高中数学中的数列求和教学策略探讨

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作者 胡静 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第8期0118-0121,共4页

数列求和是高中数学核心内容之一,是概念复杂、计算繁琐的知识点,教学质量事关学生数学能力的培养。构建高效的数列求和教学模式,旨在提高学生数学核心素养、培养逻辑思维能力、为未来学习打下坚实基础。当前教学存在问题如方式单一、... 数列求和是高中数学核心内容之一,是概念复杂、计算繁琐的知识点,教学质量事关学生数学能力的培养。构建高效的数列求和教学模式,旨在提高学生数学核心素养、培养逻辑思维能力、为未来学习打下坚实基础。当前教学存在问题如方式单一、忽视学生主体地位、缺乏实践等。有效策略包括:创设情境激发兴趣、注重启发式教学发挥学生作用、融入生活实例强化知识迁移等。优化教学方法和模式,让学生在轻松有趣的氛围里领会数列这一抽象概念。 展开更多

关键词 数列求和 高中数学 教学模式 有效策略 学生主体性

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汉语广告语篇中汉英语码转换语言学研究 被引量：1

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作者 罗芳春 徐红梅 孙存志 《和田师范专科学校学报》 2011年第3期77-79,共3页

随着中国政治、经济、文化的发展,语码转换频繁出现在汉语广告中。语码转换作为语言接触的常见现象引起了来自不同领域的关注。本文在以往学者对语码转换研究的基础上,从语言学的角度对汉语广告语篇中汉英语码转换的结构特点进行了分析... 随着中国政治、经济、文化的发展,语码转换频繁出现在汉语广告中。语码转换作为语言接触的常见现象引起了来自不同领域的关注。本文在以往学者对语码转换研究的基础上,从语言学的角度对汉语广告语篇中汉英语码转换的结构特点进行了分析,汉语广告语篇中汉英语码转换句间语码转换和句内语码转换。 展开更多

关键词 语码转换 广告语篇 语言学研究

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高中英语教学中强化学生自主学习的策略

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作者 陈利萍 《世纪之星—高中版》 2021年第36期1-2,共2页

随着经济的发展和社会的进步,国际的环境有了新的发展,国际经济全球化的速度逐渐加快,人们在国际贸易交往中常使用的是英语。国家对拥有良好的英语沟通能力和高质量的英语人才有很大的需求,为了给国家提供足够的高层次英语人才,教师首... 随着经济的发展和社会的进步,国际的环境有了新的发展,国际经济全球化的速度逐渐加快,人们在国际贸易交往中常使用的是英语。国家对拥有良好的英语沟通能力和高质量的英语人才有很大的需求,为了给国家提供足够的高层次英语人才,教师首先要提高学生的自主学习能力,培育学生良好的英语素养,将新型的元素与传统的教育方法相结合。 展开更多

关键词 高中 英语 自主学习 教学策略

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浅谈导课艺术在高中地理课堂教学中的应用

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作者 唐芳霞 《今古传奇（文化评论）》 2018年第2期76-76,77,共2页

导课就是课堂教学的开场白,作为一节课程最开始的环节出现,它就像戏曲的“序幕”一样,经过精心设计的导课对于学生来说是非常具有吸引力的,可以将学生的好奇心激发出来,调动学生对教学内容的求知欲,从而带着好奇心和求知欲更加快速的进... 导课就是课堂教学的开场白,作为一节课程最开始的环节出现,它就像戏曲的“序幕”一样,经过精心设计的导课对于学生来说是非常具有吸引力的,可以将学生的好奇心激发出来,调动学生对教学内容的求知欲,从而带着好奇心和求知欲更加快速的进入到学习状态之中。所以,高中地理教师必须充分了解和掌握导课艺术,这样才能有效利用,最终使高中地理教学效率得到提升。 展开更多

关键词 高中地理 课堂教学 导课 艺术

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依据学科核心素养培育指向提升高中学生审美感知能力

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作者 赖友雄 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2021年第1期124-125,共2页

