激发英语阅读兴趣,提升英语阅读能力 被引量：6

1

作者 崔建梅 《内蒙古教育（B）》 2015年第10期43-44,共2页

本文针对小学生自主阅读训练相对缺乏、阅读兴趣不高、阅读范围狭窄的现状,结合多年小学英语阅读教学实践,就如何激发小学生英语阅读兴趣、提高小学生英语阅读能力进行探讨。

关键词 小学英语 阅读兴趣 阅读能力

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柯尔文手势在小学音乐教学中的运用 被引量：3

2

作者 王树屏 《内蒙古教育（B）》 2014年第9期8-8,28,共2页

一、柯尔文手势在音乐识谱教学中的运用 识谱能力是学生打开学习音乐大门的一把钥匙，是提高学生学习音乐兴趣的一个机会，是深入学习音乐的一个基础。识谱教学在小学音乐教学中是重要的一个开端。只有教授学生认真掌握识谱知识，才可... 一、柯尔文手势在音乐识谱教学中的运用 识谱能力是学生打开学习音乐大门的一把钥匙，是提高学生学习音乐兴趣的一个机会，是深入学习音乐的一个基础。识谱教学在小学音乐教学中是重要的一个开端。只有教授学生认真掌握识谱知识，才可能让学生准确地把握、理解歌曲，唱好歌曲。死记硬背的识谱方法对小学生来说是枯燥无味的，抹杀其学习音乐的热情。为了引导小学生快乐学习音乐， 展开更多

关键词 小学音乐教学 手势 快乐学习 识谱教学 小学生 识谱能力 音乐兴趣 死记硬背

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浅谈兴趣性教学法在体育课中的应用 被引量：2

3

作者 张磊 冯素珍 《吉林省教育学院学报》 2013年第1期134-135,共2页

在教学中如何激发学生对教学内容的兴趣是素质教育的重要内容和具体体现。趣味性教学是当前体育教学方法和手段的主旋律,教师充分针对学生的身心特点,以培养学生体育活动兴趣,启发学生体育活动意识为目的,运用各种教学手段,采用多元化... 在教学中如何激发学生对教学内容的兴趣是素质教育的重要内容和具体体现。趣味性教学是当前体育教学方法和手段的主旋律,教师充分针对学生的身心特点,以培养学生体育活动兴趣,启发学生体育活动意识为目的,运用各种教学手段,采用多元化的教学组织形式,使学生在课堂中充分体验运动锻炼的乐趣的一种教学组织方法。兴趣性教学法是适应每个学生的教育手段,是让每个学生都感到,学习是一种需要与愉快。 展开更多

关键词 兴趣性 体育课 个性发展

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浅议小学语文课堂教学的有效性

4

作者 乌云高娃 《内蒙古教育（B）》 2012年第4期73-74,共2页

语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有... 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、 展开更多

关键词 语文课堂教学 有效性 小学 文本内涵 语文教学 教学呈现 兴趣点 主动性

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优化课堂教学培养创新能力

5

作者 颉艳萍 《内蒙古教育（B）》 2012年第3期7-8,共2页

联合国教科文组织的报告——《学会生存》警告世人说：“教育具有开发精神和窒息精神这两种双重力量!”的确，教育的成败在于教育的施行。语文教学是教育的主阵地，如何充分利用这个主阵地来培养学生的创新思维和创造能力，避免重蹈传... 联合国教科文组织的报告——《学会生存》警告世人说：“教育具有开发精神和窒息精神这两种双重力量!”的确，教育的成败在于教育的施行。语文教学是教育的主阵地，如何充分利用这个主阵地来培养学生的创新思维和创造能力，避免重蹈传统教育压抑、挫伤人的创造潜能的覆辙，就此，我在语文课堂教学中进行了以下尝试： 展开更多

