深度学习演进机理及人工智能赋能 被引量：17

1

作者 曾明星 吴吉林 +2 位作者 徐洪智 黄云 郭鑫 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第2期28-35,共8页

人工智能正在深刻改变着人们的生产和生活方式,将逐渐成为推动科技与教育发展的重要力量。深度学习旨在追求学生高阶思维能力与创新创造能力的培养,是学习方式的重要变革,已成为教育领域研究与实践的一个热点。深度学习是认知结构与思... 人工智能正在深刻改变着人们的生产和生活方式,将逐渐成为推动科技与教育发展的重要力量。深度学习旨在追求学生高阶思维能力与创新创造能力的培养,是学习方式的重要变革,已成为教育领域研究与实践的一个热点。深度学习是认知结构与思维结构的不断转变与纵深发展的过程,迁移是深度学习的核心特征。堆积与分离是浅层学习的根源;新旧知识相容是同化与顺应作用机制发生的必要条件,同化与顺应是深度学习内部关联迁移的关键;重构与迭代是深度学习外部拓展迁移的动力源。人工智能赋能深度学习,可以激发学习兴趣与学习动机,促进新旧知识相容,助力跨领域知识重构与情境重构,提升学习者的整体特性,进而促进深度学习内部关联迁移与外部拓展迁移,实现学习者认知结构的不断转化,大力提升学习的效率与效果。 展开更多

关键词 深度学习 人工智能 堆积与分离 同化与顺应 重构与迭代

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人工智能赋能实践教学:软件工程“游泳池”实训空间设计与应用 被引量：14

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作者 曾明星 徐洪智 +3 位作者 黄云 钟键 周清平 宁小浩 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第4期48-56,共9页

实训是软件工程专业的重要教学环节,是高校人才培养与产业需求对接的重要手段。如何利用人工智能构建智能化的实训空间,为学生提供沉浸式智能训练环境,提高实践教学的效果,已成为软件工程教育及其研究的关注重点。借鉴体育训练中的"... 实训是软件工程专业的重要教学环节,是高校人才培养与产业需求对接的重要手段。如何利用人工智能构建智能化的实训空间,为学生提供沉浸式智能训练环境,提高实践教学的效果,已成为软件工程教育及其研究的关注重点。借鉴体育训练中的"游泳池"训练法构建的"游泳池"实训,意在通过将人工智能等先进技术融入实训空间,为学生创建一种"压力系统"与"吸引力系统"共存的沉浸式工程实践环境(相当于游泳池),提升学生的自主学习能力、实践能力、创新能力和抗压能力。基于人工智能的软件工程"游泳池"实训空间是一个由封闭的物理空间("物理池")与智能的虚拟空间("虚拟池")"二池"合一的沉浸式"游泳池"环境。"物理池"是课堂集中实训的物理场所,具有"封闭、真实、抗压、快乐"等特征。"虚拟池"是学生课前自主学习、课堂集中实训、课后拓展训练的虚拟场所,包含实训业务池、实训资源池、实训学习池、实训评测池、实训管理池与环境控制池六大功能模块,可实现实训教学、评测和管理的自动化、智能化、精准化与场景化。青软实训与吉首大学等50多所高校深度合作,运用"游泳池"实训方法并采用U+新工科智慧云开展企业实训与课程设计,均取得了良好的教学效果。 展开更多

关键词 人工智能 实践教学 游泳池实训 物理空间 虚拟空间

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“双减”背景下小学语文作业优化设计:原则、路径与实施成效——基于湖南省吉首市的调查与研究 被引量：3

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作者 曾玥榕 《教师教育论坛》 2023年第8期39-41,共3页

“双减”政策以“减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”为出发点,在健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量等方面对作业设计提出了更高的要求。本文从“双减”政策实施前的小学语文作业情况与问题出发,探... “双减”政策以“减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”为出发点,在健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量等方面对作业设计提出了更高的要求。本文从“双减”政策实施前的小学语文作业情况与问题出发,探究“双减”政策下小学语文作业优化设计的原则与路径,最后通过问卷调查法与访谈法,检验“双减”政策下小学语文作业设计的进展成效。 展开更多