普通高中《音乐课程标准》(2017年版)对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标进行了整合,凝练了学科核心素养,明确了高中学生学习音乐学科课程后应形成的正确价值观念、必备品格和关健能力。《普通高中音乐课程标准》将审美... 普通高中《音乐课程标准》(2017年版)对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标进行了整合,凝练了学科核心素养,明确了高中学生学习音乐学科课程后应形成的正确价值观念、必备品格和关健能力。《普通高中音乐课程标准》将审美感知作为高中学生的音乐学科核心素养,旨在力求使学生对音乐艺术听觉性,表现形式、表现要素、表现手段及独特美感具有更加深入的理解和把握,从而达到培养学生认知,理解音乐艺术的本质特征,领悟音乐形式与艺术表现的关系,拓展文化视野,培养美好的情操的审美教育目标。 展开更多

关键词 学科核心素养 审美感知 高中音乐教学

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基于地理核心素养的高中地理课堂教学提问策略分析

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作者 苏霏 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第7期175-175,177,共2页

地理教师应该在核心素养指导下改变陈旧的授课思维,在对核心素养进行多个层面探索基础上制定科学的教育方案,引导学生对课程知识进行结构探索和情感梳理,重视通过多种方式推动课堂教学的优化发展。单一课堂教学未能让高中生对教材内容... 地理教师应该在核心素养指导下改变陈旧的授课思维,在对核心素养进行多个层面探索基础上制定科学的教育方案,引导学生对课程知识进行结构探索和情感梳理,重视通过多种方式推动课堂教学的优化发展。单一课堂教学未能让高中生对教材内容进行探索和结构梳理,限制学生对知识进行精准运用的能力,不符合核心素养的培养要求。课堂提问可以调动高中生的探究意识与思维逻辑理解能力,利于班级学生通过解答课堂思考问题获得更高层面地知识体验,也能锻炼学生们的情感认知。所以地理教师应该通过课堂提问进行核心素养的有效培养。 展开更多

关键词 核心素养 地理教师 课堂提问 问题设计 探究能力

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基于音乐核心素养下高中音乐鉴赏教学的几点思考 被引量：11

7

作者 唐晶晶 赖友雄 《北方音乐》 2019年第6期207-207,211,共2页

随着社会的进步,人们对于幸福生活的向往有了新的追求,这种追求不仅仅体现在物质方面,还体现在精神方面。高中课程中,学生审美的培养日益被重视,音乐鉴赏课在培养学生艺术素养上发挥了重要作用。2017年版《普通高中音乐课程标准》的颁布... 随着社会的进步,人们对于幸福生活的向往有了新的追求,这种追求不仅仅体现在物质方面,还体现在精神方面。高中课程中,学生审美的培养日益被重视,音乐鉴赏课在培养学生艺术素养上发挥了重要作用。2017年版《普通高中音乐课程标准》的颁布,促使传统的音乐鉴赏课必须不断创新,才能达到提高学生核心音乐素养的目的,从而提高学生的音乐鉴赏能力,培养学生审美感知、艺术表现和文化理解能力。 展开更多

关键词 音乐鉴赏 音乐核心素养 教学

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我给地球量“腰身”--通过“网络+实测”方法测量地球半径活动实践

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作者 邓江军 李媛 古丽巴哈尔·阿布来克木 《发明与创新（高中生）》 2024年第5期31-33,共3页

地球是人类赖以生存的家园,建设美丽家园是人类的共同梦想。作为新时代的中学生,对地球的保护和利用应建立在科学认知的基础之上。我校“做与学”科技社的师生开展了“我给地球量了一下‘腰身’--通过‘网络+实测’方法测量地球半径”... 地球是人类赖以生存的家园,建设美丽家园是人类的共同梦想。作为新时代的中学生,对地球的保护和利用应建立在科学认知的基础之上。我校“做与学”科技社的师生开展了“我给地球量了一下‘腰身’--通过‘网络+实测’方法测量地球半径”的科技实践活动。我们将参加此次活动的50名学生分为10组,每组5人。让我们一起回顾活动过程吧! 展开更多

关键词 地球半径 科学认知 科技实践活动 美丽家园 做与学 保护和利用 网络 中学生

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地球引潮力演示仪

9

作者 罗鸿杰 邓江军(指导) 《发明与创新（高中生）》 2024年第6期19-21,共3页

海水的涨落现象就是我们常说的潮汐。天体无法被看成质点,从而造成组成天体不同部位的物质所受力存在差异,这种差异就是引潮力。为了更好地理解潮汐的原理,我制作了地球引潮力演示仪。一、基本思路利用磁铁磁吸铁粉,推动透明塑料薄膜向... 海水的涨落现象就是我们常说的潮汐。天体无法被看成质点,从而造成组成天体不同部位的物质所受力存在差异,这种差异就是引潮力。为了更好地理解潮汐的原理,我制作了地球引潮力演示仪。一、基本思路利用磁铁磁吸铁粉,推动透明塑料薄膜向前或向后起伏涌动,能较直观地观察潮汐现象。 展开更多

