论现代高职院校教师综合职业素质培育 被引量：5

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作者 张曼娟 《教育与职业》 北大核心 2018年第12期74-77,共4页

高职院校教师的综合职业素质是影响高职教育人才培养质量的关键因素。文章首先论述了现代高职院校教师综合职业素质培育内容:转变高职院校教师定位,注重高职院校教师综合职业素质提升。然后提出了现代高职院校教师综合职业素质培育路径... 高职院校教师的综合职业素质是影响高职教育人才培养质量的关键因素。文章首先论述了现代高职院校教师综合职业素质培育内容:转变高职院校教师定位,注重高职院校教师综合职业素质提升。然后提出了现代高职院校教师综合职业素质培育路径:加强关键教学能力培养,注重教学资源开发利用;营造积极进取的工作环境,加强教师继续教育;明确教师的激励方向,探索综合职业素质绩效考核;依托院校特色办学理念,强化教师队伍科学管理。 展开更多

关键词 高职院校教师 综合职业素质 目标定位 办学理念 培育路线

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基于“图解”的可视化教学设计研究——以《图形处理》课程为例 被引量：2

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作者 陈焕 刘胜杰 《中国教育信息化》 2018年第22期92-96,共5页

可视化教学设计依赖于各种纷呈的可视化技术,但技术手段并非越高端效能越高。教师在选择可视化教学设计工具时,会优先考虑自身的信息技术水平与可获取的资源。图解作为低技术可视化教学工具,在资源获取和使用操作两方面都相对容易,加之... 可视化教学设计依赖于各种纷呈的可视化技术,但技术手段并非越高端效能越高。教师在选择可视化教学设计工具时,会优先考虑自身的信息技术水平与可获取的资源。图解作为低技术可视化教学工具,在资源获取和使用操作两方面都相对容易,加之丰富的表现形式,能够帮助教师更为便捷地实现教学设计的可视化,有效提升教学效果。 展开更多

关键词 可视化教学设计 可视化技术 图解

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蒙古族图案在现代服饰中的组合规律研究 被引量：2

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作者 凯军 《文化产业》 2019年第24期13-14,共2页

蒙古族图案有着长期发展历程,蕴含着丰富的文化艺术内涵,体现了蒙古族特有的文化特点。蒙古族图案已成为现代服饰设计的重要元素。通过探索蒙古族图案在现代服饰中的组合规律,以期为当前服饰设计提供借鉴。

关键词 蒙古族图案 现代服饰 组合规律

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高校资源库微课研究——传统内蒙古草原特色文化元素的动漫化融入应用

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作者 张焱婷 《大众标准化》 2021年第1期135-136,共2页

文章以动漫化语境下的内蒙古草原特色文化为课程要素,进行高等学校艺术教育资源库中微课的研究。旨在突出地方特色,以期其辨识度能够解决内蒙古地区高等学校艺术教育资源库微课建设中特色化、本土化弱的现状,实现手段不够新颖的问题,弥... 文章以动漫化语境下的内蒙古草原特色文化为课程要素,进行高等学校艺术教育资源库中微课的研究。旨在突出地方特色,以期其辨识度能够解决内蒙古地区高等学校艺术教育资源库微课建设中特色化、本土化弱的现状,实现手段不够新颖的问题,弥补由于地区不够发达而造成的艺术设计专业微课水平落后现象。 展开更多

关键词 资源库 微课 内蒙古草原特色文化元素 敕勒川文化

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高职油画课程临摹阶段的教学方法应用与探索

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作者 冯磊 《美术教育研究》 2021年第20期146-147,共2页

不论是中国画还是西方油画,最初的学习都离不开临摹。通过临摹前人的艺术作品,学生可以从中获得绘画技法和艺术思想。但是,在如今部分高职的油画教学中,临摹阶段往往被忽视,而直接进入课堂写生阶段。这样的课程设置方式不适合三年制职... 不论是中国画还是西方油画,最初的学习都离不开临摹。通过临摹前人的艺术作品,学生可以从中获得绘画技法和艺术思想。但是,在如今部分高职的油画教学中,临摹阶段往往被忽视,而直接进入课堂写生阶段。这样的课程设置方式不适合三年制职业类院校的学生。在高职油画教学过程中加入临摹阶段,有着非常重要的意义与作用。 展开更多

关键词 临摹方法 教学方法 教学效果

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设计速写教学中的“写”与“意”

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作者 郭静 《美术教育研究》 2019年第21期158-159,共2页

设计速写作为高职高专艺术设计专业的基础课和必修课,为后续专业课的学习提供重要的表现方法和表现创意,是记录和整理设计理念与设计过程的重要手段。把“写”与“意”融入设计速写教学,具有重要的意义。

