期59-60,共2页
目的 :通过动物实验研究柴胡、姜黄对小白鼠实验性高脂血症的预防作用。方法 :静脉注射四氧嘧啶和腹腔注射 75 %蛋黄乳液造成小白鼠实验性高脂血症和高血糖模型 ,用柴胡和姜黄进行治疗。结果 :柴胡、姜黄、柴胡、姜黄 1比 1配伍均可显... 目的 :通过动物实验研究柴胡、姜黄对小白鼠实验性高脂血症的预防作用。方法 :静脉注射四氧嘧啶和腹腔注射 75 %蛋黄乳液造成小白鼠实验性高脂血症和高血糖模型 ,用柴胡和姜黄进行治疗。结果 :柴胡、姜黄、柴胡、姜黄 1比 1配伍均可显著降低小白鼠血清总胆固醇 (TC)、甘油三脂 (TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL -C)的实验性升高 (P <0 .0 1) ,显著升高血清高密度脂蛋白胆固醇 (HDL—C)的实验性降低。作用程度优于已知降脂药物。结论 :柴胡。 展开更多
关键词 高脂血症 柴胡 姜黄 实验研究
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多Agent系统的现状与进展 被引量：39
8
作者 董红斌 孙羽 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2001年第1期54-56,共3页
介绍了多Agent系统的研究现状与进展，对Agent和多Agent的研究包括Agent和多Agent的理论、通讯、Agent体系结构和Agent之间的协作和协商等方面内容进行了阐述。
关键词 多AGENT系统 分布式人工智能 体系结构 计算模型
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基于土地利用变化的中国省域碳排放时空差异及碳补偿研究 被引量：86
9
作者 周嘉 王钰萱 +2 位作者 刘学荣 时小翠 蔡春苗 《地理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第12期1955-1961,共7页
选择中国30个省级行政区为研究单元,基于土地利用和能源消耗等数据,采用碳排放系数法,对2003~2016年中国土地利用碳源/汇进行计算,探究中国省域土地利用碳排放和碳吸收时空演变,并以碳盈亏时空分析为基础,通过生态补偿系数和经济贡献系... 选择中国30个省级行政区为研究单元,基于土地利用和能源消耗等数据,采用碳排放系数法,对2003~2016年中国土地利用碳源/汇进行计算,探究中国省域土地利用碳排放和碳吸收时空演变,并以碳盈亏时空分析为基础,通过生态补偿系数和经济贡献系数分析碳排放的差异性,以净碳排放量作为基准值进行碳补偿价值的研究。结果表明:①研究期间碳排放总量和净碳排放量除在2015年出现小幅度下降现象,其余年度均呈现不断增加趋势;碳吸收总量呈现稳中有升的趋势。②土地利用碳吸收的主要载体是耕地和林地,碳汇资源空间差异明显,基本呈现西高东低的分布特征,多数省份在研究期内基本保持一致的碳吸收类型。③碳排放总量分布空间差异显著,且主要来自建设用地。④依据净碳排放量的区域差异,将其划分为高碳排放区、一般碳排放区、低碳排放区、碳汇区4种类型。⑤由于各省域碳补偿标准和净碳排放量的差异导致碳补偿价值区域差异明显。 展开更多
关键词 土地利用 碳排放 碳补偿
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推进产教深度融合的动力机制及策略 被引量：84
10
作者 邱晖 樊千 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第12期102-105,共4页
推动产教深度融合对于提高职业教育的人才培养质量具有重要的意义。产教融合的顺利实施以及可持续发展依赖相应的动力机制。这个动力机制又可以看作由各主体利益平衡机制、相关制度保障机制以及多渠道经费投入机制等三个部分所组成。从... 推动产教深度融合对于提高职业教育的人才培养质量具有重要的意义。产教融合的顺利实施以及可持续发展依赖相应的动力机制。这个动力机制又可以看作由各主体利益平衡机制、相关制度保障机制以及多渠道经费投入机制等三个部分所组成。从目前的实际情况看,企业参与度不足、政府推动力不足以及经费投入不足影响动力机制功能的发挥。要进一步推进产教深度融合,必须在寻求校企利益契合点、完善管理及保障制度以及建立多元化经费投入机制等方面实现突破。 展开更多
关键词 产教融合 动力机制 职业教育
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工科专业实践教学的问题分析与改革探讨 被引量：81
11
作者 张智钧 《中国高教研究》 北大核心 2005年第6期81-82,共2页
工科教育在我国高等教育和国民经济建设中占有重要地位。工科专业实践教学存在着诸多的问题。工科专业实践教学改革要从教育观念、实训基地、实验课教学、课程和毕业设计、继续工程教育、实践教学师资队伍等几方面入手。