关键词 潮汐现象 演示仪 透明塑料薄膜 引潮力 基本思路 天体 地球

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高中音乐鉴赏教学中学生音乐学科核心素养的培养 被引量：4

10

作者 唐晶晶 赖友雄 《西部素质教育》 2019年第5期67-67,69,共2页

文章从四个方面探讨了高中音乐鉴赏教学中学生音乐学科核心素养的培养策略,分别是培养学生音乐学习兴趣,提升学生的自主音乐需要;组织校园音乐活动,提高学生的音乐实践能力;注重音乐鉴赏教学,加强学生的音乐情感体验;加强音乐文化理解教... 文章从四个方面探讨了高中音乐鉴赏教学中学生音乐学科核心素养的培养策略,分别是培养学生音乐学习兴趣,提升学生的自主音乐需要;组织校园音乐活动,提高学生的音乐实践能力;注重音乐鉴赏教学,加强学生的音乐情感体验;加强音乐文化理解教学,拓宽学生的音乐眼界。 展开更多

关键词 高中音乐 鉴赏教学 音乐学科核心素养

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学科核心素养下高中音乐教学提高学生实践能力的探究 被引量：1

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作者 唐晶晶 赖友雄 《福建歌声》 2019年第1期50-51,共2页

音乐实践能力,即是表达情感和美感的能力,也就是说,可以通过各种艺术活动,激发其参与表演和创作实践的兴趣,以此丰富自己的情感,充实心灵,激发想象力,继而发挥创造力,培养自信心,获得成就感,而只有提高了学生的音乐实践能力,才能最终达... 音乐实践能力,即是表达情感和美感的能力,也就是说,可以通过各种艺术活动,激发其参与表演和创作实践的兴趣,以此丰富自己的情感,充实心灵,激发想象力,继而发挥创造力,培养自信心,获得成就感,而只有提高了学生的音乐实践能力,才能最终达到培养学生音乐核心素养的目标。 展开更多

关键词 高中音乐教学 核心素养 实践能力

原文传递

新疆回族清真食文化史话 被引量：1

12

作者 孙庆昌 毕志强 《新疆地方志》 2006年第2期45-46,共2页

关键词 昌吉回族自治州 新疆维吾尔自治区 食文化 史话 清真 中华民族 吐鲁番盆地 乌鲁木齐

原文传递

谈中学历史教学中的阅读创新

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作者 陈继萍 《新疆教育学院学报》 2004年第1期84-85,共2页

理解和实施历史创新教育的重点应放在创新能力和素质培养方面 ,创造性地挖掘和使用历史材料 ,使受教育者在创新意识、创新思维、创新品格等方面的素质得到发展。

关键词 中学 历史教学 阅读创新 创新教育 创新意识 创新思维

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聚焦高考中概率的“交汇性”

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作者 宁美英 《中学教学参考》 2010年第5期31-32,共2页

多知识点交汇题常见于历年高考试卷中，从新教材推广使用起就不断出现新知识交汇题，再加上各省单独命题，这种题型逐步演变，发展趋于成热，逐渐凸现一些特色，其中以概率为主脉，辅以集合、函数、数列、方程、不等式、三角函数、算法... 多知识点交汇题常见于历年高考试卷中，从新教材推广使用起就不断出现新知识交汇题，再加上各省单独命题，这种题型逐步演变，发展趋于成热，逐渐凸现一些特色，其中以概率为主脉，辅以集合、函数、数列、方程、不等式、三角函数、算法，线性规划、平面向量等为载体的应用题，对概率进行多角度、全方位的考查，成为高考的一大亮点和热点．本文就近三年高考题和有关各省市模拟试题解析概率与相关知识的“交汇性”．供读者参考． 展开更多

关键词 高考试卷 交汇 概率 聚焦 三角函数 推广使用 单独命题 线性规划

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“无为而治”策略与高中政治教学

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作者 白学梅 《中学教学参考》 2013年第18期9-10,共2页