关键词 “双减” 小学语文 作业设计

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小学英语语篇教学中德育融入路径探析 被引量：1

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作者 卢丹 向仍东 《海外英语》 2023年第14期164-167,共4页

小学英语作为一门特殊的跨文化学科,蕴含丰富的价值观培养以及情感教育赋予其特有的人文学科属性。语篇教学作为其中的重要一环,其与德育理念相结合,将极大发挥小学英语学科培养学生文化意识及英语综合素质发展的重要作用。文章结合案... 小学英语作为一门特殊的跨文化学科,蕴含丰富的价值观培养以及情感教育赋予其特有的人文学科属性。语篇教学作为其中的重要一环,其与德育理念相结合,将极大发挥小学英语学科培养学生文化意识及英语综合素质发展的重要作用。文章结合案例论述了在PWP模式下挖掘学科育人元素并实施教学的方法,即阅读前聚焦主题意义,引出文本话题;阅读中回归育人本质,深化内容理解;阅读后转变教学理念,拓展语言运用。 展开更多

关键词 小学英语 语篇教学 立德树人 德育

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小学英语课程思政建设路径初探 被引量：2

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作者 邱绍雪 《学周刊》 2022年第7期146-148,共3页

小学阶段是学生系统地接受第二语言学习的起点,英语教学为学生适应多元的时代文化奠定基础。教师可以小学英语课堂为主阵地,以湘少版英语教材为重要研究材料,通过提炼、整合、加工教材内含的思政元素,显隐结合、改变教学方式等途径,探... 小学阶段是学生系统地接受第二语言学习的起点,英语教学为学生适应多元的时代文化奠定基础。教师可以小学英语课堂为主阵地,以湘少版英语教材为重要研究材料,通过提炼、整合、加工教材内含的思政元素,显隐结合、改变教学方式等途径,探索小学英语课程思政建设的途径,助力"立德树人"教育根本目的的实现。 展开更多

关键词 小学英语 课程思政 知行统一

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基于核心素养的高中思想政治学科学生获得感提升策略探究 被引量：1

6

作者 刘造 《科教文汇》 2021年第33期172-174,共3页

依托高中思想政治学科学生获得感的提升,对学生的核心素养进行培养,不仅有助于落实立德树人根本任务,而且还能够提升课程的教学质量。针对目前高中思想政治学科教学中学生获得感存在的问题和核心素养培养要求,教师在教学中应做到以下几... 依托高中思想政治学科学生获得感的提升,对学生的核心素养进行培养,不仅有助于落实立德树人根本任务,而且还能够提升课程的教学质量。针对目前高中思想政治学科教学中学生获得感存在的问题和核心素养培养要求,教师在教学中应做到以下几点:改变以教师为主体的教育理念,充分尊重学生的主体地位;关心学生获得,使用学生感兴趣的教学内容;选择符合教学情境的教学方式,激发学生的学习热情;注重提升自身的获得感与教学能力。 展开更多

关键词 核心素养 高中思想政治 获得感

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小学英语课程思政建设路径研究 被引量：1

7

作者 邱绍雪 《品位·经典》 2022年第15期139-141,共3页

本文以小学英语课堂为主阵地,以湘少版英语教材为研究材料,通过提炼、整合、加工教材内含的思政元素,显隐结合、改变教学方式等途径,探索小学英语课程思政建设途径,助力立德树人。

关键词 小学英语 课程思政 立德树人 核心素养 协同效应

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教育硕士专业学位论文的问与思

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作者 熊辉 汤森培 《学园》 2021年第8期54-56,共3页

硕士学位论文作为研究生学习的最终结果,是研究生专业理论素养和综合素质的体现,也是衡量研究生培养质量的重要标准。全国教育专业学位研究生教育指导委员会2019年颁布的《教育硕士专业学位论文基本要求》明确了教育硕士专业学位论文的... 硕士学位论文作为研究生学习的最终结果,是研究生专业理论素养和综合素质的体现,也是衡量研究生培养质量的重要标准。全国教育专业学位研究生教育指导委员会2019年颁布的《教育硕士专业学位论文基本要求》明确了教育硕士专业学位论文的撰写目的、选题范围、论文基本形式和论文写作的具体要求,但在实施过程中存在课程设置、导师队伍建设和论文评审等方面的问题。针对存在的问题,探讨实现教育硕士培养目标的对策,推动教育硕士培养质量的持续提升。 展开更多

