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基于数据融合的入侵防御模型 被引量：1
1
作者 刘林强 李学宝 任圣 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2005年第7期140-142,共3页
首先分析了目前比较热门的入侵防御系统的体系结构,并指出了传统单个入侵防御系统会导致单点故障、拒绝正常服务等一系列问题,同时还存在不能检测分布式协作攻击和未知攻击及性能等问题。为了解决传统IPS上述的缺点,在原有的两类入侵事... 首先分析了目前比较热门的入侵防御系统的体系结构,并指出了传统单个入侵防御系统会导致单点故障、拒绝正常服务等一系列问题,同时还存在不能检测分布式协作攻击和未知攻击及性能等问题。为了解决传统IPS上述的缺点,在原有的两类入侵事件的基础上重新划分,把入侵事件分为三类,并结合多传感器数据融合技术和入侵容忍技术提出一种深度入侵防御模型。最后通过仿真实验验证了该模型检测和防御入侵的可行性。 展开更多
关键词 入侵防御 深度防御 数据融合
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科研促进塑料成型工艺与设备课程的教学
2
作者 刘彩文 姚梦龄 +3 位作者 刘锦荣 刘锦华 马文 楠顶 《中国现代教育装备》 2016年第19期24-25,共2页
将基于PC机的高聚物成型中流变性的测试及自制的氢氧化镁阻燃剂添加等科研成果应用于塑料成型工艺与设备课程的教学,不仅可以增强教学的深度、拓展教学的广度,丰富教学手段,还可以提高教学的质量。
关键词 塑料成型 阻燃剂 流变性
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对青少年心理健康教育的思考 被引量：1
3
作者 董满在 连卿 《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》 2001年第S1期77-79,共3页
心理健康教育是素质教育的重要组成部分。笔者针对当前部分青少年中存在的不良心理因素 ,从家庭、学校。
关键词 青少年 心理健康教育 途径
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高中文言文教育的现代意义 被引量：1
4
作者 李燕 《内蒙古电大学刊》 2017年第6期75-77,共3页
高中文言文教育是高中语文教学中的重要组成部分,但这一教育过程的意义却远远超出了应对考试。高中文言文教育让我们能够很好地传承传统思想和文化,提高学生的文化素养,可以培养学生的语言能力和优秀的个性品质。因此,高中文言文教育,... 高中文言文教育是高中语文教学中的重要组成部分,但这一教育过程的意义却远远超出了应对考试。高中文言文教育让我们能够很好地传承传统思想和文化,提高学生的文化素养,可以培养学生的语言能力和优秀的个性品质。因此,高中文言文教育,并不是保守的教育,更不是落后于时代的教育,而有着深刻、广泛的现代意义。 展开更多
关键词 高中 文言文 教育 现代意义
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对大学生价值认知的思考
5
作者 樊利娟 段靖 《前沿》 2012年第21期40-41,共2页
大学生是未来社会发展的主要承担者,对大学生价值观的教育是社会关注的焦点。但是,目前部分大学生中出现了令人担忧的现象,主要表现在价值取向多元且物质化,重现实利益而轻理想信仰,自我意识强,且个性化明显等等。针对以上现象,本文旨... 大学生是未来社会发展的主要承担者,对大学生价值观的教育是社会关注的焦点。但是,目前部分大学生中出现了令人担忧的现象,主要表现在价值取向多元且物质化,重现实利益而轻理想信仰,自我意识强,且个性化明显等等。针对以上现象,本文旨在分析原因的同时指出应该加强大学生的价值观教育,加强网络管理,积极规避网络对大学生价值认知的不良影响,同时重视大学生人文素质的提高,注重传统文化对大学生价值教育的积极作用,最终使大学生的价值认知向着健康向上的方向发展。 展开更多
关键词 价值认知 价值观教育 人文修养
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二维奇异非稳态问题有限元解的误差估计
6
作者 周凤玲 于小平 刘力华 《内蒙古工业大学学报（自然科学版）》 2009年第1期14-17,共4页
二维奇异问题的有限元方法是实际中经常会遇到的一类问题,对其解决有重要意义.本文讨论二维奇异非稳态问题的有限元方法,证明了弱解的存在唯一性,并给出有限元解的加权L2-模估计.
关键词 非线性椭圆投影 加权L2-模估计 加权SOBOLEV空间
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一维非线性奇异问题有限元解的两种存在唯一性证明
7
作者 周凤玲 于小平 刘雪英 《内蒙古工业大学学报（自然科学版）》 2005年第4期241-245,共5页
讨论一维非线性奇异问题的有限元方法,用两种方法证明了弱解的存在唯一性,并给出有限元解的误差估计.