关键词 工科专业 实践教学 实训基地 毕业设计 实验课教学 高等教育
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教学应该回归怎样的生活世界 被引量：60
12
作者 李长吉 秦平 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第10期39-41,共3页
教学所要回归的生活世界不单纯是现实的生活世界,还包括精神层面的生活世界、动态更新的生活世界、未来的生活世界和学生内心的生活世界。在回归生活世界的教学实践中,要超越单纯地对生活内容的回归以及描述和解释性的回归,而进行审视... 教学所要回归的生活世界不单纯是现实的生活世界,还包括精神层面的生活世界、动态更新的生活世界、未来的生活世界和学生内心的生活世界。在回归生活世界的教学实践中,要超越单纯地对生活内容的回归以及描述和解释性的回归,而进行审视和批判的回归、创造性的回归。 展开更多
关键词 教学 实践 生活世界
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构建多层次、模块化、开放式的实验教学体系 被引量：73
13
作者 王志伟 张田梅 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第5期162-163,共2页
基于突出学生实践能力的培养,促进学生知识、能力、素质及创新意识和创新精神发展的应用型理工类本科人才的培养目标,构建了以能力培养为目标、以多层次、模块化实验课程体系为核心的开放式实验教学体系,增强了实验室开放程度和内涵建设... 基于突出学生实践能力的培养,促进学生知识、能力、素质及创新意识和创新精神发展的应用型理工类本科人才的培养目标,构建了以能力培养为目标、以多层次、模块化实验课程体系为核心的开放式实验教学体系,增强了实验室开放程度和内涵建设,体现了"以教师为主导,学生为主体"的教学理念,提高了实验教学质量,促进了学生实践能力的培养。 展开更多
关键词 应用型人才 实验课程体系 实验教学体系
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应用SpringBoot改变web应用开发模式 被引量：70
14
作者 张峰 《科技创新与应用》 2017年第23期193-194,共2页
SpringBoot给Spring项目以及web开发带来了非常大的影响和改变,文章通过对SpringBoot项目介绍分析了其各个应用方面,得出了SpringBoot对web开发影响重大的结论。
关键词 SpringBoot JAVAEE WEB开发 DOCKER
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青少年的社会支持系统与自尊的关系 被引量：57
15
作者 刘春梅 邹泓 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第3期609-612,534,共5页
采用典型相关分析方法对502名青少年的社会支持系统与自尊的关系进行研究,结果表明,在影响自尊的因素中,有29.8%是可以由青少年所感知的社会支持系统所解释的。母亲、父亲、朋友和教师的肯定与支持、冲突与惩罚、陪伴与亲密及满意度等... 采用典型相关分析方法对502名青少年的社会支持系统与自尊的关系进行研究,结果表明,在影响自尊的因素中,有29.8%是可以由青少年所感知的社会支持系统所解释的。母亲、父亲、朋友和教师的肯定与支持、冲突与惩罚、陪伴与亲密及满意度等功能分别可以解释青少年的家庭自尊、整体自尊、学业自尊、人际自尊和外貌自尊的8.5%、8.5%、5.8%和7%。而社会支持功能与青少年的利他自尊和运动能力的自尊没有显著相关。 展开更多
关键词 青少年 社会支持系统 自尊 典型相关分析
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六城市ADHD流行病学调查 被引量：65
16
作者 张微 刘翔平 +2 位作者 顾群 廖冉 冉俐雯 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2007年第1期23-25,共3页
目的:了解国内六城市儿童注意缺陷多动障碍的发病情况及其有关因素。方法:通过家长完成DSM-IV问卷和自编家庭情况问卷来完成ADHD的评估和相关因素的调查。结果:ADHD的检出率为5.4%,以注意缺陷型为主,男性高于女性;年龄差异、城市差异、... 目的:了解国内六城市儿童注意缺陷多动障碍的发病情况及其有关因素。方法:通过家长完成DSM-IV问卷和自编家庭情况问卷来完成ADHD的评估和相关因素的调查。结果:ADHD的检出率为5.4%,以注意缺陷型为主,男性高于女性;年龄差异、城市差异、城乡差异不显著;父母的文化程度与ADHD检出率相关,文化程度越高,检出率越低;ADHD儿童学习成绩普遍较差。结论:六城市ADHD的检出率没有差异,注意缺陷是ADHD的核心缺损,AD-HD症状对学习产生了极大危害。 展开更多
