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论文化因素对英译汉理解的影响及翻译对策
被引量:
1
1
作者
刘萍萍
《濮阳教育学院学报》
2000年第3期15-17,共3页
从文化的四大系统 (技术—经济系统、社会系统、观念系统和语言系统 )入手,运用对比手法,从不同的角度,剖析了两种语言的文化内涵差异对英译汉理解所造成的影响,并同时阐述了其相应的翻译对策。
关键词
英译汉
理解
翻译对策
文化差异
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职称材料
简论英文段落写作方法
2
作者
高翠红
《开封教育学院学报》
2002年第4期60-61,共2页
本文阐释了英文段落写作的重要性,列出了三种常用的英文段落写作方法及其定义、分类、实例和常用的引导词,以供英文写作的学习者参考。
关键词
英文段落
写作方法
因果分析法
分析比较法
英语写作
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职称材料
英语词汇的双重意义
3
作者
叶艳华
《周口师范学院学报》
CAS
2001年第6期98-99,共2页
词汇的意义包括概念意义和内涵意义 ,二者之间相互联系又相对独立。一个词的完整意义是概念意义与内涵意义的总和。
关键词
英语词汇
概念意义
内涵意义
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职称材料
英语词汇歧义现象探讨
4
作者
柏会力
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
2000年第1期78-79,共2页
英语词汇产生歧义现象的原因主要是由一词多义、词义变化、英美同词异义。
关键词
英词
词汇
歧义因素
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职称材料
英语翻译中的语境因素
5
作者
刘萍萍
《新乡学院学报》
2000年第2期96-98,共3页
语境是指运用语言进行交际的一定具体场合,它对于语言的表达和理解有着语用和语义上的制约和补衬作用,这是客观存在的事实。正确把握特定的语言环境对翻译起着十分重要的作用。本文拟从八个方面阐述语境因素。
关键词
语言环境
语言因素
翻译
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职称材料
题名
论文化因素对英译汉理解的影响及翻译对策
被引量:
1
1
作者
刘萍萍
机构
周口
教育
学院
外语系
出处
《濮阳教育学院学报》
2000年第3期15-17,共3页
文摘
从文化的四大系统 (技术—经济系统、社会系统、观念系统和语言系统 )入手,运用对比手法,从不同的角度,剖析了两种语言的文化内涵差异对英译汉理解所造成的影响,并同时阐述了其相应的翻译对策。
关键词
英译汉
理解
翻译对策
文化差异
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
简论英文段落写作方法
2
作者
高翠红
机构
周口
教育
学院
外语系
出处
《开封教育学院学报》
2002年第4期60-61,共2页
文摘
本文阐释了英文段落写作的重要性,列出了三种常用的英文段落写作方法及其定义、分类、实例和常用的引导词,以供英文写作的学习者参考。
关键词
英文段落
写作方法
因果分析法
分析比较法
英语写作
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
H315 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英语词汇的双重意义
3
作者
叶艳华
机构
周口
教育
学院
外语系
出处
《周口师范学院学报》
CAS
2001年第6期98-99,共2页
文摘
词汇的意义包括概念意义和内涵意义 ,二者之间相互联系又相对独立。一个词的完整意义是概念意义与内涵意义的总和。
关键词
英语词汇
概念意义
内涵意义
分类号
H313 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
英语词汇歧义现象探讨
4
作者
柏会力
机构
周口
教育
学院
外语系
出处
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
2000年第1期78-79,共2页
文摘
英语词汇产生歧义现象的原因主要是由一词多义、词义变化、英美同词异义。
关键词
英词
词汇
歧义因素
Keywords
English
分类号
H313 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
英语翻译中的语境因素
5
作者
刘萍萍
机构
周口
教育
学院
外语系
出处
《新乡学院学报》
2000年第2期96-98,共3页
文摘
语境是指运用语言进行交际的一定具体场合,它对于语言的表达和理解有着语用和语义上的制约和补衬作用,这是客观存在的事实。正确把握特定的语言环境对翻译起着十分重要的作用。本文拟从八个方面阐述语境因素。
关键词
语言环境
语言因素
翻译
分类号
N [自然科学总论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论文化因素对英译汉理解的影响及翻译对策
刘萍萍
《濮阳教育学院学报》
2000
1
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职称材料
2
简论英文段落写作方法
高翠红
《开封教育学院学报》
2002
0
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职称材料
3
英语词汇的双重意义
叶艳华
《周口师范学院学报》
CAS
2001
0
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职称材料
4
英语词汇歧义现象探讨
柏会力
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
2000
0
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职称材料
5
英语翻译中的语境因素
刘萍萍
《新乡学院学报》
2000
0
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