关键词 教育硕士 专业学位 学位论文

原文传递

全人教育视角下中职教育路径探析

9

作者 孟露 《成才》 2021年第8期57-58,共2页

随着教育改革的进一步深入,各种教育形式都在社会教育领域中呈现出了蓬勃发展的势头,中职教育作为我国教育领域的重要组成部分,其在培养学生和推动教育发展上的重要性越来越凸显。党的十九大明确指出,新时代中国特色社会主义的经济已由... 随着教育改革的进一步深入,各种教育形式都在社会教育领域中呈现出了蓬勃发展的势头,中职教育作为我国教育领域的重要组成部分,其在培养学生和推动教育发展上的重要性越来越凸显。党的十九大明确指出,新时代中国特色社会主义的经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,从"大国智造"到"工匠精神",更凸显出当前社会不仅需要高端知识人才,也需要更多制造型的高素质技能人才。中等教育要坚持全人教育的理念,进行职业技能教育的同时,也要做好中职学生文化基础教育,培养德智体美劳全面发展的高技能、高素质人才。因此,本文主要以全人教育为理论视角进行中职教育路径的探析和研究。 展开更多

关键词 全人教育 中职教育 教育路径

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教师家校合作胜任力的结构要素研究

10

作者 杨媛 《爱情婚姻家庭》 2022年第23期21-22,共2页

教师家校合作胜任力是指为了建立与维持和谐的家庭学校间的关系,教师在相关的态度价值观、人格特质与成就动机的基础上,通过运用相关的家校合作知识、家校合作技能、人际交往能力在外部支持下与家长进行沟通,获得其配合,互相学习,进行... 教师家校合作胜任力是指为了建立与维持和谐的家庭学校间的关系,教师在相关的态度价值观、人格特质与成就动机的基础上,通过运用相关的家校合作知识、家校合作技能、人际交往能力在外部支持下与家长进行沟通,获得其配合,互相学习,进行信息交流的多方位岗位职责的能力。该能力由家校合作知识理论的掌握理解、家校合作技能的掌握运用、人际交往能力、态度价值观、人格特质、成就动机构成。教师家校合作胜任力特征的有机整合构成了教师在高效家校合作时所体现的能力表现,正是对这些能力要素的掌握内化推进了家校合作根本目标的实现,构建良好的教育生态体系。 展开更多

关键词 教师胜任力 家校合作 教师家校合作胜任力

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三版教材关于“表内乘法”内容比较研究

11

作者 吴安琪 《美眉》 2022年第10期58-60,共3页

表内乘法是小学数学二年级上册的内容,是“数与代数”关键性的内容之一,也是整个乘法运算的基础。本文以2022年《数学课程标准》为参照,对人教版、北师版、苏教版三个版本的教材关于“表内乘法”的内容作比较研究,从教材的整体性、情境... 表内乘法是小学数学二年级上册的内容,是“数与代数”关键性的内容之一,也是整个乘法运算的基础。本文以2022年《数学课程标准》为参照,对人教版、北师版、苏教版三个版本的教材关于“表内乘法”的内容作比较研究,从教材的整体性、情境和素材、习题三个方面进行分析,剖析“表内乘法”这一重要知识点。 展开更多

关键词 三版教材 表内乘法 内容比较

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陶行知生活教育理论与新时代中小学劳动教育实践创新

12

作者 李秀娜 《文教资料》 2021年第19期176-177,200,共3页

劳动教育是国家"德智体美劳"全面发展教育中非常重要的一个环节,但受社会认知差异、区域经济发展水平、国家具体政策等因素影响,中小学劳动教育在全面教育中处于弱化和软化的尴尬地位。陶行知生活教育理论是陶行知教育思想和... 劳动教育是国家"德智体美劳"全面发展教育中非常重要的一个环节,但受社会认知差异、区域经济发展水平、国家具体政策等因素影响,中小学劳动教育在全面教育中处于弱化和软化的尴尬地位。陶行知生活教育理论是陶行知教育思想和教育实践的精华和核心,强调"生活即教育""社会即学校"和"教学做合一",强调教育必须与生产实践和生活劳动密切结合。从陶行知生活教育理论及内涵、劳动价值观、中小学劳动教育存在的问题及创新实践等方面进行论述,为新时代我国中小学劳动教育的实践创新提供借鉴和指导。 展开更多