关键词 加权SOBOLEV空间 强单调半连续 BANACH不动点定理
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浅析翻转课堂在高中生物教学中的应用 被引量：2
8
作者 迎春 《中学生物教学》 2017年第3X期18-19,共2页
研究'翻转课堂',并分析是否适合高中生物课堂,在此基础上提出'翻转课堂'在教学实践中存在的普遍问题。
关键词 新课改 翻转课堂 应用 问题
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浅谈班主任工作中应注意的几个问题
9
作者 杨红霞 《内蒙古统计》 2007年第2期62-63,共2页
　　班主任工作是跟学校学生管理结合在一起的,或者说是学校学生管理工作的具体实施,班主任要紧密配合学校学生工作的部署.……
关键词 班主任工作 班集体 班级管理
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内蒙古草甸草原与典型草原地下生物量与生产力季节动态及其碳库潜力 被引量：43
10
作者 柴曦 梁存柱 +5 位作者 梁茂伟 韩伟华 李智勇 苗百岭 王炜 王立新 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2014年第19期5530-5540,共11页
地下根系是草原生态系统的重要组成部分,其生物量及其净生产力对地下碳库具有直接与间接作用,分析地下生物量季节动态与周转对深入揭示草原生态系统碳库动态及其固碳速率与潜力具有重要意义。应用钻土芯法对不同利用方式或管理措施下内... 地下根系是草原生态系统的重要组成部分,其生物量及其净生产力对地下碳库具有直接与间接作用,分析地下生物量季节动态与周转对深入揭示草原生态系统碳库动态及其固碳速率与潜力具有重要意义。应用钻土芯法对不同利用方式或管理措施下内蒙古草甸草原、典型草原地下生物量动态及其与温度、降水的相关性研究表明:草甸草原和典型草原地上生物量季节动态均为单峰型曲线,与上月降水显著正相关(P<0.05),但地下生物量季节动态表现为草甸草原呈"S"型曲线,典型草原则是双峰型曲线,与温度、降水相关性均不显著(P>0.05);两种草原根冠比和地下生物量垂直分布均为指数函数曲线,根茎型草原地下生物量集中在土壤0—5 cm,丛生型草原地下生物量集中于土壤5—10 cm,根冠比值在生长旺季(7—8月份)最小。草甸草原地下净生产力及碳储量范围分别为2167—2953 g m-2a-1和975—1329 gC m-2a-1,典型草原为2342—3333 g m-2a-1和1054—1450 gC m-2a-1,地下净生产力及其碳储量约为地上净生产力及其碳储量的10倍,具有较大的年固碳能力,且相对稳定;地下净生产力与地上净生产力呈显著负相关性(P<0.05);地下生物量碳库是地上生物量碳库的10倍左右,适度放牧可增加地下生产力,但长期过度放牧显著降低其地下生物量与生产力,并使其垂直分布趋向于浅层化。 展开更多
关键词 地下生物量 地下净生产力 垂直分布格局 碳库 根系周转
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“发展性评价”在评定学生体育学习中的应用研究 被引量：21
11
作者 张京平 陆基斯 王红兵 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2004年第9期1241-1243,共3页
教学评价是无形的指挥棒,它会影响教学的各个方面,并对人的学习欲望、学习发展、内心深处产生深远影响。带着当今体育教学评价中存在的问题对教学评价体系进行了改革和探索,在中学进行了分班实验,跟踪教学两个学期,对实验结果进行统计比... 教学评价是无形的指挥棒,它会影响教学的各个方面,并对人的学习欲望、学习发展、内心深处产生深远影响。带着当今体育教学评价中存在的问题对教学评价体系进行了改革和探索,在中学进行了分班实验,跟踪教学两个学期,对实验结果进行统计比较,验证"发展性评价"对学生学习行为与学习效果的影响。 展开更多
关键词 体育教学 “发展性评价” 理念
原文传递
利手、优势足及扣手的遗传方式初探 被引量：10
12
作者 李玉玲 陆舜华 +4 位作者 初宏 张可文 蔡智军 巴美霞 贾永军 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2002年第4期413-416,共4页
采用Slater区分单基因和多基因遗传的计算模式及Smith无偏分析方法对21个家系资料的分析表明:利手、优势足、扣手特征均为常染色体单基因显性遗传,R型为显性性状。虽然环境因素对这类特征的表现也有一定的影响,但遗传因素仍起主要作用。
关键词 利手 优势足 扣手 遗传方式 一侧优势功能 家系分析
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化学探究性实验的有效教学研究 被引量：7
13
作者 王二利 王晓丽 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2013年第2期128-130,共3页
化学实验教学的效果直接影响着课堂教学的有效性。在有效教学理论和新课程理念的指导下针对目前化学探究性实验教学中存在的问题做简要阐述,利用典型案例论证了激发学生探究兴趣的有效教学策略有三个方面:探究的内容要有趣味性、探究的... 化学实验教学的效果直接影响着课堂教学的有效性。在有效教学理论和新课程理念的指导下针对目前化学探究性实验教学中存在的问题做简要阐述,利用典型案例论证了激发学生探究兴趣的有效教学策略有三个方面:探究的内容要有趣味性、探究的内容要难易适度、探究氛围要和谐民主。化学探究性实验教学的开展取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 探究性实验 有效教学 学习兴趣
