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题名浅谈英语教学及三维目标的落实
被引量：1
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作者
郭林娜
张敏
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机构
哈尔滨华文中学
黑龙江省民族职业学院
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出处
《林区教学》
2007年第Z1期95-96,共2页
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文摘
高中英语教学面临着巨大的高考压力和挑战,这就要求每一位英语教师不仅要在理论上研究新教材,研究新教材的指导思想,更要把握好新教材编写的指导思想,才有可能自觉地、有效地、创造性地使用好新教材;更要在课堂实践上注重教学过程的时效性以及三维目标在具体课堂上的灵活运用。教学过程是师生双向交流的互动过程,师生间的双向交流可以提高学生课堂学习的效果,是教师组织教学的重要环节。英语教学尤其如此。
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关键词
英语教学
三维目标
循环式教学
互动教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名中国古代“和而不同”思想的根据论
被引量：2
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作者
吴显庆
张平
周立
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机构
广东外语外贸大学南国商学院
哈尔滨市华文中学
黑龙江省高级人民法院行政庭
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出处
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
2014年第5期26-31,共6页
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基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目"中国古代辩证性政治和谐思想及其当代价值研究"(12YJA810016)
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文摘
"和而不同"反映了社会的多样、复杂、差异和矛盾性要求。其辩证法根据是:天地万物"无一同者""阴阳合而益和""相反相资"。其认识理论根据是:避免上下之间信息通道的壅蔽淤塞,需要"和而不同";情况反映与见识的局限,要求"和而不同""彼是此非"才能形成正确的共识。其政治哲学根据是:"好同则必至于不和""好同则公道不行";凝聚智慧和力量,需要"和而不同";防止"朋党"需要"和而不同"。
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关键词
中国古代“和而不同”思想
辩证法根据
认识理论根据
政治哲学根据
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分类号
B5
[哲学宗教—外国哲学]
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