关键词 中小学劳动教育 陶行知 生活教育理论 劳动价值观

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部编版小学语文单元阅读策略下的文本解读能力培养研究

13

作者 黄书琴 《中华少年》 2020年第16期51-52,共2页

文本解读能力作为小学生主要阅读能力,关系到学生语文基础知识积累以及能力形成。故此,文章将从概念、内涵、培养路径以及策略四个方面进行分析,旨在促进我国小学生文本解读能力提升。

关键词 小学语文 阅读教学 文本解读能力

原文传递

亲子陪伴,你做到了多少 被引量：1

14

作者 贾琼 《家庭教育（中小学版）》 2021年第4期1-1,共1页

亲子陪伴的质量极大地影响亲子关系,亲子关系的质量直接决定了家庭教育的效果。为此,我们设计了此次问卷调查。在回收的387份有效问卷中,男性占26.1%,女性占73.9%;独生子女家庭占37.98%,二孩家庭占51.68%,三孩及以上家庭占10.34%;留守... 亲子陪伴的质量极大地影响亲子关系,亲子关系的质量直接决定了家庭教育的效果。为此,我们设计了此次问卷调查。在回收的387份有效问卷中,男性占26.1%,女性占73.9%;独生子女家庭占37.98%,二孩家庭占51.68%,三孩及以上家庭占10.34%;留守儿童家长占17.05%,非留守儿童家长占82.95%。 展开更多

关键词 家庭教育 独生子女家庭 亲子关系 亲子陪伴 留守儿童 二孩家庭 问卷调查 家长

原文传递

小学班队活动实施存在的问题与对策——基于一堂小学班队活动的思考

15

作者 黄蓉 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第36期270-270,共1页

班队活动作为九年制义务教育课程计划设置的重要活动内容,作为学校中进行品德教育的重要途径,其地位不言而喻。然而在现实中,小学的班队活动却并没有得到应有的重视,实施过程存在着许多的问题。本文就班队活动实施存在的一些问题并以湘... 班队活动作为九年制义务教育课程计划设置的重要活动内容,作为学校中进行品德教育的重要途径,其地位不言而喻。然而在现实中,小学的班队活动却并没有得到应有的重视,实施过程存在着许多的问题。本文就班队活动实施存在的一些问题并以湘西州某小学的一堂班队活动为例探求行之有效的班队活动实施对策。 展开更多

关键词 班队活动 问题 对策

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少数民族地区小学语文高年级口语交际教学探析

16

作者 周文金 《市场调查信息（综合版）》 2020年第8期258-258,共1页

教育改革背景下,进一步落实学生语文核心素养。根据少数民族地区湘西农村小学语文口语交际教学的现状,主要针对湘西农村小学中D小学高年级(高年级指5-6年级)进行调查研究。对存在问题进行探索分析,提出相应策略。

关键词 小学语文 少数民族 口语交际

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亲子沟通的质量,过关了吗

17

作者 贾琼 《家庭教育（中小学版）》 2021年第6期1-1,共1页

家庭教育的质量,取决于亲子关系,而亲子关系的好坏取决于亲子沟通的质量。亲子沟通的现状如何呢,沟通质量是否过关?为此,我们设计了此次调查。在回收的387份有效问卷中,男性占26.U,女性占73.95$;独生子女家庭占37.9桃,二孩家庭占51.6批... 家庭教育的质量,取决于亲子关系,而亲子关系的好坏取决于亲子沟通的质量。亲子沟通的现状如何呢,沟通质量是否过关?为此,我们设计了此次调查。在回收的387份有效问卷中,男性占26.U,女性占73.95$;独生子女家庭占37.9桃,二孩家庭占51.6批,三孩及以上家庭占10.34%;留守儿童家长占17.0535。 展开更多

关键词 亲子沟通 家庭教育 独生子女家庭 亲子关系 留守儿童 沟通质量 二孩家庭 过关

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