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高中化学探究性实验教学的策略研究 被引量：4
14
作者 丁玉娟 《广东化工》 CAS 2014年第7期217-217,210,共2页
探究教学作为现代教学的一种模式,其实质是将科学领域的探究引入到学生的学习过程中,使学生通过类似于科学家的探究过程来获取知识、培养科学探究能力的一种教学方法。化学实验也特别强调学生的实验设计能力,观察能力,动手能力和科学探... 探究教学作为现代教学的一种模式,其实质是将科学领域的探究引入到学生的学习过程中,使学生通过类似于科学家的探究过程来获取知识、培养科学探究能力的一种教学方法。化学实验也特别强调学生的实验设计能力,观察能力,动手能力和科学探究能力,怎样在课堂教学中用实验体现学生的主体性呢?本文对探究性实验教学的设计原则、模式和策略,并以《检验含碘食盐成分中的碘》为例进行了分析,既有理论依据,又有实践探索。 展开更多
关键词 高中化学 探究性实验教学 策略研究
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浅析中学生犯罪成因及综合治理 被引量：4
15
作者 李培枝 《内蒙古统计》 2015年第3期35-37,共3页
近年来,青少年犯罪问题日益凸显,已经引起了全社会的重视与关注。对于如何预防青少年犯罪,专家、学者以及热心于此的研究人员虽然提出了诸多有见地的办法,但仍不能有效防控青少年犯罪率的上升。与此同时,在各类青少年犯罪中,最为引人注... 近年来,青少年犯罪问题日益凸显,已经引起了全社会的重视与关注。对于如何预防青少年犯罪,专家、学者以及热心于此的研究人员虽然提出了诸多有见地的办法,但仍不能有效防控青少年犯罪率的上升。与此同时,在各类青少年犯罪中,最为引人注目的现象是中学生犯罪率的持续升温。如何有效的预防中学生的犯罪，降低犯罪率，时下也已成为了一个热门的课题。 展开更多
关键词 犯罪成因 青少年犯罪率 青少年犯罪问题 预防青少年犯罪 有效防控 学生违法犯罪 犯罪道路 家庭关系 犯罪法 犯罪记录
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发挥情感因素在教育教学中的作用 被引量：3
16
作者 赵培焱 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2001年第6期72-73,共2页
笔者以中学英语教学为依托 ,结合自己多年教学经验和理念 ,探索在学科教学中发挥情感因素的有效途径。实践证明 ,情感因素是教学过程中的重要非智力因素 。
关键词 情感 情感教育 英语教学
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谈期望教育对英语教学的启示 被引量：2
17
作者 张扬 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2006年第8期128-130,共3页
“罗森塔尔效应”说明对教育对象的尊重、信任、热爱以及更高的人际期待,能够有效地推动学生的学习和成长。这就是期望教育。它是教育者给受教育者确定一个可以实现的目标,并以此不断地鼓励和暗示受教育者,使其增强自信心并产生强大的... “罗森塔尔效应”说明对教育对象的尊重、信任、热爱以及更高的人际期待,能够有效地推动学生的学习和成长。这就是期望教育。它是教育者给受教育者确定一个可以实现的目标,并以此不断地鼓励和暗示受教育者,使其增强自信心并产生强大的学习动力,最终实现目标的教育过程。在哲学上体现为充分发挥人的主观能动性的巨大作用来实现激发个体最大潜力的实施过程;在教育学心理学上则体现为从学习动机的形成到学习目标实现的一个完整过程。 展开更多
关键词 “罗森塔尔效应” 英语教学 期望教育
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高中数学自主探究式教学的认识与实践 被引量：2
18
作者 王瑞珍 《内蒙古教育（B）》 2011年第3期49-50,共2页
数学课堂实施自主探究式教学正成为教改的一个新动向，在新课改的教改活动中，教育有关部门制定了以自主学习为核心的“自主探究式”高中数学课堂教学模式等一系列的政策和措施。
关键词 自主探究式教学 高中数学 实践 课堂教学模式 课堂实施 自主学习 教改 课改
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探究性实验中创设问题情境的有效策略研究 被引量：1
19
作者 王二利 王晓丽 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2014年第6期159-161,共3页
创设良好的化学教学情境是教学过程中的重要元素。研究探究性实验中创设问题情境的有效策略,列举典型案例予以说明,为高中化学教师设计探究性实验教学方案提供指导和参考,使实验教学能够有效促进学生的探究能力的提高和综合素质的全面... 创设良好的化学教学情境是教学过程中的重要元素。研究探究性实验中创设问题情境的有效策略,列举典型案例予以说明,为高中化学教师设计探究性实验教学方案提供指导和参考,使实验教学能够有效促进学生的探究能力的提高和综合素质的全面发展。 展开更多
关键词 探究性实验 问题情境 教学情境 有效策略
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浅谈学生思想政治工作的方法 被引量：1
20
作者 董建平 《内蒙古煤炭经济》 2007年第1期90-91,共2页
本文认为,对教师做好学生的思想政治工作提出自己看法的同时,即要率先垂范,严于律纪;加强调查研究,有的放矢;动之以情;晓之以理;奖罚分明、树立典型。
关键词 思想政治工作
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