关键词 写 意 设计速写 创造性思维

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张国圣作品

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作者 张国圣 《发明与创新（初中生）》 2019年第2期F0002-F0002,F0003,共2页

艺术简历中国美协——《盛装》参加第四届西部大地情中国画油画作品展。《牧人》参加第七届西部大地情中国画油画作品展。《草原新春》参加第三届中国廉政文化展并获优秀奖。《赶路》获中国第三届少数民族美术作品展优秀奖。

关键词 美术作品 中国画 少数民族 油画 大地 西部 艺术

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于滢作品

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作者 于滢 《发明与创新（初中生）》 2019年第4期F0002-F0002,F0003,共2页

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索英镌国画作品

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作者 索英镌 《美术大观》 2013年第10期83-83,共1页

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浅谈高校美术鉴赏课程教学改革方法

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作者 王强 《商业2.0（经济管理）》 2020年第8期0209-0209,共1页

摘要:美术鉴赏课是艺术教学过程的主要组成部分,课程改革主要是不断创新教学模式以及教学方法,在学习的时候模式有相应 的变化,教师应该科学的掌控与合理的运用课本,继续拓宽教学思路,展现美术科目的优点,用美术教学作为字体更好的实施... 摘要:美术鉴赏课是艺术教学过程的主要组成部分,课程改革主要是不断创新教学模式以及教学方法,在学习的时候模式有相应 的变化,教师应该科学的掌控与合理的运用课本,继续拓宽教学思路,展现美术科目的优点,用美术教学作为字体更好的实施全方位 发展的政策,提升所有的艺术素质。为了完全改变学习模式以及教学模式,改变讲解课程内容的时候将理论知识作为重点的教学模式, 通过这种方式引导学生主动参与学习,让美术鉴赏课变成学生对待准确的情感态度、人生价值和审美情趣的有效途径。 展开更多

关键词 高校 美术鉴赏课程 教学方法

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赵福作品

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作者 赵福 《发明与创新（初中生）》 2019年第1期F0002-F0002,共1页

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高职广告设计专业教学中“以赛促教”“以赛促学”的作用分析

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作者 德力格尔 《营销界（理论与实践）》 2020年第7期413-413,共1页

高职院校广告设计专业开展人才培养工作的过程中,为了强化人才的职业素养和工作适应力,可以尝试引入“以赛促教”“以赛促学”的教育模式,发挥赛教融合教育的作用,促进广告设计专业人才培养工作的高效化开展。本文重点针对高职广告设计... 高职院校广告设计专业开展人才培养工作的过程中,为了强化人才的职业素养和工作适应力,可以尝试引入“以赛促教”“以赛促学”的教育模式,发挥赛教融合教育的作用,促进广告设计专业人才培养工作的高效化开展。本文重点针对高职广告设计教学中“以赛促教”“以赛促学”的作用进行了探究,仅供参考。 展开更多

关键词 高职教育 广告设计专业 “以赛促教” “以赛促学” 作用

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索英镌书法作品选

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作者 索英镌 《民主》 2012年第10期F0002-F0002,共1页

索英镌 民进内蒙古自治区文化艺术委员会副主任、内蒙古民族文化艺术研究院院长，呼和浩特职业学院美术学院副院长、副教授。中国书法家协会会员。

关键词 书法作品选 内蒙古自治区 艺术研究院 文化艺术 民族文化 美术学院 职业学院 呼和浩特

原文传递

陈焕标志设计作品

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作者 陈焕 《上海纺织科技》 北大核心 2020年第1期93-93,共1页

原文传递

传统坦培拉绘画与油画技法教学的结合

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作者 冯磊 《艺术大观》 2019年第5期113-113,共1页

坦培拉绘画是一门独立完整的技法,从制作基地到绘画过程都与油画技法有着相当大的区别,在技法难度上,坦培拉绘画能够使学生在相对短的时间内完成作品质量较高,适合高职高专学生的学习,大部分学生通过学习能够很好地完成临摹作业。选择... 坦培拉绘画是一门独立完整的技法,从制作基地到绘画过程都与油画技法有着相当大的区别,在技法难度上,坦培拉绘画能够使学生在相对短的时间内完成作品质量较高,适合高职高专学生的学习,大部分学生通过学习能够很好地完成临摹作业。选择坦培拉绘画作为油画技法的主要内容也有助于培养学生绘画的自信心。 展开更多

关键词 坦培拉绘画 油画技法 高职高专 自信心的培养

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王英作品赏析

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作者 王英 《艺术大观》 2019年第6期1-1,共1页

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