关键词 ADHD 检出率 城市 DSM—IV
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分形维数(Fractal dimension)及其测量方法 被引量：44
17
作者 孙博玲 《东北林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2004年第3期116-119,共4页
给出了相似维数、容量维数、盒子维数、信息维数、关联维数、广义维数分形维数等 6种分形维数的定义方式 ,并讨论了它们的应用范围。在此基础上 ,概括出改变粗视化程度求维数、根据测度关系求维数、根据关联函数求维数、根据分布函数求... 给出了相似维数、容量维数、盒子维数、信息维数、关联维数、广义维数分形维数等 6种分形维数的定义方式 ,并讨论了它们的应用范围。在此基础上 ,概括出改变粗视化程度求维数、根据测度关系求维数、根据关联函数求维数、根据分布函数求维数、根据波谱求维数等 5种测量维数的方法 ,为不同领域的科研人员应用维数测量提供了有力工具。 展开更多
关键词 分形维数 粗视化 无标度区
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有机废气(VOC)生物处理研究现状与发展趋势 被引量：54
18
作者 王丽燕 王爱杰 +1 位作者 任南琪 杜大仲 《哈尔滨工业大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2004年第6期732-735,共4页
综述了国内外有机废气生物处理的3种典型工艺———生物洗涤器、生物滤池和生物滴滤塔的研究现状,针对存在的问题,提出新的研究方向,包括针对高浓度废气和较难生物降解的物质,培养专属菌种并优化其生存条件;提高疏水性或难降解废气的处... 综述了国内外有机废气生物处理的3种典型工艺———生物洗涤器、生物滤池和生物滴滤塔的研究现状,针对存在的问题,提出新的研究方向,包括针对高浓度废气和较难生物降解的物质,培养专属菌种并优化其生存条件;提高疏水性或难降解废气的处理能力;改善生物滤料、填料的物理性能和使用寿命;实现自动控制等.指出生物处理法比传统工艺投资少,运行费用低,操作简单,应用范围广,是有机化工和石油化工行业有机废气处理的理想技术. 展开更多
关键词 有机废气 生物洗涤器 生物滤池 生物滴滤塔 生物处理
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COLEC中动名搭配模式及失误分析 被引量：57
19
作者 张军 李文中 《外语教学》 北大核心 2004年第4期30-32,共3页
本研究的目的在于 :1 )通过错误赋码检索 ,分析学习者英语语料库中典型的动名搭配模式中介语特征 ,从而发现学生使用该类动词搭配模式的具体语法及搭配失误 ;2 )统计和描述该模式的搭配结构 ,分析学生在该搭配模式的失误原因 ;3 )讨论... 本研究的目的在于 :1 )通过错误赋码检索 ,分析学习者英语语料库中典型的动名搭配模式中介语特征 ,从而发现学生使用该类动词搭配模式的具体语法及搭配失误 ;2 )统计和描述该模式的搭配结构 ,分析学生在该搭配模式的失误原因 ;3 )讨论本研究之于外语学习和教学的意义。本研究发现 ,学生在词语运用中搭配失误具有显著特征 ,其出错频率比一般语法错误要高得多 ,且搭配失误在语用中造成意义表述含混和交际失败。在所有搭配模式中 ,动名搭配失误最为显著 ,造成这些搭配失误的原因主要来自母语的影响 ,属于负迁移。其变化特征为 ,在搭配模式长度增加时 ,母语影响减弱 ,学生更多地依靠现有的词语和语法知识构成搭配。其对英语词汇和写作教学的意义在于 ,在词汇学习和教学中 ,注重常用词的搭配和用法 ,强调这些词语运用的具体语境和搭配限制 ,有助于学生更有效地学习和掌握词汇 ,并提高他们的写作能力。 展开更多
关键词 COLEC 搭配模式 搭配失误 中介语
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论当代大学生信息素养教育 被引量：62
20
作者 彭丽喃 李三衡 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2005年第5期682-685,共4页
本文阐述了进行大学生信息素养教育的时代背景,信息素养和信息素养教育的含义,大学生信息养的教育模式,并介绍了大学生信息素养教育的评价标准。
关键词 大学生 信息素养 信息素养教育
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