关键词 语文课堂教学 创新能力 教学培养 联合国教科文组织 传统教育 优化 《学会生存》 开发精神

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运用多媒体教学提高课堂教学效率

6

作者 要艳霞 《内蒙古教育（B）》 2012年第4期78-79,共2页

运用多种传递信息的载体与现代教法的最佳结合,叫做＂多媒体教学＂。多媒体教学强调不仅要让学生掌握知识结论,而且更要通过各种形象化的教学媒体的观察与思维,引导学生去探索、发现、归纳、总结出结论,即主动参与学习全过程,启发学生... 运用多种传递信息的载体与现代教法的最佳结合,叫做＂多媒体教学＂。多媒体教学强调不仅要让学生掌握知识结论,而且更要通过各种形象化的教学媒体的观察与思维,引导学生去探索、发现、归纳、总结出结论,即主动参与学习全过程,启发学生的智力,发展其能力,切实提高学生的全面素质。 展开更多

关键词 多媒体 课堂学习效率 培养激发 学习兴趣

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异分母分数加减法教学实例

7

作者 闫烨 《内蒙古教育（B）》 2012年第9期63-64,共2页

教学内容： 人教版五年级下册110页例1 教学目标： 1．使学生理解并掌握异分母分数加减法的计算法则，能正确地进行计算。 2．提高学生的计算能力和运用所学旧知识自主解决新问题的能力。

关键词 加减法 异分母 教学实例 分数 计算能力 教学内容 教学目标 计算法则

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如何指导学生进行创造性阅读

8

作者 苏虹 《内蒙古教育（B）》 2012年第2期65-66,共2页

新课程实施以来，语文教学改革可谓轰轰烈烈，精彩纷呈，真有点“乱花渐欲迷人眼”。一方面，我们提出教学要力争有效体现语文特点，另一方面各种非语文现象又纷至沓来，使语文课失去了原色，随着新课程的深人开展，新的教学理念如雨后... 新课程实施以来，语文教学改革可谓轰轰烈烈，精彩纷呈，真有点“乱花渐欲迷人眼”。一方面，我们提出教学要力争有效体现语文特点，另一方面各种非语文现象又纷至沓来，使语文课失去了原色，随着新课程的深人开展，新的教学理念如雨后春笋，层出不穷，新理念下新的教学方法铺天盖地。 展开更多

关键词 创造性阅读 语文教学改革 新课程实施 学生 语文特点 教学理念 教学方法 语文课

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让学生们爱上数学课

9

作者 贾蓉 《内蒙古教育（B）》 2013年第9期33-34,共2页

＂人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展;生活中有数学,数学中有生活;要关注学生的情感、态度、价值观;提倡探究式学习,小组合作学习……＂这是我在学习新课标时印象最深刻的内容,也正是这么一番话使我对我的教学工作有... ＂人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展;生活中有数学,数学中有生活;要关注学生的情感、态度、价值观;提倡探究式学习,小组合作学习……＂这是我在学习新课标时印象最深刻的内容,也正是这么一番话使我对我的教学工作有了新的想法。作为一名新时代的数学教师,要想全面提高教学素养,必须落实新课标的新理念,有目的地引导学生成为学习的主体，能让学生从生活实际出发， 展开更多

关键词 引导学生 数学课 探究式学习 小组合作学习 教学工作 数学教师 教学素养 实际出发

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内蒙古自治区高校高水平运动队管理体制现状的调查研究

10

作者 张磊 冯素珍 《当代体育科技》 2013年第7期91-92,共2页

高校高水平运动队健康发展的重要保证是合理、完善的管理体制。它同时也为高校高水平运动队可持续发展起到指导作用。本文运用文献综述法、问卷调查法、专家访谈法对国家教育部批准组建高水平运动队的内蒙古五所高校,针对高水平运动员... 高校高水平运动队健康发展的重要保证是合理、完善的管理体制。它同时也为高校高水平运动队可持续发展起到指导作用。本文运用文献综述法、问卷调查法、专家访谈法对国家教育部批准组建高水平运动队的内蒙古五所高校,针对高水平运动员的学籍管理、日常管理、学分管理等方面进行调查分析,得出科学结论:内蒙古高水平运动员招生机制存在意向性问题;经费严重不足和经费来源单一是限制其发展的重要因素;上级主管部门没有一套合理有效地管理方法,使内蒙古高校高水平运动队存在管理不规范等问题。通过存在的问题,提出合理化建议,为内蒙古高校高水平运动队今后的健康发展提供理论依据。 展开更多

