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论思想政治教育也是一门艺术 被引量：2
1
作者 程卫国 《咸宁学院学报》 2004年第1期37-39,51,共4页
思想政治教育不仅是一门科学,也是一门艺术。本文从内涵,特征和功能等方面论证了思想政治教育可以而且必须成为一门艺术,呼吁加强思想政治教育艺术的理论研究和实践进程。
关键词 思想政治教育 艺术 内涵 特征 功能
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从英共46大看其内外政策 被引量：1
2
作者 商文斌 《咸宁学院学报》 2004年第1期33-36,共4页
2002年6月英国共产党(CPB)(以下简称英共)召开了新千年的第一次代表大会即46大。大会在剖析世纪之交的国内外政治经济形势的基础上,明确指出当前发达资本主义国家包括英国在内正陷入新的危机之中,"新工党"和布莱尔在2001年大... 2002年6月英国共产党(CPB)(以下简称英共)召开了新千年的第一次代表大会即46大。大会在剖析世纪之交的国内外政治经济形势的基础上,明确指出当前发达资本主义国家包括英国在内正陷入新的危机之中,"新工党"和布莱尔在2001年大选中虽然获胜,但其政权的基础是脆弱的,布莱尔政府向民主和劳工运动的进攻及其战争政策表明它实际上是代表大商业利益的特权政府,是对劳工运动的背叛。因此英共主张在国际上建立民主的反垄断同盟以抵抗帝国主义势力的进攻;在国内巩固和加强左翼联盟,开展反对种族主义和法西斯主义的斗争,终止对妇女的压迫,打败"新工党",建立一个真正的劳工政府。 展开更多
关键词 英国共产党(CPB) “新工党” 劳工运动 联盟政策
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大学生加强社会主义荣辱观教育的思考 被引量：1
3
作者 程卫国 《咸宁学院学报》 2007年第4期35-36,39,共3页
胡锦涛总书记提出的以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观是对中华民族传统美德的提炼和升华,为我国大学生思想道德建设指明了方向,具有鲜明的时代感和强烈的现实针对性。它的提出,对加强和改进大学生思想政治教育,尤其是... 胡锦涛总书记提出的以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观是对中华民族传统美德的提炼和升华,为我国大学生思想道德建设指明了方向,具有鲜明的时代感和强烈的现实针对性。它的提出,对加强和改进大学生思想政治教育,尤其是大学生荣辱观的培养,具有重要的现实意义和深远的历史影响。高校是社会主义荣辱观教育的重要领域,在大学生中应该通过多种途径多种形式开展社会主义荣辱观的教育。 展开更多
关键词 大学生 荣辱观 教育
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从科技革命的视角看“三个代表”重要思想对唯物史观的重大创新方卫兵
4
作者 方卫兵 《咸宁学院学报》 2004年第1期40-43,共4页
面对当代科技革命带来的严峻挑战,江泽民同志提出"三个代表"重要思想,要求努力实现社会主义与科技革命的紧密结合,从而实现了唯物史观的重大创新:创新动力论深刻揭示了"结合"的动力机制,实现了唯物史观社会发展动... 面对当代科技革命带来的严峻挑战,江泽民同志提出"三个代表"重要思想,要求努力实现社会主义与科技革命的紧密结合,从而实现了唯物史观的重大创新:创新动力论深刻揭示了"结合"的动力机制,实现了唯物史观社会发展动力理论的重大创新;先进生产力论科学概括了"结合"的核心内容,实现了唯物史观生产力理论的重大创新;人的全面发展论充分体现了"结合"的价值目标,实现了唯物史观历史价值论的重大创新。深刻领会江泽民同志的有关论述,对于全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,不断体现社会主义优于资本主义的特点具有重大而深远的意义。 展开更多
关键词 科技革命 “三个代表”重要思想 唯物史观 创新动力论 先进生产力论 人的全面发展论
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试论教育券在教育资源配置中的作用
5
作者 罗晶 《湖北广播电视大学学报》 2004年第4期26-27,共2页
将政府投入教育的钱,以教育券的形式发给学生,学生持券择校读书,不仅可以在一定的教学行政区内实现教育资源配置的公平,提高教育资源的使用效率,而且可以强烈的拉动民间资本投入教育市场,缓解我国当前教育资源严重短缺的矛盾,从而促进... 将政府投入教育的钱,以教育券的形式发给学生,学生持券择校读书,不仅可以在一定的教学行政区内实现教育资源配置的公平,提高教育资源的使用效率,而且可以强烈的拉动民间资本投入教育市场,缓解我国当前教育资源严重短缺的矛盾,从而促进教育事业健康发展。 展开更多
关键词 教育券 资源配置公平 资源配置效率 教育投资回报率 教育供给 教育需求
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“三个代表”:毛泽东思想价值评判的当代视域
6
作者 程卫国 《咸宁学院学报》 2005年第4期17-19,共3页
“三个代表”重要思想所特有的理论品质与特征使它实际上蕴含着一种内在的价值标准,为我们科学评价毛泽东思想提供了一种新的“判断框架”。从这一当代视域重新审视与评判毛泽东思想,有利于从历史唯物主义的角度准确把握毛泽东思想的价... “三个代表”重要思想所特有的理论品质与特征使它实际上蕴含着一种内在的价值标准,为我们科学评价毛泽东思想提供了一种新的“判断框架”。从这一当代视域重新审视与评判毛泽东思想,有利于从历史唯物主义的角度准确把握毛泽东思想的价值;有利于更好地坚持和巩固中国共产党的先进性与执政地位;有利于正确引导马克思主义中国化的发展方向,不断开创中国特色社会主义建设的新局面;也有利于从中国共产党人一脉相承的价值标准中深刻理解“三个代表”的深厚历史底蕴。 展开更多
关键词 三个代表 毛泽东思想 价值评判
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