柳宗元的散文《种树郭橐驼传》以种树讲哲理，种树高手郭橐驼“所种树，或迁徙，无不活，且硕茂，早实以蕃”，这并不是因为他有特殊的能耐，而是他能够顺应树木生长的习性，无为而治罢了。而其他人之所以赶不上他，是因为对树木“爱得... 柳宗元的散文《种树郭橐驼传》以种树讲哲理，种树高手郭橐驼“所种树，或迁徙，无不活，且硕茂，早实以蕃”，这并不是因为他有特殊的能耐，而是他能够顺应树木生长的习性，无为而治罢了。而其他人之所以赶不上他，是因为对树木“爱得太深，忧得太多，早晨去看了，晚上又去摸摸，离开之后又回头去看看。 展开更多

关键词 “无为而治” 政治教学 《种树郭橐驼传》 高中 柳宗元 树木 顺应

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探讨数形结合理论在高中数学教学中的运用

16

作者 王伟 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第33期5-5,4,共2页

随着社会对于学生逻辑思维能力、自主探究能力、图形分析能力认识的加深,无论是学生家长还是学校都十分注重培养学生的这些能力。在高中数学教学内容中,包含了很多融合了几何知识与代数知识的内容,因此利用数形结合理论也成为学生学习... 随着社会对于学生逻辑思维能力、自主探究能力、图形分析能力认识的加深,无论是学生家长还是学校都十分注重培养学生的这些能力。在高中数学教学内容中,包含了很多融合了几何知识与代数知识的内容,因此利用数形结合理论也成为学生学习高中数学所必须具有的能力。在实际教学过程中我们发现,能够良好掌握数形结合思想解决数学问题的学生,其各项能力都相对较强,因此就有教育者提出数形结合理论除了能够帮助学生学习数学知识外,还能促进学生综合素质的提升,可见数形结合理论的应用是符合新课标相应要求的理论,高中数学教师可以通过优化数形结合理论利用方法的教学措施来强化学生的各项能力。 展开更多

关键词 数形结合思想 高中数学 教学 综合素质

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克服心理障碍提高化学教学效果

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作者 卢卫国 《伊犁教育学院学报》 2000年第1期110-112,共3页

本文初步探讨了化学教学中学生在化学解题时的心理障碍，并提出了如何克服心理障碍，提高化学教学效果的具体方法，以及这些方法所带来的效益。

关键词 中学 化学教学 教学效果 化学解题 心理障碍 进取心 保守心理 依赖心理 自卑心理 学习兴趣

全文增补中

多功能地球推演仪的制作与使用

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作者 邓江军 曾习颖 《中学地理教学参考》 北大核心 2016年第21期37-38,共2页

普通地球仪承载的地理事物和信息太多，同时以固化静态的方式呈现，不分主次。高一地理课程内容是以单一主题的地理事物逐渐展开的，如三圈环流、季风环流、洋流等，这些地理事物之间存在密切的地理联系。基于此，我们研制出可拼装组合... 普通地球仪承载的地理事物和信息太多，同时以固化静态的方式呈现，不分主次。高一地理课程内容是以单一主题的地理事物逐渐展开的，如三圈环流、季风环流、洋流等，这些地理事物之间存在密切的地理联系。基于此，我们研制出可拼装组合反映多个主题地理事物的多功能地球推演仪，便于教师教学中用更直观的方式引导学生进行探究学习。 展开更多

关键词 地球仪 多功能 地理事物 制作 课程内容 探究学习 引导学生 教师教学

原文传递

被湮没的历史——清代民族英雄徐学功事略

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作者 孙庆昌 毕志强 《新疆地方志》 2006年第4期55-60,共6页

关键词 历史故事 民族英雄 徐学 清代 19世纪后期 真实感

原文传递

高中生物高效课堂教学模式的构建初探

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作者 胡琼 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2019年第6期189-189,191,共2页

近些年来,随着新课改的实行,对教育事业的发展提出了更多新的要求。对于高中生物教学来说,无论是教学内容还是教学方式都进行了优化,强调在有效的教学时间内能够促使学生学习到更多的知识,因此构建高效的生物课堂应经成为了对高中生物... 近些年来,随着新课改的实行,对教育事业的发展提出了更多新的要求。对于高中生物教学来说,无论是教学内容还是教学方式都进行了优化,强调在有效的教学时间内能够促使学生学习到更多的知识,因此构建高效的生物课堂应经成为了对高中生物教师的基本要求。本篇文章主要针对高中生物高效课堂教学策略展开探究与实践。 展开更多

关键词 高中生物 高效课堂 教学模式 初探

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