关键词 内蒙古 高校 高水平运动队 管理体制

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浅析全能运动员在比赛中的不良心理因素及对策

11

作者 张磊 冯素珍 《内蒙古体育科技》 2012年第4期45-47,共3页

通过对高水平全能运动员比赛中出现的不良心理因素的研究，依据有关资料的揭示和比赛时心理形成的规律，进行客观评价、分析。以求全面的了解全能运动员在比赛中出现的心理动态，并力求寻找解决的办法和对策。并通过一定的手段和方法，... 通过对高水平全能运动员比赛中出现的不良心理因素的研究，依据有关资料的揭示和比赛时心理形成的规律，进行客观评价、分析。以求全面的了解全能运动员在比赛中出现的心理动态，并力求寻找解决的办法和对策。并通过一定的手段和方法，有效的解决这一难题。为教练员在训练过程中提供理论依据和建议。 展开更多

关键词 全能运动员 意志品质 心理因素 竞技状态

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分数的初步认识

12

作者 闫烨 《内蒙古教育（C）》 2012年第8期47-48,共2页

教学内容：人教版三年级上册91、92页例1、例2。教学目标：1.通过操作活动直观认识几分之一,初步形成关于几分之一的表象,会读写几分之一。2.培养学生的动手能力和观察、比较、判断等能力。3.促进学生提高主动参与、互相合作的学习意识... 教学内容：人教版三年级上册91、92页例1、例2。教学目标：1.通过操作活动直观认识几分之一,初步形成关于几分之一的表象,会读写几分之一。2.培养学生的动手能力和观察、比较、判断等能力。3.促进学生提高主动参与、互相合作的学习意识。教学重点：认识几分之一。教学难点：通过探究活动,培养学生的创新意识、操作能力、观察能力。教具准备：苹果实物图、正方形、圆形、三角形、课件等。教学过程：课前准备：游戏：请你用一句带数的话介绍一下你自己。 展开更多

关键词 分数的初步认识 动手能力 三年级上册 教学内容 直观认识 操作活动 教学目标 主动参与

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提高教学质量首先要把好备课关

13

作者 要艳霞 《内蒙古教育（B）》 2012年第5期51-52,共2页

提倡终身教育、终身学习是叶老教育思想的核心。而做到终身学习的前提，就是要求学习者具备自己学习的能力。要从烟海般的读物以及瞬息万变的信息之中，迅速获取和运用所需信息，继承和发展前人科研成果，关键之一也就是要“会学习”。... 提倡终身教育、终身学习是叶老教育思想的核心。而做到终身学习的前提，就是要求学习者具备自己学习的能力。要从烟海般的读物以及瞬息万变的信息之中，迅速获取和运用所需信息，继承和发展前人科研成果，关键之一也就是要“会学习”。从积极意义来说，课堂“教学”正是为了课外“自学”，“教”是为了不需要“教”。备好课和课堂教学中的积极引导是达到“教是为了不教”的前提。本文就备课中的一些问题，谈谈自己的想法。 展开更多

关键词 教学质量 备课 终身学习 课堂教学 终身教育 教育思想 科研成果 积极意义

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关注细节 彰显精彩——关注语文课堂细节

14

作者 郭丽敏 《内蒙古教育（D）》 2015年第5期31-32,共2页

细节影响效率,细节决定成败。作为一名语文教师,只有在课堂上关注学生的每一个细微行为,一个眼神、一个提问、一个出乎意料的回答都应成为教师教学的切入点、剖析点或训练点;推敲教学中教师的每一个教学细节,情景的创设、问题的提炼、... 细节影响效率,细节决定成败。作为一名语文教师,只有在课堂上关注学生的每一个细微行为,一个眼神、一个提问、一个出乎意料的回答都应成为教师教学的切入点、剖析点或训练点;推敲教学中教师的每一个教学细节,情景的创设、问题的提炼、环节的设计。在教学中发现细节、把握细节、品味细节,才能使语文课堂教学彰显精彩。 展开更多

关键词 语文教学 细节 精彩

原文传递

关于小学阶段艺术教育的几点看法 被引量：3

15

作者 赛音吉尔嘎拉 《内蒙古教育（B）》 2011年第7期57-57,共1页

素质教育的方式和内容早已全面推广,多方面开发儿童的智力也早已为孩子家长所重视,在小学阶段,孩子家长多方面的给孩子进行艺术教育已成为一种潮流,但这种＂艺术热＂的背后,也有一些不容忽视的问题,有待于家长和教育工作者认识和研究。

关键词 艺术教育 小学阶段 教育工作者 素质教育 家长 孩子

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小学音乐综合教学中存在的问题及对策研究 被引量：3

16

作者 王树屏 《戏剧之家》 2015年第5X期240-,共1页

在小学教育中,音乐综合教学可以陶冶小学生的情操,提高小学生各方面的能力,从而为小学生未来发展打下坚实基础。因此,本文就小学音乐综合教学存在的主要问题进行全面分析,并提出小学音乐综合教学应采取的对策,以促进小学生德、智、体、... 在小学教育中,音乐综合教学可以陶冶小学生的情操,提高小学生各方面的能力,从而为小学生未来发展打下坚实基础。因此,本文就小学音乐综合教学存在的主要问题进行全面分析,并提出小学音乐综合教学应采取的对策,以促进小学生德、智、体、美等的全面发展。 展开更多

关键词 小学音乐 综合教学 问题 对策

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培养学生阅读能力应注意的几个问题 被引量：2

17

作者 关哲 《内蒙古教育（B）》 2011年第4期26-26,共1页

阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。为达到上述目的，教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去。下面笔者就培养学生阅读能力应注意的问题谈几点看法。

关键词 阅读能力 激励学生 培养 独立阅读 阅读教学 学习活动 教师

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浅谈小学群文阅读教学的价值 被引量：2

18

作者 云海英 《内蒙古教育（B）》 2014年第7期34-34,共1页

小学群文是针对一个主体选择一组文章,组成一个＂部落＂,师生围绕这个主体展开阅读,最终形成共识的高效阅读方式,群文阅读教学是把语文知识和人文精神转化为学生语文素养的有效途径,开阔了学生视野和精神家园,提升了教师的专业思想和专... 小学群文是针对一个主体选择一组文章,组成一个＂部落＂,师生围绕这个主体展开阅读,最终形成共识的高效阅读方式,群文阅读教学是把语文知识和人文精神转化为学生语文素养的有效途径,开阔了学生视野和精神家园,提升了教师的专业思想和专业能力。它体现了课堂上学生的主体地位,实现了探究的课堂、讨论的课堂。它是传统阅读教学的有效补充。 展开更多

关键词 群文阅读 价值 探究 思考

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浅议小学音乐课堂中学生创新能力的培养 被引量：1

19

作者 侯丽霞 《中国科教创新导刊》 2011年第18期234-234,共1页

音乐是一门艺术,音乐能够使人们更好的面对自己的内心世界,抚慰人们的心灵。从音乐中,人们能感受到亘古不变的艺术美。小学生的音乐课堂成为小学生接触、接收音乐信息的重要渠道。音乐欣赏品味的养成,关系到小学生以后人生观、价值观的... 音乐是一门艺术,音乐能够使人们更好的面对自己的内心世界,抚慰人们的心灵。从音乐中,人们能感受到亘古不变的艺术美。小学生的音乐课堂成为小学生接触、接收音乐信息的重要渠道。音乐欣赏品味的养成,关系到小学生以后人生观、价值观的养成。本文就从对小学音乐课堂中学生创新能力的培养进行浅谈。 展开更多

关键词 小学音乐 课堂 创新能力 培养

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多元化的评价——为学生寻找快乐的源泉 被引量：1

20

作者 张玥 《内蒙古教育（B）》 2014年第6期17-17,共1页

我在课改实验过程中,深感多元化评价对学生的巨大作用。正如《基础教育课程纲要》中提出的：＂建立评价方式多样、评价项目多元的评价体系,将发挥评价的发展功能。＂开发其潜能和创造力。我们常常可以看到这样一种现象：学生在学校里或... 我在课改实验过程中,深感多元化评价对学生的巨大作用。正如《基础教育课程纲要》中提出的：＂建立评价方式多样、评价项目多元的评价体系,将发挥评价的发展功能。＂开发其潜能和创造力。我们常常可以看到这样一种现象：学生在学校里或老师面前往往表现得彬彬有礼,对于老师的教导言听计从。 展开更多

关键词 多元化评价 学生 快乐 实验过程 评价方式 课程纲要 基础教育 评价体系

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